Кол-во часов

Скачать 332.59 Kb.

Название	Кол-во часов
страница	1/4
Дата публикации	23.08.2014
Размер	332.59 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Литература > Урок

1 2 3 4

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УРУКУЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Согласовано

руководитель МО

_________Ф.Н.Кутасина

«30» августа 2013

Согласовано

зам. директора по УВР

_________А.Ш. Янтурина

«__» ____________2013

Утверждаю

директор школы:

______________Э.Х. Каримова

«__» ____________2013

Русский язык

Среднее (полное) образование

срок реализации программы 1 год

класс 10

учитель Кутасина Розалия Хабиловна

2013 год

Пояснительная записка

Областной базисный план, утверждённый приказом Главного управления образования и науки Челябинской области (Приказ № 04-997 от 16 июня 2011 г.
Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 24.07.2013 № 03-02/5639 «О преподавании учебного предмета «русский язык» в 2013 -2014 учебном году (Приложение № 18)
Учебный план МБОУ «Урукульская СОШ» на 2013-2014учебный год

Положение о рабочей программе по МБОУ «Урукульская СОШ» на 2013 -2014 учебный год (Приказ № 241 от 30.08.2013 г)

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку (базовый уровень).

Количество учебных часов: 70 часов

Учебно-методическое обеспечение

Программы по русскому языку 10 – 11 класс общеобразовательных учреждений
2. Учебник: А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова « Русский язык 10 – 11 класс», Москва,» Просвещение»,2001 год
Л.А. Тропкина « Русский язык. Поурочное планирование 11», Волгоград, издательство « Учитель»

Журналы: « Русский язык в школе» и « Русский язык»- приложение к газете « Первое сентября»
Библиотечка газеты « Первое сентября»
Электронные носители:

-Репетитор. Русский язык. Весь школьный курс

- Репетитор . Тесты по пунктуации

- Готовимся к ЕГЭ . Русский язык.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В 10 КЛАССЕ

№	Тема урока	Кол-во часов
1	Общие сведения о языке (7 ч.) (Стр. учебника 140-154)	1-7
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-9 КЛАССАХ (Стр. учебника 5-108)
2	Фонетика. Орфоэпия. Орфография (6 ч.)		8-13
3	Лексика (7 ч.)		14-20
4	Фразеология (1 ч.)		21
5	Морфемика и словообразование (4ч.)		22-25
6	Морфология и орфография (13 ч.)		26-38
7	Синтаксис и пунктуация (12 ч.)		39-50
8	Текст и его строение. Основные виды переработки текста. (18+2 ч.)		51-63
9	«Стили речи» (5ч.).		64-68
10	Резервные уроки		69-70

Содержание

№	Тема урока
	Общие сведения о языке
1	«Язык каждого народа создан самим народом». Язык и история народа. Три периода в истории русского языка.
2	Р/Р. Практическая работа. Комплексный анализ текста.
3	Русский язык в современном мире. Активные процессы в современном русском языке.
4	Культура речи носителя языка.
5	Р/Р. Обучение написанию сочинения по типу рассуждения. Например, о культуре речи носителей языка: «Как я оцениваю свою речь?» «Наблюдение за культурой речи моих одноклассников». «Культура речи в современном обществе» и т.д. (Демоверсия 2009 ЕГЭ, часть С).
6	К/Р № 1. Сочинение-рассуждение.
7	Р/Р. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-9 КЛАССАХ
	Фонетика. Орфоэпия. Орфография
8	Обобщающее повторение фонетики, графики, орфоэпии. Фонетический разбор.
9	Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке.
10	Принципы русской орфографии.
11-12	Комплексное повторение орфографии и пунктуации на основе работы с текстом.
13	К/Р № 2. Диктант с решением тестовых задач на знание орфоэпической нормы (ЕГЭ, А1).
14	Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
	Лексика
15	Обобщающее повторение лексики. Лексические словари.
16	Прямое и переносное значение слова. Многозначность слова. Омонимы. Паронимы.
17	Синонимы. Антонимы.
18	Стилистические фигуры речи (антитеза, оксюморон). Р/Р. Практическая работа. Анализ средств выразительности русской речи в авторских текстах.
19	Лексика с точки зрения сферы ее происхождения и употребления.
20	Активный и пассивный словарный запас.
	Фразеология
21	Фразеология. Происхождение и употребление фразеологизмов. Фразеологические словари.
22	Р/Р. Обучающее изложение. Лексико-фразеологический анализ текста изложения.
23	К/Р № 3. Изложение с решением тестового задания (ДВ 2009, В8).
24	Анализ контрольной работы.
	Морфемика и словообразование
25	Обобщающее повторение морфемики и словообразования.
26-27	Морфемы. Способы словообразования.
28	К/Р № 4. Комплексный анализ текста с решением тестовых заданий (ДВ 2009, часть В).
29	Анализ контрольной работы.
	Морфология и орфография
30	Обобщающее повторение морфологии.
31-32	Имя существительное. Правописание суффиксов и окончаний имен существительных. Грамматическая норма.
33	Имя прилагательное. Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных.
34	Правописание Н-НН в суффиксах имен прилагательных.
35	Имя числительное. Грамматическая норма.
36-37	Местоимение. Правописание местоимений.
38	Из раздела «Текст и его строение» (4 ч.) (Стр. учебн. 155.) Основные признаки текста. Смысловая и композиционная целостность текста.
39	Р/Р. Содержательно-композиционный анализ текста (ДВ 2009, часть А7 –А8, А29;).
40-41	К/Р № 5. Изложение с творческим заданием. (ДВ 2009, часть С)
42-43	Глагол. Правописание безударных личных окончаний глагола.
44-45	Образование и правописание причастий.
46-47	Образование и правописание деепричастий.
48	Правописание наречий.
49	К/Р № 6. Тест.
50	Анализ контрольной работы.
	Текст и его строение. Основные виды переработки текста. (11 ч.)
51-52	Основные признаки текста. Способы связи предложений в тексте. Средства связи частей текста.
53	Типы речи. Повествование. Практическая работа. Комплексный анализ текста.
54	Типы речи. Описание. Практическая работа. Комплексный анализ текста.
55	Типы речи. Рассуждение. Практическая работа. Типологический анализ текста.
56	Из раздела «Стили речи» (3 ч.). Функциональные стили речи.
57	Особенности публицистического стиля речи.
58-59	Р/Р. Подготовка к ЕГЭ (часть С). Особенности сочинения-рассуждения по прочитанному тексту как части экзаменационной работы.
60	К/Р № 7. Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту.
61	Анализ контрольной работы.
62	Особенности научного стиля речи.
63	Сокращение текста.
64	Тезисы.
65	Стиль художественной литературы. Рецензия.
66-67	К/Р № 8. Итоговая работа в формате ЕГЭ (3 ч.).
68	Анализ итоговой работы.

Требования к уровню
подготовки выпускников

В результате изучения русского языка ученик должен
знать/понимать:

- связь языка и истории, культуры русского и других народов;
- смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

- основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

- орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-куль-турной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

уметь

- осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

- проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

аудирование и чтение

- использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;

- извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

говорение и письмо

- создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

- применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

- соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

- соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;
- использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Лекции (кол-во часов) Практич и семинарские занятия (кол-во часов) Аннотация. На первом этапе подготовки экскурсии необходимо выбрать объект экскурсии и подготовить материал, найти Интернет-ресурсы...		Кол-во часов Авторы: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Л. С. Киселева, Э. Г. Позняк. Всего: 36 часов
	Кол-во часов Информатика и икт. Базовый курс. 8 класс Н. Д. Угринович, 1ч в неделю, всего 35 часов		Тема урока Кол-во часов Добукварный (подготовительный) период 31 часов (литературное чтение – 14 ч., русский язык – 17 ч.)
	Темы, раздела Кол-во часов Кол-во проверочных работ 6 Обращение к народному сознанию в поисках нравственного идеала. Взаимодействие зарубежной, русской литературы и литературы других...		Кол-во часов Рабочая программа рассчитана на 17 учебных часов, в неделю – 1 ч (1ч во второй четверти, 1ч в третьей четверти)
	Й курс 140 часов Тематический план Разговорные темы темы кол-во часов форма контроля Описание жилищных условий в России, Германии, США и Великобритании. Работа по дому		Кол-во часов
	Кол-во часов		Тема урока Кол-во часов
	Урока Тема Кол-во часов		Тема урока Кол-во часов
	Тема урока Кол-во часов		Общее кол-во часов на тему
	Тема урока Кол-во часов		Тема урока Кол-во часов

Кол-во часов

Похожие: