Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 5 классе мбоу «Покровская основная общеобразовательная школа»

Скачать 0.74 Mb.

Название	Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 5 классе мбоу «Покровская основная общеобразовательная школа»
страница	2/7
Дата публикации	08.09.2014
Размер	0.74 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Лексика. Культура речи (8 ч + 2 ч)
I. Лексика как раздел науки о языке. Слово как единица языка. Слово и его лексическое значение. Многозначные и однозначные слова. Прямое и переносное значения слов. Омонимы. Синонимы. Антонимы. Толковые словари.

II. Умение пользоваться толковым словарем, словарем антонимов и другими школьными словарями. Умение употреблять слова в свойственном им значении.

Ш. Создание текста на основе исходного (подробное изложение), членение его на части. Описание изображенного на картине с использованием необходимых языковых средств.

Морфемика. Орфография. Культура речи (22ч + 4 ч)
I. Морфемика как раздел науки о языке. Морфема как минимальная значимая часть слов. Изменение и образование слов. Однокоренные слова. Основа и окончание в самостоятельных словах. Нулевое окончание. Роль окончаний в словах. Корень, суффикс, приставка; их назначение в слове. чередование гласных и согласных в слове. Варианты морфем. Морфемный разбор слов. Морфемные словари.

Орфография как раздел науки о языке. Орфографическое правило.

Правописание гласных и согласных в приставках; буквы з и с на конце приставок. Правописание чередующихся гласных о и а в корнях -лож-- -лаг-, -рос- - -раст-. Буквы е и о после шипящих в корне. Буквы ы и и после ц.

II. Умение употреблять слова с разными приставками и суффиксами. Умение пользоваться орфографическими и морфемными словарями.

III. Рассуждение в повествовании. Рассуждение, его структура и разновидности.

Морфология. Орфография. Культура речи

Самостоятельные и служебные части речи (1 ч)
Имя существительное (20 ч + 4 ч)
I. Имя существительное как часть речи. Синтаксическая роль имени существительного в предложении.

Существительные одушевленные и неодушевленные (повторение). Существительные собственные и нарицательные. Большая буква в географическими названиях, в названиях улиц и площадей, в названиях исторических событий. Большая буква в названиях книг, газет, журналов, картин и кинофильмов, спектаклей, литературных и музыкальных произведений; выделение этих названий кавычками. Род существительных. Три склонения имен существительных: изменение существительных по падежам и числам.

Существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа.

Морфологический разбор слов. Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных.

Склонение существительных на -ия, -ий, -ие. Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных.

II. Умение согласовывать прилагательные и глаголы прошедшего времени с существительными, род которых может быть определен неверно (например, фамилия, яблоко).

Умение правильно образовывать формы именительного (инженеры, выборы) и родительного (чулок, мест) падежей множественного числа.

Умение использовать в речи существительные-синонимы для более точного выражения мыс- лей и для устранения неоправданного повтора одних и тех же слов.

III. Доказательства и объяснения в рассуждении.

Имя прилагательное (12 ч + 4 ч)
I. Имя прилагательное как часть речи. Синтаксическая роль имени прилагательного в предложении.

Полные и краткие прилагательные. Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных с основой на шипящую. Неупотребление буквы ь на конце кратких прилагательных с основой на шипящую.

Изменение полных прилагательных по родам, падежам и числам, а кратких - по родам и числам.

II. Умение правильно ставить ударение в краткой форме прилагательных (труден, трудна, трудно).

Умение пользоваться в речи прилагательными-синонимами для более точного выражения мысли и для устранения неоправданных повторений одних и тех же слов.

III. Описание животного. Структура текста данного жанра. Стилистические разновидности этого жанра.

Глагол (З6ч + 6 ч)
I. Глагол как часть речи. Синтаксическая роль глагола в предложении.

Неопределенная форма глагола (инфинитив на -ть (-ться), -ти (-тись), -чь (-чься). Правописание -ться и -чь (-чься) в неопределенной форме (повторение).

Совершенный и несовершенный вид глагола; I и II спряжение. Правописание гласных в безударных личных окончаниях глаголов.

Правописание чередующихся гласных е и и в корнях глаголов -бер- - -бир-, -дер- - -дир-, -мер- - -мир-, - nep- - -пир-, - тер- - - тир-, -стел- - -стил-. Правописание не с глаголами.

II. Соблюдение правильного ударения в глаголах, при произношении которых допускаются ошибки (начать, понять; начал, понял; начала, поняла; повторит, облегчит и др.).

Умение согласовывать глагол-сказуемое в прошедшем времени с подлежащим, выраженным существительным среднего рода и собирательным существительным. Умение употреблять при глаголах имена существительные в нужном падеже.

Умение использовать в речи глаголы-синонимы (например, со значением высказывания, перемещения, нахождения) для более точного выражения мысли, для устранения неоправданного повтора слов.

