Конкурс творческих работ «Я учитель!»
Скачать 368.34 Kb.
|
победители: по обществознанию: Нёма Григорий - 10А (Павлова Е.А.) по географии: Фатова Альвина – 10А (Байкова Г.Н.) призёры: по математике: Гусарова Татьяна – 8В (Свиридова В.И.) Щёкин Антон –7А (Шилкина В.Н.) по физической культуре: Семёнов Семён – 10А (Мелешкина В.Н.) по обществознанию: Ананьева Кристина - 10А (Павлова Е.А.) по физике: Мостюгова Ольга – 8В (Ларина Л.П.) по русскому языку: Ямкина Калерия – 9Б (Мартыненко И.Н.) по ИПК - Гусарова Татьяна – 8В (Конохова З.Л.) Участники областных олимпиад: 1) по обществознанию: Нёма Григорий - 10А (Павлова Е.А.) 2) по географии: Фатова Альвина – 10А (Байкова Г.Н.) 3) по правовой информатике: Нёма Григорий – 10А (Долотова О.В., Павлова Е.А.) Глазков Леонид – 10А (Долотова О.В., Павлова Е.А.) Ананьева Кристина – 10А (Долотова О.В., Павлова Е.А.) Призёр: Нёма Григорий – 10А – 3 место Результаты районных олимпиад в 2010-2011 учебном году лучше, чем в прошлом учебном году по обществознанию, географии, ИПК; более низкие – по химии, литературе; приблизительно на прежнем уровне – по математике и физике.  Переход на предпрофильную подготовку и профильное обучение: - 1 ступень – профориентационная работа; - 2 ступень – предпрофильная подготовка (с 2006 года); - 3 ступень – профильное обучение (с 2007 года). Обучение в 1-4-х классах носит общий, развивающий характер, однако в результате профориентационной работы учащиеся становятся более подготовленными к предпрофильному и профильному обучению. Профильное обучение в нашей школе в 2009-2010 году было введено в соответствии с интересами и потребностями учащихся и их родителей. Мы ввели физико-математический профиль. Для успешной работы в этом направлении на МО анализируются имеющиеся программы элективных курсов 9-11-х классов, создаются видеоаудиотеки по профильным предметам; приобретаются электронные пособия и методические материалы на СD дисках по отдельным предметам школьного курса. Таким образом, профильное обучение способно удовлетворить образовательные потребности наших учащихся и развить их компетенции. В школе разработана система элективных курсов предпрофильной подготовки и элективных предметов профильной подготовки, позволяющих ученикам получить углубленную подготовку по различным дисциплинам, раскрыть личностный потенциал, развить свои способности.  «Уроки истории русского языка» «Основы языка гипертекствовой разметки HTML» «Уравнения и неравенства, содержащие параметры» «Решение задач повышенного уровня сложности по химии» «Методы решения физических задач» «Функция: просто, сложно, интересно» «Географическое положение России» «Дети и молодежь в англоязычных странах: жизнь, проблемы, права и обязанности» «Интенсивный курс русского языка», «Культура речи. Редактирование текста» «Основы радиофизики. Основы радио связи»  «Практическая стилистика русского языка» «Работа в среде программирования «Pascal» «Энергетика и окружающая среда» «Трудные темы химии» «Техническое черчение» «Клетки и ткани» «Рекреационная география» «Трудности перевода» «Задачи повышенной сложности» «От слова к тексту»  Школа – это дом, где формируется и как бы проектируется будущая личность. И в этом «проектировании» важно все. Именно поэтому образовательной, чистой учебной деятельности недостаточно. Какими бы хорошими, полноценными, развивающими ни были уроки, нужны ещё какие - то дополнительные инструменты. Поэтому каждый учитель, каждый классный руководитель, помимо дидактической системы, имеет систему воспитательную, связанную с внеклассной работой. Целью воспитательной работы школа определила «Развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению». Решение поставленных задач осуществлялось через реализацию программы «Ступени взросления». Содержание общешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Творческий потенциал учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, оснащённые актовый зал и спортивный, учебные кабинеты - все это позволяло проводить мероприятия на высоком профессиональном и эмоциональном уровне. В целях создания необходимых условий для совершенствования педагогического мастерства классных руководителей, повышения научности руководства воспитательным процессом в классных коллективах ведётся методическая работа по вопросам воспитания учащихся. Существенное влияние на развитие личности ученика оказывает классный коллектив, равно как и ученик оказывает свое влияние на развитие коллектива, в котором он находится. Общеизвестно, что многие классные руководители затрудняются дать характеристику классного коллектива, определить уровень его развития, проследить за изменениями в течение года. В целях выявления основных качеств личности, которые надо выработать в себе, для достижения успеха проведена диагностика учащихся 1-11-х классов «Уровни воспитанности учащихся». По сравнению с результатами диагностики прошлого учебного года можно отметить, что повысился процент высокого уровня воспитанности с 21 до 25,3, но хороший уровень воспитанности имеют 39,3% учащихся, а в прошлом учебном году таких учащихся было 44%. Приблизительно на том же уровне остался процент учащихся с низким уровнем воспитанности 4%.  Учащиеся активно участвуют в различных делах не только школы, но и района, они является участниками муниципальных и региональных конкурсов, соревнований и викторин. Ежегодно наши ученики награждаются грамотами, дипломами и подарками за активную работу. В 2009-2010 учебном году учащиеся школы принимали участие в соревнованиях, викторинах и конкурсах:
 На последней конференции, 3 марта 2009 года, было принято решение о создании в школе нового государственно-общественного органа – Управляющего совета. В настоящее время такой орган уже создан, разработана нормативно-правовая база, согласована роль и участие каждого члена совета в предстоящей работе. Мы создали свою модель Управляющего совета на уровне образовательного учреждения. В него входят все участники образовательного процесса, в том числе учащиеся 9-11-х классов, а также кооптированные члены – спонсоры, выпускники, добившиеся в жизни успеха, руководители предприятий и организаций, с которыми у школы сложились партнерские отношения. На наш взгляд, такая модель Управляющего совета создана, прежде всего, с целью принятия решений, обеспечивающих закрепление достигнутых результатов, и выработки стратегии дальнейших позитивных изменений на уровне школы. Управляющий совет собирается по мере необходимости, но не менее 1 раза в 3 месяца. Состав Управляющего совета 2009-2011: 1. Северухина Алла Геннадьевна – представитель Учредителя школы 2. Константинович Надежда Анатольевна– директор школы (входит в состав УС по должности) Кооптированные члены: Татаринова Ирина Михайловна – председатель УС Бочериков Виктор Владимирович Солдатенко Владимир Федорович Следков Юрий Васильевич Жеухина Зоя Евгеньевна Представители родительской общественности: 8. Андреев Андрей Валерьевич, 9. Журавская Татьяна Викторовна, 10. Испанюк Татьяна Николаевна, 11. Косцова Наталья Степановна, 12. Кулагина Жанна Николаевна, 13. Щекина Елена Михайловна Представители старшеклассников: 14. Кашкин Александр 15. Глазков Леонид 16. Доценко Полина Представители педагогического коллектива и работников школы: 17. Азольева Елена Николаевна 18. Шорина Наталья Николаевна 19. Александрова Светлана Михайловна 20. Персианинова Елена Александровна 21. Горюнова Инна Ивановна В 2009-2010 учебном году школа тесно сотрудничала с окружающим социумом: детская библиотека поселка (тематические библиотечные часы, выставки книг), КЦ «Химик» (концерты, конкурсы рисунков на асфальте, праздник «Планета детства»), ДШИ (концерты), ГИБДД и МЧС (встречи с инспектором, знакомство с профессиями, викторины, практические занятия). Особенно хорошие дружеские отношения сложились у наших ребят с ДК «Лира». Совместно были подготовлены и проведены: конкурсная программа ко Дню матери (5-6 классы), Валентинов день для учащихся 6-7 классов, конкурсная программа для юношей 8-х классов «Армейский экспресс», а для старшеклассников ток-шоу «Сто вопросов взрослому» - встреча с заместителем директора школы по УВР Тамарой Федоровной Русанцовой в рамках программы по профориентации. Интересно прошли праздники и для ребят из начальной школы «Рыцарский турнир» к 23 февраля и праздник «Мой дом – моя крепость», посвященный Дню семьи.  Ежегодно в школе работают спортивные секции и кружки по интересам, которые решают задачу дополнительного образования, занятости детей в свободное время, развитие творчества и духовных интересов, ведения здорового образа жизни. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Конкурс исследовательских и творческих работ «В мире искусства 2012» Второй открытый интернет – фестиваль и конкурс исследовательских и творческих работ |  | Конкурс творческих работ по округу «Недаром помнит вся Россия» Культурологический слет «Корона Москвы» в рамках 5 межрегио-нального конкурса исследовательских, реферативных и творческих работ... |
| Межрегиональный историко-просветительский конкурс исследовательских... Межрегиональный историко-просветительский конкурс исследовательских и творческих работ | | Положение о проведении городского конкурса творческих работ «Памяти павших во имя живых» Городской конкурс творческих работ «Памяти павших во имя живых» (далее – Конкурс) проводится в рамках мероприятий ведомственной целевой... |
| Положение о проведении городского конкурса творческих работ «Памяти павших во имя живых» Городской конкурс творческих работ «Памяти павших во имя живых» (далее – Конкурс) проводится в рамках мероприятий ведомственной целевой... | | Конкурс творческих работ «Здоровым быть здорово» Конкурс творческих работ «Здоровым быть здорово» Фестиваля «Октябрьский район – территория здоровья» |
| Об итогах городского конкурса творческих работ «Моя будущая профессия» ... | | Конкурс творческих работ «История моего имени» Конкурс выразительного чтения «Пою мою республику!», посвященного Дню Суверенитета рб |
| Конкурс творческих работ учащихся и педагогов, сценариев внеклассных... Научно-образовательный центр «Образование и социокультурная интеграция» проводит конкурс творческих работ учащихся и педагогов, сценариев... | | Конкурс до 10 марта 2013г. 10. 04 12. 04. 2013 очный тур (XXXI конференция) Всероссийский ежегодный конкурс научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся |
| Конкурс творческих и литературно-художественных работ «Я помню! Я горжусь» Конкурс организуется и проводится гоу московским городским детским морским центром им. Петра Великого | | Фотовыставка-конкурс «Удивительное в мире природы» 1-11 Конкурс творческих работ на лучшее освещение темы «Мой выбор – рабочая профессия» (сочинение, эссе, в стихотворной форме, презентация... |
| Конкурс творческих работ «Права человека глазами ребенка» Педагогический совет моу проводниковская средняя общеобразовательная школа направляет Южину Юлию Дмитриевну, ученицу 6 класса, для... | | Положение об областном заочном конкурсе творческих работ по космонавтике«Звёздные... Дворец детского и юношеского творчества имени Ю. А. Гагарина проводят областной заочный конкурс творческих работ по космонавтике... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее Положение о конкурсе творческих работ среди школьников «Конституция глазами детей» определяет порядок и сроки организации... | | Протокол №2 от 31. 10. 2011 г. Положение о школьном конкурсе исследовательских... Настоящее Положение определяет цели и задачи школьного конкурса исследовательских работ и творческих проектов младших школьников... |
