Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка





НазваниеРабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка
страница2/5
Дата публикации25.09.2014
Размер0.66 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5


Особенности преподавания литературы в 11а классе
Данный класс является общеобразовательным, однако учащиеся имеют выраженную склонность к гуманитарным знаниям, интересуются дополнительной литературой, принимают участие в творческих конкурсах и олимпиадах, с удовольствием готовят индивидуальные сообщения. В этом классе удачным является любой урок, потому что учащиеся готовы к размышлению над проблемой, умеют слушать выступающих, тактично возражают, высказывая свою позицию. В классе нет явных лидеров, претендующих на абсолютное знание, но подготовка класса всегда стабильна.
Особенности преподавания литературы в 11л классе
Класс является профильным (медико-биологический). Учащиеся много занимаются профильными предметами, поэтому чтение программных произведений является фрагментарным.

На уроке много работаем с эпизодами, проводим наблюдение над особенностями поэтики автора на примере фрагмента. Письменные работы учащихся очень схематичны, часто бездоказательны, основаны только на информации, услышанной на уроке. Основным средством обучения становится учебник, изложения с творческим заданием. Среди видов работ – составление схем и заполнение таблиц, работа с которыми позволяет делать необходимые выводы.
Материально-техническое обеспечение и электронно-образовательные ресурсы
- использование компьютерных презентаций, http://festival.1september.ru/articles/514943/,

http://festival.1september.ru/articles/520604/, http://otherreferats.allbest.ru/literature/00113001_0.html
Электронно-образовательные литературные Интернет-ресурсы

Тематические каталоги

 http://www.nlr.ru:8101/res/inv/ic/sprav.htm - Словари, энциклопедии,

справочники универсального содержания

 http://feb-web.ru/feb/feb/sites.htm - Каталог сетевых ресурсов по русской

филологии и фольклору.

Поиск книг

 http://www.eboogle.net/ - Поиск книг в электронных библиотеках Рунета

 http://www.biblus.ru/Default.aspx - Все книги России, библиографический

каталог

Методическое сопровождение

 http://mlis.ru/ - Методико-литературный Интернет-сервер «Урок

литературы»

 http://metlit.nm.ru/ - Информационно-поисковая система по методике

преподавания литературы

Словари литературные

 http://www.philosophy.ru/edu/ref/rudnev/ - Словарь культуры ХХ века.

Ключевые понятия и тексты.

 http://old-rus.narod.ru/bio.html - Библиографический словарь на сайте

«Древнерусская литература. Антология»

 http://www.encyclopedia.ru/literature.html - раздел «Литература» на проекте

«Мир энциклопедий»

 http://www.rubricon.com/ - Крупнейший энциклопедический ресурс

Интернета «Рубрикон»

 http://www.rulex.ru/ - Русский биографический словарь. Сетевая версия.

 http://feb-web.ru/feb/slovenc/default.asp?/feb/slovenc/refers/es0.html -

Энциклопедия «Слова о полку Игореве»

 http://slovari.yandex.ru/ - Словари на «Яндексе

Календарно-тематическое планирование


№ п/п

Тема урока

Дидактическая модель

обучения


Педагогические средства


Вид

деятельности

учащихся


Задачи. Планируемый результат






Домашнее задание















Базовый уровень

Продвинутый уровень

УУД

Дата11а/

11л

1

Русская литература XX в. в контексте мировой куль­туры. Основные темы и проблемы.

Домашнее задание: учить положения лекции

Объяснительно-иллюстративная

Лекция, беседа

Коллектив­ная

Знать основные темы и проблемы русской литерату­ры XX в.

Уметь соот­носить процесс развития рус­ской литерату­ры с литерату­рой других стран, с миро­вой культурой

Ориентация на успех, знание моральных норм, умение слышать и понимать

03.09.12/06.09.12

2

Литературный процесс ру­бежа веков - конца Х1Х-начала XX. Новаторство ли­тературы начала XX в.

Домашнее задание: учить положения лекции, уч.стр.4-26

Объяснительно-иллюстративная

Лекция, беседа

Коллектив­ная, индиви­дуальная

Знать основные закономерности развития литера­турного процесса рубежа веков

Уметь соот­носить процесс развития лите­ратуры с обще­ственной жиз­нью и культурой

Ориентация на успех, знание моральных норм, умение слышать и понимать

05.09.12/07.09.12

3

И. А. Бунин. Жизнь и твор­чество. Лирика Бунина. Основные мотивы. Точ­ность передачи чувств и настроений.

Домашнее задание: читать «Господин из Сан-Франциско», подумать. Почему у героя нет имени

Объяснительно-иллюстративная

Беседа, работа с текстом

Коллектив­ная, индиви­дуальная

Знать биографию писателя, основные мотивы лирики. Видеть тонкость передачи чувств и настроений .

Уметь выделять изобразител ьно-выразительные средства и опреде­лять их

роль в художест­венном тексте

Ориентация на успех, знание моральных норм, умение слышать и понимать, организация диалога, смысловое чтение


06.09.12/08.09.12

4

И. А. Бунин. « Господин из Сан-Франциско». Сюжет, композиция, проблематика, смысл названия, символи­ка. Система образов. Цель: раскрыть философское содержание рассказа; понять авторскую позицию

Домашнее задание: читать «Легкое дыхание», особенности сюжета и композиции

Поиско­вая

Проблем­ные зада­ния

Коллектив­ная, группо­вая

Уметь составлять развернутую харак­теристику героя; определять роль художественной детали

Уметь выделять в тексте нравственно-идеологические проблемы и форму­лировать собствен­ные ценностные ориентиры

Постановка вопросов, способы решения, исследование, определение основной и второстепенной информации

10.09.12/13.09.12

5

Рассказы И.А. Бунина о любви

Цель: раскрыть красоту, искренность и естественность любовных чувств героев рассказа

Домашнее задание: читать «Чистый понедельник», сообщения о собственных именах в рассказе

Поиско­вая

Семинар

Коллектив­ная, индиви­дуальная

Знать своеобразие художественной манеры Бунина в раскрытии темы любви

Уметь вести диалог, дискуссию.

Постановка вопросов, способы решения, исследование, определение основной и второстепенной информации

12.09.12/14.09.12

6

Тема любви в рассказе И.Бунина «Чистый понедельник». Своеобразие лирического повествования в прозе писателя

Домашнее задание: учебник стр.28-53 вопрос 2

Поиско­вая

Семинар

Коллектив­ная, индиви­дуальная

Знать своеобразие художественной манеры Бунина в раскрытии темы любви

Уметь вести диалог, дискуссию.

Ведение дискуссии, умение слышать и понимать, знание межличностных отношений, оценка, коррекция, самоконтроль


13.09.12/15.09.12

7

Психологизм и особенности внешней изобразительности бунинской прозы (на примере рассказа «Холодная осень»)

Домашнее задание: письменно – «Холодная осень» - рассказ отчаяния или надежды?, читать «Олесю» Куприна

Поиско­вая

Проблем­ные зада­ния

Коллектив­ная, группо­вая

Уметь составлять развернутую харак­теристику героя; определять роль художественной детали

Уметь выделять в тексте нравственно-идеологические проблемы и форму­лировать собствен­ные ценностные ориентиры

Постановка вопросов, способы решения, исследование, определение основной и второстепенной информации

17.09.12/20.09.12

8

А. И. Куприн. Изображение мира природы и человека в повести «Олеся»

Домашнее задание: читать «Гранатовый браслет», очертить круг проблем



Поисковая

Проблем­ные зада­ния

Коллективная, групповая

Знать смысл на­звания произведе­ния, центральные образы, проблема­тику

Уметь сопостав­лять эпизод эпи­ческого произведе­ния с экранизацией или иллюстрацией к нему


Постановка вопросов, способы решения, исследование, определение основной и второстепенной информации

19.09.12/21.09.12

9

Проблематика и поэтика рассказа А.И.Куприна «Гранатовый браслет»

Домашнее задание: символика повести

Поисковая

Проблем­ные зада­ния

Коллективная, групповая

Уметь самостоя­тельно отбирать литературный ма­териал по заданной теме, логически его выстраивать

Уметь выделять изобразительные средства языка и определять их роль в художественном тексте


20.09.12/22.09.12

10.

А. И. Куприн. « Гранатовый браслет» - трагическая история любви «маленького человека». Домашнее сочинение по произведениям Куприна и Бунина.

Домашнее задание: учебник стр.57-71, подготовить слово о Горьком



Поисковая

Проблем­ные зада­ния

Коллективная, групповая

Уметь самостоя­тельно отбирать литературный ма­териал по заданной теме, логически его выстраивать

Уметь создавать письменное выска­зывание на задан­ную тему

24.09.12/27.09.12

11

М. Горький. Жизнь и творчество. Проблема смысла жизни в рассказе «Старуха Изергиль».
Домашнее задание: расположить части рассказа на схеме, мотивировать выбор

Объяснительно-иллюстративная, поиско­вая

Лекция, беседа, проблем­ные зада­ния

Коллективная, индивидуаль­ная

Знать биографию писателя. Уметь видеть об­становку действия и мысленно рисо­вать портрет героя

Уметь выделять изобразительные средства языка и определять их роль в художественном тексте

Ориентация на успех, знание моральных норм, умение слышать и понимать, организация диалога, смысловое чтение

26.09.12/28.09.12

12

М. Горький. Особенности композиции в рассказе «Старуха Изергиль».
Домашнее задание: прочитать 1 действие пьесы «На дне», анализ афиши и ремарок

Объяснительно-иллюстративная, поиско­вая

Лекция, беседа, проблем­ные зада­ния

Коллективная, индивидуаль­ная

Знать биографию писателя. Уметь видеть об­становку действия и мысленно рисо­вать портрет героя

Уметь выделять изобразительные средства языка и определять их роль в художественном тексте

Ориентация на успех, знание моральных норм, умение слышать и понимать, организация диалога, смысловое чтение


27.09.12/29.09.12

13

Пьеса «На дне». Философская проблематика пьесы.

Домашнее задание: выписать реплики Сатина и Луки

Объяснительно-иллюстративная

Беседа, проблем­ные зада­ния

Коллективная, индивидуаль­ная

Знать историю создания произве­дения, жанровое своеобразие, про­блематику

Уметь оценивать игру актера в от­дельной сцене

Ориентация на успех, знание моральных норм, умение слышать и понимать, организация диалога, смысловое чтение

01.1012/04.1012

14

Три правды в пьесе «На дне»
Домашнее задание: анализ образа Луки

Поисковая

Проблем­ные зада­ния

Коллективная, индивидуаль­ная

Уметь проследить развитие конфлик­та в драме

Уметь анализиро­вать место и роль отдельного эпизода в архитектонике произведения

Постановка вопросов, способы решения, исследование, определение основной и второстепенной информации

03.1012/05.1012

15

Смысл названия пьесы
Домашнее задание: анализ финала

Поисковая

Проблем­ные зада­ния

Коллективная, индивидуаль­ная

Уметь проследить развитие конфлик­та в драме

Уметь анализиро­вать место и роль отдельного эпизода в архитектонике произведения


04.1012/06.1012
1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconПрограмма по Пояснительная записка рабочая программа по литературе 7-9 класс
Рабочая программа по литературе (7-9 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconРабочая программа по русской литературе 5 класс пояснительная записка
Программы основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения, рекомендованных...
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconПояснительная записка Нормативная база преподавания предмета
Рабочая программа составлена на основе примерной государственной программы по литературе для общеобразовательных школ (Рабочая программа...
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconРабочая программа по литературе. 9 класс. Пояснительная записка рабочая...
В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2008 г.) и учебника «Литература 9 класс. Учебник-хрестоматия» для общеобразовательных учебных...
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconПояснительная записка 5 класс Настоящая программа по литературе составлена...
...
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconРабочая программа по литературе 5 класс. Пояснительная записка
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы по литературе для 5-11 классов общеобразовательной...
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconПрограмма по литературе 8 класс (68 ч.) Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы...
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconПрограмма по литературе 11 класс Пояснительная записка
Рабочая программа направлена на реализацию государственного стандарта литературного образования за курс среднего (полного) общего...
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconПояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории
Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconПояснительная записка рабочая программа по литературе составлена...
В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2008г.). Программа реализуется в соответствии с учебником «Литература 9 класс. Учебник-хрестоматия»...
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconПрограмма по Литературе 11 класс. Пояснительная записка
Программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования...
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconРабочая программа по литературе. 11 класс (102 часа) Пояснительная записка
Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям нации и человечества
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconПояснительная записка Пояснительная записка
Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconПояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconПояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа
Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка iconРабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная...
«История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск