Учебно-методический комплекс по модулю Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка

Рабочая тетрадь

1. 
   Подготовьте рассуждение на тему «Авторская манера М.Пруста».
   
2. 
   Раскройте тему внутренней реальности человека в творчестве М.Пруста на примере одной из книг цикла «В поисках утраченного времени».
   
3. 
   Опишите особенности прустовских персонажей: их эмоциональный настрой, неожиданные ассоциации, статичность. Подробно проанализируйте образ одного из персонажей.
   
4. 
   Проанализируйте особенности «чистого романа» А.Жида.
   
5. 
   Опишите художественные приёмы, которые использует А.Жид в романе «Фальшивомонетчики». Приведите конкретные примеры обновленной литературной техники.
   
6. 
   Дайте подробный анализ нескольких стихотворений цикла «Очарования» П.Валери.
   
7. 
   Проведите обзорный анализ поэзии А.Бретона. Покажите черты сюрреалистической поэтики.
   
8. 
   Проведите обзорный анализ поэзии П.Элюара. Покажите черты сюрреалистической поэтики.
   
9. 
   Проведите обзорный анализ поэзии Л. Арагона. Покажите черты сюрреалистической поэтики.
   
10. 
    Охарактеризуйте особенности художественного мира Ж.-П.Сартра.
    
11. 
    Проанализируйте образ главного персонажа в романе А.Камю «Посторонний»
    
12. 
    Раскройте круг проблем, заявленных в романе А.Камю «Чума».
    
13. 
    Опишите французскую провинцию, образ которой создал Ф.Мориак в своем творчестве.
    
14. 
    Выявите основное противоречие между персонажами Ф.Мориака (на примере рассказа «Мартышка»).
    
15. 
    Охарактеризуйте жанровые особенности дилогии Г.Манна «Юные годы короля Генриха IV», «Зрелые годы короля Генриха IV».
    
16. 
    Проанализируйте образ главного персонажа в дилогии Г.Манна «Юные годы короля Генриха IV», «Зрелые годы короля Генриха IV».
    
17. 
    Определите основной внутренний конфликт персонажей новелл Т.Манна «Смерть в Венеции», «Тристан», «Тонио Крёгер».
    
18. 
    Выявите библейскую основу тетралогии Т.Манна «Иосиф и его братья». Определите авторскую интерпретацию мифологического сюжета в произведении.
    
19. 
    Охарактеризуйте основную идею романа-памфлета Л.Фейхтвангера «Братья Лаутензак».
    
20. 
    Проанализируйте эстетические взгляды Д.Джойса на литературу. Какое место в художественной системе писателя занимает понятие «епифании»?
    
21. 
    Укажите особенности техники «потока сознания», разработанной Дж.Джойсом на уровне музыкальных возможностей языка.
    
22. 
    Охарактеризуйте проблемный план рассказов сборника Дж.Джойса «Дублинцы».
    
23. 
    Дайте характеристику замысла романа «Улисс» Дж.Джойса: в какой степени содержание романа связано с попыткой автора создать «универсалию» жизни человека.
    
24. 
    Подготовьте подробный анализ одного-двух рассказов Дж.Джойса из сборника «Дублинцы».
    
25. 
    Охарактеризуйте литературно-критические взгляды В.Вулф и ее участие в литературной группе «Блумсбери».
    
26. 
    Определите художественные особенности «пьес-дисскуссий» Б.Шоу. Проанализируйте с этой точки зрения одну из драм Б.Шоу.
    
27. 
    Выявите особенности композиции трилогии Д.Дос Пассоса «США».
    
28. 
    Охарактеризуйте структуру романа У.Фолкнера «Шум и ярость» с точки зрения его формы и содержания.
    

1. 
   Мотив случайности существования в творчестве писателей-экзистенциалистов.
   
2. 
   Тема страдания и величия человека в прозе писателей-экзистенциалистов.
   
3. 
   Сатирические мотивы в зарубежной литературе первой половины ХХ века.
   
4. 
   Трагическая биография фронтовика в литературе «потерянного поколения».
   
5. 
   Конфликт природы и цивилизации в зарубежной литературе ХХ века.
   
6. 
   Художественный эксперимент в драматургии ХХ века.
   
7. 
   Гуманистическая направленность литературы ХХ века.
   
8. 
   Жанровая модификация «романа воспитания» в творчестве писателей второй половины ХХ века.
   
9. 
   Динамика жанра романа-утопии в зарубежной литературе ХХ века.
   
10. 
    Художественная техника «потока сознания» в зарубежной литературе ХХ века.
    

1. 
   Подготовьте подробный анализ одной из пьес С.Беккета.
   
2. 
   Проанализируйте одну из пьес Э.Ионеско.
   
3. 
   Подготовьте целостный анализ одной из пьес Ж.Ануя.
   
4. 
   Укажите особенности художественной манеры А.Роб-Грийе с позиции эстетики «нового романа».
   
5. 
   Дайте характеристику композиции одного из «новых романов» Н.Саррот.
   
6. 
   Опишите литературу Восточной Германии в аспекте жанровых предпочтений.
   
7. 
   Проанализируйте литературу Восточной Германии с точки зрения тематики и проблематики созданных произведений.
   
8. 
   Сравните проблемный пласт послевоенной литературы Восточной и Западной Германии через призму расставленных акцентов.
   
9. 
   Сопоставьте творчество Г.Бёлля и Г.Грасса в аспекте нравственной проблематики их произведений.
   
10. 
    Проанализируйте проблему гения и злодейства в романе П.Зюскинда «Парфюмер».
    
11. 
    Охарактеризуйте художественные приемы в прозе П.Зюскинда.
    
12. 
    Выявите антиколониальную направленность романа Дж.Олдриджа «Дипломат».
    
13. 
    Дайте характеристику сатирическому мастерству Дж.Оруэлла.
    
14. 
    Определите общие тенденции прозы «сердитых молодых людей» в литературе второй половины ХХ века.
    
15. 
    Охарактеризуйте проблемные вопросы «рабочего романа» в английской литературе.
    
16. 
    Дайте характеристику английскому постмодернизму как культурному феномену.
    
17. 
    Раскройте оригинальность художественного мира романов Г.Грина.
    
18. 
    Проанализируйте тематику и проблематику одного из романов У.Голдинга.
    
19. 
    Определите жанровую сущность романов У.Голдинга.
    
20. 
    Охарактеризуйте художественные эксперименты и новации произведений Дж.Фаулза.
    
21. 
    Проведите целостный анализ одного из романов Дж.Фаулза.
    
22. 
    Покажите композиционные особенности романов Дж.Фаулза «Коллекционер», «Женщина французского лейтенанта».
    
23. 
    Раскройте авторский тезис об абсурдности мира в романах Дж.Барта «Плавучая опера», «Химера».
    
24. 
    Проанализируйте фабульные архетипы в романах Дж.Барта.
    
25. 
    Охарактеризуйте принципы трактовки всемирной истории Дж.Барнсом на примере одного из романов.
    
26. 
    Дайте характеристику образу главного персонажа романа Дж.Д.Сэлинджера «Над пропастью во ржи».
    
27. 
    Покажите особенности композиционного строения романа К.Воннегута «Бойня №5».
    
28. 
    Проанализируйте художественный синтез сатиры, «черного» юмора и фантастики в прозе К.Воннегута.
    
29. 
    Выявите фантастические элементы в рассказах сборника «Бестиарий» Х.Кортасара.
    
30. 
    Определите «чудесные»/ «магические» элементы реальности в произведениях А.Карпентьера.
    
31. 
    Проанализируйте роман Г.Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества» в аспекте новизны его художественной формы.
    
32. 
    Определите жанровую принадлежность романа Г.Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества».