Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения

Скачать 1.16 Mb.

Название	Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения
страница	4/8
Дата публикации	25.02.2015
Размер	1.16 Mb.
Тип	Публичный отчет

100-bal.ru > Литература > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7 8

Мониторинг здоровья учащихся (медосмотр по итогам календарного года), проводимый в течении нескольких лет позволяет дифференцировать, индивидуализировать работу с детьми.

МОНИТОРИНГ заболеваний

3	Подготовительная группа	48	28	31		28%	16%	20%
4	Специальная группа	4	3	3		2%	2%	2%

Наименоавние хронических заболеваний с1 по11 класс	Кол-во уч.ся 2010-2011- 168	Кол-во уч.ся 2011-2012 165	Кол-во уч.ся 2012-2013 164		% от общего числа 2011-2012	% от общего числа за 2012-2013
Врожденные пороки	1	1		1	0,59	0,61
Заболевание сердечно – сосудистой системы	5	3		1	1,77	0,61
Заболевание органов дыхания	2	2		-	1,18	-
Заболевание желудочно – кишечного тракта	3	4		1	2,36	0,61
Заболеванеи внутренних органов (печень,почки, иное)	1	1		1	0,59	1,63
Заболевание эндокринной системы (желез внутренней секреции)	3	4			2,36
Заболевание нервной системы	3	2		1	1,18	0,61
Аллергические и кожаные заболевания	3	1		-	0,59
Нарушение осанки и опорно-двигательного аппарата	5	3		3	1,77	1,84
Лор –заболевания	6	3		5	1,77	3,07
Нарушение зрения , слуха	22	26		15	15,38	9,20
Кариес	5	3		2		1,23
Травмы (переломы, ожоги, черепно – мозговые травмы) за последний год	3	2		-	1	-
Перенесенные оперативные вмешательства	1	0		2	0	1,27

Вывод: анализ состояния здоровья детей школьного возраста свидетельствует о значительном распространении среди учащихся отклонений в состоянии здоровья,состояние зрения,органов дыхания,нервные заболевания что требует продолжения создания соответствующих условий ,соблюдение техники безопасности при выполнении игровых программ

Пути решения:

• продолжение создания соответствующих условий ,соблюдение техники безопасности при выполнении игровых программ

обеспечить соответствия площади учебных кабинетов, школьной мебели и оборудования гигиеническим нормам;

• повысить уровень пропагандистской работы;

Активно реализуется общешкольная программа «Формула здоровья», планирование и реализация воспитательных планов классных руководителей, воспитателей, общешкольный режим, графики работы спортивных кружков и секций, реализация здоровьсберегающих технологий в учебно – воспитательном процессе спортивного зала в дневное и вечернее время, проведение игровых программ у воспитателей групп продленного дня, уроков по физической культуре, оздоровление детей в осеннее-летний период.. Систематически и в соответствии с воспитательной системой класса проводится оздоровительная работа. В школе проводится по 3 урока физкультуры, в начальном звене проводят учителя начальных классов, с 5 по 11 класс учитель физкультуры Овсянников Ю. П. им же проводятся кружки и секции волейбола, футбола, баскетбола, русская лапта, спортивное ореентирование в среднее и старшем во внеурочное и вечернее время, секции волейбола, баскетбола,всего занималось 98 учащихся. Классными руководителями проведено -13 классных часов по здоровому образу жизни, Декада спорта,Всероссийский День здоровья, Проводятся внутришкольные соревнования по футболу, волейболу, участие в районных спартакиадах, турнирах, по мини – футболу , баскетбол у, волейболу. В осеннем оздоровительном лагере проведены: «Веселые старты», походы выходного дня «Осенние забавы», аттракционные игры: «Попади в подвижную цель», «Не урони мяч».

Мероприятия физкультурно – оздоровительной направленности проведены в группах продленного дня. Обязательные прогулки на спортивной площадке, подвижные игры, конкурсы 1-3 класс игра - эстафета «Бег по кочкам», «Скорый поезд», «Пингвин с мячом» Ржевская Н.С., «Мой весёлый,звонкий мяч», «Переход границы», 4 класс Неделяева В. Н., «День и ночь»,«Светофор», «Знамя» 5-7 класс Нестерова Т. М., «Веселые старты», «Переправа», «Путешествие в замок Спорта Абросимова Л.Ф.

В школе проводятся мероприятия по улучшению физического развития

учащихся: утренняя гимнастика, подвижные перемены, физкульт – минутки, проводится профилактика вредных привычек, соблюдаются санитарно – гигиенические нормы и правила.

В школе используется детская инициатива в работе по пропаганде ЗОЖ и профилактике школьных заболеваний как необходимое условие для эффективности здоровьесберегающей деятельности школы: подвижные перемены для начальной школы; рейды «Чистые руки» (контроль над соблюдением элементарных норм гигиены), утренняя зарядка, гимнастика, направленная на устранение плоскостопия и т.д. Для родителей проведены родительские собрания на темы: «Как сохранить будущее», «Духовная безопасность и здоровье современного школьника» и др.

Безопасное и ответственное поведение на дорогах - одно из условий сохранения жизни и здоровья человека. Выработка такого поведения происходит именно в детском возрасте. Профилактика ДТП с участием обучающихся школы - одно из направлений работы школы ..

Ребята активно принимали участие в районных и областных соревнованиях по физкультуре и спорту:

В процессе занятий дети приобрели самостоятельные навыки, развили физические качества, повысили свой спортивный уровень.

В целом в течение учебного года спортивно-оздоровительная работа велась активно.

Охват учащихся физкультурно-оздоровительной работой составляет:

уроки физкультуры – 100 %; секции – 61 %; Дни здоровья – 98 %.

Выводы: проводились Дни здоровья, спортивные соревнования по школе;

--воспитатели ГПД проводят игровую деятельность в основном на игровой площадке, проводятся интеллектуальные игры.

- классные руководители среднего и старшего звена проводят утреннюю зарядку в соответствии с режимом школы,в среднем и старшем звене не регулярно.

. Вся воспитательная оздоровительная работа в основном проводится в системе.

Пути решения:

•- продолжить проведение ежедневных утренних зарядок, активизировать работу по проведению Дней здоровья;

.-классным руководителям регулярно проводить классные часы в игровой форме по ЗОЖ;

.- воспитателям групп продленного дня ежедневно проводить подвижные игры на спортивной площадке или спортзале;

.-классным руководителям, воспитателям, руководителю спортивных секций проводить работу в соответствии с новыми технологиями и введением ФГОС в начальном звене.

В зачет 56 районной Спартакиады 2012-2013г.г. – П место.

2012-2013 учебный год
Русская лапта	юноши	5 место
	девушки	2 место
Мини-футбол	юноши	5 место
Гимнастика	юноши/девушки	5 место
Шахматы	юноши/девушки	2 место
Баскетбол	юноши	5 место
	девушки	5 место
Многоборье ГТО	юноши/девушки	2 место
Волейбол	юноши	2 место
	девушки	1 место
Легкая атлетика		7 место
Лыжные гонки		2 место
Спортивное ориентирование		2 место
Волейбольный турнир «Весенняя капель»		3 место
Волейбольный турнир «Рождественский»		3 место
Мини-футбол на приз газеты «Валуйская звезда»		1 место
Турслет		1 место
Президентские состязания (волейбол)		1 место
Зимнее многоборье ГТО		2 место
«Самый спортивный класс»		3 место
Волейбольный турнир. Посвященный Дню конституции РФ	девушки	3 место
Лыжные гонки	Ильинский Дмитрий	2 место
Спортивное ориентирование	Ильинский Дмитрий	1 место
Зимнее многоборье ГТО	Ильинский Дмитрий	2 место
Легкая атлетика
Метание гранаты	Золотарева Анастасия	3 место
Бег 400 м	Шелайкина Светлана	3 место
Прыжки в длину	Баромыченко Влад	1 место
Бег 100 м	Баромыченко Влад	3 место
Волейбол «Весенняя капель»	Евсюкова Виктория	2 место

Организация питания

Из всех многочисленных условий внешней среды обеспечивающих жизнедеятельность организма особое значение имеет питание, двухразовое питание осуществлялось через Уразовский общепит с родительской доплатой за обеды, бесплатное питание осуществлялось детей из многодетных семей 15 человек.

