Министерство образования и науки республики татарстан

Скачать 1.19 Mb.

Название	Министерство образования и науки республики татарстан
страница	4/14
Дата публикации	27.07.2013
Размер	1.19 Mb.
Тип	Тесты

100-bal.ru > Литература > Тесты

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Тест по педагогике

(для всех категорий работников образования)

1. Тип нервной системы со сбалансированными процессами возбуждения и торможения:

а) заторможенный;

б) возбудимый;

в) уравновешенный;

г) слабый, истощаемый.
2..Начальный этап мыслительной деятельности:

а) синтез;

б) абстрагирование;

в) анализ;

г) обобщение.
3. Содержательно-процессуальную, или внутреннюю, сторону учебного процесса характеризует:

а) форма организации обучения;

б) метод обучения;

в) технические средства обучения;

г) принципы обучения.
4. Первичный этап процесса обучения:

а) осмысление учебного материала;

б) восприятие;

в) запоминание;

г) закрепление.
5. Компонент деятельности, доведенный до автоматизма путем упражнений, тренировок -

а) знания;

б) умения;

в) навыки;

г) привычки.
6. Самостоятельная практическая работа относится к:

а) вводной части;

б) основной части;

в) заключительной части;

г) организационной части.
7. Тип урока, на котором основное внимание уделяется практической деятельности:

а) урок формирования новых знаний;

б) урок формирования и закрепления умений и навыков;

в) комбинированный урок;

г) контрольный урок;

д) обобщающий урок.
8. Тип урока, на котором основное внимание уделяется изучению нового материала:

а) урок формирования новых знаний;

б) урок формирования и закрепления умений и навыков;

в) комбинированный урок;

г) контрольный урок;

д) обобщающий урок.
9.Тип урока, на котором уточняется результативность использования методов, приемов и средств обучения:

а) урок формирования новых знаний;

б) урок повторения и закрепления умений и навыков;

в) комбинированный урок;

г) контрольный урок;

д) обобщающий урок.
10. Тип урока, на котором систематизируются материал, изученный по определенным темам и разделам:

а) урок формирования новых знаний;

б) урок повторения и закрепления умений и навыков;

в) комбинированный урок;

г) контрольный урок;

д) систематизация и обобщение знаний, умений, навыков.
11.Тип урока, на котором решаются дидактические задачи закрепления, уточнения знаний, восполнение пробелов, вносятся разнообразия в деятельность учащихся:

а) урок формирования новых знаний;

б) урок повторения и закрепления умений и навыков;

в) комбинированный урок;

г) контрольный урок;

д) обобщающий урок.
12.Рейтинг - это

а) метод оценивания, или метод педагогического измерения, осно

ванный на суждениях компетентных судей (экспертов);

б) место ученика среди учащихся класса(школы) на основе учета

его учебных и иных достижений, определяемое путем опроса субъек

тивных мнений экспертов, либо путем набора очков (баллов);

в) тестирование;

г) подсчет баллов, которые получает ученик за определенную работу.
13.Тьютор - это

а) опытный преподаватель, выполняющий функции педагога-наставника в старших классах;

б) заместитель директора образовательного учреждения, обеспечивающего проектное управление;

в) широко образованный профессионал, способный организовать вокруг себя единомышленников по внедрению в учебно-воспитательный процесс эффективных методов, форм, средств и технологий обучения, воспитания;

г) лидер в школьном сообществе учителей и руководителей школ.
14. Сущность дифференцированного подхода к обучению выражается в:

а) ориентации учащегося на такой уровень развития, которого тот уже достиг;

б) реализации способа организации учебного процесса, при котором учитываются индивидуально-типологические особенности личности;

в) использовании вариативного обучения;

г) группировании учащихся на однородные группы.
15.Возрастными психологическими кризисами называют:

а) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими изменениями

внешности;

б) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологичес

кими изменениями;

в) периоды резкого изменения отношения к родителям;

г) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психоэндок

ринными изменениями;

д) периоды резкого изменения отношения со сверстниками.
16.Основная задача программы "Образование и здоровье"

а) реализация плана воспитательной работы школы;

б) сохранение и укрепление здоровья школьников;

в) диетическое питание;

г) всестороннее совершенствование личности субъектов образования;

д) доврачебное обследование всех школьников.
17. Кризис трех лет включает

а) негативизм, упрямство и строптивость;

б) образ жизни ребенка;

в) эгоцентризм в характерном его проявлении;

г) развитие речи детей;

д) прямохождение;
18.Темперамент проявляется:

а) в успешности обучения;

б) в воспитании человека;

в) в скорости мыслительных операций;

г) в смене процессов возбуждения и торможения;

д) в прилежности.
20.Социализация личности (школьника) - это

а) процесс и результат усвоения и последующего активного воспроизводства индивидом социального опыта;

б) гуманистическая психология воспитания и обучения;

в) процесс взаимодействия между людьми;

г) проявление уважения к партнеру;

д) решение практических задач.
21. Темперамент в структуре личности определяет:

а) динамику психической деятельности;

б) работу нервной системы;

в) поведение в типичных ситуациях;

г) отношение к действительности;

д) успешность той или иной деятельности.
22. Характер в структуре личности обусловливает:

а) особенности темперамента;

б) поведение в типичных ситуациях и отношение к действительности;

в) нормативное поведение;

г) динамику психической деятельности;

д) успешность учебной деятельности.
23.Учреждения образования как институты социализации личности обеспечивают:

а) включение индивида в социальные отношения;

б) воспитание;

в) психическое развитие;

г) обучение;

д) саморазвитие личности.
Тесты для педагогов - психологов образовательных учреждений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Татарстан среди учащихся 1-4 классов общеобразовательных учебных заведений Республики Татарстан (далее – Конкурс) учреждается и проводится...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Министерством экологии и природных ресурсов Республики Татарстан, Министерством образования и науки Республики Татарстан и Министерством...
	Республики татарстан пресс-служба Второй год подряд Министерством образования и науки Республики Татарстан совместно с Управлением Президента Республики Татарстан...		И науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан Печатается по решению Ученого совета Института развития образования Республики Татарстан
	Уважаемый Рустам Нургалиевич! Думе Федерального Собрания, Послания Президента Республики Татарстан Государственному Совету Республики Татарстан, а также основными...		Среднего профессионального образования нижнекамский технологический колледж Министерство образования и науки республики татарстан государственное автономное образовательное учреждение
	Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное... Рабочая программа по обществознанию для 10-11 классов составлена в соответствии с нормативными и инструктивно-методическими документами...		Министерство образования и науки республики татарстан Сафиуллина Наталья Ивановна учитель биологии и экологии Урнякской сош арского муниципального района
	Министерство образования и науки республики адыгея 23. 03. 2012 г. №237 Положение об итоговой аттестации обучающихся разработано в соответствии с Законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан...		Министерство образования и науки республики татарстан Письменный перевод со словарем с иностранного языка на русский оригинального текста по специальности объемом 1500 печатных знаков....
	О конкурсе "Лучший интернет-сайт в составе Портала Правительства Республики Татарстан" В целях повышения информационной открытости деятельности Правительства Республики Татарстан и органов исполнительной власти Республики...		Методические рекомендации и пособия для воспитателей Стратегии, творческой группой, созданной Министерством образования и науки Республики Татарстан, разработан учебно-методический комплект...
	Закон республики татарстан о государственных наградах республики... Настоящий Закон в соответствии с Конституцией Республики Татарстан учреждает государственные награды Республики Татарстан, устанавливает...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В соответствии с письмом заместителя директора Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России...
	Пояснительная записка Настоящая программа разработана в соответствии... Республики Татарстан на 2002-2006 годы, соответствии с приказом Минобразования России, от 23 сентября 2002 г. №3352 "Об утверждении...		Республики татарстан Заключение на проект закона Республики Татарстан «О бюджете Фонда обязательного медицинского страхования Республики Татарстан на...

Школьные материалы