Публичный доклад за 2011 – 2012 учебный год
Скачать 0.95 Mb.
|
При 6-ти дневном обучении региональный компонент в 4а классе отводилось на изучение предмета «Литературное чтение» – 2ч. Компонент образовательного учреждения распределялся следующим образом: на более глубокое изучение иностранного языка – в классе углубленного изучения английского языка 4а отводилось 2ч. Вышеуказанные предметы были обеспечены государственными программами. Максимальный объём учебной нагрузки не превышен и составлял при 5-ти дневной учебной неделе в 1-х классах – 20 часов, во 2абвгд, 3абвг, 4бвг классах – 23 часа; в 4а (углубленного изучения английского языка) при 6-ти дневной учебной неделе – 26 часов. II ступень. В учебном плане 5 – 9 классов школы полностью выполнен базисный федеральный компонент, в полном объёме выполнено содержание, являющееся обязательным на этой ступени обучения. Предельно допустимая нагрузка по всем предметам учебного плана не превышена. Сохранена номенклатура обязательных предметов. Региональный компонент использовался в учебном плане в соответствии с рекомендациями ИУУ Орловской области.
Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности в курсы биологии и географии 6 класса были введены модули «Растения Орловской области, бактерии, грибы и лишайники» (25 часов), «Начальный курс физической географии своей местности» (14 часов). На удовлетворение познавательных интересов учащихся, углубленного изучения отдельных предметов использовались часы компонента образовательного учреждения.
Максимальный объём учебной нагрузки был не превышен и составлял в 5-х классах 31 час, в 6 б, в классах – 32 часа, в 6а (с углубленным изучением английского языка) – 33 часа, в 7абв – 34 часа, в 8абв (VII вида) – 35 часов, в 9-х – 36 часов. III ступень. Учебный план полностью соответствовал базисному плану и государственным стандартам. В учебном плане в полном объеме выполнен федеральный компонент, номенклатура обязательных предметов. Региональный компонент в учебном плане использовался следующим образом:
Компонент образовательного учреждения в учебном плане использовался следующим образом:
Учебный план 1 – 11 классов имел необходимое кадровое, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение. Школьная методическая служба представляет собой целостную систему взаимосвязанных мер действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя и воспитателя, на развитие повышения творческого потенциала педагогического коллектива школы в целом, а в конечном итоге – на совершенствование образовательного процесса. В 2011-2012 учебном году школьная методическая служба представляла собой следующую структурно – функциональную модель :
Формы методической работы в школе:
Направляет и координирует деятельность школьной методической службы методический совет, который ставит перед собой цель – обеспечить гибкость и оперативность методической работы в школе, повышение квалификации педагогических работников, развитие профессионально значимых качеств учителя, классного руководителя, воспитателя, педагога дополнительного образования, рост их профессионального мастерства, развитие творчества и инициативы. Результатом планомерной работы по достижению этой цели стал высокий профессиональный уровень педагогического коллектива: Из 72 педагогов: - 48 имеет высшую проф. категорию; - 12 первую проф. категорию; - 10 вторую проф. категорию. Постоянно педагоги школы повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации при ОГОУ ДПО «ИУУ», через творческие контакты с МЦПК г. Орла и ОГУ. В 2011-2012 учебном году повысили свой профессиональный уровень 16% педагогических работников. Повышение квалификации педагогов через квалификационные курсы отслеживается и планируется. Показателем высокого профессионального уровня педагогического коллектива является то, что 48 педагогов имеют высшую профессиональную категорию, 12 педагогов имеют первую профессиональную категорию, 10 – вторую профессиональную категорию. Один педагог награжден медалью «За трудовое отличие», три педагога награждены знаком «Почетный работник общего образования», пять педагогов имеют звание «Отличник народного просвещения», десять педагогов награждены Почетной грамотой МО РФ. Все педагоги школы объединены в 9 методических объединений : МО учителей русского языка и литературы, МО учителей математики и информатики, МО учителей иностранного языка, МО учителей физики, химии, биологии, МО учителей технологии, ИЗО и черчения, музыки, МО учителей истории и географии, МО учителей физической культуры и ОБЖ, МО учителей начальных классов, МО воспитателей ГПД. Методическим советом разработаны единые направления в планировании работы школьных методических объединений учителей, которые возглавляют высококвалифицированные учителя с большим опытом работы: Савельева С.И., Илюхина И.В.,Кравченко Л.Л., Ставцева Л.А., Горкунова Л.В., Филлипович Е.В., Грошилев А.А., Аниканова Н.В., Рыскина Н.В. Также методическим советом разработана и активно действует система по выявлению, изучению и обобщению передового педагогического опыта. В 2011-2012 учебном году обобщен опыт работы 6 учителей по темам, имеющим важное значение в совершенствовании образовательного процесса, в достижении высоких результатов в обучении и воспитании. В методическом кабинете создана картотека обобщенного опыта работы, картотека методических разработок творчески работающих учителей. Среди них, есть настоящие жемчужины, которые внесены в методические сборники ОИУУ, НМЦ. Это методические разработки учителей Сеченевой Г.Б., Соколовой О.В., Блохиной М.А., Проскуриной О.А., Чейшвили И.К., Кучиновой В.Н., Сезёновой С.Н., Кравченко Л.Л.,Петрушино Н.Е., Рябчиковой Т.О. Как было сказано выше, методическая служба ставит своей целью развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива. О результативности этой работы свидетельствует то, что учителя школы постоянно принимают участие в городской выставке методических разработок, организуемой НМЦ. В прошедшем учебном году в нем участвовали учителя: Соколова О.В. (начальная школа), Фомичева Н.Е. (информатика), Сеченева Г.Б. (биология). Ежегодно учителя принимают участие в профессиональном конкурсе «Учитель года». В этом году в конкурсе «Учитель года» участвовала Рябчикова Татьяна Олеговна – учитель начальных классов и стала лауреатом конкурса. Группа учителей выступала в роли кураторов ученических творческих исследовательских работ в рамках школьного научного общества «Сигма». В прошедшем учебном году на итоговой конференции научного общества были представлены следующие работы: 1.»Экология быта»-Сидорович К., Исмагилова Е. 11 класс. Руководители: Петрушина Н.Е.и Кучинова В.Н. Работа была представлена на всероссийский конкурс «Портфолио». 2.»Влияние полных и дробных доз минеральных удобрений на физиологические процессы и урожай картофеля в Орловской области» -Архипин А.9 класс, руководитель Сеченева Г.Б. 3. «Влияние адиабатических факторов на комнатные растения» - Никулин Д., 8 класс. Руководитель Глазунова Е.В. 4.«Ах ты, душечка…Грелка на чайник».Скульптурно-текстильная техника. Горбышева О., 8 класс. Руководитель Ефимченко Т.В. 5.Публикации.Научно-позновательный журнал.7 класс(коллективная работа), руководитель Кучинова В.Н. 6.Семь чудес России.Руднева К.,11 класс. Руководитель Кравченко Л.Л. 7.Математика вокруг нас.1 класс (коллективная работа), руководитель Соколова О.В. 8.Мир русской словесности.2 класс (коллективная работа), руководитель Чудинова Т.А. Учителями созданы авторские программы, имеющие лицензии на образовательную деятельность, по которым велись учебные курсы:
В рамках региональной экспериментальной площадки велась апробация учебников:
В 2011-2012 учебном году на базе школы работала экспериментальная площадка «Гражданин родной земли» за 2011-2012 учебный год, следует отметить, что работа экспертного совета была направлена на сохранение и развитие национального духовного здоровья и культурного богатства родного края путем образования и воспитания подрастающего поколения, активизации гражданско-патриотического воспитания. В 2011-2012 учебном году были разработаны локальные акты, регулирующие экспериментальную деятельность, были созданы условия ведения, обеспечения разработки и апробации инноваций, уделялось внимание решению научно-методических, мотивационных и организационно-финансовых вопросов. Повысилась роль научно-исследовательской деятельности учителей и учащихся в рамках экспериментальной площадки. В учебно-воспитательном процессе на первый план выдвигается задача воспитания гражданской позиции, любви к Родине, гордости за свою Отчизну, неотъемлемой частью которой является наш Орловский край. Реализация краеведческого и гражданско-патриотического модуля проходила через школьный компонент содержания образования в предметных курсах (модульный курс «Ты и закон» по основам правовых знаний в 8 классах, Абрамова Н.