Л. В. Прохватилина Контрольные и проверочные работы по русскому языку
Скачать 0.63 Mb.
|
| № 14
Прочитайте отрывок из произведения Е. Носова и выполните задания № 1-4. Во дворе сразу два события – пил…т дрова и летают грачи. И еще без удержу барабан… капель. Она разбивается о железный подоконник так, что нижние стекла в раме совсем забрызганы. Денек окончательно разгулялся. Грачи с суматошным гамом нос…тся над тополем. Тополь протягивает ветви на восток, чтобы встретить светило в самые первые мгновения, как только оно покажется над краем земли. Но и северная сторона тоже во всеоружии. Дерево и туда простерло свои ветви на всякий случай, если солнце вздумает заглянуть с этого края. Тополь не выглядывает из-за заборов и сараев, он поднялся над всем этим, чтобы ничто не мешало вид…ть источник света и первым встречать его на восходе. Каждые год он старательно распол…гает свои листья так, чтобы ни один луч, упавший ны него, не пролетел мимо в какую-нибудь прореху в его кроне. Он раскинул над собой такой шатер, что даже капля дождя не смож…т упасть на землю, не задев листа. А чтобы случайная буря не разрушила вековой работы, год от года наращивает мощь своих ветвей и все глубже уход…т корнями в землю. (Е. Носов.) Вариант 1.
… ____________________________________
… _____________________________________
2) Выпишите из текста глагол изъявительного наклонения ______________________ условного наклонения ___________________________
3) У всех глаголов с пропущенной буквой в окончании определите спряжение и запишите их в форме 3-го лица множественного числа. Букву вставьте. _____________________________________________________________________ 4) Выпишите два переходных глагола ____________________________________ Вариант 2. 1. Определите тип текста. _________________________ 2. Глаголы какого вида употреблены в 1-ом абзаце текста? ______________________ Почему? ________________________________________________________________ 3. Тополь в этом отрывке предстает живым и разумным существом. Какими средствами, по-вашему, автор добился такого впечатления? _____________________________ 4. Как автор называет в тексте солнце? Выпишите эти названия вместе с глаголом и укажите главные и зависимые слова в словосочетаниях. __________________________ _________________________________________________________________________ № 15
На выставке кукол Мы с другом собирались пойти в воскресенье на выставку японских кукол, о которых нам много рассказывали. Ему, к сожалению, нездоровилось, и я не стал долго раздумывать и пошел один. Выставка поразила мое воображение. Представьте три больших зала с витринами. В них разместили на подставках кукол. Каких только кукол я не увидел! Большие и маленькие, веселые и грустные, из дерева, ткани, особой глины… В первый момент глаза разбегаются. Попробуйте, выберите самую лучшую. Внимательно рассматриваю выточенные из дерева приземистые фигурки. Их одежда, личики и ручки расписаны краской. Они напоминают наших матрешек. А здесь куклы в удивительных, искусно сделанных платьях-кимоно. Их лица живые, а позы полны достоинства. Так и представляешь, как мастер лепит это личико, крепит ткани и клеит волосы, а кукла покорно терпит и ждет. И вот она готова, как будто дышит. Глаза смотрят, губы слегка улыбаются. Что бы сказали о ней дети, если даже я не могу от нее оторваться! Задание. 1.Запишите все глаголы 2-го абзаца приемом поморфемного письма. 2.Подберите к каждой схеме пример и обозначьте, какие грамматические значения выражают окончания. 3. Выпишите глаголы с суффиксами –ыва и графически объясните их написание. 4. Укажите спряжение глаголов 4 абзаца, надпишите над словом. 5.Выделите основу односоставных предложений. Деепричастие № 16
1.Прочитайте пословицы, найдите деепричастия и соотнесите их со схемами (после цифр записывайте соответствующие буквы).
2. Выберите одну пословицу (задание № 1) и раскройте ее смысл. 3.Укажите отрывки из стихотворений, которые содержат одиночные деепричастия. (Знаки препинания не проставлены). а) Люблю дорожкою лесною Не зная сам куда брести (А.Майков) б) Комнату лампада Кротко озаряла Мать над колыбелью Наклонясь стояла. (А. Плещеев) в) Вот день. Уж это не впервые: Прольется – и уйдет из глаз… Как эти ливни золотые Пугая радовали нас. (И. Бунин.) г) Когда же на западе дальний Бледнея скрывается день Сидит на кургане печально Забытого витязя тень… (А. Толстой) 4.Выпишите деепричастные обороты из задания № 3. Деепричастия запишите приемом поморфемного письма.______________________________________________________ 5.Какую роль играют деепричастия и деепричастные обороты в тексте? Чтобы ответить на этот вопрос, устно замените в стихотворных строках (задание 3) деепричастия и деепричастные обороты соответствующими глаголами. Что изменилось при этом? 6. Закончи фразу из стихотворения и запиши ее. а) Буря мглою небо кроет, ………………………… (А.Пушкин) б) Кто штык точил, ………………………….. (М.Лермонтов) в) Волк ночью, …………………., Попал на псарню. (И. Крылов.) г) Свинья под дубом вековым Наелась желудей досыта, До отвала, ……………., Выспалась под ним. (И. Крылов.) Примерная шкала балловой оценки
№ 17
Прочитайте текст и выполните задания 1 – 7. Первое слово вы угадаете вспомнив человека который смешил вас в цирке своими шутками и забавными трюками. Расставив иначе буквы в этом слове, вы сможете трижды превращать его в новые предметы. Сделав первое перемещение, вы превратите его в предмет, которым можно колоть дрова. Переместив буквы еще раз, вы получите украшение, которое женщины носят на цепочке. Переставив буквы третий раз, вы получите спуск с высокого места. ( По С. Глязеру.) 1.Озаглавьте текст. 2. Какие слова загаданы? 3. как называется такая загадка? 4.Перепишите предложение, в котором пропущены знаки препинания. Проведите его пунктуационный разбор. 5. Найдите в предложениях деепричастные обороты и подчеркните их как члены предложения. 6.Выполните морфемный разбор всех деепричастий. 7* Попробуйте сами придумать анаграмму. Причастие № 18
Вариант 1. 1. Какой ряд содержит словосочетания прич. + сущ. а) горячий чай, зеленая трава, сложные слова, злющая собака б) горящий дом, зеленеющее поле, сложенные кубики, злящийся человек в) золотые часы, кипяченая вода, линючий мех, висячий замок г) позолоченный браслет, кипящий бульон, линяющие краски, висящий плащ 2. Какой ряд содержит словосочетания прич. + сущ. а) любящий спорт, окруженный морями, разрисованный карандашом, б) стелющийся туман, темнеющий лес, вьющееся растение в) спящий ребенок, плачущая девочка, тающий снег г) являющийся во сне, рассказывающего небылицы, знающий правду 3. Укажите, какой отрывок из стихотворения содержит причастный оборот (знаки препинания не проставлены). а) Вчера, утомленный ходьбой по болоту, Забрел я в сарай и заснул глубоко. ( А.Некрасов.) б) Гляжу, поднимается медленно в гору Лошадка, везущая хворосту воз. (А. Некрасов.) в) Я сам наслаждался, валяясь на сене, Их шумным весельем. (А. Некрасов.) г) И льется чистая и теплая лазурь На отдыхающее поле. (Ф. Тютчев.) 4.Определите, какой ряд словосочетаний содержит действительные причастия. а) сеющий хлеб, дующие с запада ветры, клеящий карандаш б) развешенная мука, засеянное поле, нарисованный портрет в) приклеивший объявление, растаявший туман, услышавший шорох г) склоняемые и спрягаемые части речи, зависимое слово, излагаемый материал 5. Определите, какой ряд словосочетаний содержит страдательные причастия. а) маячащий вдали, строящееся здание, плещущиеся рыбки б) приготовивший вкусную пищу, залаявший щенок, затеявший ненужную ссору в) запрещенный прием, скошенная трава, приглашенные гости, съеденный салат г) тяжело достигаемый результат, обрабатываемый участок, видимый издалека 6.Определите пословицу, в которой употреблено краткое причастие. а) Пуганая ворона и куста боится. б) Не верь сказанному, а верь сделанному в) С умом задумано, да без ума сделано. г) Кроеного не перекроишь. 7. Укажите, на месте каких цифр нужны запятые. Затянулся ржавой тиной(1) Пруд широкий(2) обмелел(3) Над трепещущей осиной(4) Легкий месяц заблестел. (А. Ахматова.) а) 1,3 б) 1, 2, 3 в) 2, 3 г) 1,2,3,4 Вариант 2. 1.Какой ряд содержит словосочетания прич. + сущ. а) висячий замок, серебряная цепь, связные тексты б) скрипучие сапоги, пахучий цветок, шипучий напиток в) висящий плащ, посеребренная посуда, связанные руки г) скрипящая дверь, пахнущий ароматом, шипящее животное 2. Какой ряд содержит словосочетания прич. + сущ. а) несущийся поток, прилетевшие птицы, заходящее солнце б) образующий облако, летящий на свет, поросший осинником в) плачущий от обиды, улетающие на зиму, прерываемый раскатами г) прочитанная книга, бурлящий поток, скошенные луга 3. Укажите, какой отрывок из стихотворения содержит причастный оборот (знаки препинания не проставлены). а) Чужая радость так же как своя Томит ее и вон из сердца рвется И девочка ликует и смеется Охваченная счастьем бытия. (Н.Заболоцкий.) б) О ней поют поэты всех веков. Нет в мире ничего нежней и краше Чем этот сверток алых лепестков Раскрывшихся благоуханной чашей. (С. Маршак) в) Клонит к лени полдень жгучий Замер в листьях каждый звук В розе пышной и пахучей Нежась спит блестящий жук… (А. Толстой.) г) Роняет лес багряный свой убор Сребрит мороз увянувшее поле. (А. Пушкин.) 4.Определите, какой ряд словосочетаний содержит действительные причастия. а) видимые облака, гонимые ветром, провожаемый взглядом б) колющий предмет, мыслящее существо, сеющий дождь в) незаслуженно обидевший, увидевший вдали собор, вырастивший урожай г) размытая плотина, озаренные солнцем, скошенная трава 5. Определите, какой ряд словосочетаний содержит страдательные причастия. а) исполняемая певцом, преследуемый неприятелем, ожидаемый пассажирами б) пляшущий человек, тающий на солнце, налетевший шторм в) строящийся стадион, подписавшие документ, дышащий прохладой г) рекомендуемый для чтения, написанные учеником, посаженное весной 6.Определите пословицы, в которой употреблено краткое причастие. а) Не давши слова, крепись, а давши - держись. б) Недоученный хуже неученого. в) Жизнь дана на добрые дела. г) Не засыпай старого колодца, не вырыв нового. 7. Укажите, на месте каких цифр нужны запятые. б) Черной вспаханною рябью Листья залетают в пруд (1) И (2) по возмущенной ряби (3) Кораблями в ряд плывут. (Б. Пастернак.) а) 1,2,3 б) 1,2 в) - г) 1 Примерная шкала балловой отметки работы
|
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проверочные и контрольные работы по русскому языку к учебнику «Русский язык», 2 класс | | Протокол № Т. В. Дмитракова 2012 г. 2012г Е. А. Нефёдова, Контрольные и проверочные работы для 1 классаМ., «Астрель», 2006 год |
 | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения регионального экзамена по русскому языку в 8 классе | | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения регионального экзамена по русскому языку в 7 классе |
| Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения регионального обязательного экзамена по русскому языку в 7 классе | | Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку в 8 классе Часть 1 На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей |
| Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Вступительное испытание по русскому языку в ргау-мсха имени К. А. Тимирязева и его филиале проводится в форме тестирования | | Егэ по русскому языку Демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения регионального экзамена по русскому языку в 8 классе |
| Егэ по русскому языку Демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения регионального экзамена по русскому языку в 7 классе | | Ргупс Контрольные работы по русскому языку и культуре речи для студентов заочного факультета ргупс: практикум. Издание ii/ Г. Л. Абоносимов,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Химия. 8 кл.: Контрольные и проверочные работы к учебнику О. С. Габриеляна «Химия. 8»/ О. С. Габриелян, П. Н. Березкин, А. А. Ушакова... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Химия. 9 кл.: Контрольные и проверочные работы к учебнику О. С. Габриеляна «Химия. 9»/ О. С. Габриелян, П. Н. Березкин, А. А. Ушакова... |
| Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей | | Рабочая программа по русскому языку для 7 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции М. Т баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. «Программа по русскому языку». // Программы... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса учителя 1 квалификационной категории Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебникам 5-11 классов Л. З. Шакировой,... | | Программа по русскому языку в 10 классе (базовый уровень) Пояснительная записка Государственного стандарта общего образования, примерной программы по русскому языку и программы по русскому языку для 10-11 классов... |
