Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей





НазваниеУчебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей
страница4/10
Дата публикации15.12.2014
Размер1.1 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
100-bal.ru > Литература > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

6. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА



Выполнение и защита ВКР является обязательным аттестационным испытанием итоговой государственной аттестации выпускника по специальности.

До дипломного проектирования допускаются студенты, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы, включая прохождение преддипломной практики и защиту отчета по практике и сдавшие государственный итоговый междисциплинарный экзамен по специальности.

На четвертом курсе студентом пишется ВКР, а на пятом – дипломная работа2.

Дипломное проектирование – завершающий этап обучения по программе высшего профессионального образования, в процессе которого выпускник должен проявить способности решать сложные задачи в области экономики, организации и управления предприятия, показать уровень профессиональной подготовки, владение профессиональными технологиями, умение разрабатывать новые подходы к решению проблем, а также уметь обосновывать и защищать проведенные исследования перед государственной аттестационной комиссией по приему защиты ВКР.

Целью выполнения ВКР является расширение, систематизация и закрепление теоретических знаний и практических навыков студентов в решении комплексных задач с элементами исследований, применение этих знаний при решении конкретных экономических и социальных задач в рыночных условиях, а также определение уровня их подготовленности к выполнению функциональных обязанностей специалиста по избранной специализации.

Основными задачами выполнения ВКР являются:

  • теоретическое обоснование и раскрытие сущности основных понятий и проблем, связанных с избранной темой;

  • правильное применение теоретических положений общественных и естественно-научных дисциплин;

  • умение анализировать действующие международные и национальные нормативно-правовые документы;

  • развитие навыков самостоятельной работы с нормативно-правовой, отчетной, статистической и плановой документацией, методическими материалами и литературой;

  • овладение методиками анализа, исследования, экспериментирования при решении разрабатываемых задач;

  • изыскание путей (способов, методов) решения проблем, исследуемых в рамках конкретного направления профессиональной деятельности;

  • формирование научно-обоснованных выводов, предложений и рекомендаций по решению конкретных задач, рассматриваемых в работе.

ВКР должна иметь комплексный характер и отражать общий уровень теоретических знаний и практических навыков студентов по конкретной специализации.

ВКР разрабатывается на конкретном материале предприятий и организаций выбранной сферы, содержит решение актуальных организационно-экономических задач, способствующих повышению эффективности, устойчивости и гибкости деятельности предприятия в рыночных условиях.

ВКР должна быть выполнена на государственном языке Российской Федерации – русском. При желании студент может дополнительно представить реферат ВКР, составленный на иностранном языке.

По содержанию между курсовой и выпускной квалификационной работой, как правило, должна существовать органическая связь. Выпускная квалификационная работа способна стать логическим продолжением курсовой работы, реализуя её идеи и выводы на более высоком теоретическом и практическом уровне, обогащая новыми фактами, результатами дополнительных наблюдений и опытов. В этом случае курсовая работа может быть использована в качестве главы или раздела выпускной квалификационной работы.

При этом следует всегда помнить, что выпускная квалификационная работа - это результат самостоятельного исследования уже иной проблемы на фактическом материале, полученном в ходе нового эксперимента. Количественные и качественные различия между курсовой работой и ВКР представлены в таблице 1.
Таблица 1 – Количественные и качественные различия между курсовой работой и ВКР

Количественные и качественные различия

Курсовая работа

Выпускная квалификационная работа

Новизна

Может не быть

Должна быть представлена

Объем

Не менее 25 стр. печатного текста

Не менее 50 страниц печатного текста (для дипломной работы – не менее 80 страниц)

Анализ теоретических источников по теме исследования

Не менее 20 источников

Более 30 источников

Изучение проблемы

Общие подходы к ее решению

Характеристика общих подходов и разработка конкретного пути ее решения

Выдвижение гипотезы

Описательная, возможна в последней курсовой – объяснительная

Объяснительная, возможно несколько, возможны подгипотезы

Характер опытно-экспериментальной работы

Добывание фактов для доказательства гипотезы на теоретическом уровне, если это первая курсовая

Добывание фактов на теоретическом и эмпирическом уровне

Практическая значимость

Не выделяется

Обязательна

Апробация результатов

Не обязательна

Желательна


6.1. Требования к выпускной квалификационной работе

ВКР должна иметь высокий теоретический уровень, содержать анализ исследуемых проблем, основанных на логической аргументации, быть грамотно оформленной (см. Разделы 7 и 8 данных методических рекомендаций). В работе рекомендуется применять разнообразные методы научного исследования: анализ, наблюдения, беседы, социологические опросы, тестирование и пр.

ВКР должна соответствовать следующим требованиям:

  • выполняться студентом самостоятельно и являться исследованием конкретной актуальной проблемы или ее части отраслевого характера;

  • отражать современное состояние предмета исследования в научной и специальной литературе;

  • содержать имеющиеся в литературе точки зрения по затронутым проблемам, с критической оценкой концепции различных авторов и собственным отношением к ним;

  • базироваться на реальной собранной экономической и статистической информации;

  • содержать конкретное и точное изложение рассматриваемой проблемы, основные выводы и предложения.

К ВКР предъявляются следующие общие требования: актуальность, конкретность, реальность, практическое применение, обоснование эффективности предлагаемых решений.

Важным требованием является актуальность выбранной темы, обоснованность изложенных выводов и предложений, вытекающих из глубокого и полного анализа рассматриваемого материала.
6.2. Этапы и сроки выполнения ВКР

6.2.1 Последовательность выполнения работ по дипломному проектированию

ВКР разрабатывается студентами всех форм обучения в сроки, предусмотренные графиком учебного процесса. Законченную ВКР, подписанную руководителем, студент представляет на выпускающую кафедру не позднее даты, установленной в задании на ВКР. В таблице 2 представлены виды работ и их исполнители по этапам подготовки ВКР. План подготовки ВКР ежегодно уточняется по утвержденным графикам учебного процесса.

Таблица 2 – Виды работ и их исполнители по этапам подготовки ВКР


Виды работ



Исполнители работ

Студент

Руководитель дипломного проектирования

Рецензент дипломной работы

Выпускающая кафедра

Заведующий выпускающей кафедрой

Секретарь ГАК

ГАК

Предварительный этап

Выбор темы ВКР

х










х







Выбор объекта ВКР

х










х







Регистрация объекта и темы работы на выпускающей кафедре

х







х










Назначение руководителя ВКР




х




х

х







Согласование темы и выдача задания на преддипломную практику

х

х
















Этап преддипломной практики

Прохождение практики и сбор материала для ВКР

х

х




х

х







Отчет о практике. Сдача зачета по преддипломной практике

х

х




х










Основной этап

Подготовка приказа об утверждении темы и руководителей ВКР










х

х







Исследовательская работа

х

х
















Предзащита ВКР

х













х

х

Оформление законченной работы

х

х










х




Отзыв руководителя




х
















Рецензия на ВКР







х













Заключительный этап

Допуск к защите

х










х







Оформление иллюстративных материалов

х













х




Подготовка к защите

х













х




Защита ВКР

х













х

х


6.2.2 Характеристика предварительного этапа

За два месяца до начала преддипломной практики в соответствии с рекомендациями выпускающей кафедры и примерным перечнем тем ВКР, каждый студент выбирает тему и научного руководителя ВКР, что регистрируется менеджером выпускающей кафедры.

В соответствии с выбранной тематикой ВКР менеджер выпускающей кафедры совместно с заведующим кафедрой определяет места преддипломной практики. В том случае, если студент самостоятельно выбирает место практики, он обязан своевременно сообщить об этом и представить письменное согласие руководителя организации на проведение практики с целью осуществления контроля со стороны руководителя практики от НСИ.

За месяц до начала преддипломной практики издается приказ об утверждении тем ВКР каждому из студентов и назначении им научных руководителей ВКР, а также приказ о направлении их на преддипломную практику. Подготовку проектов приказов осуществляет менеджер выпускающей кафедры, заведующий которой назначает руководителей ВКР в соответствии с заявленной тематикой.
6.2.3 Характеристика этапа преддипломной практики

Прохождение преддипломной практики. Студенты очной формы обучения проходят преддипломную практику на объекте практики, соответствующем тематике его выпускной работы и определенном приказом.

Студенты заочной и очно-заочной форм обучения разрабатывают ВКР на материале того предприятия, где они работают, или на материале, собранном во время производственной практики.

Перед началом практики научный руководитель ВКР выдает студенту в соответствии с темой ВКР индивидуальный план преддипломной практики, где конкретизируются основные положения ВКР и перечень работ для выполнения в период практики (см. Приложение Л).

Отчет по практике. Сдача зачета по преддипломной практике. Преддипломная практика заканчивается зачетом. По окончании практики студент обязан отчитаться перед своим научным руководителем и представить менеджеру выпускающей кафедры письменный отчет в виде пояснительной записки.

Студент, не выполнивший задание по практике и получивший неудовлетворительную оценку, не допускается к дипломному проектированию, рассматривается вопрос об отчислении студента из НСИ.

Корректировка тем ВКР. После окончания практики, согласования отчета по практике с научным руководителем и его защиты возможно уточнение и корректировка темы ВКР, а также задания на выполнение ВКР.

О допуске к дипломному проектированию издается приказ ректора, в котором указывается окончательная тема ВКР.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconМетодическое пособие Канск 2006 Печатается по решению научно-методического...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических учебных заведений
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconЕ. Н. Миронова Сборник лекций по гимнастике для студентов высших...
Учебно-методическое пособие предназначено студентам высших учебных заведений, обучающим по специальности 034600 «Рекреация и спортивно-оздоровительный...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconУчебное пособие для студентов высших учебных заведений Махачкала 2008
Книга предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, работников органов государственной власти...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconУчебное пособие Л. Б. Шнейдер* Г. В. Вольнова, М. Н. Зыкова психологическое...
Руководство предназначено для студентов и аспирантов, может стать полезным в некоторых случаях для преподавателей психологических...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconА. Л. Темницкий Социологические исследования
Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов высших учебных заведений, заинтересованных в исследовательском воплощении...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы школьников...
Учебно-методическое пособие адресовано школьникам старших классов, студентам средних, специальных и высших учебных заведений
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconЛезина О. В., Федоров И. В. Управление знаниями в организации: Учебное...
Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также практиков,...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconУчебно-методическое пособие "Автоматизированные информационные системы...
Ясенев В. Н. Автоматизированные информационные системы в экономике: Учебно-методическое пособие. – Н. Новгород, 2007
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной и заочной формы обучения высших и средних учебных заведений
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы школьников...
Данное учебно-методическое пособие представляет собой разработку комплексов утренней гигиенической гимнастики. Разработанные комплексы...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconУчебно-методическое пособие по курсу «Рентгенографический анализ» Казань, 2010
Методическое пособие предназначено для студентов и аспирантов геологического факультета
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconМетодические указания к выполнению лабораторных работ Ставрополь
Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, оно может быть использовано также преподавателями вузов, учителями...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconМетодические рекомендации по подготовке и оформлению письменных работ
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов, слушателей курсов повышения квалификации Брянского...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconДеловой английский язык
Предназначено для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для специалистов, занимающихся внешнеэкономической...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconВывод информации 2 Переменные 2
...
Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей iconПол Экман психология лжи
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск