Основная образовательная программа среднего общего образования (10 11 классы)

Скачать 2.74 Mb.

Название	Основная образовательная программа среднего общего образования (10 11 классы)
страница	4/22
Дата публикации	08.04.2015
Размер	2.74 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Литература > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 22

Практическая часть программы

Всего уроков	102
Развитие речи	20
Классное сочинение	7
Домашнее сочинение	1

2.Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объёме совпадают с авторской программой.
3.Список рекомендуемой учебно-методической литературы.

Программа по литератур для 5-11 классов общеобразовательной школы /авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А.Зинин, В.А. Чалмаев. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012
Сахаров В.И., Зинин С.А. Литература . 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений : В двух частях. – 7-е изд.- М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2010
Методические рекомендации по использованию учебников: В.И.Сахаров, С.А.Зинин. «Литература XIX века» (10 класс) В.А.Чалмаев, С.А.Зинин «Русская литература XX века» (11 класс) при изучении предмета на базовом и профильном уровнях. М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012
Преподавание литературы в 10 классе. Книга для учителя. М.:. Аркти, 2008

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА I ВИДА

11 КЛАСС

Пояснительная записка.

Рабочая программа I вида составлена на основе авторской программы по литературе для 10 – 11 классов, авторы-составители С.А.Зинин, В.А.Чалмаев, опубликованной в сборнике «Программа по литературе для 5 - 11 классов общеобразовательной школы /авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А.Зинин, В.А. Чалмаев».- 8-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.
Таблица тематического распределения количества часов

№ п/п	Разделы, темы.	Количество часов
№ п/п	Разделы, темы.	Авторская программа	Рабочая программа
	Русская литература XX века	102	102
1.	Введение.		1
2.	Русская литература начала XX века.		40
2.1.	Обзор русской литературы начала XX века.		1
2.2.	Писатели-реалисты начала XX века.		16
2.3.	Серебряный век русской поэзии		22
2.3.1.	Обзор поэзии серебряного века		1
2.3.2.	Символизм и русские поэты-символисты		9
2.3.3.	Преодолевшие символизм		12
2.4.	«Короли смеха из журнала «Сатирикон»		1
3.	Октябрьская революция и литературный процесс 20-х годов.		14
4.	Литературный процесс 30-х – начала 40-х годов		22
5.	Литература периода Великой Отечественной войны		5
6.	Литературный процесс 50-80-х годов		16
7.	Новейшая русская проза и поэзия 80-90-х годов.		4
	ИТОГО:	102	102

Практическая часть программы

Всего уроков	102
Развитие речи	17
Классное сочинение	6
Домашнее сочинение	1
Анализ текста	2

Содержание обучения, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объёме совпадают с авторской программой.

Список рекомендуемой учебно-методической литературы.

Программа по литератур для 5-11 классов общеобразовательной школы /авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А.Зинин, В.А. Чалмаев».- 8-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.
Чалмаев В.А., Зинин С.А. Литература XX века: Учебник для11класса: В 2 ч. – М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», 2012
Методические рекомендации по использованию учебников: В.И.Сахаров, С.А.Зинин. «Литература XIX века» (10 класс) В.А.Чалмаев, С.А.Зинин «Русская литература XX века» (11 класс) при изучении предмета на базовом и профильном уровнях. М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.
Я иду на урок литературы: 11 класс: Книга для учителя. М.: Первое сентября,
2010
Литература в схемах и таблицах /авт.- составитель Миронова Ю.С.- СПб: Тригон, 2006.
Скубачевская Л.А. ЕГЭ. Литература: универсальный справочник. М.: ЭКСМО, 2010.

Требования к уровню подготовки выпускников
В результате изучения литературы на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

образную природу словесного искусства;
содержание изученных литературных произведений;
основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX-XX вв.;
основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;
основные теоретико-литературные понятия;

уметь

воспроизводить содержание литературного произведения;
анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;
соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;
определять род и жанр произведения;
сопоставлять литературные произведения;
выявлять авторскую позицию;
выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;
аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному произведению;
писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Изучение иностранного языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):
речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение;
языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;
социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;
компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;
учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания.
развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределению в отношении их будущей профессии; социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.

Пояснительная записка.

Рабочая программа 1 вида разработана на основе примерной программы по иностранным языкам основного общего образования. Авторы: И.Л. Бим, М.З. Биболетова, В.В.Копылова, Е.А.Макарчук, В.В.Сафонова, А.В.Щепилова. – М.: Астрель, 2006.
Таблица тематического распределения количества часов:

№ п\п	Разделы, темы	Количество часов
		Примерная программа	Рабочая программа по классам
		Примерная программа	10	11
	Повседневная жизнь семьи, доход условия проживания в городской квартире.		12
	Распределение домашних обязанностей в семье.		12
	Общение в семье и в школе.		10
	Межличностные отношения с друзьями и знакомыми.		10
	Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги.			12
	Молодежь в современном обществе.			12
	Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций, клубов		12
	Стран(а)ы изучаемого языка, культурные достопримечательности.			9
	Путешествие по своей стране, планирование, организация.		10	11
	Путешествие за рубежом, его планирование и организация.			10
	Места, условия проживания туристов, осмотр достопримечательностей.			12
	Природа и экология, научно-технический прогресс.			12
	Современный мир профессий. Возможности продолжения образования в высшей школе.		12
	Проблемы выбора будущей сферы трудовой, профессиональной деятельности.		12	12
	Профессии, планы на ближайшее будущее.		12
	Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире.			12
		210	102	102

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 22

Похожие:

	Основная образовательная программа среднего общего образования Муниципального... Примерная основная образовательная программа основного общего образования – М.: Просвещение, 2011		Основная образовательная программа среднего (полного) образования... Лицей – это учреждение, реализующие общеобразовательные программы основного и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие...
	Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования... Возрасту через создание условий для социального и образовательного самоопределения старшеклассника; для получения школьниками качественного...		Основная образовательная программа среднего (полного) Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования гбоу средней школы №260
	Основная образовательная программа основная школа Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного учреждения общеобразовательная школа-интернат...		Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования Государственного стандарта основного общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования Российской Федерации «Об...
	Образовательная программа среднего (полного) общего образования 3... Образовательная программа основного общего образования 2 ступень обучения (5 – 9 классы) 9		Основная образовательная программа среднего общего образования (индивидуальное обучение на дому) Планируемые результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования
	Основная образовательная программа среднего общего образования мбоу: Лагутнинская сош Планируемые результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования		Основная образовательная программа основного общего образования и... Примерной основной образовательной программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивает организацию образовательного...
	Основная образовательная программа среднего полного образования мбоу «Большекокузская сош» Педагогический коллектив школы работает над реализацией общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего...		Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального... Срок реализации основной образовательной программы среднего общего образования – 2 года
	Основная образовательная программа среднего общего образования по биологии Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования на профильном уровне направлено на достижение следующих целей		Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования оглавление Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования
	Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования		Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования Целевое назначение образовательной программы среднего( полного ) общего образования с. 12-25

Школьные материалы