Тематическое планирование по литературному чтению Класс
Скачать 0.71 Mb.
|
| 23 | Дополнительное чтение Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» «Бой Руслана с головой» | 1 | УФиСЗ | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | ||
| 24 | «Сказка о царе Салтане...». Понятие: устойчивый эпитет | 1 | УОНЗ | Понятие: устойчивый эпитет, стихотворная строка, рифма, ритм. Сравнение «Сказки о царе Салтане...» с русской народной сказкой «Царевич Нехитёр-Немудёр»: схожесть сюжетов, героев, чудес и превращений. Наблюдение в сказке за изменением состояния моря, движения кораблика и изменением настроения автора. | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 25 | «Сказка о царе Салтане...». Понятие: стихотворная строка | 1 | УОНЗ | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | ||
| 26 | «Сказка о царе Салтане...». Понятие: рифма, ритм. | 1 | УОНЗ | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | ||
| 27 | Слушание и работа с детской книгой. К. Г. Паустовский. «Сказки Пушкина». Дополнительное чтение А. С. Пушкин. «Сказка о попе и о работнике его Балде», | 1 | УФиСЗ | Работа с книгами сказок А.С. Пушкина. Слушание «Сказки о попе и о работнике его Балде», «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» Рассматривание книг со сказками разных изданий. | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 28 | Дополнительное чтение А. С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Э. Бабаев. «Там лес и дол видений полны...» | 1 | УФиСЗ | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | ||
| 29 | А. С. Пушкин. . «Вот север, тучи нагоняя...», «Зимний вечер» | 1 | УФиСЗ | Сравнение стихотворений: определение их тем, наблюдение за построением строф и рифмой | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 30 | А. С. Пушкин. «Няне». | 1 | УФиСЗ | Тон и темп стихотворения. Отношение поэта к няне | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 31 | Урок-обобщение по разделу («Проверьте себя»). Проверка уровня начитанности и читательских умений | 1 | УРК | Выполнение заданий в учебнике и тетради | учебник, рабочая тетрадь | | | |
| 32 | Тест по изученным произведениям | 1 | УРК | Определить качество усвоения учебного материала. Определить уровень достижений каждого ученика. | Карточки | | | |
| IV | Стихи русских поэтов: Ф.И. Тютчева, А.Н. Майкова, А.А. Фета | 5 | | |||||
| 33 | Ф.И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной...», «Чародейкою зимою...» | 1 | УОНЗ | Работа с текстами стихотворений Ф.И. Тютчева. Сравнение их содержания (о чем говорится), какие использованы эпитеты, сравнения. Сравнение строф: четверостишия и пятистишия | Объяснять содержание стихотворения. Указывать паузы, выделять логическое ударение. Понимать чувства и мысли поэта. Правильно сознательно и выразительно читать целыми словами, соблюдать ударение. Самостоятельно готовить стихотворение для выразительного чтения (ставить задачу чтения, определять интонационный рисунок, подчеркивать голосом языковые средства художественной выразительности); выразительно читать стихотворение. Интеллектуальные умения (отбирать необходимую информацию для решения учебной задачи). | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | |
| 34 | А.Н. Майков. «Осень» | 1 | УОНЗ | Работа с текстом стихотворения. Выполнение заданий в учебнике. Упражнение в выразительном чтении | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 35 | А.А. Фет. «Мама! Глянь-ка из окошка...», «Кот поёт, глаза прищуря...» | 1 | УОНЗ | Сравнение стихотворений А.А. Фета, выделение эпитетов, сравнений. Определение тона и темпа чтения. Наблюдение за употреблением автором знаков препинания. Работа с иллюстрацией и соотнесение её с текстом. Заучивание одного из стихотворений наизусть. | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 36 | Слушание и работа с детской книгой. Стихи русских поэтов. Дополнительное чтение И.А. Бунин. «Листопад» | 1 | УОНЗ | Работа с книгами со стихами для детей. Слушание стихотворения И.А. Бунина «Листопад» | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 37 | Урок-обобщение по разделу («Проверьте себя»). Проверка сформированности учебной и читательской деятельности | 1 | УРК | Выполнение заданий в учебнике и тетради. Диагностические тесты. Определить качество усвоения учебного материала. Определить уровень достижений каждого ученика. | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| V | Произведения Л.Н. Толстого | 10 | | |||||
| 38 | Л.Н. Толстой Два брата» (сказка) | 1 | УОНЗ | Сравнение жанров произведений и выделение особенностей. Особенности басни в прозаической форме, выделение морали. Выполнение заданий к тексту и в тетради. Чтение басни по ролям. | Называть произведения Л. Н. Толстого разных жанров (в рамках программы); различать художественные рассказы (повествование и описание) и научно-познавательные рассказы; выделять факты и их описания; называть героев произведения, понимать их эмоционально-нравственные переживания; понимать содержание литературного произведения; выделять события или систему событий, составляющих основу художественного произведения; определять главную мысль; делить текст на композиционные части; | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | |
| 39 | Л.Н. Толстой «Белка и волк» (басня) | 1 | УОНЗ | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | ||
| 40 | Слушание и работа с детскими книгами. Дополнительное чтение Л.Н. Толстой. «Работник Емельян и пустой барабан» | 1 | УФиСЗ | Особенности сказок Толстого (сюжет, герои). Определение вида сказок (волшебная, бытовая) | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 41 | Научно-познавательные и художественные рассказы . «Лебеди», «Зайцы». | 1 | УОНЗ | Выделение фактов из рассказа «Зайцы» и их описание. Упражнение в выразительном чтении рассказа «Лебеди»: выделение описания отдельных эпизодов, определение отношения автора. Выразительное чтение одного из рассказов. | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 42 | Дополнительное чтение Научно-познавательные и художественные рассказы. Л.Н. Толстой «Акула». | 1 | УОНЗ | Выделение фактов из рассказа «Акула» и их описание. Упражнение в выразительном чтении рассказа: выделение описания отдельных эпизодов, определение отношения автора. | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 43 | Дополнительное чтение «Лев и собачка» Л.Н. Толстой | 1 | УОНЗ | Определение главной мысли рассказа «Лев и собачка». Сравнение рассказов «Зайцы» и «Лев и собачка»: особенности повествования, эмоциональное состояние, позиция автора в каждом рассказе. Пересказ одного из рассказов | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 44 | Разножанровые произведения. Рассказ «Прыжок». | 1 | УОНЗ | Художественный рассказ «Прыжок», его сюжет (показать на сюжетно-композиционном треугольнике). Чтение молча. Обучение рассказыванию былины | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 45 | Разножанровые произведения. Былина «Как боролся русский богатырь» | 1 | УОНЗ | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | ||
| 46 | Слушание и работа с детской книгой. Книги Л.Н. Толстого. Дополнительное чтение «Ореховая ветка»; А. Сергеенко. «Как Л.Н. Толстой рассказывал сказку об огурцах» | 1 | УОНЗ | Слушание сказки «Ореховая ветка». Рассматривание книг Толстого разных изданий | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
| 47 | Урок-обобщение по разделу («Проверьте себя»). Проверка навыка чтения вслух | 1 | УРК | Определить качество усвоения учебного материала. Определить уровень достижений каждого ученика. | ИКС, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки | | | |
Похожие:
 | Тематическое планирование по литературному чтению 3 класс Знакомство с учебником по литературному чте нию. Система условных обозначений. Содержа ние учебника. Словарь | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тематическое планирование по литературному чтению и внеклассному чтению. 2 класс |
 | Тематическое планирование по литературному чтению 1класс Тематическое планирование составлялось в соответствии с учебником «Букварь» 2часть авт. Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова 2008 г | | Календарно-тематическое планирование по литературному чтению 3 «а» класс Воспринимать на слух художественное произведение в исполнении учителя, учащихся |
| Тематическое планирование по литературному чтению в 4 классе Литературное чтение пробуждает интерес к словесному творчеству и к чтению художественных произведений | | Рабочая программа по литературному чтению 1 класс Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных программ начального образования фгос, авторской программы... |
| Учебно-тематическое планирование по литературному чтению для учащихся... Планирование составлено на основе авторской программы Л. А. Ефросининой. – М.: Вентана – Граф, 2002 | | Рабочая программа по предмет «Литературному чтение» для обучающихся... Развернутое тематическое планирование по литературному чтению для 3 класса разработано по умк «Школа России» |
| Тематическое планирование по литературному чтению для 3 класс М. М. Разумовской. В данную рабочую программу введен региональный компонент на основе Региональной программы по обучению русскому... | | Календарно тематическое планирование по литературному чтению в 3 а классе 1 полугодие Регулятивные действия: мотив изучения данного раздела. Принятие учебной инструкции |
| Календарно-тематическое планирование по литературному чтению № Знакомство с учебником. Стихотворения Г. Сапгира «Нарисованное солнце» и Ю. Кима «Светлый день» Комбинированный урок | | Календарно-тематическое планирование по литературному чтению. 2 класс Знать и применять систему условных обозначений при выполнении заданий. Находить нужную главу и нужное произведение в содержании учебника.... |
| Учебно-тематическое планирование по литературному чтению умк «Гармония» Методические рекомендации мумц по составлению рабочих программ учебных курсов в образовательном учреждении | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно- тематическое планирование по литературному чтению Р. Бунеева в 4 классе |
| Тематическое планирование изучения учебного материала (448 часов)... Создание положительной мотивации к обучению в школе и, в том числе, к обучению чтению | | Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Тетрадь по литературному чтению. 2-й класс. Изд. 2-е, испр Рабочая программа по литературному чтению составлена на основании примерной основной образовательной программы фгос и авторской Е.... |
