Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы»





Скачать 417.91 Kb.
НазваниеТворческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы»
страница4/4
Дата публикации14.02.2015
Размер417.91 Kb.
ТипТворческая работа
100-bal.ru > Литература > Творческая работа
1   2   3   4

Учебно – тематический план

п/п

Примерное тематическое планирование материала

Содержание элективного курса

Форма урока

Кол-во часов

1-2

Основные этапы художественного освоения темы Великой Отечественной войны в литературе 60-90х годов. Предшественники “новой войны” (Виктор Некрасов, Андрей Платонов, Михаил Шолохов)

Обзор произведений, написанных о Великой Отечественной войне (А.Бек “Волоколамское шоссе”, рассказы А.Платонова, повесть В.Некрасова “В окопах Сталинграда”).

Рассказ М.Шолохова “Судьба человека” – новый этап в осмыслении военной темы.

Лекция

2

3-5

Стремление к эпическому воссозданию войны. “Панорамные романы” К.Симонова и В.Гроссмана.

Трилогия К.Симонова “Живые и мертвые”. Образы центральных персонажей романа. Историческая концепция, положенная в основу трилогии. “Жизнь и судьба” В.Гроссмана – глубокое художественно-философское исследование Великой Отечественной войны.

Лекция и семинар

3

6-7

“Проза лейтенантов”.


Психология человека на войне. Повести Ю.Бондарева “Батальоны просят огня” и “Горячий снег”.

Лекция с элементами беседы

2

8

Роман “Берег” – стремление автора подняться над национальными и идеологическими барьерами к подлинной человечности

Особенности сюжета и композиции произведения. Любовь русского лейтенанта Никитина и немецкой девушки Эммы.

Подвиг лейтенанта Княжко.

Урок-исследование

1

9

Правдивый рассказ о поколении “навеки девятнадцатилетних” в произведениях Григория Бакланова.

Повесть “Навеки – девятнадцатилетние” – реквием героическому молодому поколению военных лет.

Беседа

1

10-11

Произведения В.Быкова. Исследование внутренней природы человека, его стержневых свойств в экстремальных ситуациях в произведениях Василия Быкова..

Нравственные проблемы в произведениях В.Быкова.

Проблемы нравственного выбора человека в повести “Сотников”.

Совершил ли подвиг учитель Мороз (повесть “Обелиск”)?

Лирико-романтическое решение военной проблематики в повести “Альпийская баллада”.

Исследование

Семинар

2

12

Нравственные проблемы повести В.Распутина “Живи и помни”.

Проблемы чести, совести, долга в повести. Нарастание внутреннего конфликта между героями. Судьба Настены.

Урок-диалог

1

13

Правда о войне в повестях Константина Воробьева “Убиты под Москвой”

Судьба писателя К.Воробьёва.

Судьба повести “Убиты под Москвой”. Страшная правда о войне.

Беседа

1

14

Проблема гуманизма в повести В. Кондратьева “Сашка”.

Новый подход к проблеме “человек на войне”. Особенности композиции повести.

Урок- размышление

1

15

“У войны не женское лицо”.

Повести В.Закруткина, Б.Васильева о женщинах на войне.

В.Закруткин “Матерь человеческая”. Чувство материнства, не имеющее национальности.

Подвиг девушек-зенитчиц в повести Б.Васильева “А зори здесь тихие”. Гуманизм повести.

Презентация

1

16

Стихотворения русских поэтов о героях и о войне.


А. Ахматова «Мужество», А. И. Фатьянов «Соловьи», Р. Г. Гамзатов, Б. Ш. Окуджава, «АХ, война, что ж ты сделала подлая…», В. С. Высоцкий «Он не вернулся из боя»

Урок-концерт, исполнение песен

1

17

Память – главный герой. Донские поэты о войне.

Д. М. Долинский, И. Варавва, А. В. Софронов. Стремление поэтов сказать свою правду о войне.

чтение наизусть

1

Темы рефератов

  1. Тема исторической правды в повестях К.Воробьева «Убиты под Москвой» и «Это мы, Господи!»

  2. Суровая правда войны.

  3. «У войны не женское лицо» (По произведениям Б.Васильева, С.Алексиевич, Ю.Друниной)

  4. Нравственный выбор героев в произведениях о Великой Отечественной войне.

  5. Тема войны и нравственности в произведениях русских писателей и поэтов.

  6. Традиции классической литературы в современной военной прозе и лирике.

  7. Образ молодого солдата в произведениях русских писателей о Великой Отечественной войне (Г.Бакланов «Навеки – девятнадцатилетние», В.Кондратьев «Сашка»).

  8. Художественное исследование духовных истоков массового героизма народа в защите Отечества. (По произведениям русских писателей и поэтов о Великой Отечественной войне).

Темы сочинений

    1. Остаться человеком в пламени войны (По 1-2 произведениям русских писателей о Великой Отечественной войне).

    2. Изображение ратного подвига в произведениях русских писателей о Великой Отечественной войне.

    3. «Устарела» ли военная тема в литературе? (сочинение-размышление).

    4. «Война есть одно из величайших кощунств над человеком и природой». (А.С.Пушкин).

    5. «Сапогами не вытоптать душу!» (По произведениям русских писателей о Великой Отечественной войне)

Литература к элективному курсу

  1. Аннотация художественных произведений о Великой Отечественной войне, 12 т, Венок славы. М., 1987

  2. Бочаров А. Человек и война. М., 1978

  3. Великая Отечественная война в советской литературе. М., 1983

  4. Литература. 11-й класс: учебник для общеобразовательных учреждений / под ред. В.В. Агеносова и др. М.: Классикс Стиль, 2004

  5. Панкеев И.А. Валентин Распутин. М.: Просвещение, 1990

  6. Русская литература XX века. Хрестоматия для 11-го класса в 2-х частях /сост.А.В.Баранников, Т.А.Калганова, Л.М.Рыбченкова, М.: Просвещение, 2002

  7. Небратенко В. Б., Яцык В. Д., Край родной в художественной литературе. Учебное пособие для учащихся IX – XI классов общеобразовательной школы. 2007.



1   2   3   4

Похожие:

Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Из них 12 учителей, 2 воспитателя гпд и психолог. 13 человек имеют высшую квалификационную категорию, 1 – первую квалификационную...
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
В состав мо входят 3учителя: 1химик-биолог, 1географ, Бочарова В. Г. кл руководитель 11 класса, вела в этом классе географию. 1 член...
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
В 2007-2008 учебном году в школе обучается 90 детей в 10 классах-комплектах. 2и 3 классы в школе объединены. Работают 20 учителей,...
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Педагог-психолог имеет высшую квалификационную категорию. Воспитателей дошкольной группы 2, 100% имеют высшее образование, 50 1 квалификационную...
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
В состав мо входят 5учителей: 3 химика-биолога, 1географ, Евсюткина О. С. кл руководитель 9б класса, вела в этом классе биологию....
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconВ аттестационную комиссию
Прошу аттестовать меня в 2013 году в IV потоке на первую квалификационную категорию по должности тренер-преподаватель
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» icon«Аттестация педагогических работников»
В 2011 году на первую квалификационную категорию написали заявлений 2 учителя начальных классов и 1 социальный педагог
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconАттестация педагогических работников
В 2011 году на первую квалификационную категорию написали заявлений 2 учителя начальных классов и 1 социальный педагог
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconНа уроках русского языка
Задачи: развитие и формирование умственных способностей учащихся внимания, памяти, логического мышления и воображения; развитие интереса...
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconВласенков А. И., Рыбченкова Л. М. Русский язык: грамматика. Текст....
«Пишем сочинение», разработанную Кузьминой Светланой Алексеевной, учителем русского языка и литературы моу «Чуманкасинская сош» Моргаушского...
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconКонтрольная работа по русскому языку за 1 четверть
Все года была учителем начальных классов, учителем технологии (обслуживающего труда), учителем дополнительного образования: вела...
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconПрошу аттестовать меня в 2013 году на первую квалификационную категорию по должности воспитатель
Учитель. Дорогие ребята ! Я рада вас при­ветствовать на игре «Счастливый случай»!
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Анапа Краснодарского края, аттестуемых на первую квалификационную категорию в 2012-2013 учебном году
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» icon1. Не менее 80% педагогических кадров должны иметь первую и высшую...
Не менее 80% педагогических кадров должны иметь первую и высшую квалификационную категорию и заниматься научно-методической и инновационной...
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconПроцедура проведения аттестации, введенной с 1 января 2011 года
В 2011 году на первую квалификационную категорию написали заявлений 2 учителя начальных классов и 1 социальный педагог
Творческая работа на первую квалификационную категорию по проблеме: «Формирование и развитие читательского интереса учащихся на уроках литературы» iconМетодическая разработка по теме: «Формирование интереса к предмету,...
«Формирование интереса к предмету, развитие познавательной активности обучающихся на уроках физики»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск