Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе

Скачать 494.44 Kb.

Название	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
страница	2/3
Дата публикации	27.11.2014
Размер	494.44 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Литература > Документы

1 2 3

Тема 1. Специфика преподавания зарубежной детской литературы в школе и вузе. Место курса по выбору в системе школьных курсов МХК и литературоведческих курсов бакалавров.

История включения предмета МXK в школьный учебный план. МХК в системе школьного образования. Возможный набор курсов и спецкурсов по МХК. Место зарубежной детской литературы в системе предметов МХК.

Необходимость включения в школьные программы раздела зарубежной детской, в том числе сказочной классики. Основы методологии преподавания зарубежной детской литературы. Проблематичность осуществления интегративного (общекультурологического) подхода к предметам гуманитарного цикла в школе (отечественная и зарубежная литература, история, история искусств). Хронологический или тематический принцип преподавания: обоснование выбора. Соотнесенность этих методов с возрастом учащихся. Методологические обоснования и критерии отбора художественных текстов для учащихся разных классов.

Свод зарубежной детской классической литературы; состав: фольклорные источники, авторская литература. Основа формирования круга детского чтения: произведения, специально предназначенные для детей и «взрослая» литература, отбираемая для детей временем. Российские традиции детского (зарубежного) чтения. Переводная литература: специфика перевода на русский язык произведений для детей. Лучшие русские и советские переводчики зарубежных сказок.

Вопрос о разных типах и стилях перевода: «полный», «адаптированный», «авторизованный» переводы, авторский пересказ книг для детей. Образцы удачных и неудачных адаптированных переводов; критерии и возможные границы адаптации текстов для детского чтения.
Тема 2. Методика проведения урока по зарубежной детской литературе, урок по сказке (виды и формы занятия) – установка.

Специфика преподавания зарубежной датской литературы в школе, вопрос о специализации учителя-словесника. Оснащенность предмета программами, учебниками, хрестоматиями, аудио- и видеоматериалами.

Специфика проведения уроков в разных классах. Некоторые приемы, позволяющие интенсифицировать процесс знакомства с новым литературным произведением (необходимость ведения читательских дневников, словариков для записи новой лексики; чтение стихов наизусть: презентация книг; рассказ по картинке и др.). Техническое оснащение урока, требование к учащемуся, разнообразие типов уроков; активные методы проведения занятий (урок-диспут, урок-интервью, КВН, урок презентации книг); возможный синтез искусств (литературно-музыкальная композиция).
Модуль 2.
Тема 3. Развитие жанра литературной сказки в Англии (обзор). Персоналии.

Знаменитые английские писатели ХIХ-ХХ веков и их произведения для детского чтения: О.Уайльд, Р.Л.Стивенсон. Л.Кэрролл, Э.Несбит, Кенкет Грэм, Джон Барри, Редьярд Киплинг, А.Милн, Э.Фарджон, К.С.Льюис. Дж.Р.Толкиен. Особенности английской литературной сказки: ее многонациональные фольклорные корни, обязательное наличие элементов мистики, фантастики: отголоски балладных сюжетов в авторской сказке.
Литература

Барри Д. Питер Пен. - Екатеринбург, 1992.
Даррелл Д. Говорящий сверток. Сказочная повесть. - Ленинград, 1981.
Даррелл Д. Путь кенгуренка. - Москва, 1950.
Как дочка короля плакала по луне. Сказки английских писателей. - Новосибирск, 1992.
Лофтинг X. Доктор Дулиттл и его звери. Сочинения для детей в 3-х книгах. -Москва., 1892.
Писатепи мира – детям. Хрестоматия по зарубежной детской литературе. - Москва., 1991.
Сказки Англии. - Москва., 1983.
Сказки бабушки про чужие странушки. - Москва., 1992.
Толкин Дж. Р.Р. Хоббит или Туда и обратно. - СПб, 1992.
Фарджон Э. Седьмая принцесса. Сказки, рассказы, притчи. - Екатеринбург, 1993.

Тема 4. Французская литературная сказка XVII – ХХ веков (обзор). Персоналии.

Сказки Ш. Перро – классический образец «изящной» обработки фольклорного материала. Сказки и сказочные истории других французских авторов: д'Онуа, Лепренс де Бомон, Ж.Санд, Эдуард Лабуле, А. Доде, А. де Сент-Экзюпери, П. Вайян-Кутюрье, М. Дрюон, П. Гамарра, К. Пино и др.
Литература

Зарубежная детская литература: Учебник для студентов библ. Факультетов институтов культуры /Сост. И.С.Чернявская. - Москва., 1982.
Как петушок попал на крышу. Сказки французских писателей. - Казань, 1959.
Литературные сказки зарубежных писателей. - Москва, 1982 (Библиотека мировой литературы для детей).
Луда. Кузнец Энрик. - Москва, 1959.
Луда. Трудус – трудум – труд.- Москва, 1964.
Перро Ш. Волшебные сказки. - Москва, 1983.
Пино К. Сказки. - Москва, 1993.
Писатели мира – детям. Хрестоматия по зарубежной детской литературе. - Москва, 1991.
Санд Ж. Бабушкины сказки. - Москва, 1991.
Французские сказки. Сказки французских писателей. - Москва, 1992.

Модуль 3.
Тема 5. Немецкая литературная сказка ХIX века. Немецкие писатели ХХ века – детям.

Интерес к фольклору у немецких романтиков. Собирательство: народные песни и сказки. Литературные обработки сказочного фольклорного материала. Сборник сказок Я. и В.Гримм, В. Гауфа. Сказки Э.Т.А. Гофмана.

Писатели ХХ века – детям: Ханс Фаллада, Отфрид Пройслер, Джеймс Крюс, Эва Штриттматтер.

Литература

Гауф В. Сказки. - Ростов-на-Дону, 1992.
Гримм Я., Гримм В. Сказки. - Ереван, 1984.
Крюс Д. Тим Талер или Проданный смех. - Москва, 1992.
Литературные сказки зарубежных писателей. - Москва, 1982 (Библиотека мировой литературы для детей).
Писатели мира – детям. Хрестоматия по зарубежной детской литературе. - Москва., 1991.
По дорогам сказки (сказки лучших писателей-сказочников). - Москва, 1965.
Пройслер О. Маленькая Баба-Яга… Сказки. - Екатеринбург, 1993.
Сказки (Г.Х.Андерсен, братья Гримм, Ш. Перро, В. Гауф, Э.Т.А. Гофман и др.). -Свердловск, 1985.

Тема 6. Скандинавская литературная сказка от Андерсена до Линдгрен.

Сказки датских, шведских, финских писателей – уникальное явление в истории мировой литературы. Фольклорные истоки сказок Ганса Христиана Андерсена, Пера Кристена Асбьёрнсена, Сакариаса Топелиуса, Сельмы Лагерлеф, Астрид Линдгрен и Туве Янссон. Истории создания знаменитых книг: С. Лагерлеф и ее сказочно-фантастический «учебник» по географии Швеции.
Литература

…В плаванье к далеким берегам… Зарубежная литература 5 класс: Книга для внеклассного чтения в семейном кругу. – Москва, 1995.
Андерсен Г.Х. Сказки и истории. - Москва, 1955.
Брауде Л.Ю. Сказочники Скандинавии. - Ленинград, 1974.
Брауде Л.Ю. Скандинавская литературная сказка. - Москва, 1979.
Зарубежная детская литература: Учебник для студентов библ. факультетов институтов культуры /Сост. И.С. Чернявская. - Москва, 1982.
Лагерлеф С. Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями. – Москва: «Стрекоза», 1997.
Линдгрен А. Пеппи Длинный чулок. - Екатеринбург, 1992.
Литературные сказки зарубежных писателей. - М.осква, 1982 (Библиотека мировой литературы для детей).
Писатели мира – детям. Хрестоматия по зарубежной детской литературе. - Москва, 1991.
По дорогам сказки (Сказки лучших писателей-сказочников). - Москва, 1965.
Сказки скандинавских писателей /Сост. Л.Ю.Брауде. - Ленинград, 1990.
Экхольм Я. Тутта Карлссон-Первая и Людвиг Четырнадцатый и др. – Москва: Сантакс-Пресс, 1996.
Янссон Т. В счастливой долине Муми-Троллей. - Минск, 1993.

