№
|
Сроки изучения
|
Код КЭС
|
Содержание материала
(тема урока)
|
Код КПУ
|
Осваиваемые учебные действия
(умения) и модели
|
|
|
|
Функции русского языка в современном мире
|
|
|
1
Сентябрь
|
11
|
Общие сведения о языке
Слово о русском языке. Русский язык в современном мире.
|
1.1
2.1
3.2
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике речевого общения основные орфоэпические , лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; использовать в собственной речевой практике синонимические ресурсы русского языка.
|
|
|
|
|
|
2
|
9.1-9.4
|
Культура речи. Нормы литературного языка.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
3
|
9.1-9.4
|
Практическая работа. Типы норм литературного языка.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
4
|
8.5
|
Р.Р. Практическая работа. Редактирование текста. Комплексный анализ текста.
|
3.1
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
5
|
8.6
|
Р.Р. Сочинение в формате ЕГЭ.
|
1.1
2.1
3.3
3.1
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
Создавать письменные высказывания различных типов и жанров в социально-культурной, учебно-научной( на материале изучаемых учебных дисциплин), деловых сферах общения; редактировать собственный текст
|
6
|
1.1
6.1
|
Фонетика. Орфоэпия. Орфография.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
7
|
9.1
|
Орфоэпия.
|
1.2
|
Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач
|
8
|
1.1
1.2
6.1
|
Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия. Орфография».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
9
Октябрь
|
1.1
1.2
6.1
|
Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия. Орфография».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
|
|
|
|
|
10
|
2.1
|
Лексика. Лексическое значение слова.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
11
|
2.2
|
Основные лексические группы слов. Омонимы. Паронимы.
|
1.2
2.2
3.1
|
Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач
Извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации.
Создавать письменные высказывания различных типов и жанров в социально-культурной, учебно-научной( на материале изучаемых учебных дисциплин), деловых сферах общения; редактировать собственный текст.
|
12
|
2.2
|
Основные лексические группы слов. Синонимы. Антонимы.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
13
|
|
2.3
|
Русская Фразеология.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
14
|
2.4
|
Лексика с точки зрения ее происхождения и употребления.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
15
|
10.1-10.5
|
Изобразительно-выразительные средства русского языка.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
16
|
10.1-10.5
|
Р.Р. Практическая работа. «Анализ средств выразительности русской речи». «Анализ текста».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
17
Ноябрь
|
10.1-10.5
|
Р.Р. Практическая работа. «Анализ средств выразительности русской речи». «Анализ текста».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
18
|
2.1-2.5
|
Р.Р. Лексикография.
|
1.2
2.2
3.2
|
Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач
Извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации.
Применять в практике речевого общения основные орфоэпические , лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; использовать в собственной речевой практике синонимические ресурсы русского языка.
|
19
|
2.1-2.5
|
Тест по теме «Лексика. Фразеология».
|
1.2
2.2
3.2
|
Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач
Извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации.
Применять в практике речевого общения основные орфоэпические , лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; использовать в собственной речевой практике синонимические ресурсы русского языка.
|
20
|
2.1-2.5
|
Тест по теме «Лексика. Фразеология».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
21
|
3.1-3.4
6.1
|
Морфемика. Словообразрвание. Орфография.
Состав слова. Морфемный анализ слова.
|
1.2
2.2
3.1
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
|
|
|
|
|
22
|
3.1-3.4
|
Словообразование
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
23
|
3.1-3.4
|
Словообразование
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
24
Декабрь
|
6.5
|
Правописание безударных и чередующихся гласных в корне слова.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
25
|
|
6.2
|
Правописание гласных после шипящих и ц.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
26
|
6.5
|
Правописание согласных в корнях слов.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
27
|
6.6
|
Правописание приставок. Гласные ы-и после приставок.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
|
6.4
|
Употребление ь-ъ.
|
|
|
28
|
3.1-3.4
|
Тест по теме «Морфемика. Словообразование».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
29
|
3.1-3.4
|
Тест по теме «Морфемика. Словообразование».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
30
|
3.1-3.4
|
Тест по теме «Морфемика. Словообразование».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
31
|
8.1-8.6
|
Функционально-смысловые типы речи. Текст. Развитие речи.
|
1.1
2.1
3.3
3.1
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
Создавать письменные высказывания различных типов и жанров в социально-культурной, учебно-научной( на материале изучаемых учебных дисциплин), деловых сферах общения; редактировать собственный текст
|
32
Январь
|
8.1-8.6
|
Практическая работа. Анализ текста.Развитие речи.
|
1.1
2.1
3.3
3.1
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
Создавать письменные высказывания различных типов и жанров в социально-культурной, учебно-научной( на материале изучаемых учебных дисциплин), деловых сферах общения; редактировать собственный текст
|
33
|
8.1-8.6
|
Тест по теме «Текст. Функционально- смысловые типы речи».Развитие речи.
|
1.1
2.1
3.3
3.1
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
Создавать письменные высказывания различных типов и жанров в социально-культурной, учебно-научной( на материале изучаемых учебных дисциплин), деловых сферах общения; редактировать собственный текст
|
34
|
8.1-8.6
|
Тест по теме «Текст. Функционально- смысловые типы речи».Развитие речи.
|
1.1
2.1
3.3
3.1
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
Создавать письменные высказывания различных типов и жанров в социально-культурной, учебно-научной( на материале изучаемых учебных дисциплин), деловых сферах общения; редактировать собственный текст
|
35
|
4.1-4.3
|
Части речи
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
36
|
|
4.1
|
Имя существительное Морфологический разбор имени существительного.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
|
|
|
|
|
37
|
6.7-6.9
|
Правописание суффиксов и окончаний имен существительных .
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
38
|
6.7-6.9
|
Правописание суффиксов и окончаний имен существительных во множественном числе. Орфоэпические и морфологические нормы.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
39
|
4.2-4.3
|
Имя прилагательное. Морфологический разбор имени прилагательного.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
40
Февраль
|
6.7-6.9
|
Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных. Морфологические нормы.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
41
|
6.17
|
Контрольная работа по теме «Имя прилагательное».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
42
|
6.16
|
Правописание сложных имен существительных и прилагательных.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
43
|
6.17
|
Тест по теме «Имя существительное», «Имя прилагательное».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
|
|
|
|
|
44
|
6.17
|
Тест по теме «Имя существительное», «Имя прилагательное».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
45
|
4.1
4.3
|
Имя числительное. Морфологический разбор имени числительного.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
46
|
9.3
|
Правописание имен числительных. Морфологические нормы.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
47
|
4.1
4.3
|
Местоимение. Морфологический разбор местоимения.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
48
Март
|
4.1
4.3
|
Правописание местоимений. Морфологические нормы.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
|
|
|
|
|
|
49
|
4.3
|
Тест по теме «Имя числительное», «Местоимение».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
50
|
4.3
|
Тест по теме «Имя числительное», «Местоимение».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
51
|
4.1-4.3
|
Глагол. Морфологический разбор глагола
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
52
|
4.1-4.3
|
Правописание глаголов. Морфологические нормы.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
53
|
4.1-4.3
|
Причастие. Морфологический разбор причастия.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
54
Апрель
|
4.1-4.3
9.3
|
Правописание причастий. Морфологические нормы.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
55
|
4.1-4.3
9.3
|
Деепричастие. Морфологический разбор деепричастия. Правописание деепричастий. Морфологические нормы.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
56
|
4.1-4.3
6.17
|
Тест по темам «Глагол», «Причасти», «Деепричастие».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
57
|
4.1-4.3
6.17
|
Тест по темам «Глагол», «Причасти», «Деепричастие».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
58
|
4.1-4.3
6.17
|
Наречие. Морфологический разбор наречия. Категория состояния. Морфологический разбор категории состояния.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
59
|
4.1-4.3
6.17
|
Правописание наречий. Морфологические нормы.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
60
|
|
4.1-4.3
6.17
|
Тест по темам «Наречие», «Категория состояния».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
61
|
4.2
6.14
|
Предлог как служебная часть речи. Правописание предлогов.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
|
|
|
|
|
62
Май
|
4.2
6.14
|
Союз как служебная часть речи. Правописание союзов.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
63
|
4.2
6.14
|
Частица как служебная часть речи. Правописание частиц. Междометие как часть речи.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
64
|
4.2
6.14
|
Частица как служебная часть речи. Правописание частиц. Междометие как часть речи.
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
65
|
4.2
6.14
|
Тест по темам «Служебные части речи», «»Междометие».
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
66
|
1.2
2.5
3.4
4.3
5.14
6.17
7.19
10.5
|
Итоговый тест по программе 10 класса
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
67
|
1.2
2.5
3.4
4.3
5.14
6.17
7.19
10.5
|
Итоговый тест по программе 10 класса
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
68
|
1.2
2.5
3.4
4.3
5.14
6.17
7.19
10.5
|
Итоговый тест по программе 10 класса
|
1.1
2.1
3.3
|
Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и языковых фактов.
Использовать основные виды чтения(ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
|
