Рабочая программа учебной дисциплины пд. 02 Литература для специальности 030912. 51 «Право и организация социального обеспечения»
Скачать 0.96 Mb.
|
| Тема 2.6. Обзор зарубежной литературы первой половины 20 века. | Содержание учебного материала. | 6 | | ||
| 2.6.1. Общая характеристика. | Гуманистическая направленность произведений зарубежной литературы XX в. Проблемы самопознания, нравственного выбора. Основные направления в литературе первой половины ХХ в. Реализм и модернизм. | 1 | | ||
| Практические занятия. | | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 1 | | |||
| Сообщение. | | | |||
| 2.6.2. Б.Шоу | Содержание учебного материала. | 2 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество (обзор). 2. Пьеса «Пигмалион». Своеобразие конфликта в пьесе. Англия в изображении Шоу. Прием иронии. Парадоксы жизни и человеческих судеб в мире условностей и мнимых ценностей Чеховские традиции в творчестве Шоу. 3. Произведения для изучения Пьеса «Пигмалион» (возможен выбор другого произведения). | | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 1 | | |||
| Сообщение. | | | |||
| 2.6.3. Г.Аполлинер. | Содержание учебного материала. | 1 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество (обзор). 2. Стихотворение «Мост Мирабо».Непосредственность чувств, характер лирического переживания в поэзии Аполлинера. Музыкальность стиха. Особенности ритмики и строфики. Экспериментальная направленность аполлинеровской поэзии. 3. Произведения для изучения Стихотворение «Мост Мирабо» (возможен выбор другого произведения). | | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 1 | | |||
| 2.6.4. Э. Хемингуэй. | Содержание учебного материала. | 2 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество (обзор). 2. Повесть «Старик и море». Проблематика повести. Раздумья писателя о человеке, его жизненном пути. Образ рыбака Сантьяго. Роль художественной детали и реалистической символики в повести. Своеобразие стиля Хемингуэя. 3. Произведения для изучения Повесть «Старик и море» (возможен выбор другого произведения). | | | ||
| | Практические занятия. | - | | ||
| Самостоятельная работа студента. | 1 | | |||
| Тема 2.7. Литература периода Великой отечественной войны. | Содержание учебного материала. | 12 | | ||
| 2.7.1. Литературный процесс периода Великой отечественной войны. | 1. Великая Отечественная война и ее художественное осмысление в русской литературе и литературах других народов России. Новое понимание русской истории. Влияние «оттепели» 60-х годов на развитие литературы. Литературно-художественные журналы, их место в общественном сознании. «Лагерная» тема. «Деревенская» проза. Постановка острых нравственных и социальных проблем (человек и природа, проблема исторической памяти, ответственность человека за свои поступки, человек на войне). Обращение к народому сознанию в поисках нравственного идеала в русской литературе и литературах других народов России. 2. Поэтические искания. Развитие традиционных тем русской лирики (темы любви, гражданского служения, единства человека и природы). 3. Произведения для изучения Произведения В.Гроссмана, К.Симонова, Б.Горбатого, А.Толстого, С.Васильева, А. Бека, М.Светлова, О.Берггольц (самостоятельное изучение произведений на выбор). | 6 | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 2 | | |||
| | Доклад. | | | ||
| 2.7.2. А.Т. Твардовский. | Содержание учебного материала. | 6 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество (обзор). 2. Исповедальный характер лирики Твардовского. Служение народу как ведущий мотив творчества поэта. Тема памяти в лирике Твардовского. Роль некрасовской традиции в творчестве поэта. 3. Поэма «Василий Теркин». Фольклорные корни. Горькая правда о тяжести войны. Лучшие черты русского народа, воплощенные в главном герое. Тема простого человеческого счастья. Голос поэта в главах-монологах. 4. Произведения для изучения Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери», «Я знаю, никакой моей вины…» (указанные стихотворения являются обязательными для изучения). Стихотворения: «Дробится рваный цоколь монумента...», «О сущем» (возможен выбор двух других стихотворений). Поэма Василий Теркин (Избранные главы). | | | ||
| | Практические занятия. | - | | ||
| Самостоятельная работа. | 2 | | |||
| | Письменная характеристика героя поэмы «Василий Теркин». | | | ||
| Тема 2.8. Литература второй половины 20 века. | Содержание учебного материала. | 22 | | ||
| 2.8.1. Обзор русской литературы второй половины 20 века. | 1. Новый тип литературного процесса. Литературные течения. Общечеловеческое и исторически-конкретное в характерах. Обновление повествовательных форм. Основные темы. 2. Проза Б.Можаева, В.И.Белова, К.Г.Паустовского, В.П.Некрасова, В.П.Астафьева, Ф.А.Абрамова, Ю.Ф.Трифонова, Ч.Т.Айтматова. | 4 | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 2 | | |||
| Сообщение. | | | |||
| 2.8.2. В.Т. Шаламов. | Содержание учебного материала. | 2 | | ||
| | 1.Жизнь и творчество (обзор). 2. История создания книги “Колымских рассказов”. Своеобразие раскрытия “лагерной” темы. Характер повествования. 3. Произведения для изучения Рассказы: «Последний замер», «Шоковая терапия» (возможен выбор двух других рассказов). | | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа. | 1 | | |||
| 2.8.3. А.И. Солженицын. | Содержание учебного материала. | 2 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество (обзор). 2. Повесть «Один день Ивана Денисовича». Своеобразие раскрытия “лагерной” темы в повести. Проблема русского национального характера в контексте трагической эпохи. 3. Произведения для изучения Повесть «Один день Ивана Денисовича». | | | ||
| Практические занятия. | | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 2 | | |||
| Доклад. | | | |||
| 2.8.4. В.М. Шукшин. | Содержание учебного материала. | 2 | | ||
| | 1. Изображение народного характера и картин народной жизни в рассказах. Диалоги в шукшинской прозе. Особенности повествовательной манеры Шукшина. 2. Произведения для изучения Рассказы: «Верую!», «Алеша Бесконвойный» (возможен выбор других произведений). | | | ||
| Практические занятия. | | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 1 | | |||
| Доклад. | | | |||
| 2.8.5. В.В. Быков. | Содержание учебного материала. | 2 | | ||
| | 1. Повесть «Сотников». Нравственная проблематика произведения. Образы Сотникова и Рыбака, две “точки зрения” в повести. Образы Петра, Демчихи и девочки Баси. Авторская позиция и способы ее выражения в произведении. Мастерство психологического анализа. 2. Произведения для изучения Повесть «Сотников» (возможен выбор другого произведения). | | | ||
| Практические занятия. | | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 1 | | |||
| Сообщение. | | | |||
| 2.8.6. В.Г. Распутин. | Содержание учебного материала. | 2 | | ||
| | 1. Повесть «Прощание с Матерой». Проблематика повести и ее связь с традицией классической русской прозы. Тема памяти и преемственности поколений. Образы стариков в повести. Проблема утраты душевной связи человека со своими корнями. Символические образы в повести. 2. Произведения для изучения Повесть «Прощание с Матерой» (возможен выбор другого произведения). | | | ||
| | Практические занятия. | | | ||
| Самостоятельная работа студента. | 1 | | |||
| Доклад. Тест на знание содержания романа. | | | |||
| 2.8.7. Н.М. Рубцов. | Содержание учебного материала. | 1 | | ||
| | 1. Своеобразие художественного мира Рубцова. Мир русской деревни и картины родной природы в изображении поэта. Переживание утраты старинной жизни. Тревога за настоящее и будущее России. Есенинские традиции в лирике Рубцова. 2. Произведения для изучения Стихотворения: «Видения на холме», «Листья осенние» (возможен выбор других стихотворений). | | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 1 | | |||
| 2.8.8. Р. Гамзатов. | Содержание учебного материала. | 1 | | ||
| | 1. Жизнь и творчество (обзор). Проникновенное звучание темы родины в лирике Гамзатова. Прием параллелизма. Соотношение национального и общечеловеческого в творчестве Гамзатова. 2. Произведения для изучения Стихотворения: «Журавли», «В горах джигиты ссорились, бывало...» (возможен выбор других стихотворений). | | | ||
| | Практические занятия. | - | | ||
| Самостоятельная работа студента. | 1 | | |||
| 2.8.9. И.А. Бродский. | Содержание учебного материала. | 1 | | ||
| | 1. Своеобразие поэтического мышления и языка Бродского. Необычная трактовка традиционных тем русской и мировой поэзии. Неприятие абсурдного мира и тема одиночества человека в “заселенном пространстве”. 2. Произведения для изучения Стихотворения: «Воротишься на родину. Ну что ж…», «Сонет» («Как жаль, что тем, чем стало для меня…») (возможен выбор других стихотворений). | | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 1 | | |||
| 2.8.10. Особенности бардовской поэзии 60-х годов 20 века. | Содержание учебного материала. | 1 | | ||
| | 1. Арбат как художественная Вселенная, воплощение жизни обычных людей в поэзии Окуджавы. Обращение к романтической традиции. 2. Произведения для изучения Поэзия Е.А.Евтушенко, А.В.Вампилова, Б.А.Ахмадулиной, А.А.Вознесенского, В.С. Высоцкого, И.А.Бродского. | | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 1 | | |||
| 2.8.11. Б.Ш. Окуджава. | Содержание учебного материала. | 1 | | ||
| | 1. Жанровое своеобразие песен Окуджавы. 2. Произведения для изучения Стихотворения: «Полночный троллейбус», «Живописцы». | | | ||
| Практические занятия. | | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 1 | | |||
| Сообщение. | | | |||
| 2.8.12. Историческая романистика 60-80 – х гг. 20 века. | Содержание учебного материала. | 2 | | ||
| | 1. Исчезновение канонизированных тем (тема рабочего класса, литература об армии и др.). Резкое возвышение темы быта, семейной микросреды, замена былого казенного коллектива ( с его социальными ролями) обычной семьей, компанией, бытовым уровнем взаимоотношений. Тема будничного труда. Проза Л.Петрушевской, Вл. Маканина, Б.Екимова, С.Довлатова. | | | ||
| Практические занятия. | | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 2 | | |||
| Реферат. | | | |||
| 2.8.13. Расцвет неофициозной культуры и субкультуры. | Содержание учебного материала. | 1 | | ||
| | 1. Авторская песня (В.Высоцкий, А.Башлачев, В.Цой, И.Тальков, Ю.Визбор). 2. Разноголосая симфония самовыражения эпохи. Элементы кича, юродства, демонстративного эксцентризма, доведения до абсурда всех политических клише (Вен. Ерофеев «Москва – Петушки»). Состояние оцепенения, стагнации, невостребованности. Подход к новым темам. Осмысление перелома в сфере нравственных ценностей. Обретение нового взгляда на «страны родной минувшую судьбу». | | | ||
| Практические занятия. | - | | |||
| Самостоятельная работа студента. | 2 | | |||
| | |||||
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос спо... ... | | Анализу специальности 030912 Право и организация социального обеспечения... Планирование составлено на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию (включая Экономику... |
 | Рабочая программа учебной дисциплины «гражданское право» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины профессионального цикла студентам очной формы обучения... | | Программа учебной дисциплины оп. 09. Финансовое право 2013 г. Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности... |
| Гоу спо зеленогорский многопрофильный техникум Рабочая программа учебной дисциплины история разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | | Рабочая программа может быть использована при повышении квалификации... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Рабочая программа дисциплины право социального обеспечения (наименование... ... | | Рабочая программа дисциплины право социального обеспечения (наименование... ... |
| Методические указания по выполнению внеаудиторных самостоятельных... Право и организация социального обеспечения, 050141 Физическая культура, 051001 Профессиональное обучение (по отраслям)/ Сост. Сухачева... | | Рабочая программа дисциплины «Страховое дело» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины общеобразовательной программы студентам очной формы... |
| Рабочая программа дисциплины «Гражданский процесс» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины профессионального цикла студентам очной формы обучения... | | Рабочая программа дисциплины «Основы экологического права» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины общеобразовательной программы студентам очной формы... |
| Рабочая программа учебной дисциплины Спо) 030912 Право и организация социального обеспечения (базовая подготовка) (утв приказом Министерства образования и науки РФ от... | | И. Г. Носырева планы семинарских занятий «Оренбургский государственный университет» в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального... |
| Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке Комплект оценочных средств учебной дисциплины «Информатика» для специальности среднего профессионального образования: 40. 02. 01... | | 1. Организационно-правовое обеспечение деятельности техникума Сведения об основной профессиональной образовательной программе 030912 «Право и организация социального обеспечения» |
