74
|
Предложения распространенные и нераспространенные.
|
1
|
|
|
75
|
Второстепенные члены предложения.
|
1
|
|
|
76
|
Дополнение.
|
1
|
|
|
77
|
Способы выражения дополнения.
|
1
|
|
|
78
|
Определение.
|
1
|
|
|
79
|
Способы выражения определения.
|
1
|
|
|
80
|
РР Абзац как часть текста.
|
1
|
|
|
81
|
Обстоятельство.
|
1
|
|
|
82
|
Способы выражения обстоятельства.
|
1
|
|
|
83-84
|
Контрольный диктант по разделу «Синтаксис и пунктуация» и его анализ.
|
2
|
|
|
85
|
Однородные члены предложения.
|
1
|
|
|
86
|
Знаки препинания при однородных членах предложения.
|
1
|
|
|
87
|
РР Как связываются предложения в тексте.
|
1
|
|
|
88
|
РР «Данное» и «новое» в тексте.
|
1
|
|
|
89
|
Обобщающее слово перед однородными членами.
|
1
|
|
|
90
|
Двоеточие после обобщающего слова.
|
1
|
|
|
91
|
Обращение.
|
1
|
|
|
92
|
Синтаксический разбор предложения.
|
1
|
|
|
93
|
РР Что такое тип речи.
|
|
|
|
94
|
Проверочная работа по теме «Предложения с однородными членами предложения и обращением».
|
1
|
|
|
94
|
Анализ проверочной работы. РР Что такое тип речи.
|
1
|
|
|
95
|
Анализ проверочной работы. Сложное предложение.
|
1
|
|
|
96
|
Знаки препинания в сложном предложении.
|
1
|
|
|
97
|
Прямая речь.
|
1
|
|
|
98
|
Диалог.
|
1
|
|
|
99
|
РР Повествование, описание, рассуждение.
|
1
|
|
|
100
|
Обобщение изученного по темам «Сложные предложения, прямая речь, диалог».
|
1
|
|
|
101-102
|
Контрольный диктант по темам «Сложные предложения, прямая речь, диалог» и его анализ.
|
2
|
|
|
|
Лексика. Словообразование. Орфография.
|
27+8рр
|
|
|
103
|
Сколько лексических значений имеет слово?
|
1
|
|
|
104
|
Когда слово употребляется в переносном значении?
|
1
|
|
|
105
|
РР Подготовка к контрольному сочинению- описанию по картине К.Ф.Юона «Русская зима. Лигачево».
|
1
|
|
|
106
|
РР Контрольное сочинение-описание по картине К.Ф.Юона «Русская зима.Лигачёво».
|
1
|
|
|
107
|
Как пополняется словарный состав языка.
|
1
|
|
|
108
|
Как образуются слова в русском языке.
|
1
|
|
|
109
|
Определение способов образования слов.
|
1
|
|
|
110
|
РР Оценка действительности.
|
1
|
|
|
111
|
Какие чередования гласных и согласных происходят в словах.
|
1
|
|
|
112
|
Повторение по разделу «Лексика. Словообразование».
|
1
|
|
|
113-114
|
Контрольная работа по разделу «Лексика. Словообразование» и ее анализ.
|
2
|
|
|
115
|
Правописание чередующихся гласных а-о в корнях лаг-лож.
|
1
|
|
|
116
|
Правописание чередующихся гласных а-о в корнях рос-раст-ращ.
|
1
|
|
|
117
|
Закрепление правописания чередующихся гласных а-о в корнях лаг-лож, раст-ращ-рос. Закрепление.
|
1
|
|
|
118
|
РР Строение текста типа рассуждения.
|
1
|
|
|
119
|
Буквы о-ё после шипящих в корнях слов.
|
1
|
|
|
120
|
Закрепление правописания букв о-ё после шипящих в корнях слов.
|
1
|
|
|
121
|
Чем отличаются друг от друга слова-омонимы.
|
1
|
|
|
122
|
РР Строение текста типа повествования.
|
1
|
|
|
123
|
Что такое профессиональные слова?
|
1
|
|
|
124
|
Что такое диалектные слова?
|
1
|
|
|
125
|
О чём рассказывают устаревшие слова.
|
1
|
|
|
126-127
|
Контрольный диктант по изученным орфограммам и его анализ.
|
2
|
|
|
128
|
Словари русского языка.
|
1
|
|
|
129
|
РР Строение текста типа описания предмета.
|
1
|
|
|
130
|
Правописание приставок.
|
1
|
|
|
131
|
Неизменяемые приставки.
|
1
|
|
|
132
|
Приставки на –з, -с.
|
1
|
|
|
133
|
Буквы ы-и после ц.
|
1
|
|
|
134
|
Закрепление правописания букв ы-и после ц.
|
1
|
|
|
135
|
Проверочная работа по изученным орфограммам.
|
1
|
|
|
136
|
РР Подготовка к сочинению-описанию по картине И.И.Машкова «Клубника и белый кувшин».
|
1
|
|
|
137
|
РР Сочинение-описание по картине И.И.Машкова «Клубника и белый кувшин».
|
1
|
|
|
|
Морфология. Орфография.
|
47+3рр
|
|
|
138
|
Что вы знаете о частях речи?
|
1
|
|
|
139
|
Что обозначает глагол.
|
1
|
|
|
140
|
Слитное и раздельное написание не с глаголами.
|
1
|
|
|
141
|
Закрепление слитного и раздельного написания не с глаголами.
|
1
|
|
|
142
|
Как образуются глаголы.
|
1
|
|
|
143
|
Виды глагола.
|
1
|
|
|
144
|
Различение глаголов совершенного и несовершенного вида.
|
1
|
|
|
145
|
Корни с чередованием е-и.
|
1
|
|
|
146
|
Закрепление правописания корней с чередованием е- и.
|
1
|
|
|
147
|
Неопределенная форма глагола.
|
1
|
|
|
148
|
Неопределенная форма глагола. Закрепление.
|
1
|
|
|
149
|
Правописание – тся и –ться в глаголах.
|
1
|
|
|
150
|
Наклонение глагола.
|
1
|
|
|
151
|
Глаголы в изъявительном наклонении.
|
1
|
|
|
152
|
Как образуется сослагательное наклонение глагола.
|
1
|
|
|
153
|
Как образуется повелительное наклонение глагола.
|
1
|
|
|
154
|
Повелительное наклонение глагола. Закрепление.
|
1
|
|
|
155
|
РР Соединение типов речи в тексте.
|
1
|
|
|
156
|
Как изменяется глагол.
|
1
|
|
|
157
|
Времена глагола.
|
1
|
|
|
158
|
Проверочная работа по теме «Глагол».
|
1
|
|
|
159
|
Анализ проверочной работы. Спряжение глагола. Лицо и число.
|
1
|
|
|
160
|
Правописание личных окончаний глагола.
|
1
|
|
|
161
|
Отработка правописания личных окончаний глагола.
|
1
|
|
|
162
|
Безличные глаголы.
|
1
|
|
|
163
|
РР Подготовка к изложению с элементами сочинения.
|
1
|
|
|
164
|
РР Изложение с элементами сочинения.
|
1
|
|
|
165
|
Морфологический разбор глагола.
|
1
|
|
|
166
|
Обобщение изученного по теме «Глагол».
|
1
|
|
|
167
|
Контрольный диктант по теме «Глагол».
|
1
|
|
|
168
|
Анализ контрольного диктанта. Что обозначает имя существительное.
|
1
|
|
|
169
|
Как образуются имена существительные.
|
1
|
|
|
170
|
Употребление суффиксов существительных чик-щик.
|
1
|
|
|
171
|
Употребление суффиксов ек-ик(чик).
|
1
|
|
|
172
|
Слитное и раздельное написание не с именами существительными.
|
1
|
|
|
173
|
Слитное и раздельное написание не с именами существительными. Закрепление.
|
1
|
|
|
174
|
Имена существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные.
|
1
|
|
|
175
|
Род имен существительных. Имена существительные общего рода.
|
1
|
|
|
176
|
Род несклоняемых имен существительных.
|
1
|
|
|
177
|
Число, падеж и склонение имен существительных.
|
1
|
|
|
178
|
Правописание безударных падежных окончаний имен существительных.
|
1
|
|
|
179
|
Употребление имен существительных в речи.
|
1
|
|
|
180
|
Проверочная работа по теме «Имя существительное».
|
1
|
|
|
181
|
Что обозначает имя прилагательное?
|
1
|
|
|
182
|
Что обозначает имя прилагательное? Прилагательные качественные, относительные, притяжательные.
|
1
|
|
|
183
|
Правописание окончаний имен прилагательных.
|
1
|
|
|
184
|
Образование имен прилагательных.
|
1
|
|
|
185
|
Прилагательные полные и краткие.
|
1
|
|
|
186
|
Сравнительная и превосходная степени качественных имен прилагательных.
|
1
|
|
|
187
|
Как образуется сравнительная степень прилагательного.
|
1
|
|
|
188
|
Как образуется превосходная степень прилагательного.
|
1
|
|
|
189
|
Проверочное тестирование по теме «Имя прилагательное».
|
1
|
|
|
|
Повторение изученного за год.
|
14
|
|
|
190
|
Повторение и обобщение изученного по теме «Речь».
|
1
|
|
|
191
|
Речеведческий анализ текста.
|
1
|
|
|
192
|
Повторение и закрепление изученных орфограмм.
|
1
|
|
|
193
|
Словарный диктант по изученным орфограммам.
|
1
|
|
|
194
|
Обобщение изученного по разделу «Синтаксис».
|
1
|
|
|
195
|
Синтаксический разбор предложения.
|
1
|
|
|
196
|
Повторение изученных пунктограмм.
|
1
|
|
|
197-198
|
Итоговая контрольная работа и ее анализ.
|
2
|
|
|
199
|
Лингвистический анализ текста.
|
1
|
|
|
200
|
Выполнение тестовых заданий по пройденному материалу.
|
1
|
|
|
201
|
Восстановление текста из предложенных предложений.
|
1
|
|
|
202
|
Составление связных высказываний на заданные темы.
|
1
|
|
|
203-204
|
Резервный урок.
|
1
|
|
|