III. Понятие о рассказе, об особенностях его структуры и стиля. Невыдуманный рассказ о себе. Рассказы по сюжетным картинкам.
Повторение и систематизация пройденного в 5 классе (6+2 ч)


7.Календарно - тематическое планирование
№	Наименование раздела и тем	Часы уч времени	Плановые сроки похождения	Фактич. сроки прохождения	Повторение
Язык-важнейшее средство общения (3часа)
1	Язык и человек
2	Общение устное и письменное
3	Рр.Стили речи.
Повторение изученного в 1-4 классах.(17 + 3 р/р.)
4	Части слова
5	Орфограмма. Место орфограмм в словах.
6	Правописание безударных гласных в корне слова.
7	Правописание проверяемых согласных в корне слова.
8	Правописание непроизносимых согласных в корне слова
9	Правописание букв и, у, а, после шипящих.
10	Разделительные ъ и ь знаки.
11	Раздельное написание предлогов с другими словами.
12	Повторениепо теме «Орфография»
13	РрТекст. Признаки текста. Простой план.Упр. 70, с.34
14	Самостоятельные и служебные части речи.
15	Глагол: лицо, время, число, род.
16	Правописание -тся и -ться в глаголах.
17	РрТема текста.Упр.86, с.43
18	РрМикротема в тексте. Подбор заголовка к тексту.Упр.87,с. 43
19	Правописание гласных в личных окончаниях глаголов.
20	Правописание частицы не с глаголами.
21	Имя существительное: склонение, род, падеж, число. Правописание гласных в личных падежных окончаниях существительных.
22	Имя прилагательное: род, падеж, число. Правописание гласных в личных падежных окончаниях прилагательных.
23	Местоимения 1, 2, 3-го лица.
24	1. Контрольное тестирование по теме: Повторение пройденного в 1-4 классах»
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. (36ч+5ч.)
25	Основные синтаксические понятия: словосочетание. Предложение, текст. Анализ тестов.
26	Пунктуация как раздел науки о языке.
27	Словосочетание: главное и зависимое слова.
28	Разбор словосочетания. Предложение.
29	Предложение. Простое предложение.
30	Виды простых предложений.
31	Виды простых предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные.
32	Восклицательные и невосклицательные предложения.
33	Знаки препинания: знаки завершения, выделения и разделения.
34	Грамматическая основа предложения. Подлежащее.
35	Сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым
36	Нераспространенные и распространенные предложения.
37	Второстепенные члены предложения.
38	Рр Подготовка к сочинению по теме « Памятный день» и др. Упр. 157, с. 74-75
39	Рр Написание сочинения по теме « Памятный день» и др. Упр. 157, с. 74-75
40	Дополнение. Анализ сочинения.
41	Определение.
42	Обстоятельство.
43	Предложения с однородными членами, не связанными союзами, а также связанными союзами а, но, и.
44	Знаки препинания в предложениях с однородными членами без союзов и с союзами а, но, и.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа разработана для обучения в 9 классе мбоу «Покровская оош» «Покровская оош» на основе программы элективного курса «Культура речи» по русскому языку для общеобразовательных учреждений 5-11...		Рабочая программа Хамидовой Светланы Батыровны по предмету «Русский... Данная рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 9 классе мбоу «Ржавецкая средняя общеобразовательная школа»...
	Рабочая программа По русскому языку для 5 класса мбоу «Ургагарская... Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования...		Рабочая программа по русскому языку для 9В класса лг мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» Рабочая программа по русскому языку для 9В класса лг мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» разработана на основе
	Рабочая учебная программа по русскому языку в 9 классе мбоу «Никольская сош» Рабочая программа по русскому языку для 9 класса разработана на основании следующих документов		Рабочая программа по русскому языку для 8 класса создана на основе... Заместитель директора по ур мбоу «Красноярская основная общеобразовательная школа»
	Рабочая программа по русскому языку в 10-11 классе разработана на... Рабочая программа по русскому языку в 10-11 классе разработана на основе «Программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных...		Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М Данная рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 6 классе с учетом
	Рабочая программа по русскому языку в 9 классе мбоу «Камскоустьинская... Л. З. Шакировой, Н. Н. Фаттахофой и др. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения,...		Рабочая программа по русскому языку в 7 классе Количество часов:... «Основная общеобразовательная школа №17 п. Михайловка Советского района» Ставропольского края
	Н. Н. Глухова / от 31. 08. 2013 г приказ №62-о Данная рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 6 классе на основе следующих нормативных документов		Пояснительная записка для основного общего образования (Базовый уровень)... ...
	Рабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №30» Предметом обучения в основной школе является современный русский литературный язык в его реальном функционировании. Цели обучения...		Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе:... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Верхнемактаминская основная школа Альметьевского муниципального района рт»
	Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе:... ...		Мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Режим работы мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан с татарским...

Школьные материалы