Учебно-методический комплекс дисциплины

3. В произведениях Л. Андреева не формируются принципы, характерные для…

4. Л. Андреев, А. Куприн, А. Серафимович неизменно сотрудничали в

5. В произведениях А.И. Куприна, написанных до революции, не звучит тема

6. В некоторых произведениях А.И. Куприна встречаются признаки магического реализма, свидетельствующие о влиянии жизнестроительных тенденций русского символизма.

7. В некоторых произведениях А.И. Куприна проявляются тенденции натурализма.

8. Театр Л.Н. Андреева опирается на художественные принципы…

9. Законы, управляющие толпой, рассматриваются Л. Андреевым в…

10. Понятие, объединяющее различные нереалистические течения искусства конца

XIX-XX в., - это _____________
11. Самая яркая черта русской литературы рубежа XIX-XX вв.:

бесстрастное воспроизведение реальности

интерес к проблеме противостояния социальных закономерностей и нравственного идеала

подмена искусства философией, религией и политикой

становление модернистской эстетики и поэтики
12. Узнайте героя по портрету:

«По своей внешности <…> скорее напоминал мастодонта или вообще одного из тех милых, но погибших созданий, которые за недостатком помещения давно уже покинули землю, заполненную мозгляками-людишками. Высокий, толстый, сильный, громогласный <…> составлял на полицейском горизонте видную фигуру и давно, конечно, достиг бы известных степеней, если бы душа его, сдавленная толстыми стенами, не была погружена в богатырский сон».

____________________________
13. Узнайте героя по портрету:

«Повсюду: на улицах, в ресторанах, в театрах, в вагонах конок, на вокзалах появлялся этот маленький, черномазый, хромой офицер, странно болтливый, растрепанный и не особенно трезвый, одетый в общеармейский мундир со сплошь красным воротником - настоящий тип госпитальной, военно-канцелярской или интендантской крысы. Он являлся также по нескольку раз в главный штаб, в комитет о раненых, в полицейские участки, в комендантское управление, в управление казачьих войск и еще в десятки присутственных мест и управлений, раздражая служащих своими бестолковыми жалобами и претензиями, своим унизительным попрошайничеством, армейской грубостью и крикливым патриотизмом».
_____________________________
14. Укажите автора и произведение, из которого взят следующий отрывок.

«Среди океана живет морской змей в версту длиною. Редко, не более раза в десять лет, он подымается со дна на поверхность и дышит. Он одинок. Прежде их было много, самцов и самок, но столько они делали зла мелкой рыбешке, что бог осудил их на вымирание, и теперь только один старый, тысячелетний змей-самец сиротливо доживает свои последние годы».
_____________________________
15. Философ – апологет концепции «вселенского пессимизма»:

16. Особенностью русского реализма рубежа XIX-XX вв. являлось:

тяготение к монументальным жанровым формам

повышенный интерес к социальной тематике

сочетание реалистической и модернистской эстетики и поэтики

фельетонность, очерковость, злободневность
17. Узнайте героя по портрету:

«Среди людей он был одинок, словно планета среди планет, и особенный, казалось, воздух, губительный и тлетворный, окружал его, как невидимое прозрачное облако. Сын покорного и терпеливого отца, захолустного священника, он сам был терпелив и покорен и долго не замечал той зловещей и таинственной преднамеренности, с какою стекались бедствия на его некрасивую, вихрастую голову».

_______________________________
18. Узнайте героя по портрету:

«Лица хозяина сначала не было видно: он стоял спиною к свету и в замешательстве потирал руки. Он был высок ростом, худощав, с длинными пушистыми, мягкими волосами».

_______________________________
19. Укажите автора и произведение, из которого взят следующий отрывок.

«…Вся его полурота вместо двух прямых, стройных линий представляла из себя безобразную, изломанную по всем направлениям, стеснившуюся, как овечье стадо, толпу. Это случилось оттого, что подпоручик, упоенный своим восторгом и своими пылкими мечтами, сам не заметил того, как шаг за шагом передвигался от середины вправо, наседая в то же время на полуроту, и, наконец, очутился на ее правом фланге, смяв и расстроив общее движение…».

_________________________________
20. Какой тип героя был чрезвычайно популярен в литературе рубежа XIX-XX вв.:

21. Укажите фразы, принадлежащие героям произведений Л. Андреева:

«Семен! Тебе говорю, встань!»

«…Бог с ним, с городом вашим, не стала бы я там жить никогда…»

«Меня не надо вешать».

«Куда бы ни стреляли, мне все попадает в мозг…»

«Положи меня, как печать, на сердце твоем, как перстень, на руке твоей…»

«- Ты! Старый обманщик! Если ты что-нибудь можешь и смеешь, то... ну вот: сделай так, чтобы я сейчас сломал себе ногу…».
22. Узнайте героя по портрету:

«Это был совсем еще молодой, белокурый, широкоплечий юноша, такой здоровый, что ни тюрьма, ни ожидание неминуемой смерти не могли стереть краски с его щек и выражения молодой, счастливой наивности с его голубых глаз. Все время он энергично пощипывал лохматую светлую бородку, к которой еще не привык, и неотступно, щурясь и мигая, глядел в окно».