Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012 учебный год г. Корсаков оглавление
Скачать 1.53 Mb.
|
Сравнительный анализ высоких баллов за 2009/10 и 2010/11 учебный год Как видно из диаграммы наблюдается рост высокобальников по таким предметам как русский язык, английский язык, информатике, По предметам история, биология, математика наоборот происходит понижение баллов, полученных за экзамен. По истории количество баллов с прошлого года держится на отметке 66 баллов. ВЫВОДЫ:
ИТОГИ Г(И)А МБОУ «СОШ№4» В 2011-2012 учебном году в 9-ых классах обучалось 87 выпускников. К государственной (итоговой) аттестации были допущены 86 обучающихся: из них 72 обучающихся сдавали экзамены в обычном режиме: русский язык и математику с участием РЭК и 2 предмета по выбору обучающихся, 12 обучающихся VII вида- 2 предмета русский язык и математику в традиционной форме и 1 предмет по выбору и 2 обучающихся VIII вида , которые сдавали один предмет – технологию
Экзамен по алгебре в 9 «а, б, в» классе проходил с участием региональной экзаменационной комиссии. Результаты экзамена с участием РЭК:
Экзамен по русскому языку с участием региональной экзаменационной комиссии.
Результаты экзамена с участием РЭК. Анализ результатов экзаменов предметов по выбору:
Обучающиеся приняли активное участие в сдаче экзаменов по выбору по всем предметам, уже традиционно наибольшее количество обучающихся сдавали обществознание -72% (учитель Крымковская Н.В.), география – 36% (учитель Базылевич Е.И.) Наименьше количество обучающихся сдавали химию. Форма проведения экзамена была традиционная – по билетам. Выбор экзаменов обучающимися за 2009/10, 2010/11, 2011/12 учебный год Экзамен по алгебре с участием РЭК, учителя Артемкина О.В., Мухаметзянова А.Я. сдавали 72 обучающихся, среднее качество знаний 19%, низкое, 29 человек не справились с работой -40%. Лучше всех справился с работой 9 «а» класс (учитель Артемкина О.В) Экзамен по русскому языку, с участием РЭК, учителя Дикова О.И., Иванова С.А., Гусева Л.В., сдавали 72 обучающихся, среднее качество знаний – 49%, 8 человек не справились с работой- 11%. Лучше всех справился 9 «а» класс, учитель Дикова О.И. Качество знаний по предметам сдаваемым с участием РЭК за 2009/10, 2010/11, 2011/12 учебный год Как видно из диаграммы, качество знаний по математика упало на 14 %, а по русскому языку увеличилось на 12% по сравнению с прошлым годом. Экзамен по обществознанию сдавали 62 обучающихся, качество знаний – 34%. 22 обучающихся сдали экзамен на 4 и 5, это прежде всего ребята, которые хорошо усвоили теоретическую часть курса, овладели понятийным аппаратом, умеют применять полученные знания на практике. Поэтому они успешно справились со всеми 3 мя вопросами в билетах, в основном это обучающиеся 9а и отдельные обучающиеся 9б и 9в класса. Самые низкие знания на экзамене показали обучающиеся 9 б класса, 5 из них приглашены на повторную пересдачу экзамена, не владеют знаниями по обществоведческому курсу. Основная масса обучающихся слабо справилась с теоретическим материалом. Особенно много пробелов в экономическом блоке и политологии (понятие рынка и его функционирование, экономические системы, налоги, их виды, экономические функции государства, правоохранительные органы и т.д.). Но успешно справились со 2 и 3 вопросами в билете, которые подразумевали использование собственного опыта, наблюдения за общественной жизнью. Учителям, работающим в выпускных классах, необходимо глубже прорабатывать на уроках вопросы, которые выносятся на экзамены. Обращать на это внимание обучающихся, побуждая их более осмысленно и ответственно подходить к изучению обществознания в 8х-9х классах. Со слабыми обучающихся использовать часы индивидуальной работы. Экзамен по истории сдавали 9 обучающихся., качество знаний -0%, обучающиеся показали слабые знания. У 5 обучающихся (Паламарчук, Казакова, Андрийчук, Кудинова, Пак) оценки четвертные и годовые расходятся с оценкой полученной на экзамене. Все обучающихся показали слабые знания теоретического вопроса. Не называют дат или ошибаются в их определении, путают века, не могут соотносить события и личности. Многие не могут сформулировать основные понятия, изучаемые в курсах истории. Результаты экзамена подводят к выводу о необходимости внесения изменений в методику преподавания и подготовку к итоговой аттестации за курс основной школы, так как основная часть изучаемого материала приходиться на 6-8 класс. Рекомендовать учителям истории полнее использовать потенциал повторительно-обобщающих уроков после изучения крупных разделов, уроков резерва. Начинать изучение нового курса с повторения основных дат и событий прошедшего. Экзамен по английскому языку сдавали 12 обучающихся., 6 получили оценку «отлично», 5 «хорошо». Качество знаний самое высокое в школе-100%. Обучающиеся показали хорошее произношение, отличную подготовку и отработанную реакцию. Умеют слушать и понимать. Научились анализировать темы статей и связывать с жизнью. |
Похожие:
 | Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения | | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
| Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |  | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Доклад по итогам 2011 2012 учебного года Директора гбоу сош №51 Петроградского... Уважаемые коллеги, учащиеся, родители, представители организаций! Прошёл 2011-2012 учебный год | | Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год |
| Публичный доклад директора мбоу сош №1 г. Нижний Ломов Полутиной Н. А. за 2012/2013 учебный год Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов мбоу сош №1 г. Нижний Ломов | | Доклад составили Публичный доклад мбоу «сош» пст. Чернореченский представляет собой итоги работы школы за 2012-2013 учебный год |
| Публичный доклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год На «отлично» год закончили 69 учеников, что составляет 8,9% (в прошлом учебном году 8,2 %) | | Публичный доклад директора моу сош №7 за 2012 2013 учебный год Ввр н. А. Никольской, заместителем директора по обж а. Н. Пуляевым, заместителем директора по ахч а. А. Кавериным, педагогм-психологом... |
| Программа «Школа2100» Публичный доклад директора мбоу сош №125 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2012-2013... | | Публичный доклад директора мбоу сош с. Новая Елюзань за 2011-2012... Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП) |
| Мбоу «Ниджилинская сош» публичный доклад за 2011-2012 учебный год Чагда -2012 Содержание Муниципальное учреждение «Управление образования» муниципального образования «Кобяйский улус рс(Я)» | | Доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» Публичный доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» попович оксаны Валерьевны за 2010-2011 учебный год |
| Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ежегодный публичный доклад директора гбоу сош №1226 ювоуо департамента образования г. Москвы за 2011 – 2012 учебный год |
