Музыкальная шкатулка (5 – 7классы)
Петр Ильич Чайковский – великий русский композитор.
Гудзь Л.Н. – учитель музыки
Лактанова О.И. - отличник народного просвещения, учитель музыки
Маншилина И.Г. – почетный работник общего образования РФ,
учитель музыки
Тема: Петр Ильич Чайковский – великий русский композитор.
Цели и задачи:
образовательные - обобщить знания учащихся о творчестве П.И. Чайковского
- осуществлять междисциплинарные связи уроков искусства: музыки, литературы, хорового пения и вокального пения, ансамблевой игры на музыкальных инструментах;
развивающие - развивать творческие способности учащихся: артистические, художественные, музыкальные;
воспитательные - воспитание эстетических чувств прекрасного и любви к музыке; чувства товарищества и взаимопомощи на основе коллективно-творческого дела; воспитание патриотизма и любви к Родине;
- формы организации деятельности: групповая, коллективная, индивидуальная
Оборудование и материалы:
- презентация к уроку
- портрет П.И. Чайковского
- стенд с книгами, сборниками нот П.И. Чайковского
- музыкальные инструменты: рояль, скрипки, флейты
- ИКТ: CD П.И. Чайковский – Квартет №1 для струнных Ре мажор, соч. 11, 2 часть. Andante cantabile в исполнении Государственного квартета имени А.П. Бородина;
DVD 1. Денис Мацуев. П.И. Чайковский. Концерт №1 для фортепиано с оркестром, 3 часть (фрагмент), 2. «Дом-музей П.И. Чайковского в Алапаевске» (фрагменты).
- Инструментальные, хоровые и вокальные произведения П.И. Чайковского: русская народная песня «Журавель» в обработке П.И.Чайковского; «Детский альбом», op. 39 (фортепиано): «Камаринская», «Старинная французская песенка», «Сладкая грёза», «Вальс», Мазурка»; «Дуэт Прилепы и Миловзора» из оперы «Пиковая дама» - ансамбль учащихся и учителей: скрипки, флейты, фортепиано; П.И. Чайковский на стихи А. Майкова «Колыбельная песня», op. 16 №1; «Октябрь» из цикла «Времена года»; «Легенда» на слова А. Плещеева,; «Утренняя молитва» - слова В. Лунина;
Ход праздника
Праздник музыки «Музыкальная шкатулка» проходив в зале. На большом экране - изображен портрет П.И. Чайковского. CD звучит фрагмент из Квартета №1, Andante cantabile.
Учитель – На одном из первых мест среди композиторов, чьи произведения, по свидетельству неумолимой статистики, звучат наиболее часто во всем мире, стоит имя Петра Ильича Чайковского.
Музыка Петра Ильича была и остается, любима не только в России, но и за рубежом. А самым дорогим воспоминанием о признании его творчества для самого композитора была эмоциональная реакция Льва Николаевича Толстого, который заплакал от переполнявших его чувств, слушая Andante cantabile Квартета №1 для струнных Ре мажор, соч. 11.
Музыке и творчеству великого русского композитора мы посвящаем нашу встречу.
Учащийся – Петр Ильич Чайковский родился 25 апреля 1840 года в селении при Камско-Воткинском заводе Вятской губернии. Его отец – Илья Петрович Чайковский – выдающийся русский инженер, был сыном Петра Фёдоровича Чайки, который родился в 1745 году в селе Николаевка возле Полтавы, позже изменив свою фамилию и став Чайковским. Пока семья жила в Воткинске, им часто доводилось слышать по вечерам мелодичные народные песни рабочих завода и крестьян.
«… Что касается русского элемента в моей музыке, то есть родственных с народной песнью приемов в мелодии и гармонии, то это происходит вследствие того, что я вырос в глуши, с детства проникся неизъяснимой красотой русской народной музыки…» - вспоминал Петр Ильич.
Учащийся на фортепиано исполняет русскую народную песню «Журавель» в обработке П.И. Чайковского.
Учащийся - Родители Петра Ильича любили музыку. Его мать играла на фортепиано и пела, в доме стоял механический орган – оркестрина, в исполнении которого маленький Пётр впервые услышал «Дон Жуана» Моцарта.
DVD «Дом-музей П.И. Чайковского в Алапаевске» (фрагменты).
1850 году семья переезжает в Санкт-Петербург. Чувствуя себя низшими по статусу из-за скромного происхождения, родители отправляют Чайковского в Императорское училище правоведения. Поступив в училище, Петр Ильич начал серьёзно заниматься музыкой, которую преподавали факультативно. Чайковский был известен как неплохой пианист и хорошо импровизировал. С 16 лет он начал уделять большее внимание музыке, занимаясь у известного педагога Луиджи Пиччоли; затем наставником будущего композитора стал Рудольф Кюндингер.
Учитель обращает внимание учащихся на экран, на котором в течение всего концерта происходит смена иллюстраций.
Учащийся - Окончив училище в 1859 году, Чайковский получил чин титулярного советника и начал работать в Министерстве юстиции. В свободное от службы время Петр Ильич посещал оперный театр, где на него сильное впечатление оказывали постановки опер Моцарта и Глинки. В 1861 году П.И. Чайковский поступил в Музыкальные классы Русского музыкального общества, а после преобразования их в 1862 году в Петербургскую консерваторию стал одним из первых её студентов по классу композиции. Его учителями в консерватории были Николай Иванович Заремба и Антон Григорьевич Рубинштейн. По настоянию последнего он оставил службу и целиком отдался музыке.
Учащийся струнного отдела исполняет «Мазурку» из «Детского альбома», аккомпанирует педагог.
Учащийся - В 1865 году Петр Ильич Чайковский окончил курс консерватории с большой серебряной медалью, написав кантату на оду Шиллера «К радости». К другим его консерваторским работам относятся такие, как увертюра к пьесе Островского «Гроза» и танцы сенных девушек, включенные впоследствии в оперу «Воевода». По окончании консерватории, по приглашению Николая Рубинштейна, Петр Ильич Чайковский переехал в Москву, где получил место профессора классов свободного сочинения, гармонии, теории и инструментовки в только что основанной консерватории.
В 1868 году впервые П.И. Чайковский выступил в печати как музыкальный критик и познакомился с группой петербургских композиторов ― членов «Могучей кучки». Несмотря на разность творческих взглядов, между ним и «кучкистами» сложились дружеские отношения. У Чайковского проявляется интерес к программной музыке, и по совету главы «Могучей кучки» Милия Балакирева он пишет увертюру-фантазию «Ромео и Джульетта» по одноимённой трагедии Шекспира.
1870-е годы в творчестве Чайковского ― период творческих исканий; его привлекают историческое прошлое России, русский народный быт, тема человеческой судьбы. В это время он пишет такие сочинения, как оперы «Опричник» и «Кузнец Вакула», музыку к драме Островского «Снегурочка», балет «Лебединое озеро», Первый фортепианный концерт, Вторую и Третью симфонии, фантазию «Франческа да Римини».
Учащийся исполняет «Колыбельную песню» П.И. Чайковского на стихи А. Майкова, аккомпанирует на фортепиано педагог.
Учащийся - В июле 1877 года, увлёкшись сочинением оперы «Евгений Онегин», а также чтобы покончить с различными слухами и сплетнями по поводу своей личной жизни, Чайковский импульсивно женился на бывшей консерваторской студентке Антонине Милюковой.
Любимым поэтом П.И. Чайковского был А.С.Пушкин «…Ни один русский поэт, ни один русский писатель не дал так много русской оперной классике, как Пушкин…» П.И.Чайковский, вдохновлённый произведениями великого русского поэта А.С. Пушкина, написал оперы «Евгений Онегин» (1878), «Мазепа» (1883), «Пиковая дама» (1890).
Звучит фоновая музыка - учащийся на фортепиано исполняет «Октябрь» из цикла «Времена года».
«…Татьяну он одну находит,
И вместе несколько минут
Они сидят. Слова нейдут
Из уст Онегина…»
Учащийся - « Я к вам пишу - чего же боле?
Что я могу еще сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать…»
Учащийся - «Но Ленский, не имев конечно
Охоты узы брака несть,
С Онегиным желал сердечно
Знакомство покороче свесть.
Они сошлись.
Волна и камень,
Стихи и проза, лед и пламень
Не столь различны меж собой…»
Учащийся - Чайковский входит в круг московской интеллигенции, среди его знакомых такие замечательные деятели русской культуры как: Толстой Лев Николаевич (1828-1910)- граф, русский писатель; Островский Александр Николаевич (1823 - 1886) - знаменитый русский драматург; Одоевский Владимир Федорович (1803–1869) - князь, русский писатель, журналист, издатель, музыковед.
В 1878 году Петр Ильич оставил пост в Московской консерватории и уехал за границу. Моральную и материальную поддержку ему в этот период оказала Надежда фон Мекк, с которой Чайковский в 1876―1890 годы вёл обширную переписку, но никогда не встречался. Фон Мекк посвящена одна из работ Чайковского этого периода ― Четвёртая симфония (1877).
Ансамбль учащихся исполняет «Легенду» на слова А. Плещеева, музыка П.И. Чайковского
Учащийся - Сочинение "Детского альбома" - первое обращение композитора к детской теме. Поводом обращения к музыке для детей послужило общение Петра Ильича с детьми сестры в момент сильнейших душевных переживаний, вызванных женитьбой.
Учащийся на фортепиано исполняет «Старинную французскую песенку».
Петр Ильич Чайковский любил детей, часами готов был возиться с ребятами. Цикл из 24 пьес связан единой тематикой. В нем представлен пестрый мир детских игр, танцев и случайных впечатлений.
Учащийся на фортепиано исполняет «Камаринскую» из «Детского альбома».
Петр Ильич писал: «…Альбом этот я посвятил моему племяннику Володе, который страстно любит музыку и обещает быть музыкантом…»
Учащийся на фортепиано исполняет «Вальс» из «Детского альбома».
И далее он продолжает: «…Скажи Бобику, что напечатаны ноты с картиночками, что ноты сочинил дядя Петя, и что на них написано: посвящается Володе Давыдову... Меня только немало смущает, что Митюк, пожалуй, обидится немножко. Но, согласись сам, можно ли ему посвящать музыкальные сочинения, когда он прямо говорит, что музыку не любит? А Бобику, когда он играет, смотрит в ноты и считает, - можно целые симфонии посвящать…"
Учащийся на фортепиано исполняет «Сладкую грёзу» из «Детского альбома».
Позже последует цикл Детских песен ор.54, балет "Щелкунчик".
Учащийся - В середине 1880-х Чайковский возвращается к активной музыкально-общественной деятельности. В 1885 году его избирают директором Московского отделения РМО. Музыка Чайковского получает известность в России и за границей. Последние годы своей жизни композитор провёл в Клину, Московской области.
Особое место в творчестве П.И.Чайковского занимает его сотрудничество с французским балетмейстером Мариусом Петипа. Балеты он предпочитал ставить в тесной связи с композиторами, если это было возможно, — совместная работа помогала балетмейстеру глубже проникнуть в суть музыки, а композитору — создать партитуру, гармонично сочетающуюся с хореографической частью.
В основе балетов Чайковского «Лебединое озеро» (1877), «Спящая красавица» (1889), «Щелкунчик» (1892) лежит возвышенная идея торжества сил добра и справедливости над силами мрака и зла.
Учащийся на фортепиано исполняет «Танец феи Драже» из балета «Щелкунчик».
Учащийся - С конца 1880-х годов выступал как дирижёр в России и за рубежом. Концертные поездки укрепили творческие и дружеские связи Чайковского с западноевропейскими музыкантами. Весной 1891 года П. И. Чайковский совершает поездку в США. В качестве дирижёра своих произведений с сенсационным успехом он выступил в Нью-Йорке, Балтиморе и Филадельфии (подробное описание этого путешествия сохранилось в дневниках композитора). В Нью-Йорке он выступал в только что открытом Карнеги-холл, где дирижировал Нью-йоркским симфоническим оркестром.
Присвоение Чайковскому в 1893 г. почетного звания доктора Кембриджского университета (в Англии) подтвердило всемирное признание композитора.
Хор исполняет «Утреннюю молитву» на слова В.Лунина.
Петр Ильич Чайковский создал высочайшие образцы опер, балетов, симфоний, камерных произведений. Среди его произведений 10 опер - "Воевода", "Ундина" (обе 1869), "Опричник" (1874), "Евгений Онегин" (1878), "Орлеанская дева" (1881), "Мазепа" (1883), "Черевички" (1885), "Чародейка" (1887), "Пиковая дама" (1890), "Иоланта" (1891), 3 балета - "Лебединое озеро" (1877), "Щелкунчик" и "Спящая красавица" (1889). Наиболее известные из симфонических произведений – Шестая патетическая симфония (1880), увертюра "1812 год", увертюра-фантазия "Ромео и Джульетта" (1893), "Итальянское каприччио" (1880), "Манфред" (1885), фортепьянные и скрипичные концерты, автор 104-х романсов.
Ансамбль учащихся и учителей (скрипки, флейты, фортепиано) исполняет «Дуэт Прилепы и Миловзора» из оперы «Пиковая дама».
Учащийся - Последний раз в жизни Чайковский встал за дирижёрский пульт в Петербурге за девять дней до своей кончины ― 16 октября 1893 года. Во втором отделении этого концерта впервые прозвучала его Шестая, «Патетическая» симфония. Монумент, посвященный 6 симфонии Чайковского, находится в Клину.
Скончался Петр Ильич Чайковский 25 октября 1893 года от холеры «неожиданно и безвременно» в квартире своего брата Модеста, в доме № 13 на Малой Морской улице. На отпевание в Казанском соборе, стены не могли вместить всех, желавших помолиться за упокой души Петра Ильича. Похоронен Чайковский в Петербурге, на Тихвинском кладбище Александро-Невской лавры (Некрополь Мастеров искусств). Надгробие на могиле композитора (скульптор П.П. Каменский) установлено в 1897 году - кованая ограда сложного рисунка на высоком цоколе газона, в центре которого гранитная глыба с бронзовым портретом композитора, осененным крыльями ангелов.
Учащийся - Именем Петра Ильича Чайковского названы Московская и Киевская консерватории (1940), концертный зал в Москве. С 1958 года в Москве каждые 4 года проводится Международный конкурс имени Чайковского. Бессмертная музыка Чайковского продолжает звучать, занимая большое место в духовной жизни людей нашего времени.
DVD Денис Мацуев. П.И. Чайковский. Концерт №1 для фортепиано с оркестром, 3 часть (фрагмент).
Литература:
А.Н. Познанский. «Чайковский», М. 2010
М.Ярыгина. Реферат по курсу история и теория музыки, СПб 2003
Г.И. Данилова. Мировая художественная культура. 5-11 классы. Учебники.
ГБОУ СОШ № 1234
структурное подразделение «Школа с углубленным
изучением области знаний «Искусство»
ЦАО г. Москвы
123104 г. Москва
Малый Палашевский переулок, дом 3
Тел.(495) 694 1071
a-mail: 122sch@mail.ru
|
