Программа, методические указания и контрольные задания

КОНТРОЛЬНоЕ ЗАДАНИе № 2

1. 
   An der Bauakademie lernt man Deutsch, Englisch und Franzosisch. Darf man zwei Sprachen lernen?
   
2. 
   Man baut ein neues Gebäude. Man muß genug Platz für die Hörsale haben.
   
3. 
   Die Vorlesung konnte man auch im Fernsehen hören. Man muß nicht den Vorlesungen beiwohnen.
   

1. 
   Es ist festgestellt, daß das Atom aus noch kleineren Teilchen besteht.
   
2. 
   Der Versuch gelang nicht, obwohl es gute Voraussetzungen dafür gab.
   
3. 
   Baut man dieses Gebäude, so löst man das Problem des Raummangels.
   

1. 
   In den Chemiewerken erzeugt man zahlreiche Werkstoffe, aus denen man verschiedene Maschinenteite herstellt.
   
2. 
   Da unser Gebiet an Erdöl und Gas reich ist, ist es in der ganzen Welt bekannt.
   
3. 
   In dieser Stadt, wo er die letzten Lebensjahre verbrachte, hatte er die schönsten Werke geschafft.
   

1. 
   mit Hebeln, Walzen und Rädern ausgestatteten – оснащенные рычагами, прокаткой и колесами
   
2. 
   Unter anderem – в том числе, между прочим
   
3. 
   Weihwasserautomaten – автомат с освященной водой
   
4. 
   in einem Tempel – в храме
   
5. 
   Begehrte – желал от гл. begehren – желать
   
6. 
   geweihtes Wasser – освященную воду
   

1. 
   Man braucht ein Wörterbuch. Man kann diese Übung ohne Wörterbuch nicht erfüllen.
   
2. 
   An allen Bildungsstätten lernt man Fremdsprachen. Ohne Fremdsprachen kann man heute nicht ausgehen.
   
3. 
   Papier erhält man aus Holz. Man muß auch Altstoff sammeln.
   

1. 
   Als Wigwam bezeichnet man Hütten und Zelte der Indianer, die ein gewölbtes Dach hatten.
   
2. 
   Legen die Studenten alle Zwischenprüfungen rechtzeitig ab, so wird man sie zu den Prüfungen zulassen.
   
3. 
   Man sucht nach neuen Energiequellen, da der Energiebedarf stark angestiegen ist.
   

1. 
   Man muß die Technologie ändern, damit die Selbstkosten von Erzeugnnissen nicht so hoch sind.
   
2. 
   Verbinden wir einen positiv geladenen mit einem negativ geladenen Körper, so erfolgt der Ausgleich in Form eines Stromes.
   
3. 
   Der Lehrer fragte uns, ob wir den neuen Stoff verstanden haben.
   

1. 
   ließ eindringen - пропускал
   
2. 
   sich… zerlegen läßt - распадается
   
3. 
   abgelenkt werden - отклоняются
   

1. 
   Man lernt im Leben nie aus. Man soll aufmerksam sein und Geduld haben.
   
2. 
   Wie schreibt man dieses Wort? Darf man umschreiben?
   
3. 
   Erst durch Lesen lernt man, wieviel man ungelesen lassen kann. Man soll viel lesen.
   

1. 
   Nachdem der Regen aufgehört hatte, machte ich mich auf den Weg.
   
2. 
   Ich nehme an, daß dieses Auto sehr teuer ist.
   
3. 
   Da am Kaspischen Meer billige Brennstoffe im großen Mengen vorhanden sind, ist dort die Energieversorgung der großen Anlagen kein Problem.
   

1. 
   Es ist noch nicht bekannt, ob wir diesen Bau im Herbst beenden können.
   
2. 
   Was die Erde unter der Oberfläche an Schätzen birgt und was auf ihr wächst und gedeiht, nennt man Naturstoffe.
   
3. 
   Haben wir diese Stoffe gewonnen, so bezeichnet man sie als Rohstoffe.
   
4. 
   Erst die weitere Bearbeitung gibt ihnen jene Eigenschaften, die wir wünschen.
   

1. 
   Wenn man die wissenschaftlichen Leistungen des 17. Jahrhunderts erfassen und beurteilen will, muß man sich mit dem Leben und Werk von Gottfried Wilhelm Leibniz beschäftigen. Mit 25 Jahren war er bereits einer der bedeutendsten Vertreter der europäischer Bildung. Er studierte Physik und Technik, Sprach – und Geschichttswissenschaft.
   
2. 
   Dieser universelle Denker und Philosoph war Mathematiker, Rechtsgelehrter und Diplomat. Er war typische bürgerliche Universalgelehrte, dessen wissenschaftliche Arbeit dem praktischen Leben dienen sollte.
   
3. 
   Leibniz der Gründer der Berliner Akademie der Wissenschaften schuf mit seiner Differential – und Integralrechnung die Grundlagen der höhern Mathematik und erkannte als erster die außerordentliche Bedeutung einer gut ausgebildeten Zeichen – und Begriffssprache¹ für die Entwicklung der gesamten Mathematik.
   
4. 
   Man kann Leibniz als Entdecker des Symbolkalküls bezeichnen. Er hat die Kombinatorik des Symbolkalküs gefördert und als erster eine Rechenmaschine für alle vier Grundrechnungsarten erdacht.
   
5. 
   Leibniz unternahmen viele Reisen als Diplomat und Gelehrter, regte Peter 1. zur gründung der Akademie zu Petersburg an.
   
6. 
   Als Philosoph strebte Leibniz nach² einer Synthese zwischen mittelalterlichen – theologischen und damaligem naturwissenschaftlichen Denken. So lehrt er in seiner bekanntesten Schrift, daß die Welt aus vielen einfachen, unteilbaren, in sich selbst tätigen, mit Vorstellungen erfüllten Substanzen besteht.
   

1. 
   Man hörte diese Musik zum ersten Mal. Darf man erfahren, wer die Musik geschrieben hat?
   
2. 
   In unserem Haus steht man früh auf. Man muß zur Arbeit rechtzeitig kommen.
   
3. 
   Man raucht hier nicht. Wo darf man rauchen?
   

1. 
   Nutzen wir diesen neuen Kunststoff, so gewinnen wir an Zeit.
   
2. 
   Da ich ihn so lange nicht gesehen habe, konnte ich ihn nicht erkennen.
   
3. 
   Man hat uns erzählt, daß man diese Brücke 3 Jahre baute.
   

1. 
   Jede Sache, jeder Stoff hat bestimmte Eigenschaften, an denen wir ihn erkennen und wodurch er sich von anderen Stoffen unterscheidet.
   
2. 
   Diese Eigenschaften helfen uns, alle Dinge so herzustellen, daß sie lange halten, zuverlässig funktionieren und schön aussehen.
   
3. 
   Stoffe, mit denen wir Haüser und Industrieanlagen bauen, nennen wir Baustoffe.
   

1. 
   Man liest diese Zeitung gern. Man soll sie abonnieren.
   
2. 
   Man muß kein Haus niederbrennen, um zwei Eier zu braten. Darf ich fragen, was das bedeutet?
   
3. 
   Manchmal erreicht man das Ziel nicht, weil man die Hoffnung verlieren.
   

1. 
   Die Berge, die du nicht versetzen kannst, mußt du ersteigen.
   
2. 
   Deutschland ist ein hochentwickeltes Land, daß in Mitteleuropa liegt..
   
3. 
   Jeden Tag hatten wir das Gerät geprüft, bis wir den Fehler fanden.