Рабочая программа учебной дисциплины пд. 02 Литература для специальности 030912. 51 «Право и организация социального обеспечения»
Скачать 0.96 Mb.
|
| Тема 2.3. Русская поэзия конца 19- начала 20 вв. | 33 | | |||
| 2.3.1. Основные модернистские течения. 2.3.2. Символизм. | Содержание учебного материала | 2 | | ||
| 1 | Серебряный век как своеобразный "русский ренессанс". Литературные течения поэзии русского модернизма: символизм, акмеизм, футуризм. Поэты, творившие вне литературных течений: И. Ф. Анненский, М. И. Цветаева. | | 1 | ||
| | Практические занятия | - | | ||
| | Самостоятельная работа студента | 2 | | ||
| | реферат | | | ||
| | Содержание учебного материала. | 2 | | ||
| 1 | Истоки русского символизма. Влияние западноевропейской философии и поэзии на творчество русских символистов. Связь с романтизмом. Понимание символа символистами (задача предельного расширения значения слова, открытие тайн как цель нового искусства). Конструирование мира в процессе творчества, идея “творимой легенды”. Музыкальность стиха. "Старшие символисты" (В. Я. Брюсов, К. Д. Бальмонт, Ф. К. Сологуб) и "младосимволисты" (А. Белый, А. Блок). | | | ||
| Практические занятия | - | | |||
| Самостоятельная работа студента | 1 | | |||
| доклад | | | |||
| 2.3.3. В.Я. Брюсов. | Содержание учебного материала | 1 | | ||
| | Жизнь и творчество (обзор). Основные темы и мотивы поэзии Брюсова. Своеобразие решения темы поэта и поэзии. Культ формы в лирике Брюсова. | | | ||
| Произведения для изучения Стихотворения: «Сонет к форме», «Юному поэту», «Грядущие гунны» (возможен выбор трех других стихотворений). | | | |||
| Практические занятия | - | | |||
| Самостоятельная работа | - | | |||
| 2.3.4. К.Д. Бальтмонт. | Содержание учебного материала | 1 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество (обзор). Основные темы и мотивы поэзии Бальмонта. Музыкальность стиха, изящество образов. Стремление к утонченным способам выражения чувств и мыслей 2. Произведения для изучения Стихотворения: «Я мечтою ловил уходящие тени…», «Безглагольность», «Я в этот мир пришел, чтоб видеть солнце…» (возможен выбор трех других стихотворений). | | | ||
| | Практические занятия | - | | ||
| Самостоятельная работа | - | | |||
| 2.3.5. А.Белый. | Содержание учебного материала | 1 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество (обзор). Интуитивное постижение действительности. Тема родины, боль и тревога за судьбы России. Восприятие революционных событий как пришествия нового Мессии. 2. Произведения для изучения Стихотворения: «Раздумье», «Русь», «Родине» (возможен выбор трех других стихотворений). | | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа. | - | | |||
| 2.3.6. Акмеизм. | Содержание учебного материала | 1 | | ||
| | 1. Истоки акмеизма. Программа акмеизма в статье Н. С. Гумилева "Наследие символизма и акмеизм". Утверждение акмеистами красоты земной жизни, возвращение к “прекрасной ясности”, создание зримых образов конкретного мира. Идея поэта-ремесленника. | | | ||
| Практические занятия. | | | |||
| Самостоятельная работа. | 1 | | |||
| Сообщение. | | | |||
| 2.3.7. Н.С. Гумилев. | Содержание учебного материала | 1 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество (обзор). 2. Героизация действительности в поэзии Гумилева, романтическая традиция в его лирике. Своеобразие лирических сюжетов. Экзотическое, фантастическое и прозаическое в поэзии Гумилева. 3. Произведения для изучения Стихотворения: «Жираф», «Волшебная скрипка», «Заблудившийся трамвай» (возможен выбор трех других стихотворений). | | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа. | - | | |||
| 2.3.8. Футуризм. | Содержание учебного материала. | 2 | | ||
| | 1. Манифесты футуризма, их пафос и проблематика. Поэт как миссионер “нового искусства”. 2. Декларация о разрыве с традицией, абсолютизация “самовитого” слова, приоритет формы над содержанием, вторжение грубой лексики в поэтический язык, неологизмы, эпатаж. Звуковые и графические эксперименты футуристов. 3. Группы футуристов: эгофутуристы (И. Северянин), кубофутуристы (В. В. Маяковский, В. Хлебников), "Центрифуга" (Б. Л. Пастернак). | | | ||
| | Практические занятия. | | | ||
| Самостоятельная работа. | 1 | | |||
| | Реферат. | | | ||
| 2.3.9. И.Северянин. | Содержание учебного материала. | 1 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество (обзор). 2. Эмоциональная взволнованность и ироничность поэзии Северянина, оригинальность его словотворчества. 3. Произведения для изучения Стихотворения: «Интродукция», «Эпилог» («Я, гений Игорь-Северянин…»), «Двусмысленная слава» (возможен выбор трех других стихотворений). | | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа. | - | | |||
| 2.3.10. В.В. Хлебников. | Содержание учебного материала. | 1 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество (обзор). 2. Слово в художественном мире поэзии Хлебникова. Поэтические эксперименты. Хлебников как поэт-философ. 3. Произведения для изучения Стихотворения: «Заклятие смехом», «Бобэоби пелись губы…», «Еще раз, еще раз…» (возможен выбор трех других стихотворений). | | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа. | - | | |||
| 2.3.11. Крестьянская поэзия. | Содержание учебного материала. | 1 | | ||
| | Особое место в литературе начала века крестьянской поэзии. Крестьянская тематика, изображение труда и быта деревни, тема родины, неприятие городской цивилизации. Выражение национального русского самосознания. Религиозные мотивы. Продолжение традиций русской реалистической крестьянской поэзии XIX в. в творчестве Н. А. Клюева, С. А. Есенина. | | | ||
| | Практические занятия. | - | | ||
| | Самостоятельная работа. | 2 | | ||
| 2.3.12. Клюев. | Содержание учебного материала. | 1 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество (обзор). 2. Произведения для изучения Стихотворения: «Осинушка», «Я люблю цыганские кочевья...», «Из подвалов, из темных углов...» (возможен выбор трех других стихотворений). | | | ||
| | Практические занятия. | - | | ||
| Самостоятельная работа. | - | | |||
| 2.3.13. А.А. Блок. | Содержание учебного материала. | 8 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество. 2. Мотивы и образы ранней поэзии, излюбленные символы Блока. Образ Прекрасной Дамы. Романтический мир раннего Блока, музыкальность его стихотворений. Тема города в творчестве Блока. Образы “страшного мира”. Соотношение идеала и действительности в лирике Блока. Тема Родины и основной пафос патриотических стихотворений. Тема исторического пути России в цикле “На поле Куликовом” и стихотворении “Скифы”. Лирический герой поэзии Блока, его эволюция. | | | ||
| 3. Поэма «Двенадцать». История создания поэмы, авторский опыт осмысления событий революции. Соотношение конкретно-исторического и условно-символического планов в поэме. Сюжет поэмы, ее герои, своеобразие композиции. Строфика, интонации, ритмы поэмы, ее основные символы. Образ Христа и многозначность финала поэмы. Авторская позиция и способы ее выражения в поэме. | | | |||
| 3. Произведения для изучения Стихотворения из цикла «Стихи о прекрасной даме», «На поле Куликовом»: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге» (указанные стихотворения являются обязательными для изучения). Стихотворения: «Вхожу я в темные храмы…», «О, я хочу безумно жить…», «Скифы» (возможен выбор трех других стихотворений). Поэма «Двенадцать». | | | |||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа. | 2 | | |||
| 2.3.14. С.А. Есенин. | Содержание учебного материала. | 6 | | ||
| | 1. Очерк жизни и творчества. Традиции А. С. Пушкина и А.В. Кольцова в есенинской лирике. Тема родины в поэзии Есенина. Отражение в лирике особой связи природы и человека. Цветопись, сквозные образы лирики Есенина. Светлое и трагическое в поэзии Есенина. Тема быстротечности человеческого бытия в поздней лирике поэта. Народно-песенная основа, музыкальность лирики Есенина. 2. Произведения для изучения Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская» (указанные стихотворения являются обязательными для изучения). Стихотворения: «Письмо к женщине», «Собаке Качалова», «Я покинул родимый дом…», «Неуютная жидкая лунность…» (возможен выбор трех других стихотворений). | | | ||
| | Практические занятия. | - | | ||
| Самостоятельная работа студента. | 2 | | |||
| 2.3.15. В.В. Маяковский. | Содержание учебного материала. | 6 | | ||
| | 1. Очерк жизни и творчества. 2. Маяковский и футуризм. Дух бунтарства в ранней лирике. Поэт и революция, пафос революционного переустройства мира. Новаторство Маяковского (ритмика, рифма, неологизмы, гиперболичность, пластика образов, неожиданные метафоры, необычность строфики и графики стиха). Особенности любовной лирики. Тема поэта и поэзии, осмысление проблемы художника и времени. Сатирические образы в творчестве Маяковского 3. Поэма «Облако в штанах». Тема, образы, поэтика. 4. Произведения для изучения Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся» (указанные стихотворения являются обязательными для изучения). Стихотворения: «Нате!», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Письмо Татьяне Яковлевой» (возможен выбор трех других стихотворений). Поэма «Облако в штанах». | | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 2 | | |||
| Сочинение по творчеству В. В. Маяковского и С. А. Есенина. | | | |||
| | |||||
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос спо... ... | | Анализу специальности 030912 Право и организация социального обеспечения... Планирование составлено на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию (включая Экономику... |
 | Рабочая программа учебной дисциплины «гражданское право» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины профессионального цикла студентам очной формы обучения... | | Программа учебной дисциплины оп. 09. Финансовое право 2013 г. Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности... |
| Гоу спо зеленогорский многопрофильный техникум Рабочая программа учебной дисциплины история разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | | Рабочая программа может быть использована при повышении квалификации... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Рабочая программа дисциплины право социального обеспечения (наименование... ... | | Рабочая программа дисциплины право социального обеспечения (наименование... ... |
| Методические указания по выполнению внеаудиторных самостоятельных... Право и организация социального обеспечения, 050141 Физическая культура, 051001 Профессиональное обучение (по отраслям)/ Сост. Сухачева... | | Рабочая программа дисциплины «Страховое дело» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины общеобразовательной программы студентам очной формы... |
| Рабочая программа дисциплины «Гражданский процесс» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины профессионального цикла студентам очной формы обучения... | | Рабочая программа дисциплины «Основы экологического права» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины общеобразовательной программы студентам очной формы... |
| Рабочая программа учебной дисциплины Спо) 030912 Право и организация социального обеспечения (базовая подготовка) (утв приказом Министерства образования и науки РФ от... | | И. Г. Носырева планы семинарских занятий «Оренбургский государственный университет» в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального... |
| Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке Комплект оценочных средств учебной дисциплины «Информатика» для специальности среднего профессионального образования: 40. 02. 01... | | 1. Организационно-правовое обеспечение деятельности техникума Сведения об основной профессиональной образовательной программе 030912 «Право и организация социального обеспечения» |
