Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей





НазваниеУчебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей
страница10/10
Дата публикации15.12.2014
Размер1.1 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
100-bal.ru > Литература > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Введение


Традиционно российские предприятия не ориентированы на управление бизнес-процессами, то есть, по сути, реальными работами. В итоге существующие процессы приспосабливаются к иерархической структуре, не известны стоимости процессов, их длительность, отсутствует ответственный за реализацию процесса. Таким образом, весьма актуальным является выделение существующих бизнес-процессов предприятия и их реструктуризация. Одним из эффективных подходов к реструктуризации организации является реинжиниринг бизнес-процессов на основе современных информационных технологий.

    Научная степень разработанности проблемы. Теоретические основы реинжиниринга бизнес-процессов, и общепризнанность его как процесса, были заложены в работах Хаммера, Давенпорта и Шорта. Термин «реинжиниринг бизнес-процессов» был определен как «фундаментальное перепроектирование бизнес-процессов компаний для достижения коренных улучшений в основных актуальных показателях их деятельности: стоимость, качество, услуги и темпы» [23, С. 250]. В работах Дракера говорится, что существует разница между производительностью и эффективностью [37, C. 278]. В связи с этим, во многих организациях в 1980-х гг. были внедрены системы Всеобщего качества, которые и привели к идее управления бизнес-процессами.

В современных условиях для повышения эффективности управления необходимо совершенствование работы с документами, так как всякое управленческое решение всегда базируется на информации, на служебном документе. Движение документов во всех случаях отражает организационную структуру аппарата управления и распределение обязанностей между его составными частями. Поэтому совершенствование документооборота в значительной степени связано с совершенствованием самой структуры управления и не может рассматриваться изолированно.

Цель данной работы: разработать рекомендации по повышению эффективности бизнес-процесса коммуникаций в организации.

Для достижения поставленной цели нами было определено решение следующих задач:

  1. систематизировать теоретические положения в области реинжиниринга как подхода к реструктуризации бизнес-процессов организации;

  2. изучить подходы к моделированию бизнес-процессов организации;

  3. изучить оптимизацию документооборота как способ реинжиниринга бизнес-процесса коммуникаций;

  4. разработать программу исследования;

  5. проанализировать существующее положение хранения документов в ГОУ «ИСИ»;

  6. проанализировать документооборот ГОУ «ИСИ» в период сессии;

  7. сделать анализ бизнес-процесса коммуникаций ГОУ «ИСИ» в процессе подготовки «Модуля сбора информации об образовательном учреждении»;

  8. дать рекомендации по повышению эффективности организации бизнес-процесса коммуникаций в ГОУ «ИСИ».

Объект исследования: документооборот ГОУ «ИСИ» как бизнес-процесс коммуникаций.

Предмет исследования: реинжиниринг бизнес-процесса коммуникаций как метод повышения эффективности деятельности организации, и в частности оптимизация документооборота организации как способ реинжиниринга бизнес-процесса коммуникаций.

Работа имеет практическую ценность, поскольку:

  • предлагаются типовые подходы к моделированию бизнес-процессов организации, отличающиеся своей универсальностью (подходит для любой отрасли, любого региона и предприятия любой формы собственности);

  • проанализированы результаты проведённого исследования;

  • предлагаются практические рекомендации по использованию результатов исследова­ний в конкретной работе ГОУ «ИСИ».

Гипотеза исследования заключается в том, что эффективность бизнес-процесса коммуникаций данной организации можно определить по тому:

  1. как бизнес-процесс коммуникаций соответствует достижению целей организации;

  2. как организовано хранение документов в организации;

  3. как поставлен документооборот организации.

Основными методами исследования являются анкетирование, опрос, наблюдение, методология IDEF0.

Приложение Ф

Образец оформления заключения для ВКР

ЗАКЛЮЧЕНИЕ


    Реинжиниринг характеризуется радикальными преобразованиями в существующих технологиях и организационных структурах. Он связан с переходом на качественно новый уровень бизнеса.

    Целью реинжиниринга бизнес-процессов является системная реструктуризация материальных, финансовых и информационных потоков, направленная на упрощение организационной структуры, перераспределение и минимизацию использования различных ресурсов, сокращение сроков реализации потребностей клиентов, повышение качество их обслуживания.

В результате проведенного исследования можно заключить, что цель, которая заключалась в исследовании аспектов проблемы реинжиниринга бизнес-процесса коммуникаций, его влияния на эффективность деятельности организации, а также разработке рекомендаций по повышению эффективности бизнес-процесса коммуникаций в организации, достигнута.

Достижению цели способствовало решение поставленных в работе задач.

На основе результатов проведенного исследования были сделаны следующие выводы:

1. Вопрос реструктуризации организаций на сегодняшний день актуален. Одним из эффективных подходов к реструктуризации организации является реинжиниринг бизнес-процессов на основе современных информационных технологий.

2. В начале проекта по моделированию и реорганизации бизнес-процессов организации необходимо ответить на ряд вопросов, возникающих у руководителей и специалистов.

- Какое программное обеспечение использовать в проекте?

- Как моделировать процессы с использованием выбранного продукта?

- Как проводить анализ и выявлять проблемы при помощи выбранного продукта?

- Какую методологию использовать для описания процессов?

3. Говорить о преимуществе той или иной системы описания проектов бессмысленно, пока не определены тип и рамки проекта, основные задачи, которые данный проект должен решить. Для ведения небольших по масштабам (малые и средние предприятия, 2-5 человека в группе консультантов) и длительности (2-3 месяца) проектов рационально использовать BPwin. Для крупных и/или длительных проектов (например, внедрение системы непрерывного улучшения бизнес-процессов, ISO, TQM) больше подходит ARIS. В этом случае подготовительные работы по созданию регламентирующей документации могут занять 1-3 месяца, но это является необходимым элементом последующей успешной работы.

4. В современных условиях для повышения эффективности управления необходимо совершенствование работы с документами, так как всякое управленческое решение базируется на информации, на служебном документе.

5. Существуют объективные и субъективные факторы, прямо влияющие на рост объема документооборота. Но также существуют различные пути его оптимизации (построение эффективных информационно-поисковых систем, компьютеризация операций составления и обработки документов и т.д.).

6. Деятельность современного вуза носит многопрофильный характер, а управление вузом на основе информационных технологий является сложной комплексной задачей, требующей решения организационных и технологических проблем с учетом экономической целесообразности.

На основе результатов проведенного анализа бизнес-процесса коммуникаций в ГОУ «ИСИ», были даны следующие рекомендации:

    1. Разработать новую номенклатуру дел вуза с учетом внедряемой организационной структуры. Проведена разработка новой номенклатуры дел вуза.

    2. Скорректировать должностные инструкции сотрудников в соответствии с новой организационной структурой, при необходимости разработать новые должностные инструкции.

    3. В должностной инструкции структурного подразделения «Канцелярия» закрепить к ней в обязанности не только доставлять документы их непосредственным исполнителям, но и контроль исполнения этих документов.

    4. Организовать работу Архива вуза в соответствии с «Основными правилами работы архивов организаций», одобренными решением коллегии Росархива от 6 февраля 2002г.

    5. Доработать «Положение о документообороте в период сессии студентов», учитывая результаты проведенного анализа в разделе 3.3.

    6. Разработать и провести ряд мероприятий, направленных на повышение эффективности взаимодействия между структурными подразделениями.

    7. Разработать информационно-аналитическую систему ГОУ «ИСИ».

В своем исследовании мы предположили, что эффективность бизнес-процесса коммуникаций данной организации можно определить по тому:

  1. как бизнес-процесс коммуникаций соответствует достижению целей организации;

  2. как организовано хранение документов в организации;

  3. как поставлен документооборот организации.

Проведена разработка информационно-аналитической системы, и проанализированная эффективность её внедрения в данном вузе.

Результаты исследования подтвердили, что говорить об эффективном бизнес-процессе коммуникаций можно тогда, когда он способствует достижению целей организации, когда хранение документов организовано таким образом, что необходимый документ или информацию можно найти с минимальными потерями времени, и когда документооборот организации оптимизирован настолько, что документы не делают лишних «петель», а их исполнение можно отследить.

Таким образом, гипотеза нашего исследования подтвердилась по всем трем пунктам.


1 Исключение составляют источники, которые являются фундаментальными трудами в исследуемой области.

2 К дипломной работе предъявляются такие же требования, как и к ВКР.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconМетодическое пособие Канск 2006 Печатается по решению научно-методического...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических учебных заведений
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconЕ. Н. Миронова Сборник лекций по гимнастике для студентов высших...
Учебно-методическое пособие предназначено студентам высших учебных заведений, обучающим по специальности 034600 «Рекреация и спортивно-оздоровительный...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconУчебное пособие для студентов высших учебных заведений Махачкала 2008
Книга предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, работников органов государственной власти...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconУчебное пособие Л. Б. Шнейдер* Г. В. Вольнова, М. Н. Зыкова психологическое...
Руководство предназначено для студентов и аспирантов, может стать полезным в некоторых случаях для преподавателей психологических...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconА. Л. Темницкий Социологические исследования
Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов высших учебных заведений, заинтересованных в исследовательском воплощении...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы школьников...
Учебно-методическое пособие адресовано школьникам старших классов, студентам средних, специальных и высших учебных заведений
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconЛезина О. В., Федоров И. В. Управление знаниями в организации: Учебное...
Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также практиков,...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconУчебно-методическое пособие "Автоматизированные информационные системы...
Ясенев В. Н. Автоматизированные информационные системы в экономике: Учебно-методическое пособие. – Н. Новгород, 2007
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной и заочной формы обучения высших и средних учебных заведений
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы школьников...
Данное учебно-методическое пособие представляет собой разработку комплексов утренней гигиенической гимнастики. Разработанные комплексы...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconУчебно-методическое пособие по курсу «Рентгенографический анализ» Казань, 2010
Методическое пособие предназначено для студентов и аспирантов геологического факультета
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconМетодические указания к выполнению лабораторных работ Ставрополь
Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, оно может быть использовано также преподавателями вузов, учителями...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconМетодические рекомендации по подготовке и оформлению письменных работ
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов, слушателей курсов повышения квалификации Брянского...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconДеловой английский язык
Предназначено для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для специалистов, занимающихся внешнеэкономической...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconВывод информации 2 Переменные 2
...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconПол Экман психология лжи
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск