Основная образовательная программа среднего общего образования (10 11 классы)
Скачать 2.74 Mb.
|
- Программы элективных курсов: ПРАКТИКУМ ПО МАТЕМАТИКЕ 10 – 11 КЛАССЫ 1. Пояснительная записка Рабочая программа I вида составлена на основе авторской программы «Практикум по математике», автор В.В. Лобаненко, учитель математики МБОУ СОШ № 38 г. Краснодара, рецензенты: Л.П.Лаптева, начальник отдела развития и поддержки образовательного процесса МКУ КНМЦ, О.Н. Гаврикова, главный специалист МКУ КНМЦ. Таблица тематического распределения количества часов.
2. Содержание обучения, требования к подготовке учащихся в полном объеме совпадают с авторской программой. 3. Список учебно-методической литературы.
ПРАКТИКУМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС
Рабочая программа I вида составлена на основе авторской программы по русскому языку 10 класс: практикум /авт.-сост. Н.А. Шарова. – Волгоград: Учитель, 2008. Таблица тематического распределения количества часов
ПРАКТИКУМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Рабочая программа I вида по русскому языку (практикум) «Русское правописание. Орфография и пунктуация» составлена на основе «Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений 5-11 классы. Основной курс. Элективные курсы». Автор-составитель С.И.Львова. Москва: Мнемозина, 2009. Таблица тематического распределения количества часов
ПРАКТИКУМ ПО ФИЗИКЕ 10 – 11 КЛАССЫ
Авторская рабочая программа по элективному курсу по физике для 10 - 11 классов составлена учителем Озарничук М.В. на основе учебно-методической литературы. 1.1. Целью элективного курса является: – обеспечение дополнительной поддержки учащихся классов универсального обучения для сдачи ЕГЭ по физике с целью получения аттестата о среднем образовании (эта часть программы предусматривает решение задач главным образом базового и отчасти повышенного уровней); – развитие содержания курса физики для обеспечения его изучения на профильном уровне (эта часть программы выделена курсивом и предусматривает решение задач повышенного и высокого уровней); – углубление профильного учебного предмета в классах с повышенным уровнем изучения физики. 1.2. Методические особенности изучения курса. Курс опирается на знания, полученные при изучении базового курса физики. Основное средство и цель его освоения – решение задач. Лекции же предназначены не для сообщения новых знаний, а для повторения теоретических основ, необходимых для выполнения практических заданий, поэтому они должны носить обзорный характер при минимальном объёме математических выкладок. Теоретический материал удобно обобщить в виде таблиц. Форму таблицы может предложить учитель, а заполняет её ученик самостоятельно. Ввиду предельно ограниченного времени эффективность курса определяется именно самостоятельной работой ученика, для которой потребуется не менее 3–4 ч/нед. В процессе обучения важно фиксировать внимание обучаемых на выборе и разграничении физической и математической моделей рассматриваемого явления, отработать стандартные алгоритмы решения физических задач: в стандартных ситуациях – для сдающих ЕГЭ с целью получения аттестата, а в изменённых или новых ситуациях – для желающих сдать экзамен на профильном уровне. При решении задач рекомендуется широкое использование аналогий, графических методов, физического эксперимента. Экспериментальные задачи включаются в соответствующие разделы. При отсутствии в школе необходимой технической поддержки эксперимента рекомендуется использование электронных пособий. Таблица тематического распределения количества часов:
2.1. Эксперимент (2 ч). Основы теории погрешностей. Погрешности прямых и косвенных измерений. Представление результатов измерений в форме таблиц и графиков.
Кинематика поступательного и вращательного движения. Уравнения движения. Графики основных кинематических параметров. Динамика. Законы Ньютона. Силы в механике: сила тяжести, сила упругости, сила трения, сила гравитационного притяжения. Законы Кеплера. Статика. Момент силы. Условия равновесия тел. Гидростатика. Движение тел со связями – приложение законов Ньютона. Законы сохранения импульса и энергии и их совместное применение в механике. Уравнение Бернулли – приложение закона сохранения энергии в гидро- и аэродинамике. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа среднего общего образования Муниципального... Примерная основная образовательная программа основного общего образования – М.: Просвещение, 2011 |  | Основная образовательная программа среднего (полного) образования... Лицей – это учреждение, реализующие общеобразовательные программы основного и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие... |
| Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования... Возрасту через создание условий для социального и образовательного самоопределения старшеклассника; для получения школьниками качественного... | | Основная образовательная программа среднего (полного) Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования гбоу средней школы №260 |
| Основная образовательная программа основная школа Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного учреждения общеобразовательная школа-интернат... | | Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования Государственного стандарта основного общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования Российской Федерации «Об... |
| Образовательная программа среднего (полного) общего образования 3... Образовательная программа основного общего образования 2 ступень обучения (5 – 9 классы) 9 | | Основная образовательная программа среднего общего образования (индивидуальное обучение на дому) Планируемые результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования |
| Основная образовательная программа среднего общего образования мбоу: Лагутнинская сош Планируемые результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования | | Основная образовательная программа основного общего образования и... Примерной основной образовательной программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивает организацию образовательного... |
| Основная образовательная программа среднего полного образования мбоу «Большекокузская сош» Педагогический коллектив школы работает над реализацией общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего... | | Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального... Срок реализации основной образовательной программы среднего общего образования – 2 года |
| Основная образовательная программа среднего общего образования по биологии Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования на профильном уровне направлено на достижение следующих целей | | Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования оглавление Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования |
| Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования | | Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования Целевое назначение образовательной программы среднего( полного ) общего образования с. 12-25 |
