Программа бунча

Скачать 0.88 Mb.

Название	Программа бунча
страница	2/14
Дата публикации	27.07.2013
Размер	0.88 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Литература > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Укучыларның белем дәрәҗәсенә таләпләр

Хәл фигыльнең 4 нче формасы (-ганчы/-гәнче, -канчы/-кәнче); -ып, -еп,-п; -гач-гәч/-кач-кәч формаларын сөйләмдә куллану.
Исем фигыль формасын аера белү.
Кушма, парлы, тезмә исемнәрне сөйләмдә куллану.
Сыйфат фигыльнең хәзерге һәм үткән заман формаларын аера белү һәм куллану.
Рәвеш төркемчәләрен өйләмдә куллану.
Синоним һәм антоним сүзләрне сөйләмдә куллану.
Тезүче (һәм, да-да, әмма, яки) һәм ияртүче (әгәр, шуңа күрә) теркәгечләрне сөйләмдә куллана белү.
Тәрҗемә аша кисәкчәләрнең семантик мәгънәләрен белү ( да, дә, та, тә; гына/генә, иң, бит, инде).
Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен билгеләү.
Җыючы (һәм, да-да, та-та, ни...ни), каршы куючы (ләкин, ә, әмма), бүлүче (я, яки) теркәгечләре белән җөмләләр төзи белү.

Программа һәм дәреслекләр авторлары:

1.Коммуникатив технология нигезендә рус телле балаларга татар теле һәм әдәбияты укыту программасы (1-11нче сыйныфлар).

Татарстан республикасы “Мәгариф” нәшрияты һәм фән министрлыгы Р.З.Хәйдәрова, Р.Л Малафеева,2010

2. Татар теле. Рус телендә урта гомуми белем бирүче мәктәпнең 7 нче сыйныфы өчен дәреслек. Казан “Мәгариф” нәшрияты 2006.

Тикшерү характерындагы язма эшләрнең саны:

1.Контроль эшләр – 5 ( үткән бүлекләр буенча укытучы үзе төзегән тестлар формасында)

2.Мөстәкыйль эшләр – 7 (дәреслек, “Үз – үзегезне тикшерегез” биремнәрен үтәү)

Тематик планда дәрес типларының исемнәре кыскартылып күрсәтелде:

ЛКФ - лексик күнекмәләр формалаштыру

ЛКК - лексик күнекмәләр камилләштерү

ГКФ - грамматик күнекмәләр формалаштыру

ГКК - грамматик күнекмәләр камилләштерү

ЛГКК - лексик-грамматик күнекмәләр камилләштерү

Д/с - диалогик сөйләм

М/с - монологик сөйләм.

Татар теле дәресләре оештыру өчен тематик план 8 сыйныф

№

Үткәрү

вакыты

Тема

Дәрес

тибы

Укучыларның эшчәнлек төре

Көтелгән нәтиҗәләр

Контроль,

искәртмә

План

Факт

1.Күп укыган-күп белер. (18 сәг)

1.09

Чөнки, шуңа күрә теркәгечләре.

Д/с

Кабатлау дәресе

Теркәгечләрне җөмләләрдә дөрес куллана белү.

2-3

4.09

6.09

“Каюм Насыйри” тек-стындагы лексик-грам-матик материал.

Сүзләрнең антоним һәм синоним парларын табу.

ГКК

Җөмләләр төзү

Күнегүләр эш- ләү

Хәл фигыльнең ясалышын искә төшерү, сөйләмдә куллана белү

8.09

“Әбугалисина “ текстындагы лексик-грамматик материал.

ГКК

Кагыйдәне искә төшерү.Күнегүләр эшләү

Җөмләләне дәвам итә белү.

11.09

Хәл фигыльнең 4 формасы (ганчы,гәнче, канчы, кәнче).

ЛКФ

Күнегүләр эшләү

Исемнәргә аф-фиксларны дөрес ялгану тәртибен белергә.

13.09

Фигыльнең -ып,-еп,-п; -гач,-гәч, -кач,-кәч формалары

Белем тик-шерү

Күнегүләр эшләү-не дәвам итү.

Исемнәргә аф-фиксларны дөрес ялгану тәртибен белергә.

15.09

Кушма фигыль.

ЛКФ

Дәреслек, сүзлек белән эш. Рәвеш-не аера белү.

Орфоэпик күнегүләрне куллана белү

18.09

1.К.Насыйри “Әбугалисина” әсәрен-дәге (2 өлеш) лексик-грамматик материал.

ЛГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш, нәтиҗә ясау

Сорауларга җавап бирә белү.

20.09

Кереш контроль эш № 1 (7 нчы сыйныфта үткәннәрне кабатлау)

ЛГКК

Кабатлау дәресе Күнегү эшләү

Грамматик күнек-мәләре эшләү

Тест формасында

22.09

Хаталар өстендә эш

Сүзтезмәләрдән җөмлә-ләр төзү

ЛГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш

Шуларның бе-рсе,китапның берсе төзелмәлә-рен куллану.

25.09

2.К.Насыйри “Әбугали-сина” әсәрендәге (2 өлеш) лексик-грамматик материал.Киңәш бирү репликалары.

Киңәш бирә белү.

27.09

Билгесез үткән заман хикәя фигыль.

ГКК

Фигыльнең бил-геле һәм билгесез үткән заманнарын искә төшерү

Билгеле һәм бил-гесез үткән заман хикәя фигыль-ләрне танып бе-лергә өйрәтү

29.09

Билгесез үткән заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше.

ГКК

Билгесез үткән заман хикәя фи-гыльнең зат-сан белән төрләнешен өйрәнү.

Билгесез үткән заман хикәя фи-гыльләрне зат-сан белән төрләндерә белү.

2.10

Билгеле һәм билгесез киләчәк заман хикәя фигыль.

ГКК

Җөмләләргә со-раулар куярга өйрәнү.

Фигыльләрнең заман формала-рын билгеләү.

4.10

Билгеле һәм билгесез киләчәк заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше.

Билгеле һәм билгесез киләчәк заман хикәя фи-гыльләрне зат-сан белән төрлән-дерү.

Билгеле һәм билгесез киләчәк заман хикәя фи-гыльләрне зат-сан белән төрләндерә белү.

6.10

Шарт фигыль.

Шарт фигыль кагыйдәсен аңла-ту. Күнегүләр эшләү.

Шарт фигылне дөрес тәрҗемә итүгә ирешү.

9.10

Шарт фигыльнең зат-сан белән төрләнеше.

Шарт фигыльнең зат-сан белән төр-ләнешен өйрәнү.

Шарт фигыльнең зат-сан белән төр-ләнешен истә калдыру.

Мөстәкыйль эш дәреслек 39-40 б

11.10

Икән, әле сүзләре белән җөмләләр төзү.

ЛКФ д/м сөйләм

-Икән, әле сүзләре ярдәмендә җөмлә-ләр төзү

Икән,әле сүзләрен куллана белүгә ирешү

2.Мин һәм минем яшьтәшләрем ( 12 сәг)

13.10

1.“Өлгерәм әле...” хикәясендәге (дәвамы) лексик-грамматик материал.

ГКФ

ГКК

Диалогларга тө-шеп калган репли-каларны кую, сөй-ләшергә өйрәнү.

Яңа лексиканы диалогларда кул-лана белү.

20

21

16.10

18.10

Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләре.

Ия белән хәбәр арасында сызык кую.

Тикшерү

Җөмләләрнең иясен һәм хәбәрен билгеләү. Ия белән хәбәр ара-сында сызык ку-ярга өйрәнү.

Сүзләрнең дөрес язылышын үзләш.Ия белән хәбәр арасында сызык куя белү.

20.10

Сыйфат фигыльнең барлык һәм юклык формасы.

ЛКФ

Сыйфат фигыль-ләр белән таны-шу.

Сыйфат фигыль-ләрне тәрҗемә итә белү.

23.10

Боерык фигыльләрнең 3 затта төрләнеше.

ГКФ

Кагыйдә аңлату. Текстан боерык фигыльләрне табу

Кагыйдәне белү. Дәреслек һәм сүз-лек белән эшли белү

25.10

Хикәя фигыльнең тәмамланмаган үткән заман, күптән үткән заман, кабатлаулы үт-кән заман формалары.

Тәрҗемә эше.Диа-логларга төшеп калган реплика-ларны куярга өй-рәнү.

Диалогларга төшеп калган репликаларны куя белү, сөйләшү

27.10

Хәзерге заман хикәя фигыль +башлады төзелмәсе.

ГКФ

Кагыйдәне аңла-ту. Күнегүләр язу

Кагыйдәне белү. Җөмләләрдән фигыльләрне таба белү

30.10

Контроль эш № 2

“Мин һәм минем яшьтәшләрем” бүлеге буенча

Белем тик-шерү

Гамматик күнек-мәләр булдыру

Тест формасында

1.11

Хаталар өстендә эш. Теләк белдерү формала-ры.

ГКК

Дәреслек белән эш. Күнегүләр язу

Биремнәрне дөрес эшләү

3.11

“Болын патшасы” әсәрендәге лексик-грамматик материал.

Сорауларга дөрес җавап бирү.

Яңа лексиканы диалогларда кул-лана белү.

“Болын патшасы” әсәре эчтәлеге буенча диалог-лар төзү.

Д.с

Диалоглар төзү.

Яңа лексиканы диалогларда кул-лана белү.

13.11

Бәйлек һәм бәйлек сүзләр (аша,ян,ас,өс...)

ЛГКК

Күегүләр язу.

Бәйлекләрне һәм бәйлек сүзләрне җөмләләрдә та-барга һәм бәйлек-ләр белән җөмлә-ләрне төзи белү

Мөстәкыйль эш Дәреслек 65-66 б

3.Безнең ял (14сәг)

15.11

Билгеләү, билгесезлек, юклык, күрсәтү, тар-тым алмашлыклары.

ЛГКК

Грамматиканы искә төшерү

Сүзләрнең дөрес язылышын үзләш-терү

17.11

Җөмләләрне тулыланды-рып язу,сорау җөмләләр төзү.

ГКФ

Күнегүләр язу.

Күнегүләрдә бирелгән бирем-нәрне дөрес эш-ләү

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа: Примерная программа основного общего образования по географии «География Земли» (V-VII классы), авторская программа Алексеева...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная система «Школа 2100». Фгос. Примерная образовательная программа. Программа отдельных предметов, курсов для начальной...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная система «Школа 2100». Фгос. Примерная образовательная программа. Программа отдельных предметов, курсов для начальной...
	Рабочая программа по природоведению в V классе на 20 Кому адресована программа: программа для 5 класса основной общеобразовательной школы		Программа (базовая программа общеуниверситетской дисциплины)* Основная образовательная программа для направления 140400. 62 Электроэнергетика и электротехника
	Программа по биологии II отделение 1 вариант в 8 классе Программа по биологии 6 – 11 классы, В. В. Пасечник М.; Дрофа, 2001) и требований к уровню подготовки обучающихся 5-9 классов. Программа...		Программа по биологии II отделение 1 вариант в 9 классе Программа по биологии 6 – 11 классы, В. В. Пасечник М.; Дрофа, 2001) и требований к уровню подготовки обучающихся 5-9 классов. Программа...
	Программа кружка «Моя малая Родина» Программа составлена на основе авторской программы Гречухина Г. Б. Историческое краеведение. Учебная программа для общеобразовательных...		Рабочая программа Курса «География. Земля и люди». 7 класс Линия... Программа: примерные программы по географии 6-9 классы, М., Просвещение, 2010; программа по географии 6 -9 классов под редакцией...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа по биологии 6 – 11 классы, В. В. Пасечник М.; Дрофа, 2001) и требований к уровню подготовки обучающихся 5-9 классов. Программа...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа по биологии 6 – 11 классы, В. В. Пасечник М.; Дрофа, 2001) и требований к уровню подготовки обучающихся 5-9 классов. Программа...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа: примерная программа основного общего образования по географии, «География Земли» ( 6-7 классы), авторская программа по...		Программа по учебным предметам программа духовно-нравственного развития и воспитания Программа формирования экологической культуры, здорового и безоопасного образа жизни
	5 Основная образовательная программа моу сош№53 Данная программа адресована учащимся 5-11 классов. Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов		Программа А. В. Горячева «Программа по информатике и ит,1-4 начальной общеобразовательной школы» Основу рабочей программы составляет авторская программа А. В. Горячева «Программа по информатике и ит,1-4 начальной общеобразовательной...

Школьные материалы