Программа дополнительного образования по английскому языку автор Калашник Нелли Николаевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории. 2008 год

Скачать 0.7 Mb.

Название	Программа дополнительного образования по английскому языку автор Калашник Нелли Николаевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории. 2008 год
страница	1/12
Дата публикации	11.09.2014
Размер	0.7 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Литература > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Ханты-мансийский автономный округ – Югра

г. Нижневартовск

Муниципальная общеобразовательная средняя школа № 43

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Автор - Калашник Нелли Николаевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории.

2008 год

Оглавление

Введение 3

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ 3

Обоснование актуальности программы дополнительного образования. 4

Программа факультативного курса по теме: 6

Пояснительная записка 6

Учебно-тематический план 9

Литература 10

Программа элективного курса «Every Day English»- 17 часов. 10

Цели и задачи курса 11

Тематическое планирование курса 12

Методические рекомендации. 14

TOPIC 1. MEETING PEOPLE.GREETINGS 16

TOPIC 2. PARTING WITH PEOPLE. 26

TOPIC 3. GETTING ACQUAINTED WITH PEOPLE 31

TOPIC 4. WALKING AROUND. 36

TOPIC 5. HOTEL 42

TOPIC 6. MAKING A TELEPHONE CALL. 48

Приложение 54

Сайты информационной поддержки. 54

Мониторинг успешности усвоения материала. 57

Использованная литература 58

Программа театральной студии «SunRise» 59

Пояснительная записка 60

Мониторинг успешности деятельности кружка 61

Литература: 62

Введение

Изучение иностранного языка в основной школе направлено на достижение иноязычной коммуникативной компетенции. Коммуникативная компетенция в современном ее понимании предусматривает формирование способности к межкультурному взаимодействию. В наше время именно эта цель является и наиболее востребованной любыми категориями учащихся

Программа дополнительного образования по английскому языку для учащихся 8-9 классов состоит из:

программы факультативного курса “Time/ Tense System of the English Verb” -34 часа.
программы элективного курса “Every day English”-17 часов.
программы кружка “English Theatre”-34 часа.

Все три составляющие программы могут быть использованы как в комплексе, так и независимо друг от друга.

Программа дополнительного образования апробирована и является результатом работы нескольких лет.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения иностранного языка на базовом уровне ученик должен

знать/понимать:

 значение новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка;

 значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видовременные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь/косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);

 страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера;

уметь:

говорение

 вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;

 рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка;

аудирование

 относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения;

чтение

 читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические, – используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь

 писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

 для общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;

 получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;

 расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;

 изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран; ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и достижениями России.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Буркова Екатерина Николаевна учитель английского языка высшей квалификационной категории Техника графических способов представления информации на уроках английского языка		Отзыв руководителя Беляева Ольга Николаевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории, Почетный работник общего образования РФ
	Рабочая программа по английскому языку в 8 классе мбоу «Нижнеалькеевская сош» Составила: Камальдинова Ф. М. учитель английского языка первой квалификационной категории		Рабочая программа по английскому языку в 7 классе моу «Чувашско-Бродская сош» Составила: Низамова. Р. Н- учитель английского языка второй квалификационной категории
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Винокурова Валентина Николаевна, учитель русского языка и литературы высшей категории, отличник образования рс(Я), Николаева Софья...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Кривоногов Константин Юрьевич, учитель информатики высшей квалификационной... Дробно – рациональных функций и построение их графиков с использованием прикладных и инструментальных программных средств		Возможности использования средств мультимедиа в образовательном процессе (из опыта работы) Павлова Светлана Николаевна, учитель испанского языка высшей квалификационной категории ()
	Григорян Валентина Ивановна, учитель английского языка высшей квалификационной... Ся в 8 классе, по второй модели обучения расширенная программа. Учащиеся изучают английский язык с 1 класса. В настоящее время ученики...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ланщикова Елена Александровна, учитель русского языка и литературы боу г. Омска «Лицей №25» высшей квалификационной категории, Кучукова...
	Досова Любовь Николаевна, учитель русского языка и литературы высшей... Дополнительного профессионального образования свердловской области «институт развития образования»		Программа по литературе для 5-9 классов составлена на основе Закона... Котлярова Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории
	Рабочая программа по «Окружающему миру» для 1 класса на 2011-2012... Составитель Васильева О. Н. – учитель начальных классов высшей квалификационной категории		Ермошкина Надежда Николаевна, учитель мбоу «Лицей №44» г. Чебоксары Учителя: Гусева Т. В., учитель 2 квалификационной категории, Коледова О. В., учитель 2 квалификационной категории
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель английского языка высшей квалификационной категории моу «Лицей №1» О. Н. Позмогова		План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла на 2013-2014 учебный год Состав методического объединения- 9 учителей. 4учителя высшей квалификационной категории, 4 учителя – первой квалификационной категории,...

Школьные материалы