Тема 7. Сказки североамериканских писателей (обзор). Персоналии.
От великих американских романтиков до современных фантастов: В. Ирвинг, Н. Готорн, Э.А. По, М. Твен, Л.Ф. Баум, Д. Стейнбек, Д. Чивер, Р. Бредбери, Р.Бах и др.
Литература

Баум Л.Ф. Страна Оз…- Смоленск, 1992.
Писатели мира – детям. Хрестоматия по зарубежной детской литературе. - Москва, 1991.
Сказки американских писателей. - СПб., 1992.
Харрис Д.Ч. Сказки дядюшки Римуса. - Москва, 1979.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Задания для самостоятельного изучения проблем курса (по модулям и темам)
Модуль 1.
К теме 1. Специфика преподавания зарубежной детской литературы в школе и вузе. Место курса по выбору в системе школьных курсов МХК и литературоведческих курсов бакалавров.
1. Составьте словарик с ключевыми словами курса, озаглавьте его «Терминологический аппарат курса».

Чтобы подготовить и провести уроки по зарубежной детской литературе на уровне современных требований, студенту нужно не только самому освоить необходимый минимум лингвистических терминов, но и уметь объяснить то или иное понятие учащимся. Можно использовать при этом словари, энциклопедии, а также учебники и хрестоматии по отечественной и зарубежной литературе, поскольку в последнее время хрестоматии снабжены небольшими словарями литературоведческих терминов.

Важно осмыслить также термины связанные со спецификой предмета «детская литература»: миф, сказка, роман, новелла, рассказ, фантастика, утопия, детектив; научно-фантастическая, приключенческая, детская литература.

Краткий словарь литературоведческих терминов: Книга для учащихся /Сост. Л. Тимофеев, С. Тураев. - Москва, 1985.
Наровчатов Н.М. Занимательное литературоведение. - Москва, 1970.
Словарик-указатель Ивана Калиновича // В мире литературы. 5 кл.: Учебная хрестоматия в 2 ч. Ч.2. /авт.-сост. А.Г.Кутузов, В.В.Леденёва и др. – Москва, 1998. – С. 344 - 345.
Словарь литературоведческих терминов //Хрестоматия по литературе для средней школы. Уч. пособие для 5 – 9 кл. /Сост. Э.Н. Аламдарова и др. -Астрахань, Изд-во Астраханского пединститута, 1994. – С. 674 - 691.
Словарь литературоведческих терминов //Хрестоматия по литературе для средней школы. Уч. пособие для 10 - 11 кл. – Астрахань, Изд-во Астраханского пед. института, 1994. – С. 661 – 688.
Энциклопедический словарь юного литературоведа /Сост. В.И.Новиков. - Москва, 1987.
Энциклопедический словарь юного филолога /Сост. М.В.Панов. - Москва, 1984.

2. Просмотрите различные учебные материалы: учебники, хрестоматии, учебно-методические разработки курса истории зарубежной литературы в школе; пособия по методике преподавания литературы, методике проведения уроков в школе.

