Анализ работы шмо учителей русского языка и литературы мбоу «Локнянская средняя общеобразовательная школа» Локнянского района за 2012-2013 учебный год
Скачать 329.95 Kb.
|
Художественная номинация: 1.Жмура Яна, 6 «А» «Александр Матросов»; «Памяти Матросова»; 2. Захарова Карина, 6 «Б», «Памятник А.Матросову» 3. Симоненко Лиза, 6 «Б», «А.Матросов»; «Подвиг Саши Матросова» 4. Кудрявцев Ратибор, 6 «Б» класс, «В атаку» 5. Грязнов Владислав, 6 «А» класс, «Рядовой С.Матросов» 6. Афанасьева Алёна, 6 «Б» класс «А.Матросов» На районный этап областного конкурса «Защитникам Родины посвящается…» были представлены следующие работы: 1.Павлова Ольга, 8 «А» класс; 2. Иванов Никита, 6 «Б» класс 3. Янкина Анастасия, 6 «Б» класс 4. Хренова Екатерина, 6 «Б» класс 5. Симоненко Елизавета, 6 «Б» класс 6. Цветков Валера, 6 «Б» класс 7. Козлова Оксана, 9 «А» класс Работе Павловой Ольги присуждено 3 место в областном конкурсе сочинений «Защитникам Родины посвящается…». Принимали наши учащиеся участие и в районном конкурсе военно-патриотической песни, поэзии и прозы патриотической направленности «К подвигу героев сердцем прикоснись», посвящённому 70-летию подвига А.Матросова. ( Сергеева Валерия, 6 «А», отрывок из рассказа Ю.Яковлева «Девочка с Васильевского острова» (Диплом 3 степени; Нефёдова Кристина, 6 «Б», отрывок из повести Б.Васильева «А зори здесь тихие…» (Диплом 3 степени); Козлова Оксана, 9 «А»). Кроме того высокими достижениями прошедшего учебного года можно считать 1 место учениц 8 «А» класса Павловой Ольги и Мурашовой Анны в Областном конкурсе литературных работ школьников «Глаголом жечь сердца людей» (Исследовательская работа «Использование старославянизмов в стихотворении А.С.Пушкина «Пророк» ), а также 2 место ученика 6 «Б» класса Цветкова Валерия в VI областном конкурсе «Лучший урок письма». Победителями в номинации «За оригинальность композиции работы» XI регионального конкурса детских творческих работ в рамках проекта «Сумка почтальона» «Псковский кругосвет» стали ученицы 6 «Б» класса Захарова Карина, Прохорова Лиза, Григорьева Полина с авторской разработкой экскурсии по достопримечательностям своего края «Семь чудес Локнянского района». В настоящее время становятся актуальными дистанционные конкурсы, конкурсы-интернет. Одним из мероприятий, в котором приняли участие школьники, стал всероссийский школьный интернет-конкурс «Бородино глазами юного поколения». Цель конкурса самовыражение детей, раскрытие их творческих способностей и обогащение знаний. На конкурс принимались творческие работы, посвященные Бородинскому сражению, в следующих категориях: рисунок, сочинение (проза) на темы «Я участник Бородинского сражения» и(или) «Бородино моими глазами», стихосложение, декламация стихотворения или прозы на тему конкурса, коллективная школьная работа (стенгазета), коллективная школьная работа (выставка). В конкурсе приняли участие: Номинация: сочинение "Бородинское сражение моими глазами" или "Я - участник Бородинского сражения". 1.Прохорова Лиза, 6 «Б» - «Женщина, творящая Историю» (о Василисе Кожиной); «На полях Бородина…» 2.Цветков Валера, 6 «Б» - «История – урок мужества и храбрости». 3. Нефёдова Кристина, 6 «Б» - «На флешах Багратиона». 4. Янкина Настя, 6 «Б», «Историю не меняют, но иногда так хочется…» 5. Костин Даниил, 5 «Б», «Подвиги не стареют», «Недаром помнит вся Россия» Номинация: Декламация стихотворений или прозы на русском языке о Бородинском сражении 1812 года. 1. Янкина Настя, 6 «Б», басня И.Крылова «Ворона и курица» 2. Гусева Юлия, 8 «А», басня И.Крылова «Обоз» 3. Михайлова Анжела, 6 «Б», басня И.Крылова «Волк на псарне». 4. Хренова Катя, 6 «Б», отрывок из стихотворения «1812 год» Ф.И.Глинки. Номинация: рисунок "Бородинское сражение моими глазами". 1. Жмура Яна, 6 «А», «Был бой суровый Бородинский…» 2. Михайлова Анжела, 6 «Б» «Был страшный бой…» 3. Янкина Настя, 6 «Б» «После сражения» Интересным для ребят был Всероссийский детский конкурс «Святые заступники Руси». В нём приняли участие Номинация «Литературное творчество»: 1.Прохорова Лиза , 6 «Б», "Сказ про князя русского Владимира Святого" 2.