Р.р. Сочинение по творчеству М.А.Шолохова
1
|
Урок обобщения и контроля.
|
Умение док-ть, делать выводы, обобщ. Умение выстраивать композ соч, логично и послед. излагать мысль.
|
Подготовка к сочинению, осмысление предложенных тем.
|
Индивид
Коллективy
|
19.03
|
19.03
|
79
|
Литература периода В.О.В (3) А.Т.Твардовский. Жизненный и творческий путь. Поэма «Василий Тёркин»
|
1
|
Изучение нового материала
|
Приобщение уч к творчеству А.Твардовского
|
Заслушивание сообщения, сост хрон таблицы.
|
Хронолог. табл. Коллект индивид
|
21.03
|
21.03
|
80
|
Жанровые особенности и идейное содержание поэмы «По праву памяти»
|
1
|
Урок формиров ЗУН
|
Обоснование свое точки зрения. Навык анализа поэто текста, умение сопоставлять тексты.
|
Работа по содержанию поэмы, ответы на вопросы
|
Коллект и инд во время аналитич беседы
|
1.04
|
1.04
|
81
|
Лирика А.Т.Твардовского
|
1
|
Отработка практических умений и навыков
|
Совершенствовать умение ан-ть стих, выявлять авторскую позицию
|
Выразчтение стих, чт наизусть, работа по содержанию стих.
|
Составить перечень осн мотивов лирики Твард
|
2.04
|
2.04
|
82
|
Литература 50-90-х годов. (6)
Судьба А.Солженицына.
|
1
|
Изучение нового материала. Лекция.
|
Знать творческий путь писателя, уметь строить связное высказывание.
|
Выступления подготовленных учащихся. Запись лекции, составление хронологической таблицы.
|
Индивидуал, коллективный
|
4.04
|
4.04
|
83
|
Конфликт временного и вечного в рассказе «Один день Ивана Денисовича»
|
1
|
Урок совершенств ЗУН
|
Умение работать с критической литературой.
|
Аналитическая беседа по содержанию прочит.
|
Коллективн
|
8.04
|
8.04
|
84
|
Невероятная явь войны» Повести В.Быкова.
|
1
|
Урок совершенств ЗУН. Урок-семинар
|
Совершенствование навыков публичного выступления, умения давать характеристику прочит. произв.
|
Знакомство с биографией пис, состплана, выступления по прочит. произв.
|
Индивид, коллективный
|
9.04
|
9.04
|
85
|
«Момент истины» Тема нравственного выбора в повести В.Быкова «Сотников»
|
1
|
Урок совершенств ЗУН
|
Совершенствование навыков публичного выступления, умения давать характер-ку прочитанному произведению
|
Аналитическая беседа, работа с текстом повести.
|
Оценка участия школьников в обсуждении вопросов урока.
|
11.04
|
11.04
|
86
|
Там, на войне. Повесть, «написанная кровью сердца». К.Воробьёв «Это мы, Господи»
|
1
|
Урок совершенств ЗУН
|
Умение делать выводы, обобщать, сопоставлять, высказывать свою точку зрения.
|
Аналитическая беседа, работа с текстом повести.
|
Оценка участия школьников в обсуждении вопросов урока.
|
15.04
|
15.04
|
87
|
«Тихая лирика» Николая Рубцова
|
1
|
Изучение нового материала.
|
Совершенствование умения анализировать поэтический текст, определять стилистические особенности стихов.
|
Запись основных положений лекции, знак со стих Н.Рубцова, их анализ. Сообщ подгот учеников
|
Оценка участия школьников в обсуждении вопросов урока
|
16.04
|
16.04
|
88
|
Новейшая проза 80-90-х г. (8) В.Распутин. Страницы жизни. Живое слово В.Распутина. «Женский разговор»
|
1
|
Комбиниров урок
|
Совершенствование умения определять тему и идею произведения, высказывать собственную точку зрения на прочит.
|
Выступления учащихся, беседа по ранее прочитанным произвед, запись осн. положений биографии. Комментир. чт
|
Коллектив и инд по теме урока
|
18.04
|
18.04
|
89
|
Апокалипсис, сотворённый людьми. Повесть «Прощание с Матёрой»
|
1
|
Комбиниров урок
|
Умение давать оценку поступкам героев, аргументир, делать выводы.
|
Комментиров чтение отдельных эпизодов, аналитическая беседа, характер героев.
|
Ответы на вопросы, работа с карточками. Индивидуал, фронтальный.
|
22.04
|
22.04
|
90
|
Повесть «Прощание с Матёрой»
|
1
|
Изучение нового материала
|
Воспитание бережного отношен к окружающим людям.
|
Аналитическая беседа, работа с текстом
|
Индивидуал, групповой
|
23.04
|
23.04
|
91
|
Нравственное величие русской женщины в повести В.Распутина «Последний срок»
|
1
|
Совершенств ЗУН.
|
Умение выделять этическую, нравственно-философскую проблематику произвед
|
Выступления с подготовленными заданиями.
|
Индивидуал, групповой.
|
25.04
|
25.04
|
92
|
Нравственное величие русской женщины в повести В.Распутина «Последний срок»
|
1
|
Конференция. Поисковый.
|
Умение давать оценку поступкам героев, аргум, делать выводы.
|
Цитирование, работа с текстом
|
Индивидуал, фронтальный
|
29.04
|
29.04
|
93
|
Сопричастный всему живому. Штрихи к портрету В.П.Астафьева. Взаимоотношения человека и природы в повествовании в рассказах «Царь-рыба»
|
1
|
Изучение нового материала. Лекция.
|
Умение отбирать самое важное в прослушанном, восстанавливать материал по записям.
|
Запись основных положений лекций.
|
Проверка составленных тезисов
|
30.04
|
30.04
|
94
|
Авторская песня.
|
1
|
Изучение нового материала.
|
Формировать читателя, слушателя и исполнителя.
|
Сообщ учащихся, чтение стихов, слушание музыки
|
Индивидуал
|
2.05
|
2.05
|
95
|
Драматургия второй половины 20 в.
Александр Вампилов. «Старший сын»
|
1
|
Изучение нового материала
|
Умение давать оценку поступкам героев, аргументир, делать выводы.
|
Работа с текстом
|
Индивидуал, фронтальный
|
6.05
|
6.05
|
96
|
Литература последнего десятилетия Виктор Астафьев «Веселый солдат»
|
1
|
Изучение нового материала
|
Рассуждать о «челов масштабе»войны, о «цене Победы», трагизме этических коллизий
|
Комментиров чтение отдельных эпизодов
|
Ответы на вопросы
|
7.05
|
7.05
|
97
|
Творчество Иосифа Бродского
|
1
|
Изучение нового материала
|
Знать понятие «концептуализм» и его истоки.
|
Сообщения учащихся, чтение стихов
|
Коллект
|
13.05
|
13.05
|
98
|
Обобщающий урок по русской литературе XX века. Тест
|
1
|
Контрольный
|
Результаты теста
|
Тест
|
Индивидуал
|
14.05
|
14.05
|
99
|
Литература народов России
М.Джалиль Стихи о войне
|
1
|
Изучение нового материала
|
Совершенствование умения анализировать поэтический текст, определять стилистические особенности стихов.
|
Сообщения учащихся, чтение стихов, анализ
|
Оценка участия школьников в обсуждении вопросов ур
|
16.05
|
16.05
|
100
|
Зарубежная литература Джордж Бернард Шоу. «Дом, где разбиваются сердца».
|
1
|
Изучение нового материала
|
Совершенствование умения анализировать поэтический текст, определять стил особенности стихов
|
Сообщения учащихся, чтение стихов
|
Индивидуал, фронтальный
|
20.05
|
20.05
|
Томас Стернз Элиот. Слово о поэте. Стихотворение «Любовная песнь Дж. Альфреда Пруфрока».
|
1
|
Изучение нового материала
|
Совершенствование умения анализировать поэтический текст, определять стилистические особенности стихов
|
Сообщения учащихся, чтение стихов
|
Индивидуал, фронтальный
|
101
|
Эрнест Миллер Хемингуэй. Рассказ о писателе
Повесть «Старик и море» как итог долгих нравственных исканий писателя
|
1
|
Изучение нового материала
|
Умение давать оценку поступкам героев, аргументир, делать выводы.
|
Комментиров чтение отдельных эпизодов
|
Ответы на вопросы,
|
21.05
|
21.05
|
102
|
Эрих Мария Ремарк. «Три товарища. (Обзорное изучение романа.)
Современная литературная ситуация: реальность и перспективы (урок-обобщение).
|
1
|
|
Умение доказывать, делать выводы, обобщения.
|
Комментиров чтение отдельных эпизодов
|
Ответы на вопросы,
|
23.05
|
23.05
|
|
