МинобРнауки России
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет ____ информационных систем в экономике и юриспруденции
Кафедра ___________ иностранных языков _____________________
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________ Л.И. Задорожная
«____»____________20____г.
Рабочая программа
по дисциплине Б.1.3 Иностранный язык
по направлению
подготовки бакалавров 110800.62 Агроинженерия
по профилю подготовки Технологическое оборудование для хранения и переработки
сельскохозяйственной продукции
Квалификация (степень)
выпускника Бакалавр
Майкоп
Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по направлению подготовки бакалавров 110800.62 Агроинженерия
Составитель рабочей программы:
Кандидат филологических наук, доцент
|
|
|
М.А. Тлевцежева
|
(должность, ученое звание, степень)
|
(подпись)
|
|
(Ф.И.О.)
|
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры иностранных языков
(наименование кафедры)
Протокол № от ____________________
Заведующий кафедрой
«___»________20___г.
|
|
|
З.М. Шадже
|
|
(подпись)
|
|
(Ф.И.О.)
|
Одобрено учебно-методической комиссией факультета
(где осуществляется обучение)
«___»_________20__г.
Председатель
учебно-методического
совета направления (специальности)
(где осуществляется обучение)
|
|
|
Х.Р. Сиюхов
|
|
(подпись)
|
|
(Ф.И.О.)
|
Декан факультета
(где осуществляется обучение)
«___»_________20__г.
|
|
|
А.А. Схаляхов
|
|
(подпись)
|
|
(Ф.И.О.)
|
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___»_________20__г.
|
|
|
Г.А. Гук
|
|
(подпись)
|
|
(Ф.И.О.)
|
Зав. выпускающей кафедрой
по направлению (специальности)
|
|
|
Х.Р. Сиюхов
|
|
(подпись)
|
|
(Ф.И.О.)
|
Цели и задачи освоения дисциплины
Основной целью курса «Иностранный (английский) язык» в неязыковом вузе является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка, как в повседневном, так и в профессиональном общении.
В задачи коррективно-обобщающего курса входит повторение и обобщение материла, пройденного в средней школе, корректировка уровня обученности учащихся;
Задачей раздела «Общий язык» является развитие навыков и умений всех видов речевой деятельности в рамках бытовой и общепознавательной тематики на базе учебных текстов;
Задачами аспекта «Профессионально ориентированный язык» являются развитие умений чтения литературы по специальности с целью извлечения информации; развитие навыков и умений аннотирования, реферирования и перевода специальной литературы, развитие основных навыков письма для ведения переписки и подготовки публикаций, развитие умений говорения в рамках знакомой профессионально ориентированной лексики; формирование и развитие умений и навыков чтения и восприятия иностранной речи на слух, диалогической и монологической речи.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина входит в перечень курсов базовой части профессионального цикла ООП. Дисциплина «Иностранный язык» является обязательной для изучения дисциплины, входящей в базовую часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл». Изучение дисциплины «Иностранный язык» предполагает углубление и обобщение знаний и практических умений в различных видах речевой деятельности на иностранном языке, освоенных учащимися на уровне среднего общего образования. Теоретические знания в области фонетического, лексического и грамматического строя иностранного языка, полученные учащимися в рамках данного курса, должны подготовить их к освоению дисциплин «Профессионального цикла» и способствовать становлению их профессиональных компетенций.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества (ОК-11);
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умение работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
владение одним из иностранных языков: читать и переводить со словарем научно-технические тексты (ОК-14);
умение работать с компьютером как средством управления информацией (ПК-2);
владением одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода (ПК-7);
знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы для ОФО
Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единицы (360 часов).
Вид учебной работы
|
Всего
часов/з.е.
|
Семестры
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Аудиторные занятия (всего)
|
176/4,8
|
32/0,9
|
48/1,3
|
48/1,3
|
48/1,3
|
В том числе:
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л)
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ)
|
176/4,8
|
32/0,9
|
48/1,3
|
48/1,3
|
48/1,3
|
Семинары (С)
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)
|
184/5,2
|
46/1,3
|
46/1,3
|
46/1,3
|
46/1,3
|
В том числе:
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа)
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы
|
|
|
|
|
|
Реферат
|
|
|
|
|
|
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС)
1. Подготовка устного сообщения по теме
2. Выполнение переводов
3. Заучивание новых лексических единиц
|
36/1
36/1
40/1,1
|
9/0,25
9/0,25
10/0,2
|
9/0,25
9/0,25
10/0,3
|
9/0,25
9/0,25
10/0,3
|
9/0,25
9/0,25
10/0,3
|
Форма промежуточной аттестации:
Зачет (1,2,3) семестры)
Экзамен (4 семестр)
|
72/2
|
|
36/1
|
|
36/1
|
Общая трудоемкость
|
360/10
|
78/2,2
|
94/2,6
|
94/2,6
|
94/2,6
|
4.2 Объем дисциплины и виды учебной работы для ЗФО
Вид учебной работы
|
Всего
часов/з.е.
|
Семестры
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Аудиторные занятия (всего)
|
40/1,11
|
10/0,27
|
10/0,27
|
10/0,27
|
10/0,27
|
В том числе:
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л)
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ)
|
40/1,11
|
10/0,27
|
10/0,27
|
10/0,27
|
10/0,27
|
Семинары (С)
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
-
|
-
|
|
|
|
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)
|
320/8,88
|
80/2,22
|
44/1,22
|
80/2,22
|
44/1,22
|
В том числе:
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа)
|
-
|
-
|
|
|
|
Расчетно-графические работы
|
-
|
-
|
|
|
|
Реферат
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа
|
+
|
|
+
|
|
|
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС)
1. Подготовка устного сообщения по теме;
2. Выполнение переводов;
3. Заучивание новых лексических единиц.
|
92/2,55
92/2,55
64/1,77
|
30/0,83
30/0,83
20/0,55
|
16/0,44
16/0,44
12/0,33
|
30/0,83
30/0,83
20/0,55
|
16/0,44
16/0,44
12/0,33
|
Форма промежуточной аттестации:
Зачет (1,3 семестры)
Экзамен (2,4 семестр)
|
72/2
|
|
36,1
|
|
36/1
|
Общая трудоемкость
|
360/10
|
44/1,22
|
46/1,27
|
46/1,27
|
80/2,22
|
5. Структура и содержание дисциплины
5.1. Структура дисциплины для студентов ОФО, ЗФО
1 семестр
№ п/п
|
Раздел дисциплины
|
Неделя семестра
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость
(в часах)
|
С/ПЗ
ОФО
|
С/ПЗ
ЗФО
|
СРС
ОФО
|
СРС
ЗФО
|
1.
|
Я и моя семья.
|
1-2
|
4
|
1
|
6
|
10
|
2.
|
Мой дом. (Моя квартира).
|
3-4
|
4
|
1
|
6
|
10
|
3.
|
Мой друг.
|
5-6
|
4
|
1
|
6
|
10
|
4.
|
Мой день.
|
7-9
|
4
|
1
|
6
|
10
|
5.
|
Времена года. Погода.
|
10-12
|
4
|
2
|
6
|
10
|
6.
|
Мой город. Мое село. Мой аул.
|
13-14
|
6
|
2
|
8
|
15
|
7.
|
Москва.
|
15
|
6
|
2
|
8
|
15
|
8.
|
Промежуточная аттестация: зачет
|
16
|
-
|
|
|
|
|
ИТОГО:
|
|
32
|
10
|
46
|
80
|
2 семестр
№ п/п
|
Раздел дисциплины
|
Неделя семестра
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость
(в часах)
|
С/ПЗ
ОФО
|
С/ПЗ
ЗФО
|
СРС
ОФО
|
СРС
ЗФО
|
1.
|
Лондон.
|
1-2
|
8
|
1
|
4
|
4
|
2.
|
Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии.
|
3-5
|
8
|
1
|
4
|
4
|
3.
|
Моя страна Россия.
|
7-8
|
8
|
1
|
4
|
4
|
4.
|
Республика Адыгея
|
9-10
|
8
|
1
|
4
|
4
|
5.
|
Проблема экологии как актуальная проблема нашей современности.
|
11-12
|
8
|
2
|
4
|
4
|
6.
|
Здоровый образ жизни.
|
13-14
|
4
|
2
|
2
|
2
|
7.
|
Обычаи и традиции. Праздники.
|
15-16
|
4
|
2
|
4
|
2
|
8.
|
Промежуточная аттестация: экзамен
|
16
|
-
|
|
|
|
|
ИТОГО:
|
|
48
|
10
|
46
|
44
|
3 семестр
№ п/п
|
Раздел дисциплины
|
Неделя семестра
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость
(в часах)
|
С/ПЗ
ОФО
|
С/ПЗ
ЗФО
|
СРС
ОФО
|
СРС
ЗФО
|
1.
|
London favourite stores.
|
1-2
|
8
|
1
|
8
|
10
|
2.
|
Types of businesses in the UK.
|
3-4
|
8
|
1
|
8
|
10
|
3.
|
Types of businesses in
The USA
|
5-6
|
8
|
1
|
8
|
10
|
4.
|
Directors and managers.
|
7-9
|
8
|
1
|
8
|
10
|
5.
|
Finding your first job.
|
10-12
|
8
|
2
|
8
|
10
|
6.
|
How to write a CV.
|
13-14
|
4
|
2
|
4
|
15
|
7.
|
Is fast food good for you
|
15
|
4
|
2
|
2
|
15
|
8.
|
Промежуточная аттестация: зачет
|
16
|
-
|
|
|
|
|
ИТОГО:
|
|
48
|
10
|
46
|
80
|
4 семестр
№ п/п
|
Раздел дисциплины
|
Неделя семестра
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость
(в часах)
|
С/ПЗ
ОФО
|
С/ПЗ
ЗФО
|
СРС
ОФО
|
СРС
ЗФО
|
1.
|
American food and eating.
|
1-2
|
8
|
1
|
8
|
8
|
2.
|
Variety of milk.
|
3-5
|
8
|
1
|
8
|
8
|
3.
|
Whole-Wheat Bread.
|
7-8
|
8
|
1
|
8
|
8
|
4.
|
Selection and Storage.
|
9-10
|
8
|
1
|
8
|
8
|
5.
|
Sausages.
|
11-12
|
8
|
2
|
8
|
8
|
6.
|
How to Eat Smart Using the Food Guide Pyramid.
|
13-14
|
4
|
2
|
4
|
2
|
7.
|
A career that’s a slice above the rest!
|
15
|
4
|
2
|
2
|
2
|
8.
|
Промежуточная аттестация: экзамен
|
16
|
-
|
|
|
|
|
ИТОГО:
|
|
48
|
10
|
46
|
44
|
|
