Из сравнительного анализа следует, что в течение нескольких лет в ОУ:
- высока доля обучающихся 9 классов, выбравших прохождение итоговой аттестации в новой форме с использованием механизмов независимой оценки знаний (более 70 %);
- доля сдавших ГИА-9 на «4» и «5» остается стабильной и достаточно высокой (математика - 53 %; русский язык – 75,5%);
- все участники ГИА-9 успешно сдали экзамены;
- результаты ГИА по русскому языку и математике выпускников ОУ ниже средне городских результатов.
По итогам 2012-2013 учебного года к итоговой аттестации за курс средней (полной) общей школы в форме ЕГЭ были допущены 28 выпускников 11А физико-математического профильного класса. Успешно прошли аттестацию по обязательным предметам (русский язык и математика) 28 выпускников.
Результаты сдачи ЕГЭ по предметам:
|
сдавало (чел)
|
не сдали (чел)
|
средний балл
|
Максимальный балл
|
Доля набравших более 70 баллов
|
учитель
|
ОУ
|
город
|
ОУ
|
город
|
ОУ
|
город
|
|
русский язык
|
28
|
|
62
|
65
|
82
|
98
|
29 %
|
46 %
|
Гражданкина Э.А.
|
математика
|
28
|
3*
|
52
|
45
|
79
|
87
|
14 %
|
7 %
|
Борисова В.И.
|
информатика
|
2
|
1
|
38
|
57
|
55
|
91
|
-
|
32%
|
Трушкова Ю.С.
|
биология
|
4
|
|
62
|
55
|
68
|
78
|
-
|
12 %
|
Курчавова О.С.
|
литература
|
3
|
|
69
|
68
|
96
|
96
|
33%
|
66 %
|
Гражданкина Э.А.
|
химия
|
3
|
|
70
|
67
|
95
|
100
|
33 %
|
66 %
|
Романовская Н.В.
|
обществознание
|
19
|
|
60
|
57,5
|
85
|
93
|
17 %
|
20 %
|
Кузнецова С.В.
|
физика
|
10
|
|
56
|
53
|
75
|
92
|
10 %
|
18 %
|
Смекалова Н.Б.
|
история
|
3
|
|
60
|
58
|
62
|
89
|
-
|
38 %
|
Кузнецова С.В.
|
*пересдали все
ЕГЭ по математике первоначально не сдали 3 выпускника, из них
- 1 выпускник Колосов И. был отнесен к группе риска, находился в течение 11 лет обучения в школе на домашнем обучении, результаты по математике показывал нестабильные, в течения года имел как положительные, так и неудовлетворительные результаты;
- 2 выпускника Угрюмов Роман и Понкратьева Ирина в течение всего периода обучения показывали положительные результаты по математике, в том числе и на репетиционных тестированиях и диагностических контрольных работах.
Результаты повторной сдачи ЕГЭ по математике у всех 3 выпускников положительны.
ЕГЭ по информатике не сдал 1 выпускник Блохин Артем, обучавшийся на дому.
На ЕГЭ по профильным предметам учащиеся ОУ показали результаты:
- выше средне городских (средний балл, доля набравших более 70 баллов) - по математике;
- на уровне средне городских (средний балл) – по физике.
профильный предмет
|
сдавало
|
не сдали (чел)
|
средний балл
|
максимальный балл
|
Доля набравших более 70 баллов
|
чел
|
%
|
ОУ
|
город
|
ОУ
|
город
|
ОУ
|
город
|
математика
|
28
|
100 %
|
3 (пересдали все)
|
52
|
45
|
79
|
87
|
14 %
|
7 %
|
физика
|
10
|
36 %
|
0
|
56
|
53
|
75
|
92
|
4 %
|
18 %
|
43 % выпускников 11 классов (12 чел.) окончили среднюю (полную) общую школу на «4» и «5», из них 5 выпускников получили золотую медаль «За особые успехи в учении» - Лаврентьева Анна Сергеевна, Ощепкова Алена Олеговна, Тютрюмова Татьяна Анатольевна, Сергеева Татьяна Александровна, Рубцова Мария Александровна; 1 выпускник получил серебряную медаль «За особые успехи в учении» - Комаров Иван Олегович. Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» награждены 11 выпускников.
Медалисты подтвердили на ЕГЭ высокий уровень знаний. Ощепкова Алена показала лучший результат в ОУ по русскому языку (82 б), математике (79 б.), обществознанию (85 б), истории (62 б); Тютрюмова Татьяна – лучший результат по химии (95 б).
Сравнительный анализ результатов ЕГЭ среди школ города:
Отклонение среднего балла ЕГЭ по обязательным предметам от среднего по ПГО
Отклонение среднего балла ЕГЭ по предметам по выбору от среднего по ПГО
Доля участников ЕГЭ, показавших высокие результаты по обязательным предметам
Доля участников ЕГЭ, показавших высокие результаты по предметам по выбору
Городской рейтинг ОУ по результатам ЕГЭ - с учетом показателей:
Доля выпускников, успешно сдавших два обязательных экзамена в форме ЕГЭ (выше минимального порога).
Доля выпускников, успешно сдавших все экзамены в форме ЕГЭ (выше минимального порога).
Качество подготовки по обязательным предметам. Средний балл по двум предметам.
Качество подготовки по предметам по выбору. Средний балл по предметам по выбору.
Доля выпускников, показавших на ЕГЭ высокие результаты по обязательным предметам (Порог ТБ2. Русский язык – 73 б. Математика – 63 б.)
Доля выпускников, показавших на ЕГЭ высокие результаты по предметам по выбору (Порог ТБ2).
Наименование ОУ
|
Число выпускников, сдававших ЕГЭ
|
Доля выпускников, успешно сдавших два обязательных экзамена в форме ЕГЭ (выше порога)
|
выпускники освоили стандарт.
|
Доля выпускников, успешно сдавших все экзамены в форме ЕГЭ (выше порога)
|
Качество подготовки по обязательным предметам. Средний балл по двум предметам.
|
Качество подготовки по предметам по выбору. Средний балл по предметам по выбору.
|
Доля выпускников, показавших на ЕГЭ высокие результаты по обязат. предметам
|
Доля выпускников, показавших на ЕГЭ высокие результаты по предметам по выбору
|
МАОУ ПГО "СОШ № 13"
|
29
|
100,0%
|
+
|
100%
|
64,3
|
66,7
|
37,9%
|
27,1%
|
МБОУ ПГО "СОШ № 18"
|
28
|
100,0%
|
+
|
96,4%
|
56,6
|
59,4
|
26,8%
|
15,9%
|
МБОУ ПГО "СОШ № 17"
|
29
|
100,0%
|
+
|
100%
|
56,3
|
57,8
|
22,4%
|
15,4%
|
МБОУ ПГО "СОШ № 21"
|
42
|
100,0%
|
+
|
92,9%
|
56,9
|
58,9
|
25,0%
|
19,7%
|
МБОУ ПГО "СОШ № 14"
|
42
|
100,0%
|
+
|
100%
|
54,7
|
59,6
|
15,5%
|
9,3%
|
МБОУ ПГО "СОШ № 4"
|
67
|
94,0%
|
-
|
91,0%
|
53,2
|
60,2
|
15,7%
|
30,1%
|
МБОУ ПГО "СОШ № 8"
|
55
|
90,9%
|
-
|
83,6%
|
54,1
|
55,8
|
20,0%
|
3,4%
|
МБОУ ПГО "СОШ № 20"
|
28
|
100,0%
|
+
|
82,1%
|
52,4
|
49,3
|
10,7%
|
4,8%
|
МКОУ ПГО "СОШ № 16"
|
23
|
82,6%
|
-
|
78,3%
|
48,9
|
50,0
|
10,9%
|
3,7%
|
Полевской ГО
|
350
|
96,3%
|
|
91,40%
|
54,9
|
58,0
|
19,7%
|
13,8%
|
Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за 2 года
|
сдавало
%
|
не сдали
%
(от сдававших)
|
средний балл по ОУ
|
Максимальный балл по школе
|
Доля набравших более 70 баллов
(от сдававших)
|
2012
|
2013
|
2012
|
2013
|
2012
|
2013
|
2012
|
2013
|
2012
|
2013
|
русский язык
|
100
|
100
|
|
|
60,4
|
62
|
92
|
82
|
28
|
29
|
математика
|
100
|
100
|
6
|
|
42
|
52
|
83
|
79
|
3
|
14
|
информатика
|
3
|
7
|
|
50
|
40
|
38
|
40
|
55
|
|
|
биология
|
28
|
14
|
|
|
50,2
|
62
|
69
|
68
|
|
|
литература
|
3
|
11
|
|
|
67,5
|
69
|
87
|
96
|
50
|
33
|
химия
|
19
|
11
|
|
|
52
|
70
|
73
|
95
|
5
|
33
|
обществознание
|
64
|
68
|
30
|
|
54,3
|
60
|
68
|
85
|
14
|
11
|
физика
|
53
|
36
|
32
|
|
45,7
|
56
|
75
|
75
|
0
|
33
|
история
|
11
|
11
|
25
|
|
42
|
60
|
64
|
62
|
0
|
|
Сравнительный анализ показывает:
- наиболее выбираемые предметы в качестве экзаменационных предметов по выбору являются обществознание (64-68 % выпускников), физика, биология;
- ежегодно имеются выпускники, не сдавшие ЕГЭ по математике с первого раза;
- в 2013 году все выпускники успешно сдали ЕГЭ по всем предметам, кроме информатики;
- средний балл ЕГЭ по школе увеличился по всем предметам, в том числе по истории и химии – на 18 баллов, физике – на 10 баллов, биологии – на 8 баллов;
- средний балл ЕГЭ по школе выше средне городского балла по таким предметам как биология (на 8 баллов), математика (на 7 баллов), физика, химия, обществознание (на 3 балла); на уровне средне городского балла ЕГЭ - по литературе и истории; ниже средне городского балла – по информатике (на 19 баллов), русскому языку (на 3 балла);
- максимальный балл ЕГЭ по ОУ увеличился по информатике, литературе, химии, обществознанию; снизился по русскому языку и математике;
- отсутствуют выпускники, набравшие на ЕГЭ более 70 баллов, по биологии, информатике, истории;
- доля выпускников, набравших на ЕГЭ более 70 баллов, увеличилась по математике, химии, физике;
- доля выпускников, набравших на ЕГЭ более 70 баллов, снизилась по литературе и обществознанию;
- доля выпускников ОУ, набравших на ЕГЭ более 70 баллов по математике выше средне городских показателей;
- доля выпускников ОУ, набравших на ЕГЭ более 70 баллов по обществознанию на уровне средне городских;
- доля выпускников ОУ, набравших на ЕГЭ более 70 баллов по русскому языку, литературе, физике, химии - ниже средне городских;
- общая доля выпускников, показавших на ЕГЭ высокие результаты по предметам по выбору – на недостаточно высоком в городском рейтинге;
- в городском рейтинге по результатам ЕГЭ ОУ занимает 2 место.
Таким образом, можно сказать,
В ОУ сформированы нормативно-правовые основания Системы оценки качества образования.
В ОУ на достаточно хорошем уровне отработан механизм внешней (независимой) оценки качества образования.
В ОУ сформированы показатели внутренней оценки качества образования.
Необходимо активизировать формирование системы оценки качества образования на уровне предметно-методических кафедр и на уровне педагога.
Качество освоения выпускниками ОУ государственных образовательных стандартов по общеобразовательным предметам находится на удовлетворительном уровне.
Наблюдается положительная динамика повышения качества образования выпускников ОУ по физике, обществознанию и истории (11 класс).
Отсутствует положительная динамика повышения качества образования выпускников ОУ по математике и русскому языку (9 класс).
У обучающихся 5-11 классов на недостаточном уровне сформированы знания и умения по применению знаний и умений в нестандартной учебной ситуации и соотнесение данных, навыки самопроверки и самоконтроля.
По третьему вопросу выступала заместитель директора по УВР Немешаева Е.В., в своем выступлении она представила на обсуждение педагогического коллектива проект плана работы школы, обозначила основные целевые ориентиры на 2013-2014 учебный год.
Цель работы ОУ в 2013-2014 учебном году:
создание условий равных возможностей для всех категорий учащихся с целью получения ими доступного и качественного образования на всех ступенях обучения, воспитание личности, способной к интеграции и самореализации в современном обществе.
Задачи:
Приведение нормативно-правовой базы образовательного учреждения в соответствие с основными положениями Федерального закона «Об образовании» Российской Федерации.
Дальнейшая реализация ФГОС начального общего образования и создание нормативно-правовых и материально-технических условий для перехода основного общего образования к ФГОС.
Обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования, совершенствование механизмов оценки результата деятельности ОУ.
Расширение сферы сотрудничества школы с родительской общественностью, совершенствование деятельности общественно-государственных органов управления образовательным учреждением.
Развитие системы гражданско-патриотического воспитания детей, привлечение к воспитательному процессу молодежи социальных партнеров.
Поддержка и укрепление психического, физического и нравственного здоровья детей за счет создания безопасных условий пребывания в ОУ, психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности.
Повышение конкурентоспособности и востребованности ОУ в социуме путем расширения спектра образовательных услуг и повышения их качества.
На обсуждение Совета ОУ был представлен документы по введению ФГОС ООО в МБОУ ПГО «СОШ №18»: Положение о структуре, порядке разработки и утверждения основной образовательной программы основного общего образования МБОУ ПГО «СОШ № 18», «Дорожная карта введения ФГОС ООО».
Положение о структуре, порядке разработки и утверждения основной образовательной программы основного общего образования МБОУ ПГО «СОШ № 18» включает в себя модули «Программа формирования у обучающихся УУД, программа мониторинга уровня сформированности универсальных учебных действий в основной школе», «Предметные образовательные программы», «Модель внеурочной деятельности. Программа воспитания и социализации обучающихся», «Система оценки планируемых результатов освоения программы основного общего образования», «Учебный план ООО», Программа формирования культуры здорового образа жизни», «Программа коррекционной работы».
Дорожная карта разработана на период 2012-2014 гг. С 2012 года этот документ носил проектно-пилотный характер. С 2014-2015 года учащиеся основной школы (5А класс) начинают проходить обучение по новому стандарту, с сентября 2013 года реализация Дорожной карты является обязательной для исполнения. Совету ОУ предложено утвердить Дорожную карту как основополагающий документ для реализации ФГОС ООО в МБОУ ПГО «СОШ №18»
Также был представлен на рассмотрение годовой учебный график МБОУ ПГО «СОШ №18» на 2013-2014 учебный год, особо Елена Витальевна обратила внимание на окончание 4 четверти учащимися 9,11 классов (24 мая), еще неделю занятия идут в режиме консультаций. В процессе окончания учебного года (с 26.05 по 31.05) и в связи с тем, что МБОУ ПГО «СОШ №18» является муниципальным пунктом проведения экзаменов (ППЭ ГГЭ), в целях создания условий для функционирования ППЭ, ограниченность пропускного режима диктует необходимость принятия такого решения о об обучении учащихся 5-8 классов во второй половине для. Консультационным методом. Общее количество учебных недель соответствует БУП, программа по предметам рассчитана на 33 учебные недели в 1-х классах, 34 учебные недели во 2-4 классах, 35 учебных недель в 5-11 классах.
ГОДОВОЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
МБОУ ПГО «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18»
НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
|
I четверть
|
II четверть
|
III четверть
|
IV четверть
|
1 КЛАССЫ
|
учебное время
|
2.09.2013 -26.10.2013
(8 недель)
|
04.11.2013 -28.12.2013
(8 недель)
|
13.01.2014-22.03.2014
(10 недель)
|
31.03.2014-24.05.2014
(8 недель)
|
каникулярное время
|
27.10.2013-03.11.2013
(8 дней)
|
29.12.2013 – 12.01.2014
(15 дней)
|
10.02.2014-16.02.2014
(7 дней)
23.03.2014- 30.03.2014
(8 дней)
|
25.05.2014-31.08.2014
|
2-4 КЛАССЫ
|
учебное время
|
2.09.2013 -26.10.2013
(8 недель)
|
04.11.2013 -28.12.2013
(8 недель)
|
13.01.2014-22.03.2014
(10 недель)
|
31.03.2014-24.05.2014
(8 недель)
|
каникулярное время
|
27.10.2013-03.11.2013
(8 дней)
|
29.12.2013 – 12.01.2014
(15 дней)
|
23.03.2014- 30.03.2014
(8 дней)
|
25.05.2014-31.08.2014
|
5-8,10 КЛАССЫ
|
учебное время
|
2.09.2013 -26.10.2013
(8 недель)
|
04.11.2013 -28.12.2013
(8 недель)
|
13.01.2014-22.03.2014
(10 недель)
|
31.03.2014-31.05.2014
(9 недель)
|
каникулярное время
|
27.10.2013-03.11.2013
(8 дней)
|
29.12.2013 – 12.01.2014
(15 дней)
|
23.03.2014- 30.03.2014
(8 дней)
|
1.06.2014-31.08.2014
|
9,11 КЛАССЫ
|
учебное время
|
2.09.2013 -26.10.2013
(8 недель)
|
04.11.2013 -28.12.2013
(8 недель)
|
13.01.2014-22.03.2014
(10 недель)
|
31.03.2014-31.05.2014
(9 недель)
|
каникулярное время
|
27.10.2013-03.11.2013
(8 дней)
|
29.12.2013 – 12.01.2014
(15 дней)
|
23.03.2014- 30.03.2014
(8 дней)
|
27.06.2014-31.08.2014
|
итоговая аттестация для учащихся
|
|
|
|
26.05.2014-26.06.2014
|
КОЛИЧЕСТВО УЧЕБНЫХ НЕДЕЛЬ
|
1 классы
|
2-4 классы
|
5-11 классы
|
33 недели
|
34 недели
|
35 учебных недель,
4 недели для прохождения Г(И)А
|
КОЛИЧЕСТВО КАНИКУЛЯРНЫХ ДНЕЙ (без учета летних каникул)
|
38
|
31
|
31
|
Учебный план МБОУ ПГО «СОШ №18» представлен на все ступени обучения, также учебный план реализации внеурочной деятельности и учебный план дополнительного образования.
Учебный план (недельный) для учащихся 4 классов I ступени обучения
(реализация ГОС)
Учебные предметы
|
4БВ
|
Количество часов в неделю
|
Русский язык
|
5
|
Литературное чтение
|
3
|
Иностранный язык (английский язык, немецкий язык)
|
2
|
Математика
|
4
|
Окружающий мир (человек, природа, общество)
|
2
|
Искусство (Музыка и ИЗО)
|
2
|
Технология (Труд)
|
2
|
Физическая культура
|
3
|
Основы религиозных культур и светской этики
|
1
|
Итого:
|
24
|
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения
|
2
|
|
Внеклассное чтение
|
0,5
|
Урал. Человек. Истоки.
|
1
|
Юным умникам и умницам
|
0,5
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
|
26
|
Учебный план (годовой) для учащихся 4 классов I ступени обучения
Учебные предметы
|
4БВ
|
Русский язык
|
170
|
Литературное чтение
|
102
|
Иностранный язык (английский язык, немецкий язык)
|
68
|
Математика
|
136
|
Окружающий мир (человек, природа, общество)
|
68
|
Искусство (Музыка и ИЗО)
|
68
|
Технология (Труд)
|
68
|
Физическая культура
|
102
|
Основы религиозных культур и светской этики
|
34
|
Итого:
|
816
|
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения
|
68
|
|
Внеклассное чтение
|
17
|
Урал. Человек. Истоки.
|
34
|
Юным умникам и умницам
|
17
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
|
884
| |
