Методические рекомендации для усвоения учебной дисциплины «Теоретическая грамматика английского языка»
Скачать 0.62 Mb.
|
Основные понятия: coherent stretch of speech, topical (semantic) unity, semantico-syntactic cohesion, monologue sequences, dialogue sequences, supra-phrasal unity, complex syntactic unity, supra-sentential construction, dialogue unity, cumulation, cumulative connections, cumuleme, occursive connections, occurseme, prospective (cataphoric) cumulation, retrospective (anaphoric) cumulation, conjunctive cumulation (conjunctions, adverbial and parenthetical connectors), correlation (correlative cumulation), substitution, representation, succeedent, antecedent, leading sentence, sequential sentence, communicative unity (the theme-rheme arrangement of sentences in a cumuleme), linear (progressive) and parallel connections, theme-rheme chain, dicteme, stylization, intonational delimitation, paragraph, parcellation, inner cumulation, macro-topic (micro-topic), macro-text (pleni-text), micro-text (parti-text). Задания для самостоятельной работы 1. Найдите соответствия следующих терминов на русском языке; дайте определения каждого из них: coherent stretch of speech, topical (semantic) unity, semantico-syntactic cohesion, monologue sequences, dialogue sequences, supra-phrasal unity, complex syntactic unity, supra-sentential construction, dialogue unity, cumulation, cumulative connections, cumuleme, occursive connections, occurseme, prospective (cataphoric) cumulation, retrospective (anaphoric) cumulation, conjunctive cumulation (conjunctions, adverbial and parenthetical connectors), correlation (correlative cumulation), substitution, representation, succeedent, antecedent, leading sentence, sequential sentence, communicative unity (the theme-rheme arrangement of sentences in a cumuleme), linear (progressive) and parallel connections, theme-rheme chain, dicteme, stylization, intonational delimitation, paragraph, parcellation, inner cumulation, macro-topic (micro-topic), macro-text (pleni-text), micro-text (parti-text) 2. Разделите следующие текстовые отрывки на сверхфразовые единства; обращайте особое внимание на смену темы (микро-темы): Stanley. What’s it out like today? Petey. Very nice. Stanley. Warm? Petey. Well, there’s a good breeze blowing. Stanley. Cold? Petey. No, no. I wouldn’t say it was cold. Meg. What are the cornflakes, Stan? Stanley. Horrible. Meg. Those flakes? Those lovely flakes? You’re a liar, they are refreshing. It says so. For people when they get up late. Stanley. The milk’s off. Meg. It’s not. Petey ate his, didn’t you, Petey? Petey. That’s right. Meg. There you are then. Stanley. All right, I’ll go on to the second course. Meg. He hasn’t finished the first course and he wants to go on to the second course! Stanley. I feel like something cooked. Meg. Well, I’m not going to give it to you. Petey. Give it to him. Meg. I’m not going to. (Pinter) A poll of 10,000 single British men found 68 per cent preferred fresh-faced women rather than those plastered in make-up. It didn’t, however, take into account those women who claim to need a case-load of cosmetics simply to achieve that no-make-up look. Ninety-three per cent of British women use some kind of cosmetics. Some use up to 20 different products as part of their daily routine. In fact, Britons spend ₤5billion a year on cosmetics, no doubt largely financed by women adding to their bulging make-up bags. But it seemed the highly groomed, highly made-up look favoured by singer Christina Aguilera could be making way for the more understated approach of Gwyneth Paltrow. She turned up at last month’s Glastonbury Festival looking particularly fresh-faced. (Daily Mail) The waitress came running with two heavy mugs, and fussed over my companion. “Silly girl,” he said when the waitress had bounced away. “She thinks I’ve got a pull. Nobody’s got a pull any more.” He leaned across the scarred table, sipping at his coffee. “Now tell me about poor Maude. Without coffee, I couldn’t take it.” (McDonald) 3. Опишите средства связи и тип присоединительных связей между предложениями в следующих текстовых последовательностях (проспективные или ретроспективные, конъюнктивные или коррелятивные; заместительно-коррелятивные или репрезентативно-коррелятивные и т.д.): 1) I had to move on to see the woman. She was too busy to see me. 2) She must have been very tired. Yet, it didn’t show. 3) “Well, let me tell you something. Your old darling Father McCormack is an active IRA member” (Cole). 4) Her eyes were beautiful. It was the only attractive feature of her face, the nose was too big and the mouth too fleshy. 5) There is some bad feeling between several of the ministers. The Minister of the Interior is threatening to bring a charge of corruption against Mr. Kapperkham. Of course it is ridiculous, it is only a political move, but the Minister of the Interior is on very bad terms with the Prime Minister. He blames him for all his personal troubles (Brand). 4. Проанализируйте следующие примеры внутреннего присоединения и парцелляции: 1) “This is such a pretty house; I’m sure you found it difficult to leave” (Brown). 2) But now I have to go to sleep. At least for a couple of hours (Brown). Литература: 1.Александрова О.В. Проблемы экспрессивного синтаксиса. - М.,1984 2.Смирницкий А.И. Морфология английского языка. - М., 1959. 3.Вейхман Г.А. Новое в английской грамматике. – М., 1990. 4.Ilyish B.A. The Structure of Morden English 5.Ривлина, А.А. Теоретическая грамматика английского языка: учебно-методическое пособие / А.А. Ривлина. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2009. - 118 с. 6.Актуальные проблемы семантики, лингвистической типологии и лингводидактике. Сб. / Ред. М.Я. Блох. – М.,1998. 7.Вариативность в германских языках. Сб. / Ред. Н.Н. Слюсарева – М., 1996. 8.Синтаксическая семантика конструкций с предикативными актантами. Сб. / Ред. Л.М. Ковалёва. – Иркутск, 1998. 9.Функциональные аспекты слова и предложения. Сб. / Ред. М.Я Блох. – М., 1985. 10.Функциональная семантика синтаксических конструкций. Сб. / Ред. М.Я Блох. – М., 1986. 11.Язык и наука конца 20 века. Сб. / Ред. Ю.С. Степанов. – М., 1995. 12.Untying the Text A Post-Structuralist Reader. Coll. / Ed by K. Young. – Ldn., 1981. 13.Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М., 1971. 14.Розенталь Д.Э. Словарь-справочник лингвистических терминов. – М., 1976. Примерные вопросы к зачету: Проблема соотношения грамматики и семантики. Место грамматического строя в общей системе языка. Уровни языка и их грамматический аспект. Морфемная структура слова и ее грамматическое содержание. Грамматическая категория и грамматическая форма. Оппозиции в грамматических категориях. Части речи и критерии их выделения. Существительное как часть речи. Категория числа в английском языке. Категория падежа в английском языке. Категория рода английского существительного. Категория детерминации английского существительного. Глагол как часть речи. Категория лица и числа английского глагола. Категория времени английского глагола. Категория вида английского глагола. Категория залога английского глагола. Категория наклонения английского глагола. Неличные формы английского глагола. Прилагательное как часть речи. Категория сравнения прилагательного. Наречие как часть речи Категория сравнения наречий. Числительное как часть речи. Местоимение как часть речи. Служебные слова, их грамматические функции. Словосочетания, проблема его выделения. Предложение, его место в уровневой структуре языка. Простое предложение. Актуальное членение предложения. Сложносочиненное предложение в английском языке. Осложненное предложение в английском языке. Проблема основной единицы текста. Монологическая речь и её синтаксические признаки. Диалогическая речь и её синтаксические признаки. Список рекомендованной литературы - основной и дополнительной Основная литература 1.Блох М.Я. Теоретическая грамматика английского языка. На английском языке. – М.: Высшая школа, 2003. 2.Блох М.Я. Теоретические основы грамматики. – М.: Высшая школа, 2004. 3.Блох М.Я., Семёнова Т.Н., Тимофеева С.В. Практикум по теоретической грамматике английского языка, - М.: Высшая школа, 2004. 4.Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М.: Наука, 2003. 5.Гуревич В.В. Теоретическая грамматика английского языка. – М.: Флинта, 2001. 6.Quirk R., Greenbaum S., Leech G., Svartivik J. A Comprehensive Gramar of the English Language. – Ldn. – 1987 e.a. 7.Palmer F.R. Semantics. A New Outline. – Moscow, 1982. 8.Strang B. Modern English Structure. – Ldn., 1974. Дополнительная литература 1.Фердинанд де Соссюр: основоположник системно-структурного описания языка 2.Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. - М.: Просвещение, 1979. – Гл. 5, 6, 10. 3.Блох М.Я. Теоретические основы грамматики. - М.: Высшая школа, 2004. – Ч.1, гл. 1. 4.Штелинг Д.А. Грамматическая семантика английского языка. Фактор человека в языке. – М.: МГИМО, ЧеРо, 1996. – 5.Американская дескриптивная лингвистика. Дистрибутивный анализ. 6.Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. - М.: Просвещение, 1979. – Гл. 16. 7.Языкознание. Большой энциклопедический словарь./ Гл. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с. 8.Н. Трубецкой – основоположник теории оппозиции в лингвистике. Типы оппозиций в фонологии и грамматике. 9.Блох М.Я. Теоретические основы грамматики. - М.: Высшая школа, 2004. – Ч. 1, гл. 4. 10.Языкознание. Большой энциклопедический словарь./ Гл. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с. 11.Монодифференциальные классификации частей речи. 12.Блох М.Я. Теоретические основы грамматики. - М.: Высшая школа, 2004. – Ч. 1, гл. 2, 3. 13.Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. - М.: Высшая школа, 1981. – Гл. 1, § 1. 14.Аракин В.Д. Сравнительная типология английского и русского языков. – М.: Просвещение, 1989. – С. 100-101. 15.Языкознание. Большой энциклопедический словарь./ Гл. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с. 16.Новейшие тенденции в развитии грамматических категорий слов в современном английском языке (в системе категорий существительного, глагола, прилагательного и т.д.) 17.Вейхман Г.А. Новое в английской грамматике. – М.: Астрель, АСТ, 2000. – Ч. 1. 18.Новейшие тенденции в развитии синтаксического строя современного английского языка 19.Вейхман Г.А. Новое в английской грамматике. – М.: Астрель, АСТ, 2000. – Ч. 2. 20.Теория семантических ролей. 21.Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. - М.: Высшая школа, 1981. – Гл. 3. 22.Филлмор Ч. Дело о падеже // Зарубежная лингвистика. III. – М.: Прогресс, 1999. – С. 127-258. 23.Языкознание. Большой энциклопедический словарь./ Гл. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с. 24.Предложение как объект семантического исследования. 25.Кобозева И.М. Лингвистическая семантика. – М.: Эдиториал УРСС, 2000. – Гл. 3. 26.Ившин В.Д. Синтаксис речи современного английского языка (Смысловое членение предложения). – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 320 с. 27.Прагматические аспекты синтаксиса. Теория речевых актов 28.Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. - М.: Высшая школа, 1981. – Гл. 3, § 4. 29.Языкознание. Большой энциклопедический словарь./ Гл. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с. 30.Серль Дж. Р. Что такое речевой акт? // Зарубежная лингвистика. II. – М.: Прогресс, 1999. – С. 210-228. 31.Серль Дж. Р. Классификация иллокутивных актов // Зарубежная лингвистика. II. – М.: Прогресс, 1999. – С. 229-253. 32.Основные понятия синтаксиса текста как части общей теории текста. 33.Блох М.Я. Теоретические основы грамматики. - М.: Высшая школа, 2004. – Ч.3, гл. 2. 34.Москальская О.И. Грамматика текста. – М.: Высшая школа, 1981. – 183 с. 35.Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. - М.: Высшая школа, 1981. - 185 с. 36.Александрова О.В. Проблемы экспрессивного синтаксиса. - М.,1984 37.Смирницкий А.И. Морфология английского языка. - М., 1959. 38.Ilyish B.A. The Structure of Morden English Список интернет-ресурсов по дисциплине: 1. Ведется активное взаимодействие студентов и преподавателя посредством электронной почты:bekarevna@ yandex. ru. 2. Студенты имеют возможность обращаться к преподавателю по электронному адресу. 3.http://bgpu.ru/site/content/kafs/engphil/rivlina/grammar/grammar.html |
Похожие:
 | Программа дисциплины опд. Ф. 02. 4 Теоретическая грамматика цели... Цель преподавания курса «Теоретическая грамматика» дать основополагающие знания грамматического строя немецкого языка, способствовать... | | «Теоретическая грамматика английского языка» Пособие состоит из разделов: «Морфология», «Словообразование», «Синтаксис», «Лексикология» и «Стилистика». Учебный материал организован... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Теоретическая фонетика английского языка» | | Л. Н. Балаганина Теоретическая грамматика Балаганина Л. Н. Теоретическая грамматика. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Теория... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... Теоретическая грамматика английского языка [Текст] : учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Г. Виноградова; Бийский... | | Учебно-методический комплекс дисциплины од. 02. Основы теории изучаемого... Автор: Учебная программа по предмету «Теоретическая грамматика» составлена кандидатом филологических наук, доцентом кафедры английского... |
| Г. Г. Почепцов Теоретическая грамматика современного английского... ... | | Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Рабочая учебная программа предназначена для преподавания теоретических основ английского языка на отделении дошкольного образования... |
 | Методические рекомендации по дисциплине в2 Основы теории 1ИЯ: Теорфонетика Курс “Теоретическая фонетика” является одним из основных теоретических курсов в системе методологических теоретических дисциплин... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины практический курс... Специальность 031200д «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Иностранный язык» |
| Рабочая учебная программа дисциплины Теоретические основы курса английского... Рабочая учебная программа предназначена для преподавания теоретических основ английского языка на отделении дошкольного образования... | | Полезные интернет-ресурсы для учителей английского языка Справочник по грамматике английского языка. А также: Форум для изучающих английский язык Репетиторы английского языка Курсы английского... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины зарубежная литература... Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры раннего изучения иностранных языков... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины зарубежная литература... Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры раннего изучения иностранных языков... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины зарубежная литература... Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры раннего изучения иностранных языков... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «История русского литертаурного языка» Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры русского языка, протокол № от 2013... |
