Учебно-методический комплекс дисциплины

Скачать 1.63 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины
страница	6/19
Дата публикации	08.04.2015
Размер	1.63 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

2 КУРС

050301 Русский язык и литература

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема	Форма самостоятельной работы	Кол. час.	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
1.	Introduction to Literary Appreciation	Изучение словаря. Подготовка сообщения по теме.	20	Выступление на практическом занятии
2.	Medieval Poetry: the Ballad	Чтение и перевод текстов баллад. Выполнение устных и письменных заданий к ним.	16	Работа на практическом занятии
3.	Renaissance Drama: William Shakespeare	Подготовка сообщения по теме. Постановка фрагмента одной из пьес У. Шекспира	26	Выступление на практическом занятии
4.	Fiction: J.R.R. Tolkien: author of the century	Подготовка развернутых ответов на вопросы на английском языке. Работа с кроссвордом	16	Работа на практическом занятии.

050401 История

3 КУРС

1.6.3. Темы для самостоятельного изучения

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема	Форма самостоятельной работы	Кол. час.	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
1.	Geographical position of Great Britain and its population	подготовка сообщения по теме	18	выступление на практическом занятии
2.	London – the capital of Great Britain	подготовка сообщения по теме	18	выступление на практическом занятии
3.	The most outstanding people in the British history and their deeds	подготовка сообщения по теме	26	выступление на практическом занятии
4.	British traditional holidays and special occasions	подбор материала и написание сценария праздников	24	Проверка конспектов. выступление на практическом занятии

030401 История

4 курс

№	Наименование раздела дисциплины. Тема.	Форма самостоятельной работы.	Кол-во часов	Форма контроля
1.	History of Murmansk “Murmansk in Second World War”	Составление темы. Подбор иллюстраций.	10	Беседа преподавателя со студентами по теме
2.	History of Murmansk “The streets in Murmansk”	Составление темы. Подбор иллюстраций.	10	Беседа преподавателя со студентами по теме
3.	Entertainment and Sightseeing “The North Festival”, “The Day of the Sun”	Составление темы. Подбор иллюстраций.	10	Беседа преподавателя со студентами по теме
4.	Entertainment and Sightseeing “What is worth visiting in Murmansk”	Написание творческого сочинения	10	Проверка письменных творческих работ
5.	The flora of Murmansk region.	Подбор информационного материала, иллюстраций.	20	Сдача реферата