Цветков Валера, 6 «Б», «Тайна имени» 3.Нефёдова Кристина, 6 «Б», «Сказания о князе Владимире» 4.Григорьева Полина, 6 «Б», «Равноапостольные Ольга и Владимир» 5.Янкина Настя, 6 «Б», «Великий князь Владимир Святославич с сыновьями» Номинация «Изобразительное искусство»: 1.Жмура Яна, 6 «А», «Крещение Руси»; 2.Михайлова Анжела, 6 «Б», «Княгиня Ольга и внук Владимир»; 3.Нефёдова Кристина ,6 «Б», «Святой равноапостольный князь Владимир» Вывод: Выросла активность учителей, стремление к творчеству. Увеличилось число детей, которые участвовали в мероприятиях школы, требующих определённого интеллектуального уровня. Однако следует отметить, что качество подготовки участников предметных олимпиад оставляет желать лучшего. Это можно объяснить тем, что система работы со способными и одаренными детьми находится еще в стадии становления. Недостаточно четко разработаны механизмы выявления ранней стадии одаренности детей. РЕКОМЕНДАЦИИ: Продолжать вовлекать учеников во внеклассную работу по предметам, работать с одаренными детьми индивидуально. В будущем учебном году следует продолжить работу по совершенствованию системы раннего выявления способных и одаренных детей, создавая благоприятные условия как на уроках через индивидуальный подход обучения, так и во внеурочное время через организацию работы предметных кружков и факультативов. Учителя нашего МО всегда принимают активное участие в открытых методических мероприятиях школы. Так, на базе школы проходил семинар директоров, на котором Костина Е.Б. давала урок русского языка на тему «Наклонения глаголов» с использованием технологии критического мышления. В рамках распространения передового опыта и сотрудничества ОУ района с образовательными учреждениями области 15 апреля 2013 года на базе ЛСШ прошёл межрайонный семинар директоров школ Локнянского и Новосокольнического районов. Алексеева С.М.давала открытый урок в 11 «Б» классе «Комплексное повторение орфографии и пунктуации: задания А5, А12, А20, В5», а Захарова Г.И. открытый урок в 11 классе «Изобразительно-выразительные средства языка. (В8)». .Ермакова Н.Ю. и Костина Е.Б. подготовили внеклассное мероприятие «Пушкинский бал», где были задействованы учащиеся с 6 по 11 класс. Все занятия получили высокую оценку коллег и работников УО. Все учителя школьного методического объединения активно занимаются самообразованием, прошли курсы повышения квалификации: Костина Е.Б. и Ермакова Н.Ю. «Проблемы преемственности в обучении русскому языку и литературе в условиях перехода на новый ФГОС» в объёме 72 часов; дистанционные курсы экспертов ГИА по русскому языку; Алексеева С.М. «Проверка заданий С1, С3 ГИА по русскому языку в 9 классе». С.М.Алексеева и Г.И.Захарова уже не первый год работают над темой по самообразованию «Методические особенности подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе». Тема самообразования Ермаковой Н.Ю. « Комплексная работа с текстом», Костина Е.Б. в этом году работала над темой «Индивидуальный подход на уроках русского языка при подготовке к РКМ». С целью самообразования Костина Е.Б., Ермакова Н.Ю. приняли участие в вебинаре по русскому языку «Методика подготовки к написанию сочинения-рассуждения (части С) на ЕГЭ по русскому языку). Автор: Нарушевич А.Г. – кандидат филолог. наук, доцент, зав. кафедрой русского языка ТГПИ им. А.П.Чехова. (20 марта 2013 года, в 15.00. по московскому времени) Всеми учителями проведена огромная работа по накоплению и систематизации дидактического материала в учебных кабинетах. Созданы тематические папки по каждому классу. Работа кабинетов была посвящена повышению эффективности учебного процесса и подготовки выпускников к экзаменам. В кабинетах накапливается материал по подготовке к итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА по русскому языку, материал по предметным олимпиадам. Анализ состояния преподавания предметов. Оценка знаний, умений, навыков учащихся по предметам: Учебный план на 2012-2013 учебный год выполнен, теоретическая и практическая часть пройдены, количество часов соответствует календарно – тематическому планированию, сокращений часов нет. Все учащиеся успешно освоили предметы гуманитарного цикла. Контроль качества обучения осуществлялся согласно плану внутришкольного контроля. В течение года проводился мониторинг уровня обязательных результатов в виде административных контрольных работ: Стартовый контроль – Промежуточный - Итоговый