Регулярно заполняются табели посещаемости учащимися завтраков и обедов,.в ведомости родительской доплаты за обеды.Реализуются программы: «Культура питания школьника», «Школьное молоко», «Школьный мед», «Чистая вода». Составлено планирование классных руководителей, воспитателей групп продленного дня, режим дня, режим питания в столовой, накопительный материал по реализуемой программе. Так – же осуществлялась проверка приема пищи учащимся начального звена, завтраки посещают – 50 учащихся, что составляет 100%, обеды не посещают учащиеся 4 класса Щелычева Нелли, 5 класс – Восканян Игорь, 6 класс – Щелычева Татьяна, Трунина Виктория, Житинева Алина. В среднем и старшем звене питаются в завтрак – 141 учащихся, не посещают обеды 25 учащихся. В среднем двухразовым горячим питанием охвачено – 139 учащийся, что составляет от общего количества учащихся школы 164 человека – 87%.. Стоимость завтраков 26 руб. 50 копеек. Поставщиком молока и меда является Томмолоко ООО« Солнечная долина» (п.Томаровка). Стоимость 1 л. Молока 31 руб. 20 коп., пакетированного меда – 3 рубля, выдается в завтрак ежедневно. Еженедельно по меню выдается кофейный напиток 1 раз, 2 раза какао, 1 раз молоко, молочный суп, молочная каша. Учащиеся употребляют привозную воду ОАО «Валуйский ЛВЗ» из кулеров, по рекомендациям ,из индивидуальных стаканчиков в основном учащиеся начального и среднего звена. В пищеблоке есть соответствующая документация, сертификаты, накладные, 10 дневное меню, молоко в чистом виде для употребления, подогревается, хранится в холодильнике строго по срокам реализации, ведется бракераж сырой и готовой продукции, осуществляет подвоз ежедневно Уразовское потребительское общество, меню в столовой вывешивается строго до завтрака, заверяется директором школы. Проведены классные часы: в 7 классе классный руководитель Колупаева Н.В. «Пейте дети, молоко – будете здоровы», презентация «Польза молока и меда!!!», 10 класс «Значение молока в питании человека, вода в природе и жизни человека», «Целебные свойства пчелиного меда»- классный руководитель Ильинская Л. И. 7 класс – классный руководитель Гончарова Л. И. презентация «Вода – источник жизни», телепередача

«Здоровье», классный час «Молоко приносит здоровье», 4 класс – классный руководитель Овсянникова Г. В. КВН «Здоровые – овощи плюс фрукты, плюс ягоды». Воспитатели Нестерова Т. М.5-6 класс – игра «Три толстяка», беседа «Приятного аппетита», Ржевская Н. С. – 1 класс «Щи да каша – пища наша» провела увлекательную викторину «Каковы еда и питье – таково житье» в первом полугодии конкурс рисунка в начальных классах. Воспитатель Неделяева В. Н. – 4 класс, провела игру «Правила долголетия», Гигиена питания». На уроках технологии «Кисломолочные продукты и блюда из него», «Польза и вред мучных изделий», «Культура питания школьников», библиотекарем Нестеровой Т.М. Показана презентация «Пословицы, поговорки и загадки о пльзе молока и мёда».

Осуществляется доставка питания обучающемуся на дому учителем Каменевой С.И. по письменной просьбе родителей Евсюкова Павла.

Мед с удовольствием употребляют 100% учащихся, 5% учащихся носят в портфелях домой или съедают во время перерыва. Условия приготовления пищи удовлетворительные после ремонта, но нужны новые плиты, в пищеблоке бывает холодно, новое отопление не обеспечивает достаточного тепла для обеденного зала, водонагреватель недостаточной мощности, неудобная планировка выдачи. Не все дети имеют индивидуальные стаканчики для питьевой воды. Питание осуществляется дежурными не по порядку классов, а кто быстрее придет,заказана но не завезена мебель в обеденный зал.

Все помещения школы в период эпидемиологического благополучия убираются ежедневно с применением моющих и дезинфицирующих средств. Уборочный инвентарь хранится в специально отведённом месте

Результативность участия в конкурсах:

3 место–Лемзяков Андрей - конкурс творческих работ «ШпарГалкин праздник», номинация (конкурс рисунка о молоке). ),

руководитель Каменева С. И.

3 место–Иванова Маргарита-конкурс творческих работ «ШпарГалкин праздник», номинация ( презентация о молоке).

руководитель Капустина Н. С

Пути решения: 1.Классным руководителям систематически проводить работу о пользе молока, молочных продуктов, меда, употребления питьевой воды «Аква Футури».

2. Воспитателям групп продленного дня , ст. вожатой Густовой О. В. Регулярно проводить конкурсы рисунко,плакатов о пользе питания.

Старшему повару соблюдать все требования приготовления пищи, хранения продуктов питания, санитарное состояние пищеблока мытьем и обработкой посуды и нормой выдачи.

3. Дежурным учителям следить за чистотой уборки в школьной столовой, , осуществлять дежурство по школе в соответствии с требованиями.

4. Классным руководителям с 6 по 11 класс провести работу с родителями с целью привлечения учащихся к двухразовому горячему питанию.

5. Классным руководителям, воспитателям групп продленного дня следить за употреблением воды и использованием одноразовых стаканчиков и употребление меда в обеденном зале.

6..Воспитателям ГПД систематически проводить с учащимися беседы и игровые занятия о соблюдении гигиенических требований при приёме пищи,завести журналы единой формы и структуры..Одним из определяющих факторов успешного функционирования школы являлось обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся. Оказывалась методическая помощь классным руководителям, учителям по вопросам безопасности. В начальных классах было проведено по18-20 инструктажей классными руководителями. Два раза в сентябре и мае проведена операция «Внимание дети» , операция «Каникулы» Правила поведения во время весеннего наводнения», «Безопасное поведение вблизи водоёмов» «Правила безопасности на улицах и дорогах», «Внимание дорога», «Противопожарная безопасность при пользовании электроприборами, дорожного правонарушения, знакомство первоклассников с инструкцией №53 о передвижении в автобусах, безопасное поведение во время игровых занятий «Дня здоровья», передвижении на велосипедах.. безопасное поведение у реки во время разлива». С 5-го по 8-й класс классными руководителями: проведены мероприятия: «Правила поведения на дорогах, «Осторожно тонкий лед!», «О паводках весной на реках, озерах, водохранилищах», «Профилактика детского травматизма на дорогах» - 4 инструктажа. «Техника безопасности на дорогах в каникулярное время» - инструктажа, беседа «Будь осторожен в близи водоемов», «Правила поведения в автобусах во время экскурсий», «О запрещении езды на велосипедах, скутерах, мотоциклах».В 9-11 классах больше всего было уделено внимания инструктажу передвижения на дорогах , скутерах, особенно на мотоциклах, правила поведения на реках и водоемах во время наводнения. Классные часы: «Берегите свою жизнь», «Осторожно,тонкий лёд!» Особое внимание уделено поведению учащихся вблизи железнодорожного транспорта.

Выводы: Во всех классах проводились инструктажи к началу учебного года с учащимися, особенно с первоклассниками, в группах продленного дня.

Все журналы оформлены , разграфлены разные по содержанию, охватывают весь объем но не порядок рекомендаций во ведению журналов, в 3 кл. классного руководителя Каменевой С.И. журнал регистрации инструктажей сделан в распечатанном виде. В промежсезонное время и каникулярной работе соблюдаются учащимися техника безопасности, особенно уделяется классными руководителями классов передвижение учащихся на транспорте, скутерах, запрещение передвижении на велосипедах и нахождении транспорта на территории школы.Дежурство в вечернее время в ДК и вечернем кафе.

Рекомендации:

1.Классным руководителям и воспитателям начального звена регулярно проводить инструктаж по правилам поведения в коридорах школы при твердом покрытии.