1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу

1 семестр

1. Тема план	1. А Double lives B Britishness C First impressions Grammar: Stative & dynamic verbs. Present simple & present continuous. Subject & object questions
вопросы для коллективного обсуждения	A 1. What are people most likely to lie about? A 2. Are all lies bad – or can you tell a ‘good lie”? B 1. What national symbols or distinctive characteristics are associated with your country? B 2. Are you proud to be a citizen of your country? C 1. What was your first impression of someone new? What did he/she look like? C 2.Was your first impression accurate?
задания для самостоятельной работы	Workbook 1. выполнение упражнений в письменной форме с. 4-7 2. чтение, аудирование с. 8, CD “You never get a second chance to make a first impression” 3. чтение, письмо с. 64-65 “A description of a best friend” 4. write an article “My best friend” с. 65
литература (основная, дополнительная),	1. Straightforward. Intermediate student’s book c. 6-15 2. Workbook c. 4-8, 64-65 3. Vocabulary notes p.10-21// Савватеева А.В. Новый практический курс английского языка –М., 2000 4.The United Kingdom p.279// Бонк Н.А. Учебник английского языка 5. Great Britain p.116// Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы 6.“English towns”/Савватеева А.В. и др. кассеты к «Практическому курсу англ. языка»
2. Тема план	2. A Journeys B Down under C Getting around Grammar Present perfect & past simple. Present perfect & past simple 2.
вопросы для коллективного обсуждения	A 1. What’s the longest journey you have ever taken? A 2. Would you ever go on an overland journey to more that 3 countries? B 1. What can a tourist see or do in Australia? B 2. How would you spend a month in Australia? Would you rather go surfing, have a beach barbecue or go scuba diving? C 1. What’s the quickest way of travelling round your town? C 2. What’s the most popular form of transport for people going to work?
задания для самостоятельной работы	Workbook 1. выполнение упражнений в письменной форме с. 9-12 2. чтение, аудирование с. 13, CD “A hero’s return” 3. чтение, письмо с. 66-67 “A description of a town or a city” 4. write a guide to your town or a city с. 67
литература (основная, дополнительная)	1. Straightforward. Intermediate student’s book c. 16-25 2. Workbook c. 9-13, 66-67 3. Let us travel / Е.Н. Квасюк, М.М. Лукина // Методическое пособие. – Мурманск, 2006 4. Travelling over English-Speaking countries / Е.Н. Квасюк, Т.В. Куликова, Е.В. Мелёхина // Методическое пособие. – Мурманск, 2004 5. В.В. Ощепкова, И.И. Шустилова Britain in Brief. – М.: Новая школа, 1997.
3. Тема план	3. A Dream homes B Bedrooms C Dinner date Grammar Modals of obligation, permission & prohibition (present time). Make, let & allow. Modals of obligation, permission & prohibition (past time).
вопросы для коллективного обсуждения	A 1. What facilities does your part of town have? What are the advantages and disadvantages of living where you live? A 2. Would you like to live somewhere completely different? Where? B 1. Do you find it easy to get to sleep? What do you do when you can’t get to sleep? B 2. Do you usually remember your dreams the next morning? C 1. Does your country have a good reputation for food? C 2. How often do you go to a restaurant or have a meal with friends? What’s your favourite dish?
задания для самостоятельной работы	Workbook 1. выполнение упражнений в письменной форме с. 14-17 2. чтение, аудирование с. 1, CD “Interview” 3. чтение, письмо с. 68 -69 “Advantages and disadvantages” 4. write a composition “The advantages and disadvantages of studying abroad” c. 69
литература (основная, дополнительная),	1. Straightforward. Intermediate student’s book c. 26-35 2. Workbook c. 14-17, 68-69 3. My flat p.98// Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы 4. English meals p.176. My meals p.178// Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы 5. Education in Britain c. 53-75 // В.В. Ощепкова, И.И. Шустилова Britain in Brief. – М.: Новая школа, 1997.
4. Тема план	4. A Luck of the draw B Coincidences C Twists of fate Grammar Past simple & past continuous. Past perfect simple.
вопросы для коллективного обсуждения	A 1. What are the risks involved in playing the lottery? A 2. What was the last big risk you took? B 1. Talk about similarities and differences between two people. C 1. Do you think of yourself as especially lucky or unlucky? Are some people naturally lucky? C 2. What do you think luck is?
задания для самостоятельной работы	Workbook 1. выполнение упражнений в письменной форме с. 19-22 2. чтение, аудирование с. 23, CD “The lover of the lottery ” 3. чтение, письмо с. 70-71“A narrative: Lottery winner” 4. write a story about a lottery winner с. 71
литература (основная, дополнительная),	1. Straightforward. Intermediate student’s book c. 36-45 2. Workbook c. 19-22, 70-71 3. Entertainments p.362// Бонк Н.А. Учебник английского языка 4. Holidays in Russia and Gr.Br. p.182-186// Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы
5. Тема план	5. A Hard sell B The office C Paperwork Grammar Comparatives 1, 2. Comparing nouns.
вопросы для коллективного обсуждения	A 1. Is it OK for companies to advertise in schools? Is there too much advertising in the world today? A 2. Have you ever bought anything as a result of an ad you’ve seen? B 1. Have you worked in an office? What is daily life like in an office? Name things you find in every office. B 2. What kind of relationships do people have in offices? C 1. What items of stationery do you have with you now? Do you love buying stationery? C 2. Have computers reduces the amount of paper in our life?
задания для самостоятельной работы	Workbook 1. выполнение упражнений в письменной форме с. 24-28 2. чтение, аудирование с. 28, CD “Do you know what your kids spend money on?” 3. чтение, письмо с. 72-73 “An advertisement” 4. write an advertisement с.73
литература (основная, дополнительная),	1. Straightforward. Intermediate student’s book c. 46-55 2. Workbook c. 24-28, 72-73 3. My working day p.100-102// Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы 4. Libraries p.132// Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы
6. Тема план	6. A Summer holiday B Perfect day C Travel plans Grammar Future 1 (future plans). Future 2 (predictions). Present tenses in future time clauses. Indirect questions
вопросы для коллективного обсуждения	A 1. Do you take regular holidays? Do you usually holiday in your country or abroad? A 2. Are you a good packer? What would you find in your ideal hotel? B 1. When you want a day out do you prefer town or countryside? Walking, sport, sightseeing or shopping? B 2. What is the best day out in this area for a family with young children? C 1. When you go on holiday do you ever use a travel agent? How can he help you? C 2. Would you book a plane flight over the phone, at a travel agent or on the internet?
задания для самостоятельной работы	Workbook 1. выполнение упражнений в письменной форме с. 29-32 2. чтение, аудирование с. 33, CD “What is the real price of tourism?” 3. чтение, письмо с. 74-75 “An extract from a holiday brochure” 4. write an extract from a holiday brochure с. 75
литература (основная, дополнительная)	1. Straightforward. Intermediate student’s book c. 56-65 2. Workbook c.29-33, 74-75 4. Traveling p.108// Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы 5. My summer holidays p.110// Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы. 6. Let us travel / Е.Н. Квасюк, М.М. Лукина // Методическое пособие. – Мурманск, 2006
7. Тема план	7. A Life changes B Happy birthday C Dilemmas Grammar Present perfect continuous 1. Present perfect continuous 2.
вопросы для коллективного обсуждения	A 1. Imagine that your life far divides up into a number of ‘stages’ or ‘periods’. How many are there? What name would you give to each stage? A 2. What do you think is the biggest change in a human’s life: your first girlfriend/boyfriend? Losing your job? Getting married/divorced? Having a baby? B 1. Are birthdays important? What’s the best birthday you’ve ever had? B 2. ‘Life begins at 40’: Do you agree? C 1. Have you ever been in a position where you had to decide between 2 really good things and you could only have one, not both? What did you do? C 2. When you have a difficult decision to make do you find it helpful to get advice from other people – or does that just confuse you?
задания для самостоятельной работы	Workbook 1. выполнение упражнений в письменной форме с. 34-37 2. чтение, аудирование с. 38, CD “Downshifting – a way of living ” 3. чтение, письмо с. 76-77 “A letter of advice” 4. write the email с. 77
литература (основная, дополнительная)	1. Straightforward. Intermediate student’s book c. 66-75 2. Workbook c. 34-38, 76-77
8. Тема план	8. A Breaking news B^Speeding C Bank robbers Grammar Would. Unreal conditions 1. Unreal conditions 2.
вопросы для коллективного обсуждения	A 1. Do you like to read newspapers? Why? Why not? What are the most popular quality newspapers? Why? A 2. Which newspapers are considered right-wing or left-wing? What kind of articles do you find most interesting? B 1. Do you know how to drive? What’s the best thing about your driving? And the worst? B 2. In your opinion? What are the most serious examples of bad driving? C 1. Why do people rob banks? C 2. How many films can you think of in which a robbery takes place? Why are such films so popular?
задания для самостоятельной работы	Workbook 1. выполнение упражнений в письменной форме с. 39-42 2. чтение, аудирование с. 43, CD “The future of the press?” 3. чтение, письмо с. 78-79 “A funny crime story” 4. write the story с. 79
литература (основная, дополнительная)	1. Straightforward. Intermediate student’s book c. 76-85 2. Workbook c. 39-43, 78-79 3. Newspapers c. 144.; Press in Britain c. 146; American press c. 197 // Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы.
9. Тема план	9. A Shops and shoppers B E-shopping C Telephone bills Grammar Articles & determiners. Quantifiers 1. Quantifiers 2.
вопросы для коллективного обсуждения	A 1. ‘We are what we eat’ – what do you think this means? Are you what you eat? A 2. ‘Preservatives in food? Chemicals in food? Genetic modification – no problem’! Do you agree? A 3. When you go shopping for food do you know what you want to buy – or do you choose things because you see them in the shop? How many of the things in the shopping basket do you buy regularly? B 1. Have you ever bought anything online? Do you think online shopping is reliable? What potential problems are there? B 2. Would you ever buy clothes online? C 1. How often do you use a mobile? Do you text (SMS) a lot? Do you find it annoying when other people have conversations on their mobiles in public places? C 2. Could you live without your phone for a month? How much do you spend a month on phone bills?
задания для самостоятельной работы	Workbook 1. выполнение упражнений в письменной форме с. 44-47 2. чтение, аудирование с. 48, CD “E-retail rocketing” 3. чтение, письмо с. 80-81 “A letter of complaint” 4. write a letter с.81
литература (основная, дополнительная)	1. Straightforward. Intermediate student’s book c. 86-95 2. Workbook c. 44-47, 80-81 3. Shopping (at a department store) p.193//. Корнеева и др. Практика английского языка.-СПб, 2000 4. Shopping (buying foodstaffs) p.207//. Корнеева и др. Практика английского языка.-СПб, 2000 5. Shopping p.180// Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы.
10. Тема план	10. A Secrets B Mysteries C Strictly confidential Grammar Modals of speculation 1, 2 (present time). Modals of speculation (past time)
вопросы для коллективного обсуждения	A 1. Have you ever been to a magic show? Or seen a magician at work? A 2. Do you believe in magic? What are some typical tricks magicians do? Do you know any conspiracy theories? B 1. Have you ever pretended to be someone else? Why? Did it work? B 2. Why might a person pretend to be another person for one evening? What about … for a lifetime? C 1. Do other people have a right to know what you’re doing? At work? In public places? At home? C 2. What information do you consider the most confidential? (your age, voting, financial situation, emails, your employment record)
задания для самостоятельной работы	Workbook 1. выполнение упражнений в письменной форме с. 49-52 2. чтение, аудирование с. 53, CD “’Lucky’ Lord Lucan – alive or dead?” 3. чтение, письмо с. 82-83 “A Narrative” 4. write a story с. 83
литература (основная, дополнительная)	1. Straightforward. Intermediate student’s book c. 96-105 2. Workbook c. 49-52
11. Тема план	11. A Olympic dreams B The sporting year C Sport relief Grammar Passive. Verbs with two objects. Causative
вопросы для коллективного обсуждения	A 1. Which sports are the most popular in your country? Which are the most interesting to do? To watch? A 2. Which sports are your favourite? Least favourite? Why? A 3. Do you watch the Olympic games on TV? Why do sports people think the Olympics so important? B 1. Are there any annual sports events you regularly go to? Which sporting event in Russia has the longest history? B 2. Do you think it’s more interesting to watch team sports or sports in which individuals compete against each other? C 1. What sports can disabled people take part in? C 2. Do you think it is important for children to have playing fields and other sports facilities they can use? Why? Why not?
задания для самостоятельной работы	Workbook 1. выполнение упражнений в письменной форме с. 54-57 2. чтение, аудирование с. 58, CD “Beauty and strength – the Paralympics” 3. чтение, письмо с.84 “A description of a sporting event” 4. write an information page about a local or national sporting event с. 85
литература (основная, дополнительная)	1. Straightforward. Intermediate student’s book c. 106-115 2. Workbook c. 54-58, 84-85 3. Olympic Games c. 170; Sports in Great Britain c. 172; Sports in Russia c. 174 // Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы 4. Sports and recreation in Britain c. 135-151 // В.В. Ощепкова, И.И. Шустилова Britain in Brief. – М.: Новая школа, 1997.
12. Тема план	12. A Money matters B Sue! C Gifts of gold Grammar Reported speech & thought. Reported questions. Tell & ask with infinitive
вопросы для коллективного обсуждения	A 1. Why do you think people become homeless? Does anyone choose to be homeless? Why might they do that? A 2. Are you a saver or a spender? How much money do you spend on entertainment and having fun? B 1. When people retire in Russia is there a typical present? B 2. On big occasions, do you prefer a celebration or the presents? C 1. What do you think you deserve a medal for? C 2. How can people celebrate different occasions? (engagement, graduation, wedding anniversary, promotion)
задания для самостоятельной работы	Workbook 1. выполнение упражнений в письменной форме с. 59-62 2. чтение, аудирование с. 63, CD 3. чтение, письмо с. 86-87 “Writing a report” 4. write a report about children’s spending habits с.87
литература (основная, дополнительная),	1. Straightforward. Intermediate student’s book c. 116-125 2. Workbook c. 59-63, 86-87

