Учебно-методический комплекс по дисциплине Политические процессы на постсоветском пространстве (название)

Скачать 483.01 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине Политические процессы на постсоветском пространстве (название)
страница	1/8
Дата публикации	23.12.2014
Размер	483.01 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУВПО "ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

Кафедра политических наук .

(название кафедры)
Ф.и.о. автора Подвинцев Олег Борисович .

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Политические процессы на постсоветском пространстве

(название)
Направление: 030200.62 Политология .

(код по ОКСО) (наименование специальности)

Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление Протокол № 9

«____» _____________ 20__ г. «26» июня 2010 г.

________________________ Зав. кафедрой _________

Пермь 2010
Автор-составитель:

Подвинцев Олег Борисович, доктор политических наук, профессор кафедры политических наук

Учебно-методический комплекс «Политические процессы на постсоветском пространстве» .

(название дисциплины)
составлен в соответствии с требованиями Основной образовательной программой по
направлению «Политология»

Дисциплина входит в компонент Специальные дисциплины (СД) и является обязательной для изучения (учебный план № 2361).

Дисциплина входит в вузовский компонент общепрофессиональных дисциплин (ОПД,В) и изучается по выбору (учебные планы № 2937, 3650).
Согласование с деканом обучающего факультета:
Декан И.К. Кирьянов

Директор библиотеки Н.А.Петрова

Учебно-методический комплекс 2008 г. обновлен в соответствии с решением кафедры от 26 июня 2010 г., протокол № 9.

СОДЕРЖАНИЕ
Стр.

I. Рабочая программа дисциплины 4

1. Цели и задачи изучения дисциплины 4

2. Требования к уровню освоения дисциплины 4

3. Объем дисциплины 5

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 5

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной деятельности 6

4. Содержание курса 8

5. Темы практических и семинарских занятий 10

6. Тематика контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению 13

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 14

7.1. Литература 14

7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины 17

7.3. Методические указания студентам 17

7.4. Методические рекомендации преподавателю 18

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации 19

I. Рабочая программа дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Целью курса является формирование у студентов-политологов представления об основных тенденциях и ключевых моментах политического развития бывших советских республик.

Так называемые «новые независимые государства», весьма разнородные с точки зрения уровня и характера экономического развития, этнического состава населения, существующих политических традиций, роднит общность, сложившаяся на основе продолжительного совместного существования в рамках ныне рухнувшей советской имперской системы. Поэтому одной из задач курса является характеристика самой этой системы, проявления в процессе ее развития и распада общих (присущих всем имперским образованиям) и специфических черт. Другая основная задача, которая ставится в рамках курса – сравнение политических процессов, происходящих в различных республиках после распада СССР, как между собой, так и с политическим развитием постсоветской России.

Методическая новизна курса заключена в его тематической компоновке, сочетании исторического и кросс-национального подходов. Курс строится по принципу «от общего к частному», «от теории к конкретике». Вначале дается представление об империях как таковых, процессах и последствиях их распада. Затем, характеристика конкретной империи – Советского Союза. И, наконец, затем раскрывается специфика политического развития отдельных его бывших составляющих. В первой части курса широко используются приемы политологического и исторического дискурса для рассмотрения различных подходов и концепций в трактовке сути и значимости имперских феноменов, их типологии, причин и последствий их распада. Во второй части широко используется страноведческий принцип, позволяющий объяснить многие различия в ходе политических процессов в бывших советских республиках. С другой стороны, характеристика ключевых политических фигур дает возможность показать роль субъективного фактора. Преподавание курса строится таким образом, что позволяет вносить оперативные коррективы, связанные с оценкой новых значимых явлений, возникающих в политической жизни бывших советских республик.

1 2 3 4 5 6 7 8

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Активные процессы в современном... Л. А. Вараксин, Л. К. Павлова. Активные процессы в современном русском языке. Учебно-методический комплекс для студентов 3 курса...		Доклад нуг «Системный анализ отношений Россия-ес на постсоветском пространстве» Доклад нуг «Системный анализ отношений Россия-ес на постсоветском пространстве»: «Региональная безопасность в Европе в эпоху кризиса...
	Интеграционные процессы на постсоветском пространстве Защита состоится 1 апреля 2008 года в 12 часов на заседании диссертационного совета д 446. 004. 02 в Российском государственном торгово-экономическом...		Учебно-методический комплекс по дисциплине Микробиология и вирусология (название) Учебно-методический комплекс Микробиология и вирусология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Программа по дисциплине по выбору по специальности 23. 00. 02 политические... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс дисциплины «специальные технологические процессы» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...		Учебно-методический комплекс по дисциплине Биологические основы сельского хозяйства (название) Учебно-методический комплекс Биологические основы сельского хозяйства составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология стресса» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...

Школьные материалы