Методические рекомендации по изучению дисциплины «методика исследований в социальной работе» для студентов специальности 040101. 65 «Социальная работа»

Скачать 0.69 Mb.

Название	Методические рекомендации по изучению дисциплины «методика исследований в социальной работе» для студентов специальности 040101. 65 «Социальная работа»
страница	5/7
Дата публикации	10.07.2013
Размер	0.69 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Литература > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7

Тема: Основные требования к оформлению итогов исследования, методика подготовки выпускной квалификационной работы
План:

Композиция научного произведения, выпускной квалификационной работы.
Методы работы в библиотеке. Библиографическое описание. Методика работы над литературой.
Правила оформления текста дипломной работы. Цитирование. Библиографические ссылки.
Требования к оформлению иллюстративного материала научной работы.
Вступительное слово на защите выпускной квалификационной работы.

Вопросы для коллективного обсуждения

Какие факторы определяют выбор темы курсовой, выпускной квалификационной работы?
Какие виды каталогов вы знаете? Назовите виды используемой литературы.
Каковы требования при цитировании какого-либо текста? Как оформляется цитата?
Возможен ли пересказ при изложении материала? Что можно рассматривать как плагиат в науке, а что нет? Каковы этические требования к автору научной работы?

Задания для самостоятельной работы

Подготовить ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.
Дайте определения следующих понятий: «конспектирование», «цитирование», «тезирование», «библиографическое описание», «библиографическая ссылка».
Подготовьте вступительное слово к защите своей курсовой работы. Проиллюстрируйте содержание своей курсовой работы наглядными материалами (таблица, схемами, графиками, диаграммами).

Основная литература

Добреньков В.И., Краченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 768 с.
Новикова С.С., Соловьев А.В. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе: Учебное пособие для высшей школы. – 2-е изд. – М.: Академический Проект, 2006. – 496 с.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: учеб.пособие / В.А. Ядов. – 3-е изд., испр. – М.: Омега – Л, 2007. – 567 с.
Шовина Е.Н. Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов. – Мурманск, 2008. – 70 с.

Дополнительная литература:

Анурин В.Ф. Эмпирическая социология: учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2003.
Аспирантура. Портал для аспирантов: http://www.aspirantura.spb.ru/other/books.html
Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003.
Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект (75 простых правил). - М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001, - 202 с.
Эко Умберто. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки. - М.: Симпозиум, 2004. - 304 с.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Рекомендуемая литература, учебные издания: учебники и учебные пособия, включая (при их наличии) их электронные версии
Основная литература:

Добреньков В.И., Краченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 768 с.
Наследов А.Д. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 416 с.
Никишина В.Б., Василенко Т.Д. Психодиагностика в системе социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС, 2004. – 208 с.
Новикова С.С., Соловьев А.В. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе: Учебное пособие для высшей школы. – 2-е изд. – М.: Академический Проект, 2006. – 496 с.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: учеб.пособие / В.А. Ядов. – 3-е изд., испр. – М.: Омега – Л, 2007. – 567 с.
Толстова Ю.Н. Измерение в социологии. – М.: «Книжный дом «Университет», 2007. – 287 с.
Математическая статистика для социологов / отв. ред. Ю.Н. Толстова. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2010. – 184 с.
Шовина Е.Н. Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов. – Мурманск, 2008. – 70 с.

Дополнительная литература:

Аверьянов Л.Я. Социология: Искусство задавать вопросы. - 2-е изд., перераб. и доп. - М., 1998. - 238 с.
Агабекян Р.Л. Математические методы в социологии. Анализ данных и логика вывода в эмпирическом исследовании: Учеб. пособие для вузов / Р.Л. Агабекян, М.М. Кириченко, С.В. Усатиков. – Ростов н/ Д6 Феникс, 2005. – 192 с.
Агапов Е.П. Методы исследования в социальной работе. – М.: Дашков и К, 2013. – 224 с.
Анурин В.Ф. Эмпирическая социология: учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2003. -288 с.
Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. - М.: Ось-89, 2007. - 112 с.
Бабосов Е М Практикум по социологии: Учеб. пособие для студентов вузов. – Мн.: «ТетраСистемс», 2003. – 416 с.
Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие для студентов вузов. – Мн.: «ТетраСистемс», 2001. – 496 с.
Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. - М., 1995. – 285 с.
Белановский С. А. Метод фокус – групп. М., 1996.
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2005. – 351 с.
Бутенко И. А. Организация прикладного социологического исследования. М., 1998.
Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. – 3-е изд. – М.: КДУ, 2003. – 296 с.
Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15 тт. Т. 3: Методика и техника исследования. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 932 с.
Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 208 с.
Зборовский К.Э. Методы исследования в социальной работе: Учеб.-метод. пособие для студентов специальности "Социальная работа" / Авт. - сост. К.Э. Зборовский.- Мн.: ФУСТ БГУ, 2002. - 72 с.
Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы: учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 384 с.
Локоть Н. В. Математическая обработка результатов экспериментальных исследований. Мурманск, 1999.
Основы прикладной социологии: Учебник для вузов: В 2 т. / Под ред. Ф. Э. Шереги, М.К.Горшкова. - М., 1995. - Т.1-2.
Рузавин Г.И. Методология научного исследования. - М., 1999.
Семенова В.В. Качественные методы: Введение в гуманистическую социологию. - М.: Добросвет, 1998. - 288 с.
Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие. – 2-е изд., доп. и испр. – М.: Академический Проект, 2005. – С. 419 – 480.
Черносвитов Е.В. Прикладные методы социальной медицины: Учебное пособие. – М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, 2002. – 256 с.
Шаповалова И.С. Диагностика профессионально важных качеств социального работника : учебно-методическое пособие / И.С. Шаповалова. – Белгород : Белгородский государственный университет, 2004. – 80 с.
Шмелева Н.Б. Формирование и развитие личности социального работника как профессионала: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2004. – 196 с.
Энциклопедический социологический словарь / Общ. ред. Г.В.Осипова. - М.: ИСПИ РАН, 1995. - 939 с.
Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология. Программа. Методы. – Самара, 1995. - 328 с.

Интернет-сайты:

Journal of Social Service Research: http://www.haworthpress.com/store/product.asp?sku=J079
Journal of Technology in Human Services: http://www.haworthpress.com/store/product.asp?sku=J017
Аспирантура. Портал для аспирантов: http://www.aspirantura.spb.ru/other/books.html
ВЦИОМ: http://wciom.ru/
Детский фонд ООН ЮНИСЕФ: http://www.unicef.org/russia/ru/index.html
Исследование одиноких бездомных: http://www.crashindex.org.uk/index.html
Исследовательская страничка NASW (Национальной Ассоциации Социальных Работников США): http://www.socialworkers.org/research/default.asp
http://www.socialworkers.org/research/default.asp
Международная организация труда: http://www.ilo.ru/index_ru.htm, http://www.ilo.ru/publications_ru.htm
Научно-исследовательский институт социального развития при ООН (ЮНРИСД): http://www.unrisd.org/
ООН: http://www.un.org/russian/online/loc1.htm
Сайт «Качественные социальные исследования»: http://www.qualitative-research.net/fqs/fqs-eng.htm
Санкт-Петербургский Социологический Научно-Исследовательский Центр (СНИЦ): http://snits.marketer.ru/index.html
Федеральная служба государственной статистики: http://www.gks.ru/wps/portal
Фонд «Общественное мнение»: http://www.fom.ru/, http://bd.fom.ru/
центра для некоммерческих организаций по социальной работе: http://db.ngo.ru/vlib.nsf/AllFields!OpenView&Start=1&Count=50&Expand=23#23
Электронные журналы по социальной работе: http://www.haworthpress.com/collections/collection_list.asp?id=29
Южно-российский исследовательский центр: http://www.marketologu.aaanet.ru/
ЮНЕСКО: http://typo38.unesco.org/index.php?id=1&L=3

Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Перечень используемых технических средств: компьютеры, программное оборудование – статистическая программа обработки данных Excel, SPSS

Примерные зачетные тестовые задания
Тесты по курсу «Методика исследования в социальной работе»
Правильный ответ на вопрос подчеркнут!
ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО «МЕТОДИКЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ»
Вариант 1
ДЕ- 1. Особенности научного исследования в социальной работе
1. Теоретико-методологическая функция программы социологического исследования заключается в том, чтобы …

а) определить требующую своего разрешения научную проблему и принципы ее решения;

б) определить способы сбора эмпирических данных;

в) осуществить планирование деятельности исследовательского
коллектива.
2. Особенностями научного познания являются…

А) рациональность,

Б) гипотетичность,

В) социализированность,

Г) полезность.
3. Выделяют следующие формы теоретического познания …

А) проблема,

Б) концепция,

В) теоретический факт,

Г) понятие.
4. Аналитическое исследование – это …

А) исследование, организуемое и осуществляемое в естественных условиях,

Б) исследование, в котором в качестве объекта исследования выступает только одна единица какого-либо класса явлений,

В) предполагает выявление причин, обуславливающих характер изучаемого явления, его динамику, носит комплексный характер по методам сбора информации, обработки и анализа данных,

Г) исследование, которое позволяет сделать сравнительный анализ, осуществляется несколько раз по одной и той же программе, с использованием одного инструментария через определенные промежутки времени,

Д) наиболее простое исследование, проводимое в целях получения оперативной информации о каком-либо конкретном факте, событии, явлении, ограниченное по содержанию задачи, охватывает небольшую выборку.
5. Монографическое исследование – это …

А) исследование, организуемое и осуществляемое в естественных условиях,

Б) исследование, в котором в качестве объекта исследования выступает только одна единица какого-либо класса явлений,

В) предполагает выявление причин, обуславливающих характер изучаемого явления, его динамику, носит комплексный характер по методам сбора информации, обработки и анализа данных,

Г) исследование, которое позволяет сделать сравнительный анализ, осуществляется несколько раз по одной и той же программе, с использованием одного инструментария через определенные промежутки времени,

Д) наиболее простое исследование, проводимое в целях получения оперативной информации о каком-либо конкретном факте, событии, явлении, ограниченное по содержанию задачи, охватывает небольшую выборку.
6. Полевое исследование – это …

А) исследование, организуемое и осуществляемое в естественных условиях,

Б) исследование, в котором в качестве объекта исследования выступает только одна единица какого-либо класса явлений,

В) предполагает выявление причин, обуславливающих характер изучаемого явления, его динамику, носит комплексный характер по методам сбора информации, обработки и анализа данных,

Г) исследование, которое позволяет сделать сравнительный анализ, осуществляется несколько раз по одной и той же программе, с использованием одного инструментария через определенные промежутки времени,

Д) наиболее простое исследование, проводимое в целях получения оперативной информации о каком-либо конкретном факте, событии, явлении, ограниченное по содержанию задачи, охватывает небольшую выборку.
7. Что из ниже перечисленного является задачей социологического исследования?

А) определение планируемого результата исследования;

Б) конкретная целевая установка, определяющая основное на
правление решения поставленной проблемы;

В) конструирование инструментария эмпирического исследования.
8. Специфика социального познания действительности заключается в …

А) в большей субъективности знания,

Б) в жесткой ориентацией на достижения естествознания.

В) в обязательном использовании эмпирических процедур.
9. По месту и условиям проведения выделяют следующие типы научного исследования…

А) разовое, лонгитюдное, панельное, мониторинговое,

Б) пилотажное, описательное, аналитическое;

В) полевое, лабораторное,

Г) исследование поведения, личности и проблем отдельных различных групп населения; социальных услуг, особенностей подготовки, специализации социальных работников; организаций, сообществ и социальной политики
10. По масштабности и сложности поставленных задач выделяют следующие типы научного исследования…

А) разовое, лонгитюдное, панельное, мониторинговое,

Б) пилотажное, описательное, аналитическое;

В) полевое, лабораторное,

Г) исследование поведения, личности и проблем отдельных различных групп населения; социальных услуг, особенностей подготовки, специализации социальных работников; организаций, сообществ и социальной политики

1 2 3 4 5 6 7

	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социально-педагогическая... Тема Модели создания приемных семей в мировой практике социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей		Методические рекомендации сд. Ф. 8 Содержание и методика социально-... «социальная работа». Учебная дисциплина «Содержание и методика социально-медицинской работы» относится к числу общепрофессиональных...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Гражданское и патриотическое... История со специализацией «Скандинавские страны: язык, история, культура» и 040101. 65 «Социальная работа»		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа... Автор: Сапрыкин В. П., кандидат педагогических наук, доцент кафедры Социальной педагогики и социальной работы мгпу
	Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных... Выпускная квалификационная работа — это итоговая исследовательская и, главное, самостоятельно выполненная работа студента дневной,...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Занятость населения... Цель освоения дисциплины «Занятость населения и ее регулирование» является формирование у студентов целостного представления о социально-экономической...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы исследований... Целью освоения дисциплины «Методы исследования в социальной работе» является формирование целостной системы знаний об основных общенаучных...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «технология социальной... Технологический процесс в социальной работе: его сущность, содержание и особенности
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «социальная работа... России, обуславливает необходимость для специалистов по социальной работе ориентироваться в религиозной ситуации в стране, понимать...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «этика и социальная... Раскрыть понятие этики и выявить ее связь с организацией социальной политики; теоретически осмыслить нравственные основания социальной...
	Рабочая программа по дисциплине “история социальной работы” для специальности... Целью дисциплины является формирование системных представлений у студентов об эволюционном пути развития основных форм, моделей,...		Рабочая программа по дисциплине «общественные организации и социальная... Рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта (госа) специальности 040101 Социальная работа,...
	Рабочая учебная программа по дисциплине профилактика инфекционных... Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 040101 – «Социальная работа» составлена в соответствии с требованиями...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «этические основы... ...		Рабочая программа по дисциплине: документация и делопроизводство... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Методические рекомендации по изучению дисциплины «методика исследований в социальной работе» для студентов специальности 040101. 65 «Социальная работа»

Похожие: