Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования (10-11 классы) Целями основной образовательной программы среднего (полного) общего образования

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

• 
  основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
  
• 
  потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
  
• 
  основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;
  
• 
  основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
  
• 
  состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
  
• 
  порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
  
• 
  основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
  
• 
  основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
  
• 
  требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовки призывника;
  
• 
  предназначение, структуру и задачи РСЧС;
  
• 
  предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;
  

• 
  владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
  
• 
  владеть навыками в области гражданской обороны;
  
• 
  пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
  
• 
  оценивать уровень своей подготовки и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;
  

• 
  ведения здорового образа жизни;
  
• 
  оказания первой медицинской помощи;
  
• 
  развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;
  
• 
  обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.
  

ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

• 
  освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
  
• 
  овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
  
• 
  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
  
• 
  воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
  
• 
  приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
  

• 
  основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
  
• 
  назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
  
• 
  назначение и функции операционных систем;
  

• 
  оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
  
• 
  распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;
  
• 
  использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
  
• 
  оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
  
• 
  иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
  
• 
  создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;
  
• 
  просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;
  
• 
  наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;
  
• 
  соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
  

• 
  эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;
  
• 
  ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;
  
• 
  автоматизации коммуникационной деятельности;
  
• 
  соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;
  
• 
  эффективной организации индивидуального информационного пространства.
  

• 
  татар теленең эчке үзенчәлекләренә төшендерү;
  
• 
  татар телендә аралаша белү культурасы тәрбияләү һәм аны үстерү;
  

• 
  тел берәмлекләрен танып, аларны тикшерә, чагыштыра алу һәм
  аралашуда урынлы куллану күнекмәләрен камилләштерү;
  
• 
  текст белән эшләү, аннан кирәкле мәгълүматны ала белү һәм аны
  тиешенчә үзгәртә алу күнекмәләрен үстерү;