2 . В светлое время суток следить за выключением света.

3.В классах при солнечной погоде закрывать окна жалюзи

4.Воспитателям ГПД.- провести дополнительный инструктаж о поведении учащихся на школьной игровой площадке (во избежание травм).

5.Уборщикам помещений на третьем уроке проводить влажную уборку коридоров и классов, групп продлённого дня.

6.В светлое время суток следить за выключением света.

7.В классах при солнечной погоде закрывать окна жалюзи.

8.Дежурной в раздевалке напоминать учащимся о сменной обуви и ношении светоотражающих полосок

9.Классным руководителям 8-11 - провести индивидуальный инструктаж с учащимися и их родителями о передвижении в школу и домой на скутерах, мотоциклах и велосипедах..Общественному инспектору взять на контроль учащихся , у кого есть скутер или мотоцикл.Регулярно проводятся тактические учения по противопожарной эвакуации. В соответствии с программой осеннего каникулярного отдыха «Осенний калейдоскоп» был организован лагерь «Карусель» 75 человек ,освобождены от родительской доплаты 32 человека.

В летних оздоровительных лагерях учитывались все возрастные особенности детей: возраст, запросы, интересы, способности и многое другое. Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря «Карусель» и «Юность» основана на деятельностном подходе, включающем личностный и культурообразный принципы, гуманное отношение к личности ребенка и развитие его эмоциональной сферы через коллективную творческую деятельность.Приоритетное направление работы в лагере – формировать нравственные качества личности, побуждать к инициативе и творчеству, расширять кругозор воспитанников.

В основу организации жизнедеятельности летнего оздоровительного лагеря «Карусель» и «Юность» положено 6 проектов:

1 проект – « Спорт и здоровье»,

2 проект – «Валуйские звезды»,

3 проект – « Зеленая планета»,

4 проект – «Мир красотой спасется»,

5 проект – « Вместе весело»,

6 проект – « Без труда - никуда»,
.В процессе реализации проектов программы деятельности ее участники получают знания, умения и навыки работы в органах детского самоуправления, в окружающем социуме, знакомятся с культурными традициями народов нашей страны, с природой, народными ремеслами и обычаями своего края.

Программа «Летний калейдоскоп» состоит из 6 проектов, каждый из которых предполагает организацию деятельности по следующим основным направлениям: здоровье, экология,труд досуг,военно-патриотическое, творчество.

I. Проект «Спорт и здоровье»

Цель: укрепление здоровья детей и подростков, физическое совершенствование и спортивная подготовка.

Содержание работы:

- проведеныспортивные праздников и соревнования.. Дни здоровья, спортивные викторины, спартакиады, беседы по пропаганде здорового образа жизни, встречи с врачами, конкурсы рисунков на спортивную тему, туристические походы и соревнования, акции против наркомании, курения,

алкоголизма, занятия в спортивных кружках и секциях, открытие и закрытие спортивных олимпиад, турниры, эстафеты, спортивный праздник «Сто затей для ста друзей, «Веселый кросс», «Веселые старты», «День физкультурника», «День здоровья», спортивный аукцион, «Ассорти спортивныхигр», «Бумер», спортивный калейдоскоп, спортбой, спортивная газета, спортчас, спортивный КВН, «спортландия», слет туристов, состязание «Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас», спортивный «огонек», троеборье, «трибуна болельщиков», «турград», турнир спортивных комментаторов, конкурсно-игровая программа «Зов джунглей».

II. Проект «Валуйские звезды».

Цель: формирование у детей любви к Родине, родному краю, бережного отношения к народной памяти, уважение к историческому прошлому Отечества, родного края, воспитания у детей патриотизма, формирование гражданской позиции.

Содержание работы:

- встречи с ветеранами ВОВ, войны в Афганистане, Чечне, конкурсы творческих работ, конкурс стихов, литературные гостиные, знакомство с государственной символикой РФ (гербом, флагом), конкурсы знатоков истории родного края, фестивали патриотической песни, проведение устных журналов «Родные Валуйки», встречи с командирами отрядов «Юных жуковцев», операции «Обелиск», «Память», проведение экскурсий и походов по родному краю, игры- путешествия «Узнай свой край», выставки рисунков «Мой край родной», конкурс «Валуйский хоровод», викторины «Земля Валуйская», «70 лет Курской битвы», беседы «Мой город», «Рядом с нами», встречи с талантливыми земляками «Малая Родина - твое начало», вечер, посвященный русскому костюму - «Старый бабушкин сундук», конкурс рисунков «Будущее твоего города, твое будущее - в твоих руках», вечер «Река с простым названием - жизнь».

III. Проект «Зеленая планета»

Цель: популяризация экологических знаний, участие детей в решении экологических проблем.

Содержание работы:

- трудовые операции по охране территории лагеря. Операция «Живой ручей», «Овраг», «Голубая река», «Зеленая аптека», конкурсы рисунков и плакатов «Зеленый мир», экологические акции «Чистый двор», «Кто если не ты», «Экологические тропы», конкурсы экологических плакатов «Сделай мир немного чище», путешествие по лесной тропинке, операция «Бумеранг»,

аптека «Бабы Кати», «Лесной бал», акция «Чистая вода», «Красная книга», лотерея «Земная красота», творческий вечер «Человек, Земля, Вселенная», работа справочного бюро «Сова», создание живого уголка, игра «У природы нет плохой погоды», «Экологический турнир», экскурсии в поле , лес, на реку, выставки работ из природного материала «Диво», конкурсы кроссвордов на экологическую тематику, конкурсы знатоков природы, живого мира, беседа «Аптека под ногами», биологическая игра «Листья растений», конкурсы и викторины: «Загадки-шутки о природе», «Пословицы и поговорки о природе», ролевая игра на местности «Природа Валуек», конкурс «Полна чудес могучая природа», познавательная игра «Аукцион народных мудростей», викторина «Живые барометры», игра по станциям «Лесной серпантин», «Айболит», «Друзья природы», «Грибники», познавательно-ролевая игра «На страже природы».

IV. Проект «Мир красотой спасется»

Цель: развитие способности ребенка соотносить культурные социальные нормы с собственным поведением во всех видах деятельности. Эстетическое воспитание учащихся.

Содержание работы:

- фольклорные фестивали, конкурсы, ярмарки, смотры, День искусства, поэтические альманахи, этические беседы, литературные вечера, «Вернисаж искусства», литературный бал, «Галерея талантов», «Галерея звезд», музыкальная гостиная, «Демонстрация талантов», «День театра», «Калейдоскоп конкурсов», «Концерт мастеров искусств», литературные викторины, композиции, салоны, конкурс «Мир наших увлечений», работа музея искусств, праздник «Роза творчества», аукционы (литературные, музыкальные), поэтический альманах, театр цветов. Комедии, пародии, «Шкатулка музыкальная» (поэтическая), вечер сказок «Жили-были...», День искусства, литературный суд, олимпиада изобразительного искусства, театр пантомимы, беседы: «Что такое этикет?», «Правила на каждый день», игра-праздник «Проще простого», ролевая игра «Позвони мне, позвони...», беседа «Культура поведения за столом», ролевая игра «Мы пришли в гости»

V. Проект «Без труда - никуда».

Цель: развитие трудовых навыков и умений, участие детей в общественно-значимой деятельности.

Содержание работы: - проведены трудовые акции и десанты, встречи с

людьми разных профессий, экскурсии на производство, конкурсы «Один дома», эстафеты любимых занятий, ролевые игры «город веселых мастеров», устные журналы «Сто дорог - одна твоя», конкурс «Профшоу», ателье мелкого ремонта, аукцион трудовых сюрпризов, встречи с людьми труда, выставка трудовых достижений, город веселых мастеров, день трудовых подарков лагерю, дело «по секрету», день самостоятельности, защита профессии, клуб умельцев-волшебников, конкурс детского мастерства, конструкторское бюро, летопись трудовой славы, мастерская по ремонту лагерного инвентаря (игрушек, кукол), операции: «Зеленая аптека», «Живи, книга», «Родник», трудовой час, «фабрика» игрушек, эстафета трудовых дел.

VI. Проект «Вместе весело»

Цель: организация интересного досуга детей в лагере.

Содержание работы:

- организованы и проведены праздники, утренники, дискотеки, конкурсы рекордов Гиннесса, Дни именинников, шоу-программа «Звездопад», танцевальный ринг, шоу «Поле чудес», конкурс «Отдать швартовый!», вечер сказок «Жили-были», выпуск рукописных сборников (альманахов), галерея картинная, декада искусств, день эстетики, кукольный театр, литературный суд, малая «Третьяковка», настольный театр, олимпиада изобразительного искусства, театрализованный спор, фестиваль искусств, час «оперы», аукцион забав, академия веселых наук, бюро предложений по делам развлечений, вечер веселых вопросов, вечер-путешествие, день «рекордов Гиннесса», день веселого двора, дискотека, день веселых испытаний, день фантазера, игродискотека, игровая сюита, клуб коллекционеров, конкурсы карикатуристов, веселой пантомимы, фантазеров, смекалки, малых хоров, «Несмеяна», конкурс юмора и сатиры, «корзина со сказками», комический цирк, конкурс «Мисс- лето», «магазин Плюшкина», музей «Заходи, глазей» Незаменимо в воспитательном процнессе было сотрудничество с социумом, работниками Двулученского СДК, библиотекари Двулученского СДК.

Организованы и проведены экскурсии в музеи района ,Прохоровское поле,

Государственные музеи г.Белгорода.

Начальниками лагерей Каменевой С.И. , Капустиной Н.С. , старшей вожатой Густовой О.В. подготовлен материал для участия в конкурсе..летних оздоровительных лагерей.

Состояние профилактической работы

В 2012-2013 учебном году работа ОУ по профилактике безнадзорности,

правонарушений и негативных явлений среди обучающихся основывалась на принципах законности ( в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, Законами РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ») гуманного обращения с несовершеннолетними, уважительного отношения к ним, поддержки семьи и взаимодействия с ней.

Вся работа проводилась в соответствии с программой по профилактике безнадзорности и правонарушений «Путь, который выберешь ты…», а также планом работы по охране прав детей и защите их интересов, планом работы по профилактике употребления ПАВ, планами совместной работы с различными ведомствами.

В сентябре – октябре обследованы условия жизни и воспитания учащихся, оставшихся без попечения родителей, многодетных семей, а также семей, родители которых не обеспечивают их надлежащего воспитания. Сформирован банк данных социально-незащищенных категорий семей.

В школе обучается 164 учащихся. Многодетных семей – 8, в школе обучается -15 детей.

12 семей, лишившихся одного из кормильцев, в них 13 учащихся, всего 21 неполная семья. 2 учащихся находятся на опеке, 3 детей инвалидов, 1 их них обучается на дому. 3 учащихся признаны находящимися в трудной жизненной ситуации.

В течение всего учебного года с данными категориями учащихся и их семьями проводилась необходимая работа, направленная на их поддержку и помощь

Совет по профилактике правонарушений.

Работа по профилактике правонарушений и преступлений ведется согласно плана:

-профилактика отклоняющегося поведения учащихся;

- профилактика правонарушений;

- пропаганда здорового образа жизни;

- охранно-защитная деятельность;

- формирование жизненных ценностей;

- формирование моральных норм поведения.

В школе работает Совет по профилактике правонарушений. В учебном году прошло 10 заседаний, рассмотрено 24 учащихся. На Совете рассматривались вопросы о пропусках занятий, проблемы агрессивных детей, вопросы профилактики нарушений дисциплины, выражение нецензурной бранью и другие.

Необходимо отметить, что участие родителей в профилактической работе дает положительный результат. Сам факт приглашения родителей и принятие действенного решения способствует решению многих конфликтных ситуаций и проблем.

В школе разработано Положение о внутришкольном профилактическом учете. Ведется учет учащихся, допускающих антиобщественные поступки, нарушающих дисциплину, пропускающих без причины уроки.

