Учебно-методический комплекс дисциплины

_____________________________
23. Узнайте героя по портрету:

« <…> унаследовала монгольскую кровь отца, татарского князя, дед которого крестился только в начале XIX столетия и древний род которого восходил до самого Тамерлана <…> Лицо ее сильно монгольского типа с довольно заметными скулами, с узенькими глазами, которые она к тому же по близорукости щурила, с надменным выражением в маленьком, чувственном рте, особенно в слегка выдвинутой вперед полной нижней губе, - лицо это, однако, пленяло какой-то неуловимой и непонятной прелестью, которая заключалась, может быть, в улыбке, может быть, в глубокой женственности всех черт, может быть, в пикантной, задорно-кокетливой мимике».

____________________________
24. Укажите автора и произведение, из которого взят следующий отрывок.

«Из всех двенадцати комнат огромного помещичьего дома я занимал только одну, бывшую диванную. Другие стояли запертыми на ключ, и в них неподвижно и торжественно плесневела старинная штофная мебель, диковинная бронза и портреты XVIII столетия. <…> Ветер за стенами дома бесился, как старый, озябший голый дьявол. В его реве слышались стоны, визг и дикий смех. Метель к вечеру расходилась еще сильнее. Снаружи кто-то яростно бросал в стекла окон горсти мелкого сухого снега. Недалекий лес роптал и гудел с непрерывной, затаенной, глухой угрозой...».

___________________________
25. Ветхозаветный сюжет, использованный Л. Андреевым в рассказе «Жизнь Василия Фивейского»:

26. Какой элемент поэтики прозы Л. Андреева не имеет перекличек с творчеством Ф.М. Достовеского:

раздвоенность героя

изображение критических, переломных моментов жизни человек

противостояние героя-индивидуалиста и общества

исследование состояния души человека перед смертью

мотив сумасшествия
27. Узнайте героя по портрету:

«…тучный, высокий, серебряный старец <…> В левой руке он держал слуховой рожок, а в правой - палку с резиновым наконечником. У него было большое, грубое, красное лицо с мясистым носом и с тем добродушно-величавым, чуть-чуть презрительным выражением в прищуренных глазах, расположенных лучистыми, припухлыми полукругами, какое свойственно мужественным и простым людям, видавшим часто и близко перед своими глазами опасность и смерть».

___________________
28. Укажите автора и произведение, из которого взят следующий отрывок.

«Мой муж - очень талантливый архитектор, и я даже думаю, что он гениален. Его родители умерли очень рано, и он остался сиротою. Некоторое время после смерти родителей его поддерживали родственники, но так как он был всегда очень самостоятелен характером и резок, часто говорил неприятные вещи, не высказывал благодарности, то его бросили. Но он продолжал учиться, добывая средства уроками и часто голодая, и окончил высшую школу. Он часто голодал, мой бедный муж!»

_________________________
29. Автор произведения. «Вот, примерно, служил я сторожем на даче... у инженера одного под Томском-городом... Ну, ладно! В лесу дача стояла, место — глухое... а зима была, и — один я, на даче-то... Славно-хорошо! Только раз — слышу — лезут!»:

30. Завязка «Рассказа о семи повешенных» Л.Н. Андреева:

31. К какому литературному направлению следует отнести такие произведения М.Горького, как «Макар Чудра», «Старуха Изергиль», «Песня о Соколе», «Песня о Буревестнике»?

а) классицизм в) романтизм

б) модернизм г) реализм
32. Кого из персонажей ранних рассказов М. Горького люди наказали за гордость, за то, что он считал себя выше других?

а) Лойко Зобара в) Ларру

б) Данко г) Макара Чудру
33. По портретным характеристикам определите героя рассказа М. Горького.

«…старый травленый волк, хорошо знакомый гаванскому люду, заядлый пьяница и ловкий смелый вор… Он сразу обращал на себя внимание своим сходством с степным ястребом своей хищной худобой и этой прицеливающейся походкой, плавной и покойной с виду., но внутренно возбужденной и зоркой, как лет той хищной птицы, которую он напоминал»

__________________________
34. Что исполняет роль обрамления в ранних рассказах М. Горького?

35. Определите жанр пьесы М. Горького «На дне»:

36. Кто из персонажей пьесы «На дне» утверждает: «Ложь – религия рабов и хозяев… Правда – бог свободного человека!»?

а) Лука в) Сатин

б) Клещ г) Бубнов
37.Лука в пьесе М. Горького «На дне» является идеологическим героем. Выразителем какой идеологии он является?

а) Лука выражает идею сохранения чувства собственного достоинства и сопротивления жизненным обстоятельствам

б) Лука выражает идею раболепия перед власть имущими

в) является выразителем идеи покорности и смирения перед жизненными обстоятельствами

г) является носителем идеи крайнего индивидуализма
38. Назовите героя пьесы, в уста которого вкладывает М. Горький авторскую точку зрения.

а) Лука в) Сатин

б) Бубнов г) Барон
39. Укажите, какой фразой или сценой заканчивается пьеса М. Горького «На дне».

а) К р и в о й З о б (запевает). Солнце всходит и заходит…

б). Б а р о н (стоя на пороге, кричит). Эй… Вы! Идите сюда! На пустыре… там Актер… удавился!

в) Б у б н о в. Наливай ему, Сатин!. Зоб, садись! Эх, братцы! Много ли человеку надо? Вот я выпил и рад!

г) С а т и н (негромко). Эх… испортил песню… дурак!
40. Как назывался рассказ, сделавший имя М.Горького известным?

41. Какой художественный приём использовал писатель в следующем отрывке в выделенных предложениях?

Ночь была тёмная, по небу двигались толстые пласты лохматых туч, море было покойно, черно и густо, как масло. Оно дышало влажным солёным ароматом и ласково звучало, плескаясь о борта судов... Море спало здоровым, крепким сном работника, который сильно устал за день.

42. Кто из героев рассказов М.Горького готов был пойти на преступление из-за двух "радужных" (двухсот рублей)?

43. Какое крупное издательство возглавил в 1901 г. М.Горький?

44. Кто из персонажей пьесы "На дне" заявляет: "Я рабочий человек... И с малых лет работаю... Вылезу... Кожу сдеру, а вылезу"?

45. Кто из героев пьесы "На дне" произносит фразу: "Всякая блоха не плоха, все - черненькие, все - прыгают"?

46. Какую газету возглавил М.Горький после революции 1917 г., на страницах которой напечатал

47. Какое произведение М.Горького является первым романом, в котором выступает герой - профессиональный революционер?

48. Почему М.Горький вынужден был эмигрировать из России в 1906 году?

чтобы поправить здоровье

чтобы увидеть мир

боялся ареста и преследований за революционную деятельность

без причины
49. Философия любви у А. И. Куприна:

любовь - испытание, делающее личность сильнее

любовь - трагедия, разрушающая личность

любовь - это проявление жизни

любовь - тайна, загадка, которую невозможно постичь, но которая возвышает человека, делает его бессмертным

любовь – чувство, испытать которое может каждый и не один раз в жизни

любовь – чувство, познать которое доступно лишь избранным

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ
К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

по базовому модулю 2
Семинар 3. Поэзия А.А. Блока.

1. 
   «Младосимволисты». Отличия поэзии Блока от творчества авторов поколения Бальмонта и Брюсова.
   
2. 
   Философия Владимира Соловьева и ее влияние на художественный мир «Стихов о Прекрасной Даме».
   

а) Женский образ: реальность поэзии и реальность жизни.

б) Лирический герой.

в) Мотивы, цветовая символика.

3. 
   История и «национальная идея» в понимании Блока.
   

а) «Ночь, улица, фонарь, аптека…»

б) Цикл «На поле Куликовом».

в) «Россия»

г) «Скифы»

________________________
Семинар 4. Поэзия В.В. Маяковского.

1. 
   Маяковский как футурист. Лексическое многообразие, словотворчество, тропы, акцентный стих, урбанизм, эпатаж («А вы могли бы?», «Я», «Нате!», «Послушайте!», «Вам!», «Надоело!» и др.)
   
2. 
   Петербургский текст в поэзии В. Маяковского «Кое-что про Петербург», «Адище города», «Последняя петербургская сказка»
   
3. 
   Любовная тематика в поэзии В. Маякоского: «Лиличка!», «Себе любимому посвящает эти строки автор», «Флейта-пзвоночник», «Облаков в штанах».
   

Задание к БМ № 2. Конспектирование манифестов русских модернистов:

1. 
   Бальмонт К.Д. Элементарные слова о символической поэзии // Бальмонт К.Д. Стозвучные песни: Сочинения (избранные стихи и проза). Ярославль, 1990. С. 263-280.
   
2. 
   Блок А.А. Интеллигенция и революция // Блок А.А. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. Л., 1982. С. 229-239. (см. также любое другое издание)
   
3. 
   Блок А.А. Владимир Соловьев и наши дни // Там же. С. 394-399.
   
4. 
   Блок А.А. Крушение гуманизма // Там же. С. 327-347.
   
5. 
   Блок А.А. «Без божества, без вдохновенья» (Цех акмеистов) // Там же. 421-430.
   
6. 
   Брюсов В.Я. Ключи тайн // Брюсов В.Я. Среди стихов. 1894-1924. Манифесты. Статьи. Рецензии. М., 1990. С. 89-101.
   
7. 
   Брюсов В.Я. Священная жертва // Там же. С. 127-131.
   
8. 
   Гумилев Н.С. Наследие символизма и акмеизм // Гумилев Н.С. Письма о русской поэзии. М., 1990. С. 55-58.
   
9. 
   Мандельштам О.Э. Утро акмеизма // Мандельштам О.Э. Сочинения: В 2 т. М., 1990. С. 141-145.
   
10. 
    Мандельштам О.Э. О природе слова // Там же. С. 172-187.
    
11. 
    Мандельштам О.Э. Слово и культура // Там же. С. 167-172.
    
12. 
    Мережковский Д.С. О причинах упадка и о новых течениях современной русской литературы // Мережковский Д.С. Эстетика и критика: В 2 т. Т. 1. М-Харьков, 1994. С. 137-225.
    
13. 
    Пощечина общественному вкусу // Русский футуризм. Теория. Практика. Критика. Воспоминания. М., 2000. С. 41. (см. также любое другое издание)
    
14. 
    Садок Судей II (Предисловие) // Там же. С. 41-42. (см. также любое другое издание)
    
15. 
    Крученых А., Хлебников В. Слово как таковое. О художественных произведениях // Там же. С. 46-49.
    

Вопросы для подготовки к коллоквиуму для БМ № 2 по теме

«Русская поэзия рубежа XIX – XX веков».
Теоретические вопросы:

1. 
   Национальная специфика символизма.
   
2. 
   Отличия «старших» символистов от младосимволистов.
   
3. 
   Основные положения философского учения Вл. Соловьева о Софии.
   
4. 
   Концепция символа у поэтов-декадентов.
   
5. 
   «Символ» в трактовке М.Л. Гаспарова.
   
6. 
   Особенности символистского романа (А. Белый, Ф. Сологуб, Д. Мережковский).
   
7. 
   Символика личных имен в романах А. Белого.
   
8. 
   Принципы категории жизнестроительства в творчестве поэтов-модернистов.
   
9. 
   История и национальная идея в понимании А. Блока.
   
10. 
    Основные принципы акмеизма (статьи Н. Гумилева и О. Мандельштама).
    
11. 
    «Культура» и «цивилизация» в публицистике и творчестве А. Блока.
    
12. 
    Аспекты связи символизма и футуризма.
    
13. 
    Основные «новины», предложенные кубофутуристами относительно поэтического языка.
    
14. 
    Трактовка понятия «заумь», «заумный язык».
    
15. 
    Утопические воззрения поэтов-модернистов.
    

Практические вопросы:

1. 
   Поэтика раннего символизма. Анализ стихотворения К. Бальмонта «Я мечтою ловил уходящие тени…»
   
2. 
   Поэтика раннего символизма. Анализ стихотворения В. Брюсова («Тень несозданных созданий…», «Над темной равниной…»).
   
3. 
   Тема любви в трактовке старших символистов. Анализ стихотворения.
   
4. 
   Тема поэта и поэзии в трактовке старших символистов. Анализ стихотворения В. Брюсова «Сонет к форме» или «Я».
   
5. 
   Сравнительная характеристика стихотворения «Памятник» («Я памятник воздвиг…» Г. Державина, А. Пушкина, В. Брюсова.
   
6. 
   «Стихи о Прекрасной Даме» А. Блока: ипостаси образа дамы и лирического героя. Анализ одного стихотворения из цикла по выбору студента.
   
7. 
   Анализ стихотворения А. Блока «Фабрика» («Страшный мир»).
   
8. 
   Неромантическая лирика Н. Гумилева. Анализ стихотворения.
   
9. 
   Философская лирика Н. Гумилева. Анализ стихотворения «Память».
   
10. 
    Мандельштам-акмеист. Анализ стихотворения О. Мандельштама «Мне стало страшно жизнь отжить…», или Образ твой, мучительный и зыбкий…», или «Есть иволги в лесах…».
    
11. 
    Ассоциативная поэтика О. Мандельштама. Анализ стихотворения «Декабрист» или «Петербургские строфы».
    
12. 
    Любовная лирика А. Ахматовой. Психологизм. Анализ стихотворения «Молюсь оконному лучу...» или «Вечером».
    
13. 
    Патриотическая тема в лирике А. Ахматовой. Анализ стихотворения «Не с теми я, кто бросил землю…» или «Июль 1914» (или любого по выбору).
    
14. 
    Ранняя лирика В. Маяковского (на примере 1 художественного текста по выбору студента).
    
15. 
    Сатира В. Маяковского (на примере 1 художественного текста по выбору студента).
    
16. 
    Природа поэтического вдохновения в понимании В. Брюсова, К. Бальмонта, А. Блока, О. Мандельштама, А. Ахматовой, В. Маяковского (при ответе рекомендуется цитирование фрагментов программных произведений указанных поэтов).
    

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ
К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

по базовому модулю 3
Семинар 5. Тема любви в творчестве И.А. Бунина.

1. 
   Становление любовного сюжета в прозе И.А. Бунина. «Легкое дыхание».
   

а) Проблема композиции. Модернистское и реалистическое начала в поэтике рассказа.

б) Тип Оли Мещерской. Мотивы-концепты в структуре образа («дыхание», «ветер», «недуманье» и др.). Связь героини с миром природы.

в) «Второстепенные» персонажи рассказа. Структура произведения.

2. 
   Развитие любовного сюжета в прозе И.А. Бунина 20-х гг. «Дело корнета Елагина».
   

а) Новаторство в структуре произведения. Роль героя-мужчины.

б) Национально-исторический, моралистический, психологический подтексты повести.

3. 
   Рассказ «Чистый понедельник» как вершинный текст любовной прозы И.А. Бунина.
   

а) «Чистый понедельник» в структуре цикла «Темные аллеи».

б) Психологизм рассказа. Связь с традицией, заложенной «Легким дыханием».

в) Историософское содержание «Чистого понедельника». Иносказательность текста.
Вариант теста к БМ № 3
1. Укажите годы жизни И.А. Бунина

2. По социальному положению Бунин был:

3. Академическая Пушкинская премия была присуждена Бунину за:

4. Какой великий русский писатель оказал значительное влияние на формирование личности Бунина

5. Какая тема является основной в раннем творчестве Бунина?

6. Как Бунин относился к революции?

восторженно принимал и поддерживал

был в растерянности

был равнодушен

отвергал и негодовал, считая её концом России
7. В дневнике "Окаянные дни" Бунина нашли отражение события:

первой русской революции

связанные с эмиграцией Бунина

Второй мировой войны

двух революций 1917 г. и гражданской войны
8. Нобелевская премия была получена Буниным за:

1925 г. за рассказ "Солнечный удар"

1915 г. за рассказ "Господин из Сан-Франциско"

1938 г. за цикл рассказов "Тёмные аллеи"

1933 г. за роман "Жизнь Арсеньева"
9. В 1920 г. теплоход "Спарта" навсегда увёз Бунина из России в:

10. Какой из перечисленных рассказов Бунина не был создан в эмиграции?

11. Главной художественной особенностью рассказа Бунина "Антоновские яблоки" является:

предельная краткость, сжатость повествования

интересная, запутанная интрига

изображение ярких характеров

соединение поэзии с прозой
12. В каком рассказе Бунина поставлены не свойственные ему социальные проблемы?

13. Укажите, какая проблема не поставлена автором в рассказе "Господин из Сан-Франциско"?

14. Назовите основную тему цикла рассказов "Тёмные аллеи"

15. Какие отношения вызывает у писателя чувство любви?

любовь - испытание, делающее личность сильнее

любовь - трагедия, разрушающая личность

любовь - это проявление жизни

любовь - тайна, загадка, которую невозможно постичь, но которая возвышает человека, делает его бессмертным
16. Определите бунинскую манеру изображения природы

17. Автобиографический роман Бунина назывался:

18. О герое какого рассказа сказано: "...Он был твёрдо уверен, что имеет полное право на отдых, на удовольствия, на путешествие во всех отношениях отличное..."

19. Определите героиню по портрету: «...Без всяких её забот и усилий и как-то незаметно пришло к ней всё то, что так отличало её в последние два года из всей гимназии, - изящество, нарядность, ловкость, ясный блеск в глазах...»

20. Назовите произведение и имя героя, произносящего следующие слова: «Пропала жизнь, братуша! Была у меня, понимаешь, стряпуха немая, подарил я ей, дуре, платок заграничный, а она взяла да и истаскала его наизнанку… Понимаешь? От дури да от жадности. Жалко налицо по будням носить, – праздника, мол, дождусь, – а пришел праздник – лохмотья одни остались… Так вот и я… с жизнью-то своей».

______________________
21. Напишите название произведения, лейтмотивом которого является авторское наблюдение: «У господ было в характере то же, что у холопов: или властвовать, или бояться»?

______________________
22. К какому литературному направлению относится творчество И.А.Бунина?

23. Рассказ «Легкое дыхание» начинается с

с описания гимназии, где училась Оля Мещерская

портрета героини

рассуждения о лёгком дыхании

дневниковой записи

описания кладбища и могилы
24. Характеристика Оли Мещерской:

богатая, симпатичная, скромная, усидчивая

шаловливая, отличница, её любили старшие классы

хорошенькая, двадцатилетняя, скромная, богатая

богатая, хорошенькая, шаловливая, ветреная, её любили младшие классы
25. Место и время действия в рассказе «Чистый понедельник»:

26. Герои рассказа «Чистый понедельник» познакомились

в театре познакомил приятель героя

у знакомых на приёме в честь актера Качалова

на капустнике

на лекции Андрея Белого в декабре

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА.

МОДУЛЬ: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ века (1 ЧАСТЬ)»

1. 
   Литературный процесс в России начала XX столетия. Специфика эпохи, основные направления, периодизация. «Декаданс», «модернизм», «Серебряный век»: понятия и явления.
   
2. 
   Русский символизм: философская основа, этапы становления, эстетика, поэтика.
   
3. 
   Литературные манифесты русских символистов. Д.С. Мережковский. «О причинах упадка и о новых течениях современной русской литературы». В.Я. Брюсов. «Ключи тайн». К.Д. Бальмонт «Элементарные слова о символической поэзии».
   
4. 
   Лирика К.Д. Бальмонта. Основные сборники, символика, поэтика.
   
5. 
   Поэтическая эволюция В.Я. Брюсова. Литературные традиции, основные сборники, лейтмотивы, тематический диапазон.
   
6. 
   Концепция поэта и поэтического творчества в эстетике и литературной деятельности В.Я. Брюсова.
   
7. 
   Роман Андрея Белого «Серебряный голубь»: антитеза «Запада» и «Востока», поэтика.
   
8. 
   Роман Андрея Белого «Петербург» как вершинный текст символистской прозы: литературные традиции; политическое и философское содержание в романе; символика; сюжет.
   
9. 
   Особенности творчества поэтов-«младосимволистов». «Стихи о Прекрасной Даме» А.А. Блока.
   
10. 
    Эволюция мировоззрения А.А. Блока. «Открытие» истории и национальной темы. Россия Блока. Цикл «На поле Куликовом».
    
11. 
    Блок и революция. Поэма «Двенадцать»: идеология, историософия, символика, поэтика, переплетение литературных традиций.
    
12. 
    Публицистика А.А. Блока пореволюционных лет. Статьи «Интеллигенция и революция», «Крушение гуманизма», «Владимир Соловьев и наши дни».
    
13. 
    Стихотворение А.А. Блока «Скифы». Историко-символическое и идеологическое содержание произведения.
    
14. 
    Русский реализм в начале XX века. «Пески» А. Серафимовича.
    
15. 
    Русский реализм в начале XX века. «Без дороги» В. Вересаева.
    
16. 
    «Антоновские яблоки» И.А. Бунина. Становление социально-исторической темы в творчестве писателя.
    
17. 
    Повесть И.А. Бунина «Деревня» – вершина русского реализма начала XX века. Композиция, сюжетные линии, конфликт, идеология. Русская история и культура в повести.
    
18. 
    Повесть И.А. Бунина «Суходол». Композиция и сюжет. Проблема национального характера.
    
19. 
    Любовная тема в прозе И.А. Бунина: мотивы, образы героя и героини. «Легкое дыхание», «Дело корнета Елагина».
    
20. 
    Рассказ И.А. Бунина «Чистый понедельник». Синтез любовной темы и историософии.
    
21. 
    Революции глазами И.А. Бунина. «Окаянные дни».
    
22. 
    Роман А.И. Куприна «Поединок». Социальный критицизм автора. Образ главного героя. Связь поэтики романа с традицией русской литературы XIX века.
    
23. 
    Рассказ А.И. Куприна «Гранатовый браслет». Композиция. Желтков как тип и как индивидуальность.
    
24. 
    Рассказ А.И. Куприна «Суламифь». Особенности стиля, характеры героев.
    
25. 
    Л.Н. Андреев в контексте русской литературы начала XX в. Связь творчества с традициями Толстого, Достоевского, Чехова. Особенности мировоззрения. «Экспрессионизм» как стилистическая доминанта.
    
26. 
    Ранняя проза Л.Н. Андреева. «Баргамот и Гараська», «Ангелочек» и др.
    
27. 
    Философское и социальное начала в прозе зрелого Л.Н. Андреева. «Губернатор», «Рассказ о семи повешенных».
    
28. 
    Религиозная тема у Л.Н. Андреева. «Жизнь Василия Фивейского», «Иуда-Искариот».
    
29. 
    «Красный смех» Л.Н. Андреева. Социально-историческая позиция автора, черты сюрреализма в поэтике.
    
30. 
    Театр Л.Н. Андреева. Драма «Жизнь Человека».
    
31. 
    Акмеизм. Эстетика, поэтика, литературные манифесты.
    
32. 
    Лирика Н.С. Гумилева. «Традиционное» и «новое» в поэтике. Эволюция творчества. Концепция лирического героя.
    
33. 
    «Камень» О.Э. Мандельштама. История и структура цикла, связь с литературными программами, концепция лирического героя.
    
34. 
    Историческая тема в поэзии О.Э. Мандельштама. «В разноголосице девического хора…»; «На розвальнях, уложенных соломой…» и др. Ассоциативность поэтики стихотворений.
    
35. 
    Ранняя лирика А.А. Ахматовой. Сборники «Вечер», «Четки». Новаторство в поэтике. Ахматова и акмеизм.
    
36. 
    Лирика А.А. Ахматовой эпохи социально-исторических катаклизмов. Трансформация образа лирической героини.
    
37. 
    Лирика М.И. Цветаевой. «Маски» лирической героини, особенности стиля и версификации.
    
38. 
    Социально-историческая тема в поэзии М.И. Цветаевой. «Лебединый стан».
    
39. 
    Феномен С.А. Есенина. Поэзия Есенина и эпоха «модерна»; темы и мотивы ранних стихов поэта.
    
40. 
    Деревенская Русь и Советская Россия в поэзии С.А. Есенина.
    
41. 
    Любовная лирика С.А. Есенина. Эволюция лирического героя.
    
42. 
    Футуризм. Эстетика, поэтика, литературные манифесты.
    
43. 
    Ранняя лирика В.В. Маяковского.
    
44. 
    Поэзия В.В. Маяковского. Поэма «Облако в штанах»: сюжет, стиль, эпатаж как авторское намерение.
    
45. 
    Поэмы «Хорошо!» и «Владимир Ильич Ленин» В.В. Маяковского как итог развития революционной темы в творчестве поэта.
    
46. 
    Сатира В.В. Маяковского. Гротеск и реальность в пьесе «Баня».
    
47. 
    Рассказы А.М. Горького о «босяках». Конфликт, стиль, авторская позиция.
    
48. 
    Драма А.М. Горького «На дне». Образы Луки и Сатина.
    
49. 
    Роман А.М. Горького «Мать» как образец идеологизированной прозы начала XX века.
    
50. 
    А.М. Горький и революция: от «Буревестника» к «Несвоевременным мыслям».
    

ТематикА рефератов по дисциплине «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА.

МОДУЛЬ: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ века (1 ЧАСТЬ)»

1. 
   Мотивы сна-смерти в лирике Ф. Сологуба.
   
2. 
   Демонологические образы в лирике Ф. Сологуба.
   
3. 
   Художественное пространство в романе Ф. Сологуба «Мелкий бес».
   
4. 
   Тема безумия в романе Ф. Сологуба «Мелкий бес».
   
5. 
   Прозаизмы в лирике И. Анненского (вокзал, часы, вагон, поезд и т.д.).
   
6. 
   Целостный анализ одного из стихотворений И. Анненского («Когда б не смерть, а забытье…», «Что счастье?», «Тоска кануна», «Лира часов», «Двойник», «Дети», «Ты опять со мной»).
   
7. 
   Поэтика импрессионизма в лирике К. Бальмонта.
   
8. 
   Сонет в лирике В. Брюсова.
   
9. 
   Тема одиночества в поэзии В. Брюсова.
   
10. 
    Тема железной дороги в лирике начала XX в. (А. Белый, А. Блок, И. Анненский).
    
11. 
    Художественное пространство в цикле А. Белого «Пепел».
    
12. 
    Мотив странничества в лирике начала XX в. (А. Белый, А. Блок, А. Ахматова).
    
13. 
    Тема отцеубийства в романе А. Белого «Петербург».
    
14. 
    Миф о Петербурге в романе А. Белого «Петербург».
    
15. 
    Своеобразие лирической героини З. Гиппиус.
    
16. 
    Целостный анализ стихотворения А. Блока «Шаги Командора» (лирический сюжет, культурные ассоциации, субъектная организация).
    
17. 
    Народная демонология в цикле А. Блока «Пузыри земли».
    
18. 
    Образ Христа во втором томе лирической трилогии А. Блока.
    
19. 
    Мотив ада в цикле А. Блока «Страшный мир».
    
20. 
    Музыкальное начало в цикле А. Блока «Кармен».
    
21. 
    Тема двойничества в лирике А. Блока.
    
22. 
    Художественное пространство в цикле А. Блока «Страшный мир».
    
23. 
    Образ Музы в лирике А. Блока, А. Ахматовой.
    
24. 
    Тема маскарада в русской литературе начала XX в. (А. Блок, А. Белый, Л. Андреев).
    
25. 
    Образы античности в ранней лирике О. Мандельштама.
    
26. 
    Семантика «каменного» в цикле О. Мандельштама «Камень».
    
27. 
    Литературные «персонажи» в цикле О. Мандельштама «Камень».
    
28. 
    Поэтика жеста в ранней лирике А. Ахматовой.
    
29. 
    Образ дома в лирике А. Ахматовой.
    
30. 
    Диалог в лирике А. Ахматовой.
    
31. 
    Психологическое начало в стихотворении А. Ахматовой «Бесшумно ходили по дому…».
    
32. 
    Вещная деталь в лирике А. Ахматовой.
    
33. 
    Особенности лирического сюжета стихотворений Н. Гумилева «Заблудившийся трамвай», «Память».
    
34. 
    Смысл названия стихотворения Н. Гумилева «Шестое чувство».
    
35. 
    Своеобразие метафоры в ранней поэзии В. Маяковского.
    
36. 
    Образ толпы в раннем творчестве В. Маяковского.
    
37. 
    Образ солнца в лирике В. Маяковского.
    
38. 
    Мотив богоборчества в поэзии В. Маяковского.
    
39. 
    Ирония в поэзии И. Северянина.
    
40. 
    Женские образы в цикле И. Бунина «Темные аллеи».
    
41. 
    Старики и старухи в рассказах И. Бунина («Древний человек», «Худая трава», «Старуха»).
    
42. 
    Смысл названия рассказа И. Бунина «Чаша жизни».
    
43. 
    Мотив игры в рассказе И. Бунина «Господин из Сан-Франциско».
    
44. 
    Театр и театральность в «Деле корнета Елагина» И. Бунина.
    
45. 
    Тема юродства в рассказе И. Бунина «Я все молчу».
    
46. 
    Контрасты бытия в повести А. Куприна «Поединок».
    
47. 
    Люди и животные в рассказах А. Куприна («Белый пудель», «Изумруд»).
    
48. 
    Психологизм в рассказе А. Куприна «Штабс-капитан Рыбников».
    
49. 
    Сопоставительный анализ повестей А. Куприна «Поединок» и Е. Замятина «На куличках».
    
50. 
    Мотив безумия в рассказах Л. Андреева («Жизнь Василия Фивейского», «Красный смех», «Мысль»).
    
51. 
    Образы детей в рассказах Л. Андреева.
    
52. 
    Категории-символы «ложь», «молчание», «смех» в прозе Л. Андреева.
    
53. 
    Переосмысление библейских сюжетов и образов в рассказах Л. Андреева («Елеазар», «Иуда Искариот»).
    
54. 
    Функции ремарок в драме Л. Андреева «Жизнь человека».
    
55. 
    Образ тьмы в одноименном рассказе Л. Андреева.
    
56. 
    Мотивы преступления, наказания, покаяния в драме М. Горького «Старик».
    
57. 
    Художественное пространство пьесы М. Горького «На дне».
    
58. 
    Женские образы в рассказах М. Горького («На плотах», «Скуки ради», «Мальва», «Супруги Орловы»).
    
59. 
    Способы создания комических образов в рассказах Тэффи, А. Аверченко.
    
60. 
    Лирический герой С. Черного.
    

ТематикА КУРСОВЫХ РАБОТ

по дисциплине

«РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА.

МОДУЛЬ: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ века (1 ЧАСТЬ)»
1. Россия А. Блока и Россия С. Есенина. Сопоставление поэтических контекстов.

2. Мотив дороги в творчестве Н. Гумилева.

3. Экзотика в поэзии деятелей Серебряного века: Гумилев, Брюсов, Есенин.

4. Христианство, богоборчество и богохульство С. Есенина.

5. Жанр сказки в творчестве поэтов и писателей Серебряного века: А. Блок, И. Бунин, Н. Гумилев, М. Цветаева.

6. Гришка Распутин в творчестве поэтов Серебряного века.

7. Средства создания художественного образа в рассказах Тэффи.

8. Образ Петербурга в поэзии Серебряного века.

9. Сюжет об утопленнице в литературе начала ХХ века.

10. Народная демонология в художественных произведениях рубежа XIX-XX веков.

11. Жанр сказки в творчестве А. Блока и Н. Гумилева.

12. Мотив сна в лирике А. Блока.

13. Поскония, Киммерия, Федор-Кузьмичск: мифопоэтический образ России в литературе рубежа XX-XXI веков.

14. Мотив «доброй» и «злой» жены в драматургии А.Н. Островского.

15. Мотивная организация ранних поэтических сборников Н.С. Гумилева («Путь конквистадоров», «Романтические цветы», «Жемчуга»).

16. «Темные аллеи» И.А. Бунина как целостный текст.

17. Образ царя в творчестве символистов.

18. Сюжет о бунтующих вещах в творчестве М.А. Булгакова.