Скачать 483.12 Kb.
|
Список учащихся, имеющих рекомендации МПК 1в класс- обучение по программе 2 класса специальной коррекционной школы Список обучающихся на дому: 1.Шишлянникова Илона 1а класс с 01.09.11 по 31.05.12 2.Романов Александр 6в класс с 01.09.11 по 31.05.12 3.Бударин Игорь 7а класс с 01.09.11 по 31.05.12 4.Львова Любовь 6в класс с 29.02.12 по 02.04.12 5.Сеньков Никита 5б класс с 04.10.11 по 31.12.11 6.Щербина Анна 7а класс с 02.11.11 по31.12.11 Успеваемость обучающихся по итогам года составила 100%. В разрезе классов качество знаний определилось следующим образом: Классы с высоким уровнем качества знаний: 5а- кл.рук. Сабанина Л.В., 5б – Просекина Н.А., 6а- Пархоменко Н.П., 7б-Гертлейн Н.В., 8б-Котяева Т.И., 11а-Поспеева Т.И., 11б- Боровская В.И. Классы среднего уровня качества знаний: 6б-Пушко Л.Г., 7а- Дмитриева О.И., 7в-Казакевич В.В., 8а-Истомина Е.Д., 8в-Олюхно Т.Г., 9а-Фомина В.Ф., 10а- Лаптева О.В., 10б-Павлова Р.Н.. Классы низкого уровня качества знаний: 6в-Бусова О.Г., 9б-Хозеева Л.В., 9в-Орлова О.Г.. В классах пониженного уровня 6в,9б,9в имеется 9детей, входящих в группу потенциально успешных. При систематической индивидуальной работе с учётом особенностей каждого данные дети выдут на траекторию успешности. Классным руководителям и учителям-предметникам необходимо ликвидировать перекос в работе с вышеназванными классами, учитывая стратиграфический анализ каждого класса. Факторы, отрицательно влияющие на качество знаний школьников, остаются прежними:
В целом по школе качество знаний составляет 51,37%, по сравнению с 2010-11 уч. годом наблюдается повышение на 2,7%, что свидетельствует о слаженной работе педколлектива и управленческого персонала. Стратиграфический анализ Цель анализа: групповое описание ученического коллектива для работы над повышением качества образования Учащиеся делятся на следующие группы: 1- я группа -заканчивающие на 5, 4 и 5- 356 учащихся 2-я группа- имеющие одну тройку-37 учащихся 3-я группа - имеющие тройки по двум или четырём предметам – 86 учащихся 4-я группа- имеющие тройки по всем практически предметам- эмоционально надломленные -214 учащихся. Серьёзную тревогу вызывают обучающиеся четвёртой группы, дети эмоционально-надломленные, их большинство в следующих классах: 10а,10б,9в,9б,9а,8в, 8а,8б,7в,7б,7а,6б,5а. Педагогам, классным руководителям, психологу школы необходимо взять на строгий контроль обучающихся данной группы, спланировать коррекционную работу в течение всего учебного года. Учебный процесс в 2011-12 уч.г. был организован через следующие формы: -уроки (классно-урочная форма) -лекции, семинары, практикум (лекционно-зачётная форма) -надомное обучение больных детей -консультации -занятия по выбору -олимпиады, конкурсы -предметные недели -открытые уроки И др. Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. В данном направлении педагогический мониторинг школы говорит о положительной динамике с 2005-06 уч.г. по 2011 -12 уч год- неуспевающих в школе нет. В качестве критериев оценки развития познавательных интересов обучающихся, помимо данных успеваемости и качества знаний, служат результаты участия в олимпиадах:
В 2011-2012 учебном году принимали участие в Международных и всероссийских конкурсах обучающиеся школы №25:
Русский медвежонок – 148
ЭМУ «Эрудит»-138
Вывод: В школе существует система работы с одарёнными детьми, участие в олимпиадах свидетельствует о повышении активности обучающихся. Наряду с основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в прошедшем учебном году был и административный контроль за уровнем знаний и умений по предметам: стартовый (на начало года), рубежный (по четвертям, полугодиям), итоговый (годовой в переводных классах) ТАБЛИЦА показателей качества знаний и успеваемости контрольных срезов по ШМО за два года:
Анализ работы по предметам 2011-2012 уч.год (+)-значительное повышение уровня качества, (-) - понижение уровня качества, (без знака) – относительная стабильность.
Вывод: Сравнительный анализ по предметам показал, что в сравнении с 2010-2011 учебным годом положительная динамика и стабильность качества знаний наблюдается по всем предметам ВЫВОД: По данным анализа школы за три последних года качество знаний обучающихся выросло до 51,4% в целом по школе. Причем, при достаточно высоком качестве знаний в начальной школе 61,4%, имеет тенденцию повышения в сравнении с прошлым годом на 5,3% ,в среднем звене 41,1% имеет тенденцию повышения в сравнении с прошлым годом на 0,3%, и в старшем 49,4% повышение на 12,3% в сравнении с прошлым годом. Повышение качества знаний на всех ступенях связано с развитием достаточно высокая познавательная поисковая деятельность учащихся для осмысленного усвоения программ общеобразовательной школы и включенность родителей в школьную жизнь ребенка, ориентация традиционной системы обучения на среднего ученика – все это способствует формированию мотива успешного учения, стремлению к получению качественных знаний. Изучение состояния учебной мотивации учащихся выявило повышение внутренних мотивов учения. Потребности старшеклассников в образовании с каждым годом растут. |
Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,... | Анализ методической работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа... Рф (2008), регионального учебного плана (2008), школьного учебного плана на 2009-2010 учебный год, программы средней школы: Русская... | ||
Анализ реализации учебного плана за 2011-2012 учебный год В структуре учебного плана выделялись две части: инвариантная и вариативная, определяемая образовательным учреждением. Уровень обязательной... | Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... | ||
Анализ работы за 2010 -2011 учебный год В течение 2010 – 2011 учебного года школьная библиотека работала по плану, утвержденному администрацией школы. Работа проводилась... | Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М. Г. Ахметзянова (Казань. Магариф, 2009), Базисного учебного плана рт на 2013-2014 учебный год, учебного плана школы на 2013-2014... | План методического объединения учителей физического воспитания сош№1... Утверждение плана работы мо, календарно-тематического планирования на 2011-2012 учебный год | ||
Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х... | План проведения заседаний методического объединения учителей иностранного... Утверждение плана работы шмо, рабочих программ по предмету на 2011 – 2012 учебный год | ||
Анализ выполнения плана работы педагогического коллектива школы за 2012-2013 учебный год Цель: оценка результатов деятельности педколлектива, разработка целей, задач для нового учебного годового плана работы, определение... | План работы районного методического объединения учителей математики... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... | ||
Планируемая работа Сроки Ответственный 1 Анализ работы мо за истекший... Ознакомление с государственными образовательными стандартами по родному языку и литературы (учебный план, программа) | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... РФ, регионального учебного плана, школьного учебного плана на 2011-2012 учебный год, программы средней школы: Русская литература... | ||
Анализ работы оу за 2010-2011 учебный год Рассмотрим результаты деятельности педколлектива за 2010-2011 уч год. Осуществим разработку целеполагания для нового годового плана... | Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы... Рф (2008), регионального учебного плана (2008), школьного учебного плана на 2009-2010 учебный год, программы средней школы: Русская... |