Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (2004), Учебного плана (2013),

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (2004), Учебного плана (2013), примерной программы среднего (полного) общего образования по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, Положения образовательного учреждения о рабочих программах. Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю). Основные задачи курса русского языка в старших классах сводятся к следующему: - закрепить и углубить знания, развить умения учащихся по фонетике и графике, лексике и фразеологии, грамматике и правописанию; - совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся; - закрепить и расширить знания учащихся о тексте, совершенствуя в то же время навыки конструирования текстов; - обеспечить дальнейшее овладение функциональными стилями речи с одновременным расширением знаний учащихся о стилях, их признаках, правилах их использования; - обеспечить практическое использование лингвистических знаний и умений на уроках литературы, а также восприятие учащимися содержания художественного произведения через языковую форму, художественную ткань произведения; - способствовать развитию речи и мышления учащихся на межпредметной основе; - углубление знаний о лингвистике как науке; языке как многофункциональной развивающейся системе; - овладение способами познавательной деятельности, информационно-коммуникативной и рефлексивной; - освоение коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций. Компетентностный подход определяет следующие особенности предъявления содержания образования: оно представлено в виде трех тематических блоков, обеспечивающих формирование компетенций. В первом блоке представлены дидактические единицы, обеспечивающие совершенствование навыков речевого общения. Во втором – дидактические единицы, которые содержат сведения по теории использования языковых средств. Это содержание обучения является базой для развития коммуникативной компетенции учащихся. В третьем блоке представлены дидактические единицы, отражающие историю и культуру народа и обеспечивающие развитие учебно-познавательной и рефлексивной компетенций. Таким образом, тематическое планирование обеспечивает взаимосвязанное развитие и совершенствование ключевых, общепредметных и предметных компетенций. Личностная ориентация образовательного процесса выявляет приоритет воспитательных и развивающих целей обучения. Способность учащихся понимать причины и логику развития языковых процессов открывает возможность для осмысленного восприятия всего разнообразия мировоззренческих, социокультурных систем, существующих в современном мире. Система учебных занятий призвана способствовать развитию личностной самоидентификации, гуманитарной культуры школьников, их приобщению к духовной, нравственной и культурной ценности народа, усилению мотивации к социальному познанию и творчеству, воспитанию личностно и общественно востребованных качеств, в том числе гражданственности, толерантности. Деятельностный подход отражает стратегию современной образовательной политики: необходимость воспитания человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество, нацеленного на совершенствование этого общества. Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации. Содержание образовательной программы в 11 классе №П/П Наименование раздела Наименование темы Количество часов Общие сведения о языке. (1 ч.) 1 Язык и общество. Язык и культура. Язык и история народа. 1 Синтаксис и пунктуация. Простое предложение. (5 ч.) 2 Основные принципы русской пунктуации. Предложения повествователь-ные, вопросительные, побудительные. Восклицательные предложения. 1 3 Предложения двусоставные и односоставные. Неполные предложения. 1 4 Тире между подлежащим и сказуемым. Родительный падеж при глаголах с отрицанием. 1 5 Некоторые случаи согласования в числе сказуемого с подлежащим. 1 6 Управление при словах, близких по значению. Падеж определений, включенных в сочетание, состоящее из числительного два, три или четыре и существительного в родительном падеже. 1 Предложения с однородными членами. (2 ч.) 7 Знаки препинания между однородными членами. 1 8 Однородные и неоднородные определения. Согласование в предложениях с однородными членами. 9 Контрольная работа №1. Тест (часть А, В). 1 Предложения с обособленными и уточняющими членами предложения. (6 ч.) 1 10 Обособление определений. 1 11 Построение оборотов с распространенными определениями, выраженными причастиями и прилагательными. 1 12 Обособленные приложения и дополнения. 1 13 Обособление обстоятельств. Уточняющие обстоятельства. 1 14 Сравнительные обороты. 1 15 Контрольная работа №2 по теме: «Синтаксис и пунктуация. Простое предложение». Тест. 1 Вводные слова, обращения и междометия. (2 ч.) 16 Вводные слова, вводные предложения и вставные конструкции. 1 17 Обращение. Междометия в составе предложения и слова-предложения да и нет. 1 Сложное предложение. Сложное предложение с союзами. (8 ч.) 18-19 Сложносочиненное предложение. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. 2 20 Подготовка к сочинению-рассуждению по заданному тексту. 1 21-22 Сложноподчиненные предложения с одним придаточным. Виды СПП. 2 23 Синонимия сложноподчиненных предложений и предложений с причастными и деепричастными оборотами. 1 24 Сложноподчиненные предложения с двумя или несколькими придаточными. Некоторые недочеты и ошибки в построении СПП. 1 25 Урок-практикум. Знаки препинания в СПП. 1 26 Контрольная работа №3 по теме: «Знаки препинания в ССП и СПП». Диктант. 1 Бессоюзное сложное предложение. (2 ч.) 27-28 Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. 2 Сложные предложения с разными видами связи. (1 ч.) 29 Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи. 1 Прямая и косвенная речь (1 ч.) 30 Прямая речь. Замена прямой речи косвенной. Знаки препинания при цитатах. 1 31 Контрольная работа №4. Итоговая контрольная работа. Сочинение-рассуждение по заданному тексту (часть С). 1 Повторение (3 ч.) 32-33 Повторение. Морфемика и словообразование. Словообразование знаменательных частей речи. 2 34 Повторение. Лексика и фразеология. Фонетика. 1 Итого: 34 График контрольных работ по русскому языку. 11А, 11Б класс. №П/П Наименование контрольной работы Дата План Факт 1 Контрольная работа №1. Тест (часть А, В). 2 Контрольная работа №2 по теме: «Синтаксис и пунктуация. Простое предложение». Тест. 3 Контрольная работа №3 по теме: «Знаки препинания в ССП и СПП». Диктант. 4 Контрольная работа №4. Итоговая контрольная работа. Сочинение-рассуждение по заданному тексту (часть С). Требования к уровню подготовки учащихся 11А, 11Б классов: В результате изучения русского языка ученик должен: Знать/понимать - основные функции языка; связь языка и истории, культуры русского и других народов; - смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи; - основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; - особенности каждого вида речевой деятельности; - орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; Нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения. Уметь: - осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; - анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления; - проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка. Владеть: коммуникативной, языковедческой и культуроведческой компетенциями. Говорение и письмо: - создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения; - применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; - соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; - соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; - использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры; - развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности, использования языка для самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности; - увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; - совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству; - самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства. Современные педагогические технологии, используемые для достижения требуемых результатов обучения: личностно – ориентированные образовательные технологии, технология педагогического общения, технология педагогики сотрудничества, информационные технологии, технология проектов, коммуникативная технология. Учебно-тематическое планирование по русскому языку Классы 11А, 11Б Учитель Мазитова Олеся Арташесовна 1 кв. категории Количество часов: всего - 34 ч.; 1 полугодие – 16 ч.; 2 полугодие – 18 ч.; в неделю - 1ч. Плановых контрольных уроков _4_: Виды контроля: контрольный диктант - _1_, тест _2_, сочинение-рассуждение по заданному тексту -_1_. Планирование составлено на основе программы и базисного плана Содержательная часть программы выполняется за счет уплотнения материала. Учебник Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Русский язык в старших классах. – М.: Просвещение,2011 Информационно-методическое обеспечение: №П/П Наименование Автор Год 1 Русский язык в старших классах. В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко. Русский язык в старших классах. «Просвещение» 2011 2 Русский язык: грамматика. Текст. Стили речи: учебник для 10-11 кл. общеобр. учр-й. А.И.Власенков «Просвещение» 2005 3 Русский язык. 10-11 кл.: учебник для общеобр. учр. Филологического профиля. В.В.Бабайцева «Дрофа» 2005 4 Русский язык. ЕГЭ 2014. Л.И.Мальцева, Н.М. Смеречинская «НИИ школьных технологий» 2013 5 Русский язык. Подготовка к ЕГЭ - 2014. Н.А.Сенина «Легион» 2013 6 Самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ: 2014. И.П.Цыбулько, А.Ю.Бисеров, И.П.Васильевых «Астрель» 2013 7 ЕГЭ 2014. Русский язык. Типовые тестовые задания. Л.И.Пучкова «Экзамен» 2013 8 Русский язык. Самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ:2014. И.П.Цыбулько, А.Ю.Бисеров, И.П.Васильевых «Астрель» 2013 9 Русский язык. Подготовка к ЕГЭ – 2014. Н.А.Сенина «Легион» 2013 10 ЕГЭ. Русский язык. Часть 3(С). Г.Т.Егораева «Экзамен» 2009 11 Русский язык. ЕГЭ. Эффективная подготовка. О.Д.Ивашова «Экзамен» 2008 12 Русский язык: сочинение на ЕГЭ. А.Г.Нарушевич «Просвещение» 2009 13 Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Лексика», «Фразеология». М.М.Баронова «Астрель» 2009 14 Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 10-11 кл. К.А.Войлова, В.В.Леденева «Дрофа» 2001 15 Контрольные и проверочные работы по русскому языку. Орфография, морфология, лексика, словообразование, фонетика, культура речи, стилистика: 10-11 кл. Л.И.Новикова «Экзамен» 2007 16 Русский язык. 11 класс. Урок за уроком. Книга для учителя. Л.В.Макурина «Русское слово – РС» 2001

Похожие:

	Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе... Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования...		Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (5-9 кл.)...
	Пояснительная записка рабочая программа по биологии составлена на... Учебного плана мбоу «Бухарайская средняя общеобразовательная школа» на 2012-2013 учебный год		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе: Федерального... Федерального компонента федерального базисного учебного плана (фк фбупа) для основного общего и для среднего (полного) общего образования...
	Рабочая программа курса химии (разработана на основе Примерной программы... Вания по химии для 9 класса общеобразовательных учреждений составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Учебного плана оу на 2013-2014 уч год (для 4-9 классов оу рт с русским языком обучения с изучением родного (чувашского языка), Примерной...
	Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по геометрии составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Математика. (Приказ мо РФ от 05....		Пояснительная записка к курсу «Окружающий мир» Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной...
	Пояснительная записка. Данная рабочая программа составлена на основе программы Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года №1089; примерной программы, созданной на основе федерального компонента государственного образовательного...		Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального... Рф к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013-2014 учебный год, с учётом требований к оснащению...
	Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального... ...		Пояснительная записка рабочая программа по истории Древнего мира... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Мин образования и науки РФ от «17»...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования...		Пояснительная записка рабочая программа по природоведению составлена... Примерной программы основного общего образования по природоведению мо РФ 2004 г
	Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне ( утвержден Приказом...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004) и Программы по...