Работа по устранению неуспевающих и повышению качества знаний. Организованы еженедельные дополнительные занятия по русскому языку с учащимися, имеющими низкую мотивацию обучения. Проведены контрольные работы по ключевым темам. По итогам контрольных проанализировано усвоение материала контролируемого объекта. Заведены тетради дополнительных работ, где обучающиеся отрабатывают тематические навыки и умения. Осуществлялась связь с родителями этих учащихся. Организация и обновление кабинетов русского языка и литературы. Все кабинеты пополнены методической литературой и таблицами по русскому языку. Оформлены демонстрационные стенды по ЕГЭ и мониторингу. Уделено внимание отвечающему эстетическим требованиям оформлению кабинетов. Осуществлялись меры по технике безопасности и соблюдению норм школьной дисциплины Итоги учебного года 2012/13. Учитель: Ермакова Н.Ю.
Учитель: Костина Е.Б.
|
Похожие:
 | Анализ работы шмо учителей русского языка и литературы моу сухобезводненской... Шмо учителей русского языка и литературы моу сухобезводненской сош насчитывает 6 человек |  | Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... |
| Анализ работы шмо учителей русского языка и литературы мкоу сош №18 за 2012-2013 учебный год Гиа и егэ, формирование у уч-ся научно-лингвистического мировоззрения, воспитание познавательного интереса учащихся к урокам русского... | | Анализ работы шмо учителей начальных классов за 2012-2013 учебный год Подготовила руководитель методического объединения учителей начальных классов мбоу средняя общеобразовательная |
| Тема работы шмо: Использование педагогических технологий, форм и... Отчет о работе шмо русского языка и литературы мбоу «сош №15» 2011-2012 учебный год | | Анализ работы школьного методического объединения учителей русского... П в состав методического объединения учителей русского языка и литературы входят три педагога: С. А. Копенко, Л. А. Тарабрина, В.... |
| Анализ работы шмо учителей иностранных языков за 2012-2013 учебный год Шмо учителей иностранного языка состоит из 3 человек ( из них 1 человек в настоящий момент находится в отпуске по уходу за ребёнком... | | План работы рмо учителей удмуртского языка и литературы на 2013-2014... Анализ работы рмо учителей удмуртского языка и литературы за 2012-2013 учебный год |
| Анализ работы мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» работала над реализацией следующих целей и задач | | В 2011-2012 учебном году работа шмо учителей русского языка и литературы... Анализ качества знаний и уровня обученности обучающихся учителями русского языка и литературы представлен в следующих таблицах |
| Анализ работы методического объединения учителей предметов гуманитарного... Методическое объединение учителей гуманитарного цикла объединяет учителей русского языка и литературы, иностранного языка, эрзянского... | | Анализ работы школьного мо учителей русского языка и литературы.... Работа мо учителей русского языка и литературы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение следующих задач |
| План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла... Коллерова Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы 1 категории. Педагогический стаж – 29 лет | | Анализ учебный работы мбоу «Татарско-Бурнашевская средняя общеобразовательная... С 2009 года педагогический коллектив работает по теме «Практико-ориентированный подход в обучении и воспитании обучающихся» |
| Анализ работы шмо учителей гуманитарного цикла моу кратовская сош №28 за 2012-2013 учебный год Общая оценка работы по выполнению задач, поставленных перед шмо учителей гуманитарного цикла | | Анализ работы методического объединения учителей русского языка и... Перед методическим объединением на 2011-2012 учебный год были поставлены следующий задачи |