2 курс

030401 История

040201 Социология

030601 Журналистика
Основное пособие курса С.З. Шукунда; Е.И. Энгель Английский для гуманитариев под редакцией С.Г. Тер-Минасовой Ростов-на-Дону «Феникс» 2004г.

Тема: From history of Newspaper (text 1)

План: 1. Чтение и перевод текста

2. Работа с новыми ЛЕ (чтение, перевод, запись в словарь)

3. Выполнение заданий по тексту:

- найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и выражений

- ответьте на вопросы

- перескажите текст

Работа над рубрикой News Items

Woman users car to end argument with husband
Man played with gun, got shot
Florida women disarm intruder with ham Sandwich, rum
Police say woman swallowed heroin.

Чтение и перевод
Разбор особенностей текста
Работа с ЛЕ текста (Comments)
Работа с устойчивыми словосочетаниями
Ответы на вопросы по тексту.

Задания для самостоятельной работы

- Составить предложения с изученной лексикой

- Подготовить пересказ текста
Тема: Editorial Article. Illiteracy:

Lonely, disabling – and surmountable

План: 1. Чтение и перевод текста

2. Работа с новыми ЛЕ (чтение, перевод, запись в словарь)

3. Выполнение заданий по тексту:

- найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и выражений

- ответьте на вопросы

- перескажите текст

Вопросы для коллективного обсуждения:

- What problem does the article highlight?

- What is the newspaper’s opinion on the problem?

- Do you share the author’s opinion?

- What aspects of life in the USA did you learn about in this article?

- Did anything surprise you?

- Does this kind of phenomenon problem exist in our society?

- What is the attitude towards this problem in our society?

Задания для самостоятельной работы:

- Составить словарь незнакомой лексики
Тема Feature article.

Alien abduction stories brought down to earth.

План: 1. Чтение и перевод текста

2. работа с новой лексикой

Вопросы для коллективного обсуждения:

What have you read or heard about his phenomenon?
Do you believe in aliens?

Задания для самостоятельной работы:

Be prepared to answer to your teacher’s questions or retell the text.

Выполнение упражнений после текста (электронный вариант на кафедре)

Тема: From the History of Newspapers (text 2)

План: 1. Чтение и перевод текста

2. Работа с новыми ЛЕ (чтение, перевод, запись в словарь)

3. Работа по поиску английских эквивалентов для предлагаемых слов и выражений

4. Работа с рубрикой Mews Items: разбор текстов “Robbery attempt worth year in prison”; “Island Lake fire called arson”; “Japanese man accused of stealing 440 left shoes”
Тема: Column. Adultery: the Intimate Fraud.