	20010-2011		2011-2012		2012-2013
	Начало года	Конец года	Начало года	Конец года	Начало года	Конец года
Учет в школе	1	0	1	1	1	0
Учет в ГДН	2	0	0	1	1	0

2012-2013учебном году на профилактическом учете в ГДН ОВД по г. Валуйки и Валуйскому району состоял один учащийся 9 класса. Он снят с учета 26 ноября 2012 года. В 2012-2013 учебном году на профилактическом учете в школе состоял один учащийся 11 класса. Снят с учета 13 мая 2013 года в связи с исправлением.

В школе обучается 7 учащихся, требующих особого внимания со стороны педагогов, родителей. Это учащиеся с агрессивными формами поведения, склонные к пропускам уроков без уважительных причин, учащиеся, попавшие в трудную жизненную ситуацию и дети с проблемами здоровья. С этими учащимися была проведена углубленная диагностика школьным психологом, разработаны рекомендации для педагогов по взаимодействию с этими детьми.

Профилактика употребления ПАВ направлена на формирование у учащихся осознанной мотивации к здоровому образу жизни, развитие навыков противостояния негативным зависимостям ( табакокурение, алкоголизм, наркомания) осуществлялась согласно плана работы. В школе реализуются следующие авторские программы: Майорова Н.П., Чепурных Е.Е., Шурухт С.М. «Обучение жизненно важным навыкам в школе» (5-8 классы)

С.Б.Белогуров, В.Ю.Климович. Профилактика подростковой наркомании.Навыки противостояния и сопротивления распространению наркомании. (9-11 классы)

Среди наиболее крупных профилактических мероприятий можно назвать следующие:

Диспут «Как сказать НЕТ и отстоять свое мнение», деловая игра «Я среди

людей, люди вокруг меня»,круглый стол «У меня свой стиль жизни»,практикум «Умей управлять эмоциями»,игра «Человек и его здоровье».

Профилактика суицидальных проявлений среди несовершеннолетних проводилась согласно плана мероприятий. Проведен мониторинг тревожности учащихся, индивидуальная работа с учащимися с повышенным уровнем тревожности проводилась школьным психологом. Проведен комплекс профилактических мероприятий:

Акция «Письмо матери!» ,тренинговое занятие «Стресс и способы его преодоления»,

классный час «Жить здорово!»,игра «В чем смысл жизни?».

С 14 по 20 января 2013 года проводилась Неделя психологии в школе. Мероприятия были посвящены профилактике вредных и опасных привычек, пропаганде ЗОЖ.

Критерием эффективности работы нашего ОУ по профилактике безнадзорности и правонарушений является снижение числа обучающихся «группы риска»:

Учебный год	Количество детей «группы риска»	Состоящие на учете в ГДН
2010 - 2011	6	2
2011 - 2012	5	1
2012 -2013	1	0

1 2 3 4 5 6 7 8

	Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3		Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения Информационно-технологический лицей №24 г. Нерюнгри является правопреемником Муниципального общеобразовательного учреждения – Средняя...
	Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007...		Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
	Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Основные проблемы образовательного учреждения, деятельность по их решению в отчётный и последующие периоды		Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Высокогорненского городского поселения Ванинского муниципального района Хабаровского края за 2012-2013 учебный год
	Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия г. Обнинска по состоянию на 15 июля 2013 г. 1		Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Содержание публичного отчета образовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим советом мбоу «сош №50»
	Публичный отчет о работе муниципального бюджетного общеобразовательного... Задача настоящего доклада представить родительской общественности информацию о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного...		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г
	V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является...		Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Лицея №2 Условия осуществления образовательного процесса, в т ч материально-техническая база, кадры
	Публичный отчет о деятельности Муниципального казенного образовательного учреждения Акты, определяющие статус структурных подразделений общеобразовательного учреждения и конкретизирующие права и обязанности участников...		Публичный отчёт Муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Московской средней общеобразовательной школы
	Г. Каменск-Уральский Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2012-2013 учебный...		Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения Количество выпускников, награжденных золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении»

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения

Похожие: