Самостоятельная работа по подготовке студента к лекции Самостоятельная работа по подготовке студента к практическому занятию
Скачать 2.47 Mb.
|
| Тема 11. «ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАРУШЕНИЯ ЗЕМЕЛЬНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА» Лекция: очная форма обучения – 2 часа, заочная – 0 часов. План: Вступительное слово (5 минут). 1. Понятие и функции ответственности за нарушения земельного законодательства. 2.Виды ответственности за нарушение земельного законодательства. 3. Уголовная ответственность за нарушения земельного законодательства.
5. Дисциплинарная ответственность за нарушения земельного законодательства. 6. Возмещение вреда, причиненного земельными правонарушениями. Заключительное слово (5 минут). Цель: всестороннее изучение видов ответственности за нарушение земельного законодательства.. Задачи: рассмотреть основной категориальный аппарат по теме, определить значение, функции ответственности за нарушение земельного законодательства. Ожидаемые результаты (знания и навыки): получение системных знаний и представлений по теме. Семинарское занятие: очная – 2 часа, заочная – 0 часов Цель: всестороннее изучение видов ответственности за нарушение земельного законодательства. Задачи: усвоить основной категориальный аппарат по теме семинара; определить значение, функции ответственности за нарушение земельного законодательства. Ожидаемые результаты: получение системных знаний и представлений по теме, навыков работы с нормативно-правовыми актами, аналитической работы. Формы и методы контроля: устный опрос по вопросам семинара, включающий проверку знания и умения разграничивать основные понятия и термины, результатов самостоятельной работы студентов. Вопросы: 1.Понятие и состав земельного правонарушения. 2.Понятие, виды и функции ответственности за нарушения земельного законодательства. 3.Дисциплинарная ответственность за земельные правонарушения. 4.Административная ответственность за нарушение земельного законодательства. 5.Уголовная ответственность за нарушения земельного законодательства. 6.Возмещение вреда, причиненного земельным правонарушением. Самостоятельная работа: Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Администрация г. Ельца обратила в суд с иском к гражданину К. о выселении из принадлежавшего ему дома, подлежащего сносу в связи с изъятием земельного участка для строительства автодорожной эстакады через реку Ельчик, во вновь возведенный жилой дом в другом районе города. К. иск не признал, ссылаясь на то, что его не устраивает месторасположение предлагаемого администрацией земельного участка, и предъявил встречное требование о выделении ему других участков по его выбору. Решением суда иск администрации о выселении гр. К. во вновь возведенный дом на выделенном для этого по усмотрению администрации земельном участке был удовлетворен, а требования ответчика выделить ему один из нескольких участков по его желанию были оставлены без удовлетворения. Обоснуйте решение суда. 2. Гражданин Молчанов в течение 6 лет открыто использовал земельный участок под огород, возвел там щитовой домик общей площадью 20 м2, не имея правоустанавливающих документов на землю. Образуют ли его действия состав земельного правонарушения? 3. Общество с ограниченной ответственностью «Прогресс» заключило договор с цветочным магазином в г. Ярославле о поставке земли для разведения комнатных цветов. Во исполнение взятых договорных обязательств генеральный директор ООО «Прогресс» поручил бригаде рабочих на принадлежащих ООО самосвалах в водоохранной зоне снять 5 м3 плодородного слоя почвы, привезти на склад, добавить торфа и песка в требуемой пропорции, произвести пакетирование, после чего отправить в магазин. Как расценить действия генерального директора ООО «Прогресс» со ссылкой на закон? 4. Крестьянскому хозяйству на праве собственности принадлежит 50 га земель сельскохозяйственного назначения. Поскольку глава хозяйства заболел, а его сын не занимался земледелием, он, договорившись со своим знакомым, вошел в состав учредителей Общества с ограниченной ответственностью, занимающегося строительством коттеджей, и передал в качестве вклада в Уставный капитал земельный участок под застройку. Как следует квалифицировать его действие? 5. Постановлением главы местного самоуправления Вячского р-на было изъято 0,22 га земель гослесфонда и передано в бессрочное (постоянное) пользование Дорожному фонду Нижегородской области для обслуживания и размещения автодороги. Прокурор района принес протест на постановление главы администрации и после его отклонения обратился в суд с заявлением о признании постановления недействительным. Обоснуйте решение суда. 6. Товарищество обратилось в арбитражный суд с иском о признании недействительным постановления земельной административной комиссии в части размера наложенного на него штрафа за самовольное занятие земельного участка. Истец утверждал, что самовольное занятие земли вызвано производственной необходимостью и размер незаконно занятого участка составил всего несколько десятков квадратных метров. Между тем земельный орган наложил на него максимально допустимый за данное нарушение штраф. Ответчик сообщил, что факт нарушения подтвержден материалами дела, земельная административная комиссия действовала в пределах предоставленных ей полномочий, и штрафные санкции применила с учетом допустимого КоАП размера. Имеющиеся в деле материалы свидетельствуют о том, что товарищество самовольно занятые земли привело в первоначальное состояние, причиненный ущерб возместило в добровольном порядке, причиной таких действий явились обстоятельства, вызванные крайне ограниченным размером территории, необходимой для складирования производимой продукции. Решите дело. 7. Возможна ли по земельному законодательству конфискация земельного участка? Если возможна, то в каких случаях? Обоснуйте мнение ссылками на закон. 8. В каких, предусмотренных законом случаях, возможно принудительное прекращение права собственности на земельный участок? Предусмотрена ли земельным законодательством возможность принудительного прекращения прав на земельный участок лица, не являющегося его собственником? Обоснуйте свое мнение ссылками на закон. Тема 12. «ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЗЕМЕЛЬ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ» Лекции: очная форма обучения – 2 часа, заочная – 0 часов. План: Вступительное слово (5 минут). 1. Понятие земель сельскохозяйственного назначения и их состав.. 2. Особенности оборота земель сельскохозяйственного назначения. 3. Особенности использования земель сельскохозяйственного назначения.
Заключительное слово (5 минут). Цель: всестороннее изучение правового режима земель сельскохозяйственного назначения. Задачи: рассмотреть основной категориальный аппарат по теме, определить особенности оборота земель сельскохозяйственного назначения. Ожидаемые результаты (знания и навыки): получение системных знаний и представлений по теме. Семинарское занятие: очная – 2 часа, заочная – 0 часов Цель: всестороннее изучение правового режима земель сельскохозяйственного назначения. Задачи: усвоить основной категориальный аппарат по теме семинара; определить особенности оборота земель сельскохозяйственного назначения. Ожидаемые результаты: получение системных знаний и представлений по теме, навыков работы с нормативно-правовыми актами, аналитической работы. Формы и методы контроля: устный опрос по вопросам семинара, включающий проверку знания и умения разграничивать основные понятия и термины, результатов самостоятельной работы студентов. Вопросы: 1.Понятие и состав земель сельскохозяйственного назначения. Особенности правового режима земель сельскохозяйственного назначения. 2.Субъекты и формы использования земель в сельском хозяйстве. 3.Особенности оборота земель сельскохозяйственного назначения. 4.Права и обязанности собственников, владельцев, пользователей и арендаторов земель на сельскохозяйственных землях. 5.Особенности управления землями сельскохозяйственного назначения. Органы управления и их функции. Самостоятельная работа: Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Гражданин Авдеев обратился к администрации племхоза «Русь» Ступинского района Московской области с просьбой о признании за ним права собственности на земельную долю, принадлежавшую его умершему отцу, и принятии его в члены племхоза. В этом ему было отказано, так как включенный в список собственников земельных долей Авдеев Г.Д. скончался до выдачи соответствующего свидетельства. Правомерны ли действия администрации племхоза и как следует поступить наследнику умершего? 2. Жители деревни Колюшево Завьяловского района Республики Удмуртии в количестве 39 человек обратились к администрации агрокомбината «Докшинский» с заявлениями о предоставлении им земельных участков для ведения крестьянского (фермерского) хозяйства, мотивируя свое заявление тем, что все они были работниками совхоза, вышли на пенсию и являются собственниками земельных долей. Администрация отказала гражданам, сославшись на то, что возраст обратившихся колебался от 60 до 90 лет. Основано ли такое решение на законе? Тема 13. «ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЗЕМЕЛЬ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТОВ» Лекции: очная форма обучения – 2 часа, заочная – 2 часа. План: Вступительное слово (5 минут). 1. Понятие и состав земель населенных пунктов 2. Особенности приобретения прав на земли населенных пунктов. 3. Особенности использования земель населенных пунктов. Заключительное слово (5 минут). Цель: изучение основ правового режима земель населенных пунктов. Задачи: рассмотреть основной категориальный аппарат по теме, определить понятие и состав земель населенных пунктов, изучить особенности приобретения и использования земель населенных пунктов. Ожидаемые результаты (знания и навыки): получение системных знаний и представлений по теме. Семинарское занятие: очная – 2 часа, заочная – 2 часа Цель: изучение основ правового регулирования рынка ценных бумаг. Задачи: усвоить основной категориальный аппарат по теме семинара; определить понятие и виды ценных бумаг, изучить процедуру их эмиссии, формы и способы регулирования рынка ценных бумаг, понятие и виды ответственности участников рынка ценных бумаг. Ожидаемые результаты: получение системных знаний и представлений по теме, навыков работы с нормативно-правовыми актами, аналитической работы. Формы и методы контроля: устный опрос по вопросам семинара, включающий проверку знания и умения разграничивать основные понятия и термины, результатов самостоятельной работы студентов. Вопросы: 1.Понятие земель населенных пунктов и их состав. 2.Понятие границ населенных пунктов, порядок их установления и изменения. 3.Субъекты прав на земли городов и иных населенных пунктов. 4.Особенности возникновения, осуществления и прекращения земельных прав и обязанностей в городах и иных населенных пунктах. 5.Особенности управления землями городов и иных населенных пунктов. Органы управления и их функции. 6.Градостроительная документация: понятие, виды. 7.Правовой режим пригородной зоны. Самостоятельная работа: Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Проверкой состояния использования земель в Ершовском районе Саратовской области было установлено отсутствие разграничения в натуре земель сельскохозяйственных предприятий и переданных в ведение местной администрации, а также земель сельскохозяйственного назначения. Какие органы государственной власти и управления должны проводить работы по определению границ земель в натуре? Какими документами следует руководствоваться для определения границ землепользования, черты сельских населенных пунктов? 2. Акционерное общество «Алекс-центр» в установленном порядке приобрело у малого предприятия «Пума» кафетерий и обратилось в местную администрацию с ходатайством о выдаче документа, удостоверяющего прав на земельный участок, на котором он находился, но получило отказ. Правомерны ли действия администрации? 3. Общество с ограниченной ответственностью обратилось в арбитражный суд с заявлением об установлении факта принадлежности ему земельного участка площадью 0,5 га на праве собственности. В обоснование своих требований заявитель сослался на договор купли-продажи, в соответствии с которым приобрел несколько металлических гаражей для автомобилей, поэтому на основании ст. 35 Земельного кодекса РФ к нему должно перейти право собственности на земельный участок, на котором они расположены. Решением суда требования заявителя были удовлетворены. Правомерно ли решение суда в данном случае? Определите круг прав на земли городов и иных населенных пунктов. Решите дело. 4. Постановлением администрации г. Саратова часть земельного участка, на котором расположен Дом-музей Н.Г. Чернышевского, была предоставлена для строительства и размещения офисных помещений фирмы «Арго». Работники музея, посчитав данное постановление незаконным, обратились в суд. Правомерно ли обращение сотрудников музея в судебные органы? Каков порядок предоставления земельных участков, на которых размещены объекты культурно-исторического наследия? 5. Дайте определение понятия земель городов и других населенных пунктов. Каковы особенности возникновения, осуществления и прекращении земельных прав в городах и иных населенных пунктах? Раскройте основные принципы планирования и использования земель населенных пунктов. Тема 14. «ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЗЕМЕЛЬ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ИНОГО СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ» Лекции: очная форма обучения – 2 часа, заочная – 0 часов. План: Вступительное слово (5 минут). 1. Понятие и состав земель промышленности и иного специального назначения. 2. Правовой режим земель промышленности. 3. Правовой режим земель энергетики.
Заключительное слово (5 минут). Цель: изучение основ правового режима земель промышленности и иного специального назначения. Задачи: рассмотреть основной категориальный аппарат по теме, определить понятие и состав земель промышленности и иного специального назначения. Ожидаемые результаты (знания и навыки): получение системных знаний и представлений по теме. Семинарское занятие: очная – 2 часа, заочная – 0 часов Цель: изучение основ правового режима земель промышленности и иного специального назначения. Задачи: усвоить основной категориальный аппарат по теме семинара; определить понятие и состав земель промышленности и иного специального назначения. Ожидаемые результаты: получение системных знаний и представлений по теме, навыков работы с нормативно-правовыми актами, аналитической работы. Формы и методы контроля: устный опрос по вопросам семинара, включающий проверку знания и умения разграничивать основные понятия и термины, результатов самостоятельной работы студентов. Вопросы: 1.Понятие, состав, элементы и принципы правового режима земель промышленности и иного назначения. 2.Субъекты и объекты прав на земли промышленности и иного назначения. Виды прав на земли промышленности и иного назначения. 3.Особенности управления землями промышленности и иного специального назначения. 4.Правовой режим земель промышленности. Санитарно-защитные зоны. 5.Правовой режим земель транспорта. 6.Правовой режим земель связи, радиовещания, телевидения, информатики. 7.Правовой режим земель энергетики. 8.Правовой режим земель для обеспечения космической деятельности. 9.Правовой режим земель обороны и безопасности. Самостоятельная работа: Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. К главе городской администрации обратился директор фабрики «Детская игрушка» с просьбой оказать содействие в выделении фабрике 2 га земли в черте города для строительства нового цеха и жилого дома для работников фабрики. Глава администрации ответил директору фабрики, что вопрос о выделении земли должен решаться в установленном законом порядке и каких-либо исключении для данной фабрики не может быть. Со ссылкой на закон разъясните, каков порядок выделения земель для промышленных целей и строительства жилья. 2. В связи с реконструкцией промышленному предприятию федерального подчинения потребовалось увеличить территорию на 12 га. Министерство, которому подчинено предприятие, дало указание директору использовать для строительства новой котельной и складских помещений примыкающие к предприятию территории земель запаса. Вправе ли Министерство давать подобное указание? Если нет, то почему? 3. Директор АПК «Урожайный» обратился с просьбой к администрации железнодорожной станции разрешить засеять прилегающий к станциям участок земли площадью в 18 га. Последний был выделен станции для строительства новых подъездных путей, но из-за прекращения финансирования станция так и не приступила к строительству. В течение двух лет земли, ранее используемые АПК для выращивания зерновых культур, не засевались. Администрация станции ответила отказом. После этого директор обратился в Комитет по земельным ресурсам и землеустройству. Председатель Комитета ответил директору АПК, что по этому вопросу ему следует обратиться к главе администрации. Глава администрации ответил директору, что ему необходимо обратиться в арбитражный суд с исковым заявлением. Однако арбитражный суд не принял исковое заявление. Названный участок земли продолжал зарастать сорными травами. Считая сложившееся положение ненормальным, директор АПК обратился с письмом к прокурору области. Последний передал письмо на разрешение своему помощнику. Примите решение по существу в роли помощника прокурора области. |
Похожие:
 | Самостоятельная работа по подготовке студента к лекции Самостоятельная... Преподавание административной ответственность в комплексе с другими дисциплинами призвано научить студентов-юристов | | Самостоятельная работа студента по подготовке к каждому практическому... «Юриспруденция» магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной... |
 | Самостоятельная работа студента по подготовке к каждому практическому... «Юриспруденция» магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной... | | Самостоятельная работа студентов подразделяется на аудиторную и внеаудиторную... Внеаудиторная самостоятельная работа студента рассматривается как работа с рекомендованной литературой, поиска информации по изучаемой... |
| Самостоятельная работа студентов самостоятельная и индивидуальная... Самостоятельная и индивидуальная работа студента специальности 030501 «Юриспруденция» по дисциплине «Культурология» предусмотрена... | | Самостоятельная работа студентов самостоятельная и индивидуальная... Самостоятельная и индивидуальная работа студента специальности 080105 «Финансы и кредит» по дисциплине «Культурология» предусмотрена... |
| Методические рекомендации по подготовке выпускной квалификационной работы Введение Выпускная квалификационная работа – это итоговая аттестационная, самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, выполненная... | | Самостоятельная работа студентов самостоятельная и индивидуальная... Самостоятельная и индивидуальная работа студента специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» по дисциплине... |
| Курсовой работы. Составитель: доцент Корляков А. С. Екатеринбург... Курсовая работа самостоятельная работа студента, выполняемая в соответствии с типовой программой учебного процесса по подготовке... | | Самостоятельная работа Балльная структура оценки Распределение часов: лекции 18, практические 36, самостоятельная работа 18, экзамен 36 часов |
| Рабочая программа спецкурса «История русской средневековой культуры» Общий объем курса 56 часов. Из них: лекции – 28 часа, самостоятельная работа студента – 28 часа. Общая трудоемкость курса – 1,5 зачетные... | | 2 самостоятельная работа студента Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Самостоятельная работа студента по информатике для студентов второго курса в 2011-2012 уч году | | Самостоятельная работа 63 час Формы контроля: анализ и реферирование литературы по профессиональной тематике; эссе (для контроля самостоятельной работы студентов);... |
| Самостоятельная работа -18 час Формы контроля: анализ и реферирование литературы по профессиональной тематике; эссе (для контроля самостоятельной работы студентов);... | | Самостоятельная работа -18 час Формы контроля: анализ и реферирование литературы по профессиональной тематике; эссе (для контроля самостоятельной работы студентов);... |