План: 1. Чтение и перевод текста

2. Работа с незнакомой лексикой по тексту.

3. Работа по поиску в тексте устойчивых словосочетаний:

- попасть на образцы газет

- оказаться в центре внимания

- жизненно важные решения

- понести наказания

- сознательный выбор

- нести обязательства

- извлекать выгоду из чего-л.

- определяющий фактор

- понести наказание

- прятаться за объяснениями

- сознательный выбор

- заложить основу

- полностью признаться (в чём-л.)

- самое меньшее

- выражать неодобрение

- достаточная возможность сделать что-л.

- молчать

- запретный плод

- смотреть прямо в глаза

Вопросы для коллективного обсуждения

What problem does the article highlight?
What is the author’s opinion?
Do you share the author’s opinion?
What is the attitude towards this problem in our society?

Задания для самостоятельной работы

Составить предложения с использованием изученной лексики и устойчивых словосочетаний.
Тема: The role of US journalism

План: 1. Чтение и перевод текста

2. Работа по поиску английских эквивалентов предлагаемым словам и выражениям:

государственное вмешательство
общественное мнение
новостная ценность; интерес для читающей публики
репортаж
информированное, разумное решение
освещать новости, события
репортаж-расследование
находить, разыскивать
обнаружить, раскрыть скандал
средство массовой информации; издание (газета, журнал)
выражать взгляды (на тот или иной вопрос)
проведение кампании
поддержка, отстаивание какого-то дела в прессе
средства массовой информации
комментарий
отражать мнение
развлекательный материал
комикс
кроссворд
обзор; колонка постоянного комментатора в газете
общественно-политический журнал

Вопросы для коллективного обсуждения (проводится в форме игры – дискуссии: кто больше даст различных реакций на прочитанные тексты из рубрики News Items “Alabama man jailed after saving friend’s life”; Pet python snacks on pit bull terrier; sawed-off firearm brings prison term).

ФИО участников игры	Возможные реакции
ФИО участников игры	Согласие - дополнение	несогласие	уточнение	вопрос
Оля Настя Ира	+	+	+ +	++ +

Побеждает тот, кто даст наибольшее количество возможных реакций.
Тема: Why teachers Leave

План: 1. Работа с текстом проводится с использованием приема «Банк информации»: текст разрезается на количество студентов в группе. Задача каждого из студентов – поделиться своей информацией со всеми остальными, чтобы каждый владел не только своей частью информации, но и информацией по всему тексту. В конце работы преподаватель проверяет качество выполненного задания, задавая вопросы по всему тексту.

Вопросы для коллективного обсуждения

- What problem does the article highlight?

- What is the author’s opinion on the problem?

- Do you share the author’s opinion?

- What aspects of life in the USA did you learn about in this article?

- Did anything surprise you?

- Does this kind of phenomenon/problem exist in our society?

- What is the attitude towards this problem in our society?

Вопросы для самостоятельной работы.

Выписать в словарь незнакомую лексику, составить предложения с использованием этой лексики.
Тема: Feature article. Curse of Tutankhamen exposed: the archaeologists lived into their seventies.

План: 1. Тренировка в умении антиципации. Задание: Сделайте свои предложения о чем будет текст на основе заглавия и первого абзаца.

2. Чтение и перевод текста. Работа со словарем каждого студента по поиску новых слов. Запись в словарь.

3. Работа с устойчивыми выражениями: поиск в тексте, составление предложений

место упокоения (могила)
сенсационная (главная) новость
безвременная кончина
главная цель
ужасные последствия
находка века
исключительные права
с презрением отметать
окончательно развеять (слухи)

Вопросы для коллективного обсуждения:

What have you read or heard about his phenomenon?

Be prepared to answer to your teacher’s questions or retell the text.

Задания для самостоятельной работы.

Работа с заданиями и текстами под рубрикой Exercise.

Reorder sentences to restore the original news story (one of the sentences is the headline!):

«It was more of a fun way to say, "Listen, guys, wear the uniforms,"» she told the News.
Damiba called the garbage-bag skirts «Damiba fashions» and said they weren't meant to be humiliating.

The sixth-graders at the Bronx Preparatory Charter School were made to wear the bags by principal Marina Bernard Damiba, the Daily News reported Friday.
Students at the school are required to wear a polo shirt with the school's logo and khaki, black, gray or navy blue pants or skirts that are at least knee-length.
Joy Vasquez, whose daughter, 12-year-old Christina Zuniga, was one of the girls who wore the skirts, at first said the punishment was «really wrong,» the News said.
School's punishment for dress-code violation: trash-bag skirts.
But after meeting with Damiba, she told the News that her daughter «got a lesson out of it. »
Two Bronx girls reportedly had to wear skirts made of trash bags to class as a punishment for coming to school in jeans rather than their uniforms.

Проверка заданий осуществляется в аудитории.
Тема: The staff of a newspaper.

План: 1. Развитие умений в чтении: сократить текст, составить сложный план (как опору для пересказа).

2. Нахождение в тексте английских слов и выражений.

-еженедельная газета

- работать в типографии

- редакционный отдел

- тематическая статья

- главные редактор

- редактор новостей

- еженедельная колонка

- автор редакционных статей

- заведующий отделом рекламы.

3. Работа с рубрикой «News Items» (Поиск новых слов в словаре, запись слов в словарик).
Тема: How newspapers are produced (text 1).

1.Чтение и перевод текста

2. Найти английские эквиваленты следующих слов и выражений:

- телеграфное агентство

- общественный интерес

- внештатный корреспондент

- телетайп

- газетный синдикат

- газетный концерн

3. Составление сложного плана текста. Подготовка к пересказу.

4. Работа с рубрикой «News Items»

- запись новых слов в словарик

- работа с Comments

revealing — открытая (одежда)

offensive — обидный, оскорбительный

His actions were offensive to everyone. — Его действия оскорбили всех.

propagation - распространение (идеи, веры и т.п.)

vice — зло, порок

items — предметы

luxury items — предметы роскоши

to deem — полагать, считать

We deem her worthy of support. — Мы считаем, что ей стоит помочь.

perverted - развращенный

to beware - беречься, остерегаться, опасаться

You should beware of repeating the same mistakes. — Вам следует остерегаться повторять те же самые ошибки.

arm of the government — правительственная организация

mosque — мечеть

enforcer — лицо или орган, принудительно осуществляющее право

to imprint — оставлять след; запечатлевать, фиксировать (в памяти и т. п.)

clothes we are used to — одежда, к которой мы привыкли

cloak - плащ

logo - логотип, фирменный знак

to adhere —придерживаться чего-л.; оставаться верным (принципам и т. п.)

These people adhered to the Church of Rome. - Эти люди принадлежали к Римской католической Церкви.

to enforce — принуждать, заставлять; проводить в жизнь; осуществлять, приводить в исполнение

Be prepared to answer your teacher's questions.
Тема: How newspapers are produced (text 2).

1. Найти английские эквиваленты следующих слов и выражений:

- литературный сотрудник

- корректор

- занять позицию, точку зрения

- политическая карикатура

- раздел газеты

- печатная форма

- макет (полосы газеты)

- эскиз

- вкладыш

2. Работа с рубрикой «News Items»

- запись новых слов в словарик

- работа с Comments

- чтение и перевод текста

- составление сложного плана текста. Подготовка к пересказу.

3. Выполнение упражнений Exercise
2 курс
050301 Русский язык и литература

Тема 1: Introduction to Literary Appreciation

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

	Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
	Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...		Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
	Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко		Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
	Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...		Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология...		Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма...

Учебно-методический комплекс дисциплины

Тема

Тема

Похожие: