Рабочая программа по русскому языку создана на основе федерального компонента Государственного стандарта начального образования, программы «Русский язык» 4 класс под редакцией С.

Скачать 0.78 Mb.

Название	Рабочая программа по русскому языку создана на основе федерального компонента Государственного стандарта начального образования, программы «Русский язык» 4 класс под редакцией С.
страница	8/8
Дата публикации	20.09.2014
Размер	0.78 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Различать сложносочиненное предложение.

Письмо с комментированием,взаимопроверка-ка.	ИКТ	У.с.133 уп.№4
116/ 12-117/ 13 (Ур.№125, 126	Знаки препинания в сложном предложении. (Правописание). Знаки препинания в сложном предложении.сл./д	2	Комбинированный	Наблюдение за языковым материалом: как разделяются части сложного предложения. Работа с правилом – рубрика «Тайны языка». Знакомство с алгоритмом постановки запятой между частями сложносочинен-ного предложения и овла-дение этим алгоритмом. Тренировочныеупражне-ния: различение простых и сложных предложений, постановка запятой в сложносочиненном предложении. Повторение материала 4 класса: обобщающее слово и знаки препинания в предложении с обобщающим словом при однородных членах.	Применять правила расстановки знаков препинания в сложном предложении.	Фронтальный опрос, объяс-нительный диктант.		У.с.136 уп.№3 У.с.139 уп.№4
118/ 14 – 119/ 15	Итоговая контрольная работа за год. Работа над ошибками.	2	Контрольный		Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.	Самопроверка.	-
120/ 16 (Ур.№127	Текст. (Развитие речи). Учимся писать сочинение.	1	Комбинированный	Чтение и обсуждение текста учебника. Подготовка к написанию сочинения: определение типа будущего текста, составление плана. Обсуждение работ учащихся.	Уметь создавать текст на заданную тему.	Фронтальный опрос, самостоятельная работа.		История с выражением «знать на зубок»
121/ 17 (Ур.№128	Синтаксис. Сложное предложение. (Как устроен наш язык). Как связаны части сложноподчинённого предложения.	1	Комбинированный	Наблюдение за языковым материалом. Ответ на вопрос можно ли между частями любого сложного предложения поставить точку? Обсуждение особенностей сложноподчиненного предложения. Знакомство с союзами, связывающими части сложноподчиненного предложения. Отработка умения задавать вопрос от одной части сложноподчиненного предложения к другой.	Различать связь частей сложноподчиненного предложения.	Письмо с комментиро-ванием, взаимопро-верка.	Нахождение соответствий между предложениями и схемами. «Тайны русского языка». Составление слож.подчинённых предложений по модели	У.с.142 уп.№4
122/ 18 (Ур.№129	Синтаксис. Сложное предложение. (Как устроен наш язык). Сложносочинённое и сложноподчинённое предложения.	1	Комбинированный	Наблюдение за языковым материалом: место придаточной части в сложноподчиненном предложении. Формулирование выводов. Тренировочные упражнения в различении сложносочиненного и сложноподчиненного предложений (нахождение соответствий между предложениями и схемами этих предложений).	Различать сложносочинённое и сложноподчи-нённоепредло-жения.	Письмо с комментиро-ванием, взаимопро-верка.		Т.с.44 уп.№3
123/ 19- 124/ 20 (Ур.№ 130, 131	Знаки препинания в сложном предложении. (Как устроен наш язык). Учимся ставить запятые между частями сложного предложения.сл./д	2	Комбинированный	Наблюдение за языковым материалом: постановка запятой сложноподчиненном предложении. Формулирование выводов (работа с рубрикой «Тайны языка» ). Тренировочные упражнения на постановку знаков препинания в сложных предложениях с однородными членами. Составление сложноподчиненных предложений по модели [ , ( ), ].	Применять правила расстановки запятых между частями сложного предложения.	Фронтальный опрос, объяснитель-ный диктант.		У.с.146 уп.№3 У.с.149 уп.№4
125/ 21 (Ур.№ 132	Текст. (Развитие речи). Учимся писать сочинение.	1	Комбинированный	Коллективная работа с текстом учебника. Написание начала и продолжения текста (самостоятельная работа). Анализ работ учащихся.	Уметь создавать начало и конец к заданному тексту (истории).	Фронтальный опрос, самостоятель-ная работа.		Т.с.48 уп.№3
126/ 22 (Ур.№133	Синтаксис. Сложное предложение. (Как устроен наш язык). Сложное предложение.	1	Комбинированный	Работа над сопоставлением сложных предложений и их схем. Анализ сложных предложений, осложненных однородными членами.	Различать сложное предложение.	Взаимопро-верка.	ИКТ	У.с.151 уп.№4
127/ 23	Проверка. (Правописание). Итоговый диктант. Тема: орфограммы и пунктуационные правила, изученные во 2–4 классах.	1	Контрольный		Уметь писать под диктовку текст объёмом 75–80 слов в соответствии с изученными правилами.	Самопровер-ка.	-
128/ 24 (Ур.№134	Знаки препинания в сложном предложении. (Как устроен наш язык). Учимся ставить запятые между частями сложного предложения.	1	Повторение	Выполнение тренировочных упражнений на постановку знаков препинания в сложном предложении.	Применять правила расстановки запятых между частями сложного предложения.	Фронтальный опрос, объяснитель-ный диктант.		У.с.153,154 уп.№3 Т.с.49 уп.№2
129/ 25 (Ур.№135	Развитие речи. Текст.сл./д	1	Закрепление	Творческие речевые игры.	Уметь воспринимать и понимать звучащую речь, находить ошибки, нарушающие логичность, правильность и точность текста.	Фронтальный опрос, самостоятель-ная работа.		У.с.155 уп.№2
130/ 26	Проверка. (Развитие речи). Итоговое изложение.	1	Контрольный		Уметь подбирать заголовок к тексту, составлять его план и письменно пересказывать.	Фронтальный опрос, самостоятель-ная работа.	-
131/ 27	Фонетика и словообразование («Как устроен наш язык»). Повторяем фонетику и словообразование.	1	Комбинированный	Упражнения на повторение: классификация, анализ и исправление ошибок в фонетическом разборе. Работа по выбору и в парах: фонетический, морфемный и словообразовательный анализ слов.		Работа в группах, фронтальный опрос, взаимопро-верка.
132/ 28	Повторение. (Правописание). Вспоминаем изученные орфограммы . Проверочная работа	1	Комбинированный	Тренировочные упражнения.		Фронтальный опрос, самостоятель-ная работа, работа в группах.
133/ 29	Окончания имен Существительных. (Правописание). Повторяем правописание безударных окончаний имен существительных.сл./д	1	Комбинированный	Классификация, доказательство выбора буквы для записи безударных падежных окончаний. Работа с рубрикой «Пиши правильно».		Фронтальный опрос, самостоятель-ная работа, работа в группах.
134/ 30	Морфология. (Как устроен наш язык). Морфологический разбор имен существительных и прилагательных. Проверочная работа.	1	Комбинированный	Повторение грамматических признаков имен прилагательных и существительных.		Фронтальный опрос, самостоятельная работа., работа в группах.
135/ 31	Итоговое тестирование.	1	Контрольный	Применять изученный материал на практике.		Самостоятель-ная работа.
136/ 32	Синтаксис. Простое и сложное предложения («Как устроен наш язык»). Синтаксический разбор предложения.	1	Комбинированный	Тренировочные упражнения.		Фронтальный опрос, самостоятель-ная работа, работа в группах, взаимопро-верка.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по русскому языку создана на основе федерального компонента Государственного стандарта начального образования,...		Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального...
	Рабочая программа по предмету «Русский язык» Класс Рабочая программа создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования второго поколения,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая программа по русскому языку для VII класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
	Рабочая программа по русскому языку 4 класс Примерной программы начального общего образования, авторской программы Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохлова «Русский язык», утверждённой...		Рабочая программа по русскому языку в 5 классе Составитель: учитель русского языка и литературы Настоящая программа по русскому языку для V класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
	Рабочая программа по русскому языку для 5 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции Т. А. Ладыженской с учетом требований регионального образовательного стандарта Забайкальского...		Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе... Государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного образования по русскому языку, программы по русскому...
	Рабочая программа по предмету “Русский язык” в 6 классе составлена... ...		Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана на основе... Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана на основе федерального компонента государственного образовательного...
	Пояснительная записка рабочая программа по русскому для 8 класса... Рабочая программа по русскому для 8 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе федерального компонента государственного...		Рабочая программа по русскому для 8 класса основной общеобразовательной... Планирование составлено на основе: программы «Русский язык» для общеобразовательных школ 5-9 классы. Авторы: М. Т. Баранов, Т. А....
	Рабочая учебная программа по русскому языку 5-8 классы Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы по русскому языку...		Пояснительная записка. Программа по русскому языку создана на основе... Программа по русскому языку создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по...
	Аннотация к рабочей программе п о русскому языку 4 кл Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по русскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск