Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по литературе 9 класс составлена на основании следующих документов: Законы РФ и рт «Об образовании»
Скачать 0.61 Mb.
|
| РР. Классное сочинение по творчеству Пушкина | Учить писать сочинение по литературному произведению, развивать связную речь | Практикум | Составление сложного цитатного плана, работа с текстом, написание сочинения | Сравнение, эпитет, олицетворение, гипербола, метафора | | Подготовить доклад по биографии Лермонтова | |||
| 59 | 12.02 | | М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Мотивы вольности и одиночества в лирике | Познакомить с биографией поэта, мотивами вольности и одиночества в его лирике | Изучение нового материала, комбинированный | Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение | Романтическое движение в литерату ре, лирический персонаж и лирический герой, фабула. | Исследовательские работы учащихся, презентации | Выучить наизусть одно из стих. |
| 60 | 13.02 | | Образ поэта-пророка в лирике Лермонтова | Раскрыть образ поэта-пророка в лирике Лермонтова, учить анализировать стихотворение | Комбинированный, эвристическая беседа с элементами анализа | Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение | Романтическое движение в литерату ре, лирический персонаж и лирический герой, фабула. | Работа с иллюстрациями и музыкальными произведениями. | Подготовить сообщение «Адресаты любви» |
| 61 | 14.02 | | Адресаты любовной лирики Лермонтова | Формировать навыки читателя, слушателя, исполнителя, развивать умение анализировать стихотворение | Комбинированный, закрепление и обобщение изученного | Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение | Сравнение, эпитет, олицетворение, гипербола, метафора | Исследовательские работы учащихся, презентации | Прочитать стих. «Дума», «Монолог». |
| 62 | 19.02 | | Эпоха безвременья в лирике Лермонтова | Показать отношение автора к поколению 30 гг. 19 в. | Урок закрепления и обобщения знаний | Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение | Сравнение, эпитет, олицетворение, гипербола, метафора | Исследовательские работы учащихся, презентации | Ответить на вопросы, читать «Герой нашего времени» |
| 63 | 20.02 | | РР. Анализ стихотворения | Учить анализировать стихотворение, определять стихотворный размер | Практикум, самостоятельный анализ лирики | Работа с текстом, словарями, опорными схемами | Выразительные средства языка | Картины русских художников | Дочитать роман |
| 64 | 21.02 | | «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе | Выяснить первоначальное восприятие роман, заинтересовать личностью странного человека Печорина | Изучение нового материала, комбинированный | Работа с текстом, составление плана, характеристика персонажа, работа с группах | Психологический роман | Работа с иллюстрациями и музыкальными произведениями. | Подготовить анализ эпизода «Встреча» |
| 65 | 26.02 | | Печорин как «портрет поколения» | Проанализировать центральный образ романа через призму его отношений с другими героями | Комбинированный, эвристическая беседа с элементами анализа | Работа с текстом, составление плана, характеристика персонажа, работа с группах | Психологический роман | Исследовательские работы учащихся, презентации | Выразительное чтение наизусть «Дуэль» |
| 66 | 27.02 | | «Журнал Печорина» как средство самораскрытия характера героя | Дать представление о психологическом портрете героя | Урок закрепления и обобщения знаний | Работа с текстом, составление плана, характеристика персонажа, работа в группах | Психологический роман | Работа с иллюстрациями и музыкальными произведениями. | Подготовиться к беседе «Что сближает…» |
| 67 | 28.02 | | Дружба в жизни Печорина | Раскрыть отношения Печорина с другими персонажами | Урок закрепления и обобщения знаний | Работа с текстом, составление плана, характеристика персонажа, работа в группах | Психологический роман | Исследовательские работы учащихся, презентации | Выраз. чтение эпизода «В погоне за верой…» |
| 68 | 5.02 | | Любовь в жизни Печорина | Раскрыть отношения Печорина с другими персонажами | Комбинированный, закрепление и обобщение изученного | Работа с текстом, составление плана, характеристика персонажа, работа в группах | Психологический роман | Работа с иллюстрациями и музыкальными произведениями. | Подготовить сообщение «Любовь Печорина» |
| 69 | 6.03 | | РР. Обучение анализу эпизода | Учить анализировать эпизод | Практикум, самостоятельный анализ эпизода | Работа с текстом, словарями, опорными схемами | Выразительные средства языка | Картины русских художников | Белинский о романтизме (закончить статью) |
| 70 | 7.03 | | Роман в оценке Белинского. Подготовка к сочинению | Учить работать с критической статьей, закрепить навыки конспектирования | Урок закрепления и обобщения знаний | Конспектирование статьи, работа с цитатами, связный рассказ | Конспект | Исследовательские работы учащихся, презентации | Презент., подг. исслед. |
| 71 | 12.03 | | РР. Сочинение по творчеству Лермонтова | Учить писать сочинение по литературному произведению, развивать связную речь | Практикум | Составление сложного цитатного плана, работа с текстом, написание сочинения | Сравнение, эпитет, олицетворение, гипербола, метафора | Картины русских художников | Подготовить сообщение по карт. рус. худ. |
| 72 | 13.03 | | Н.В. Гоголь Творческая биография. ВЧ. Петербургские повести | Обобщить и систематизировать ранее изученный материал, познакомить с Петербургскими повестями | Изучение нового материала, комбинированный | Работа с текстом, составление плана, характеристика персонажа, работа в группах | Повесть | Гоголь в изобразительном искусстве | Гоголь в изобр. искусстве |
| 73 | 14.03 | | Поэма «Мертвые души»: обзор содержания | Познакомить с историей создания поэмы, дать краткий обзор содержания | Комбинированный, эвристическая беседа с элементами анализа | Работа с текстом, составление плана, характеристика персонажа, работа в группах | Развитие реализма. | Работа с иллюстрациями и музыкальными произведениями. | Работа с иллюстр. |
| 74 | 19.03 | | Помещики-расточители и помещики-накопители в поэме | Учить работать над составлением характеристики помещиков по плану | Комбинированный, закрепление и обобщение изученного | Работа с текстом, составление плана, характеристика персонажа, работа в группах | Образ | Работа с иллюстрациями и музыкальными произведениями. | Подготовить сообщение об одном из помещиков |
| 75 | 20.03 | | Образ Чичикова | Углубить понятие о типизации, раскрыть образ Чичикова | Урок закрепления и обобщения знаний | Работа с текстом, составление плана, характеристика персонажа, работа в группах | Типизация, художественная деталь, антитеза, композиция | Работа с иллюстрациями и музыкальными произведениями. | Работа с иллюстр., муз.произ. |
| 76 | 21.03 | | Образ города в поэме | Формировать умение выделять ключевые моменты, эпизоды, образы, помогающие понять проблематику произведения | Комбинированный, эвристическая беседа с элементами анализа | Работа с текстом, составление плана, характеристика персонажа, работа в группах | Образ | Исследовательские работы учащихся, презентации | Презентация |
| 77 | 2.04 | | Образ родины, лирические отступления в поэме | Рассмотреть эпизоды - образы «птицы-тройки» | Урок закрепления и обобщения знаний | Работа с текстом, составление плана, характеристика персонажа, работа в группах | Лирические отступления | Работа с иллюстрациями и музыкальными произведениями. | Учить наизусть отрывок «Русь» по выбору |
| 78 | 3.04 | | РР. Поэма в оценке Белинского Подготовка к сочинению. Сбор материала | Учить собирать материал к сочинению, составлять план | Практикум | Составление сложного цитатного плана, работа с текстом | Сравнение, эпитет, олицетворение, гипербола, метафора | Критические статьи | Конспект статьи |
| 79 | 4.04 | | РР. Сочинение по поэме Гоголя «Мертвые души» | Учить писать сочинение по литературному произведению, развивать связную речь | Практикум | Составление сложного цитатного плана, работа с текстом, написание сочинения | Сравнение, эпитет, олицетворение, гипербола, метафора | Критические статьи | Дописать сочинениеъх |
| 80 | 9.04 | | Литература 2 половины 19 века (обзор) | Дать представление о литературе 2 половины 19 века | Изучение нового материала, комбинированный | Работа с текстом, дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение | Реализм, лирика | Работа с иллюстрациями и музыкальными произведениями. | Подготовить выразительное чтение стихов Тютчева, Фета, Некрасова |
| 81 | 10.04 | | Эмоциональное богатство поэзии Тютчева, Фета, Некрасова | Познакомить с биографией поэтов, дать представление об особенностях поэтического языка поэта | Комбинированный, закрепление и обобщение изученного | Работа с текстом, дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение | Философская лирика | Тютчев в музыке. | Прочитать пьесу «Бедность не порок» |
| 82 | 11.04 | | А. Н. Островский «Бедность не порок». Особенности сюжета | Познакомить с творчеством писателя-драматурга и его произведениями | Комбинированный, эвристическая беседа с элементами анализа | Работа с текстом, дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение | Сюжет | Работа с иллюстрациями и музыкальными произведениями, театральные постановки пьесы | Сочинение-миниатюра: «С каким героем пьесы хотелось бы встретиться и почему?» |
| 83 | 16.04 | | Любовь в патриархальном мире и его влияние на героев пьесы | Закрепить навыки анализа драматического произведения | Урок закрепления и обобщения знаний | Работа с текстом, дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение | Композиция | Работа с иллюстрациями и музыкальными произведениями. | Читать «Бедные люди» Достоевского |
| 84 | 17.04 | | Ф.М. Достоевский Основные вехи биографии. Роман «Бедные люди» | Учить монологическому высказыванию, дать обзор творчества писателя | Изучение нового материала, комбинированный | Работа с текстом, дополнительной литературой, разные виды чтения и пересказа, комментированное чтение | Маленький человек в литературе | Петербург Достоевского и Гоголя | Читать «Белые ночи» Достоевского |
| 85 | 18.04 | | |
Похожие:
 | Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа | | Пояснительная записка. Статус документа Рабочая программа литературе 6 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов |
| Учебно-методическое обеспечение Календарно-тематический план Пояснительная... Е химия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений / Ф. Г. Фельдман, Г. Е. Рудзитис. М: Просвещение, 2007 | | Пояснительная записка Данная рабочая программа по истории 7 класса... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа по истории 5 класса... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа | | Пояснительная записка Данная рабочая программа по музыке 5 класс... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо... |
| Пояснительная записка данная рабочая программа по искусству (изо)... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо... | | Программа «музыкальное искусство» Пояснительная записка Данная рабочая... Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19. 03. 2001 №196 |
 | Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии в 7... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо... | | Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии в 8... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо... |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа по Основам безопасности... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо... | | Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса и реализована на основе следующих документов |
| Пояснительная записка Статус документа Планирование составлено на... Плановых контрольных уроков – 2; уроков развития речи – 8; уроков внеклассного чтения – 8 | | Пояснительная записка Статус документа Статус документа. Настоящая программа по русскому языку для 6 класса создана на основе следующих нормативных актов и документов методического... |
| Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по литературе... Статус документа. Рабочая программа по литературе для 8 класса разработана на основе следующих нормативных актов и документов методического... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Статус документа. Данная рабочая программа по Музыке 1-7 классы составлена на основании следующих документов |