В.), факультативных курсах («Что должен уметь современный гражданин» по обществознанию в 10 классах, Филипович Е.В.), через внеурочную кружковую работу (краеведческий кружок «Орловский край» для 5-7 классов , Воробьева З.А.) и музейную деятельность (работа Совета школьного музея маршала М.Е. Катукова). Все основные направления экспериментальной деятельности были внедрены в практику работы факультативных и элективных курсов, кружков. Были разработаны программы реализации краеведческого и гражданско-патриотического образования обучающихся. В ходе эксперимента прошли авторские инновационные программы Проскуриной О.А. «Развитие личности учащихся средствами музейного дела» (лицензия № 102 от 08.12.2006 г.), «Орловская область в годы Великой Отечественной войны» (лицензия №91 от 21.09.2008 г.). Экспериментальная проверка эффективности и положительные результаты реализации программ дали основание на продление права ведения образовательной деятельности по программе «Развитие личности учащихся средствами музейного дела» (лицензия №9 от 27.01.2011 г.) сроком действия на 5 лет, что способствует созданию эффективной модели школы по формированию духовно-нравственных и гражданско-патриотических качеств учащихся. 23 ноября 2011 года руководитель школьной экспериментальной площадки Проскуриной О.А. принимала участие в заседании Совета по региональным экспериментальным площадкам Орловской области в МОУ – Глазуновская средняя школа Глазуновского района. Тема заседания: «Промежуточная экспертиза исследовательской деятельности по теме «Гражданин родной земли». Мы обсуждали перспективы экспериментальной деятельности РЭП «Гражданин родной земли», обменивались опытом работы, посетили творческие мастерские и мастер - классы, увидели систему гражданско-патриотического воспитания как фактора социализации личности современного школьника. В 2011 – 2012 учебном году членами экспертного Совета учителями истории, обществознания и права Абрамовой Н.В., Проскуриной О.А., Филипович Е.В. и учителем русского языка и литературы Воробьевой З.А. были проведены ряд общешкольных мероприятий, способствующих развитию нравственно-патриотических качеств личности. Большой интерес у учащихся вызвали: - военно-историческая конференция, посвященная 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года «Битва под Бородино – День воинской славы России» (8, 10 классы); - диспут «Является ли патриотизм нравственной характеристикой человека?» (9 классы); «Интеллектуальное путешествие по родному краю» (7 классы); - викторина «Край родной на век любимый» 5 классы; - мультимедийная презентация «Моя малая родина в годы Великой Отечественной войны» (11 классы). В 1-11 классах мы провели часы общения, беседы, диспуты: «Какими качествами должны обладать» , «Можно ли проявлять патриотизм и гражданственность в повседневной жизни?» Членами экспертного совета в 2011 – 2012 учебном году были проведены уроки и внеклассные мероприятия по теме инновационной деятельности экспериментальной площадки «Гражданин родной земли», основой которой является краеведческая работа. Мы готовимся к 450-летию основания родного города, по этому все мероприятия были посвящены этой дате: «Орел вчера, сегодня, завтра», «Орел – город первого салюта и воинской славы», «Основание Орла», «Орловская крепость», «Орловский Бахтина Кадетский корпус», «Учебные заведения города Орла» и «Орел изначальный». Итоги своей работы мы подвели 25 января 2012 года на областной конференции, посвященной 450-летию со дня основания Орла, Орловского областного отделения Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры. Руководитель школьной экспериментальной площадки была награждена грамотой ВООПИК за личный вклад в сохранение и популяризацию культурного наследия Орловской области. Развитие активной гражданской позиции предполагает ответственность за свои поступки, поэтому по классам проходят мероприятия правовой направленности. Уроки правовой грамотности, лекторий «Подросток и закон», беседы «Юридическая ответственность несовершеннолетних». Главной целью общешкольного мероприятия «Гражданские обязанности. Единство прав и обязанностей» было обоснование неразрывной связи прав и обязанностей, осознание личной ответственности гражданина за выполнение своих обязанностей. Учащиеся школы проходят социализацию через школьное самоуправление. В этом учебном году активизировалась работа Школьной Демократической республики, повысилась ответственность старшеклассников за жизнедеятельность школы. Ученическое самоуправление – это одна из первых общественных организаций в стенах школы, которая поможет обучающимся стать активными гражданами общества и поможет добиться успеха в жизни. С этим утверждением тесно переплетается девиз ШДР: «От интереса – к знаниям, через самостоятельно – к успеху!». Результатом активной деятельности ШДР было участие и победа 22 марта 2012 года в городском конкурсе «Лидер 21 века», 1 место занял Парфирьев Дмитрий. Показателем активной гражданско-патриотической направленности работы экспертного совета являются успешные выступления наших школьников в городском конкурсе «Дети военной поры», смотре-конкурсе юнармейских отрядов «Мы – наследники Победы и время выбрало нас» (февраль 2012 г.) и военно-спортивной игре «Зарница». Пионерские отряды школьной дружины «Орлята» участвовали в городском празднике , посвященном 90-летию пионерской организации. Большую роль в патриотическом воспитании учащихся играет деятельность Совета школьного музея маршала М.Е. Катукова. Любовь к Отечеству заключается не только во внутренних возвышенных чувствах, но и в активных действиях поступках на благо своей Родины. Члены Совета музея оказывают помощь ветеранам войны и военной службы, ухаживают за воинскими захоронениями, являются активными участниками областной акции «Поклонимся великим тем годам», посвященной 70-летию освобождения Орловщины от немецко-фашистских захватчиков. Поисково - исследовательной работой занимаются члены нашего клуба «Дорогой отцов» 26 апреля 2012 года следопыты нашего клуба приняли участие в областном слете следопытов клуба «Дорогой отцов», посвященном 67-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне в МБОУ-СОШ №7 города Мценска. Работа нашего клуба «Дорогой отцов была по достоинству оценена, мы были награждены грамотами: Областного Совета ветеранов войны и военной службы, Департамента образования, молодежной политики и спорта и БОУ ОО ДОД «Станция детского и юношеского туризма и экскурсий». 7 октября 2011 года делегация нашей школы приняла участие в праздновании 70-летия рождения танковой гвардии на Орловщине у Первого Воина Мценского района, связанного с легендарным маршалом М.Е. Катуковым, имя которого носит наш музей и школа. 8 мая 2012 года в городском военно-историческом музее на торжественной церемонии «И не прервется связь времен» медалями «70 лет танковой гвардии» за многолетнюю поисково-исследовательскую работу по изучению военной истории Отечества медалями были награждены: - музей маршала М.Е. Катукова - директор музея О.А. Проскурина - члены Совета музея Горбашева Ольга и Рязанова Наталья. Уровень просветительской деятельности и ее престиж резко возрос в результате тесного сотрудничества с факультетом истории и музей дела ОГИИК, нашем регулярном участии в музейных чтениях. На 5 Международных музейных чтениях «Современные проблемы музееведения» наш музей был представлен исследовательской работой «Коммуникативно-образовательная деятельность школьного музея маршала М.Е. Катукова», которая была опубликована в Сборнике научных статей ОГИИК, Орел-София, 2011. Большое внимание в 2011-2012 учебном году было уделено повышению роли научно-исследовательской работы учителей и учащихся в рамках экспериментальной площадки. Наша исследовательская работа «Женщина-солдат» (Рязанова Н. и Заболотская М., 8 б кл.) заняла 1 место на научно-практической конференции школьного научного общества «Сигма». Оценка результативности реализации Программы экспериментальной площадки осуществляется не только на основе использования системы объективных критериев , но и на основе фактического участия школьников в мероприятиях городского и областного уровня гражданско-патриотической и нравстенно-правовой направленности, о чем свидетельствуют грамоты и дипломы. В 2011-2012 учебном году мы были награждены: семью грамотами областного уровня, пятью городского уровня, четырьмя медалями «70 летие танковой гвардии», издана печатная работа. Результатом взаимосвязанных мер действий и мероприятий школьной методической службы является совершенствование образовательного процесса, повышение качества образования. Об этом свидетельствует тот факт, что в результате самообразования творческого общения и обмена опытом работы в практику деятельности педагогического коллектива активно вводятся элементы современных педагогических технологий. Так, по результатам наблюдений, анкетирования, изучения стиля работы - 38% учителей активно используют в своей практической деятельности элементы педагогической технологии на основе гуманизации и демократизации педагогических отношений; - 32% учителей используют элементы педагогических технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся; - 46% учителей используют элементы педагогических технологии на основе эффективной организации и управления процессом обучения. В практику работы педагогического коллектива активно вошли интегрированные уроки, уроки с использованием нестандартных форм, методов обучения. Традиционной формой обмена опытом стали школьные единые методические дни, на которых царит атмосфера творчества, открытости, взаимообогащения. Центром оперативной помощи учителю в совершенствовании его профессионального мастерства является школьный методический кабинет, который ставит задачи: - ознакомление с достижениями науки, внедрение их в практику работы учителей; - помощь педагогам в самообразовании; - оказание методической помощи в практической деятельности. Методическим советом разработана система стимулирования творчества педагогов, результативность работы, куда входит моральное и материальное стимулирование, аттестация. Организованная таким образом методическая служба позволяет выйти на конечный результат – совершенствование образовательного процесса в целях повышения качества образования учащихся. О частичном выполнении данной задачи свидетельствуют следующие результаты: успеваемость учащихся в 2011-2012 учебном году составила: 1 ступень обучения – 100% 2 ступень обучения – 100% 3 ступень обучения – 100% В среднем по школе – 100% Качество знаний обучающихся составило: 1 ступень обучения – 63% 2 ступень обучения – 42,1% 3 ступень обучения – 35,1% В среднем по школе – 49,5% Победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников – 1; Победителей регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников – 2; Призёров регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников – 2; Победителей муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников – 1; Призеров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников – 7; Призёр городского конкурса младших школьников – 1. 2 выпускница школы (Сидорович Кристина и Руднева Кристина - 11б) награждены золотой медалью «За особые успехи в учении» и 1 выпускница (Исмагилова Евгения - 11б) награждена серебряной медалью «За особые успехи в учении». 48 учеников награждены Похвальным листом Министерством образования Российской Федерации «За отличные успехи в учении». 58 выпускника награждены Похвальными грамотами МО РФ «За успехи в изучении отдельных предметов». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... |  | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
| Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... | | Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения |
| Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... | | Публичный доклад управления образования администрации Великоустюгского... Она за 2011-2012 учебный год. Информация адресована руководителям, педагогам образовательных учреждений, родительской общественности,... |
| Публичный отчетный доклад за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году в муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Кияйская средняя общеобразовательная школа» обучалось... | | Публичный доклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год На «отлично» год закончили 69 учеников, что составляет 8,9% (в прошлом учебном году 8,2 %) |
| Г. Нерюнгри 2012 год Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения Средняя общеобразовательная школа №18 г. Нерюнгри является аналитическим... | | Публичный доклад 2011-2012 учебный год Данный приказ в течение 5 дней с момента его подписания |
| Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска... | | Публичный доклад за 2011-2012 учебный год Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью» протокол № от 20 г |
| Публичный доклад директора школы за 2011-2012 учебный год Обж и музыки, оснащены ноутбуками, мультимедийными проектороми и экранами на треноге | | Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах... |
| Мбоу «Ниджилинская сош» публичный доклад за 2011-2012 учебный год Чагда -2012 Содержание Муниципальное учреждение «Управление образования» муниципального образования «Кобяйский улус рс(Я)» | | Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»... |
