Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 5 классе мбоу «Покровская основная общеобразовательная школа»
Скачать 0.74 Mb.
|
5 Контрольный диктант по теме: «Имя существительное». См. в кн.«Поурочные разработки»5класс. М. «Вако»,2010. С. 170 | | | | | ||||||||||||||
| Имя прилагательное (12ч. + 4 ч. Р/р.) | ||||||||||||||||||
| 145 | Анализ контрольного диктанта. Имя прилагательное как часть речи. | | | | | |||||||||||||
| 146 | Синтаксическая роль прилагательного в предложении. | | | | | |||||||||||||
| 147 | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных. | | | | | |||||||||||||
| 148 | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных с основой на шипящую. | | | | | |||||||||||||
| 149 | РрОписание животного. Структура текста данного жанра. Стилистические разновидности этого жанра. | | | | | |||||||||||||
| 150 | Рр. Изложение по рассказу А. И. Куприна. «Ю-ю». Упр. 585,с. 90 | | | | | |||||||||||||
| 151 | Анализ изложения. Полные и краткие прилагательные. Изменение полных прилагательных по родам, падежам, числам. | | | | | |||||||||||||
| 152 | Неупотребление буквы ь на конце кратких прилагательных с основой на шипящую. Изменение кратких прилагательных по родам и числам. | | | | | |||||||||||||
| 153 | Морфологический разбор имени прилагательного. | | | | | |||||||||||||
| 154 | Морфологический разбор имени прилагательного. | | | | | |||||||||||||
| 155 | Рр Подготовка к написанию сочинения по картине А. Н. Комарова «Наводнение».Упр.598,с.91 | | | | | |||||||||||||
| 156 | Рр Написание сочинение по картине А. Н. Комарова «Наводнение». Упр.598,с.91 | | | | | |||||||||||||
| 157 | Анализ сочинения. Повторение по теме « Имя прилагательное». | | | | | |||||||||||||
| 158 | Повторение по теме « Имя прилагательное». Правописание имен прилагательных | | | | | |||||||||||||
| 159 | Повторение по теме: «Имя прилагательное . Морфологический разбор имен прилагательных | | | | | |||||||||||||
| 160 | Повторение по теме: «Имя прилагательное» | | | | | |||||||||||||
| Глагол (36 ч. + 6 ч. Р/р.) | ||||||||||||||||||
| 161 | Глагол как часть речи. | | | | | |||||||||||||
| 162 | Синтаксическая роль глагола в предложении. | | | | | |||||||||||||
| 163 | Правописание Не с глаголами. | | | | | |||||||||||||
| 164 | Правописание Не с глаголами. | | | | | |||||||||||||
| 165 | РрПонятие о рассказе. Написание сочинения по теме «Невыдуманный рассказ о себе» | | | | | |||||||||||||
| 166 | Неопределенная форма глагола. | | | | | |||||||||||||
| 167 | Правописание ТЬСЯ и ТСЯ в глаголах | | | | | |||||||||||||
| 168 | Правописание ТЬСЯ и ТСЯ в глаголах | | | | | |||||||||||||
| 169 | Совершенный и несовершенный вид глагола. | | | | | |||||||||||||
| 170 | Совершенный и несовершенный вид глагола. | | | | | |||||||||||||
| 171 | Написание сочинения по рисунку «Путешествие на плоту по реке» | | | | | |||||||||||||
| 172 | Буквы Е, И в корнях глаголов –бер- - -бир-,-дер- - дир-,-мер- - -мир-,-пер- - -пир-,-тер- - - тир-, -стел- - -стил-.. | | | | | |||||||||||||
| 173 | Буквы Е, И в корнях глаголов –бер- - -бир-,-дер- - дир-,-мер- - -мир-,-пер- - -пир-,-тер- - - тир-, -стел- - -стил-.. | | | | | |||||||||||||
| 173 | Буквы Е, И в корнях глаголов –бер- - -бир-,-дер- - дир-,-мер- - -мир-,-пер- - -пир-,-тер- - - тир-, -стел- - -стил-. | | | | | |||||||||||||
| 174 | Время глагола. | | | | | |||||||||||||
| 175 | Прошедшее время глагола. | | | | | |||||||||||||
| 176 | Настоящее время глагола. | | | | | |||||||||||||
| 177 | Настоящее время глагола. | | | | | |||||||||||||
| 178 | Будущее время глагола. | | | | | |||||||||||||
| 179 | Будущее время глагола. | | | | | |||||||||||||
| 180 | I и II спряжение глаголов. | | | | | |||||||||||||
| 181 | I и II спряжение глаголов. | | | | | |||||||||||||
| 182 | Правописание гласных в безударных личных окончаниях глаголов. | | | | | |||||||||||||
| 183 | Правописание гласных в безударных личных окончаниях глаголов. | | | | | |||||||||||||
| 184 | Повторение пройденногопо теме «Правописание гласных в безударных личных окончаниях глаголов.» | | | | | |||||||||||||
| 185 | Морфологический разбор глагола. | | | | | |||||||||||||
| 186 | Морфологический разбор глагола. | | | | | |||||||||||||
| 187 | Рр Подготовка к написанию контрольного сжатого изложения по тексту А.Ф. Савчука «Шоколадный торт» Упр. 688,с.129 | | | | | |||||||||||||
| 188 | Рр Написание контрольного сжатого изложения по тексту А.Ф. Савчука «Шоколадный торт» Упр. 688,с.129 | | | | | |||||||||||||
| 189 | Ь после шипящих в глаголах 2-го лица единственного числа. | | | | | |||||||||||||
| 190 | Ь после шипящих в глаголах 2-го лица единственного числа. | | | | | |||||||||||||
| 191 | Употребление времен. | | | | | |||||||||||||
| 192 | Употребление времен. | | | | | |||||||||||||
| 193 | Рр Подготовка к написанию сочинения по картине О.В. Поповича «Не взяли на рыбалку».Упр. 701, с.136 | | | | | |||||||||||||
| 194 | Рр Написание сочинения по картине О.В. Поповича «Не взяли на рыбалку». Упр. 701, с.136 | | | | | |||||||||||||
| 195 | Повторение изученного по теме «Глагол» Синтаксическая роль глагола в предложении | | | | | |||||||||||||
| 196 | Повторение изученного по теме «Глагол» | | | | | |||||||||||||
| 197 | Повторение по теме «Глагол» | | | | | |||||||||||||
| 198 | ||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа разработана для обучения в 9 классе мбоу «Покровская оош» «Покровская оош» на основе программы элективного курса «Культура речи» по русскому языку для общеобразовательных учреждений 5-11... | | Рабочая программа Хамидовой Светланы Батыровны по предмету «Русский... Данная рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 9 классе мбоу «Ржавецкая средняя общеобразовательная школа»... |
 | Рабочая программа По русскому языку для 5 класса мбоу «Ургагарская... Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... | | Рабочая программа по русскому языку для 9В класса лг мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» Рабочая программа по русскому языку для 9В класса лг мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» разработана на основе |
| Рабочая учебная программа по русскому языку в 9 классе мбоу «Никольская сош» Рабочая программа по русскому языку для 9 класса разработана на основании следующих документов | | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса создана на основе... Заместитель директора по ур мбоу «Красноярская основная общеобразовательная школа» |
| Рабочая программа по русскому языку в 10-11 классе разработана на... Рабочая программа по русскому языку в 10-11 классе разработана на основе «Программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных... | | Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М Данная рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 6 классе с учетом |
| Рабочая программа по русскому языку в 9 классе мбоу «Камскоустьинская... Л. З. Шакировой, Н. Н. Фаттахофой и др. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения,... | | Рабочая программа по русскому языку в 7 классе Количество часов:... «Основная общеобразовательная школа №17 п. Михайловка Советского района» Ставропольского края |
| Н. Н. Глухова / от 31. 08. 2013 г приказ №62-о Данная рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 6 классе на основе следующих нормативных документов | | Пояснительная записка для основного общего образования (Базовый уровень)... ... |
| Рабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №30» Предметом обучения в основной школе является современный русский литературный язык в его реальном функционировании. Цели обучения... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе:... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Верхнемактаминская основная школа Альметьевского муниципального района рт» |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе:... ... | | Мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Режим работы мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан с татарским... |