Бершардская Н.Р., Халимова В.З. Литературное творчество учащихся в школе. - Москва, 1986.
Вахрушев С.В. Уроки мировой литературы в школе: Книга для учителя. Из опыта работы. - Москва, 1993.
Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. - Москва, 1990.
Ильин Е.Н. Рождение урока. - Москва, 1986.
Ильин Е.Н. Урок продолжается. - Москва, 1973.
Луценко Т.М. Зарубежная литература в школе. - Минск, 1965.
Луценко Т.М. Зарубежная литература в школе. - Минск, 1973.
Муравьева Н.И. Зарубежная литература. Пособие для учащихся. - Москва, 1963.
Нартов К.М. Зарубежная литература в 8 классе: Пособие для учителей по факультативному курсу. - Москва, 1976.
Нартов К.М. Зарубежная литература в школе. Пособие для учителей. - Москва, 1976.
Нартов К.М. Взаимосвязи отечественной и зарубежной литератур в школьном курсе. - Москва, 1986.
Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средней школе. - Москва, 1971.
Рабинович В.С. Зарубежная литература. Курс лекций для преподавателей и учащихся 10 - 11 кл. в 5 частях. - Екатеринбург, 1995 - 1997.
Трапезникова Н.С. Зарубежная литература в средней школе. - Казань, 1982.
Тураев С.В., Чавчанидзе Д.Л. Изучение зарубежной литературы в школе. - Москва, 1982.
Шамаева С.Е. Классная и внеклассная работа по зарубежной литературе в 5 - 8 классах. Книга для учителя. Из опыта работы. - Москва, 1989.
Активные формы преподавания литературы /сост. Р.И.Альбеткова. - Москва, 1991.
Вопросы преподавания литературы в школе / под ред. В.С.Потапова и др. -Балашов, 1982.
Изучение произведений зарубежной литературы на уроках и факультативных занятиях в школе /под ред. Н.П.Михальской. - Москва, МГПИ, 1986.
Зарубежная литература в курсе школьного обучения. - Воронеж, 1981.
Зарубежная литература: Пособие для факультативных занятий в старших классах средней школы /сост. А.А.Тахо-Годи и др. - Москва, 1972.
Зарубежная литература. Хрестоматия для 8 - 10 кл. средней школы /сост. В.А.Скороденко. - Москва, 1983.
Зарубежная литература. Хрестоматия для 9 - 11 кл. средней школы. В 2-х частях /сост. В.А.Скороденко. - Москва, 1991.
Зарубежная литература. Учебник по факультативному курсу для учащихся 8 - 10 кл./ под ред. С.В.Тураева. - Москва, 1984.
Зарубежная литература. Хрестоматия для старших классов средней школы /сост. М.Д.Эйхенгольц, Л.Н.Галицкий. - Москва, 1950.
Произведения зарубежных классиков в средней школе. - Москва, МГИП им. В.И.Ленина, 1973.
Практические занятия по зарубежной литературе /под ред. Н.П.Михальской, Б.И.Пуришева. - Москва, 1981.
Хрестоматия по зарубежной литературе для 8 - 9 классов /сост. В.А.Скороденко. - Москва, 1969.
Хрестоматия по зарубежной литературе /сост. Т.А.Савченко. - Москва, 1974.
Хрестоматия по зарубежной литературе /сост. Т.А.Савченко. - Москва, 1980.
Хрестоматия по литературе древнего мира для 6 класса /сост. Л.И.Щипулина. - Москва, 1993.
Хрестоматия по литературе средних веков и Возрождения для 7 класса. В 2 тт. /сост. Л.И.Щипулина. - Москва, 1994.
Хрестоматия по литературе: 5 - 11 кл.: в 2 частях. – Астрахань, 1993.
Хрестоматия по зарубежной литературе для средней школы: 5 - 9 классы, в 2 частях /сост. Г.Г.Подольская, И.В.Колесова. - Челябинск, 1995.
Хрестоматия по зарубежной литературе для средней школы: 10 - 11 классы, в 2 частях /сост. Г.Г.Подольская, И.В.Колесова. - Челябинск, 1995.
Зарубежная литература. Хрестоматия для 8 - 10 классов. - Москва, 1984.
Зарубежная литература. Хрестоматия для 8 - 10 классов средней школы, в 2 частях. - Москва, 1987.
Зарубежная литература. Хрестоматия для средних и старших классов /сост. О.Л.Мощанская, А.Н.Донин и др. - Н.Новгород, 1994.

К теме 2. Методика проведения урока по зарубежной детской литературе, урок по сказке (виды и формы занятия) – установка.
Выберите тему для виртуального (заочного) проведения урока (цикла уроков) по сказке (сказкам) какого-либо автора (авторов) для младших школьников общеобразовательной школы. Составьте план урока или уроков. Свой план (в письменном и устном виде) представьте перед группой студентов в конце семестра в качестве зачетного (итогового) мероприятия.
Модуль 2.
К теме 3. Развитие жанра литературной сказки в Англии (обзор). Персоналии.

1. Обязательно прочтите некоторые сказки английских авторов, рекомендованные к этой теме. Ведите читательский дневник.

2. Сделайте письменно (или устно) аннотацию сборников сказок:

Как дочка короля плакала по луне. Сказки английских писателей. - Новосибирск, 1992.
Сказки Англии. - Москва, 1983.
Сказки бабушки про чужие странушки. - Москва, 1992.

3. Заучите наизусть несколько фольклорных детских стихов, песенок, потешек из рекомендательного списка:

1 2 3

	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Лингвистика, профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Лингвистика», профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №11 от 12. 05. 2011 г
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Информационные системы и технологии в административном управлении» очная форма обучения		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании умк института филологии и журналистики от 31. 10. 2013, протокол №1
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Государственно-конфессиональные отношения: отечественный и зарубежный опыт правового регулирования		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе

Похожие: