Методическая разработка внеклассного мероприятия 9 «Да были ж схватки боевые…»
Скачать 0.77 Mb.
|
Литературный альманах, посвященный творчеству М. Ю. Лермонтова Менделева Е. М., Икатова Г. И Вступление: музыка А. И. Хачатуряна к драме Лермонтова «Маскарад» - вальс. 1-й ведущий. Добрый день, дорогие гости! Сегодня мы предлагаем вашему вниманию литературный альманах, в кото ром пойдёт разговор о «высочайшем юноше вселенной». Итак, мы открываем 1-ю страницу, называется она «На смерть поэта». 2-й ведущий. «Высочайший юноша вселенной», именно так назвала М. Ю. Лермонтова современная поэтесса Белла Ахмадулина. Давайте же сегодня вспомним этого замечательного поэта XIX века, загадочного и одинокого, человека, который живёт в сердцах миллионов людей. 1-й ведущий. Он стал известен всей России в трагиче ские дни смерти Пушкина. Вот как это было ... Звучит трогательная лирическая мелодия. Летел снег мимо окон квартиры Пушкиных. Поэт умирал. Оставляют силы, останавливается сердце... Затих огонь в печах. Холод на окнах, холод за окнами. Холод на Мойке. Пушкин прощался с музой: И скрылась от меня навек Богиня тихих песнопений... 2-й ведущий. А в это время у окон квартиры Пушкина находился молодой поэт, ещё не узнанный Россией. Лермонтов. Я был ещё болен, когда разошлась весть о несчастном поединке Пушкина. 2-й ведущий. Пушкин для Лермонтова «дивный гений», «наша слава». Если бы узнал Александр Сергеевич, что пришёл и стоит возле его дома Михаил Лермонтов. 1-й ведущий. 28 января Лермонтов написал первые 56 строк стихотворения «Смерть поэта», этого поэтического нек ролога. Он появился за сутки до смерти поэта: 28-го Пушкин был ещё жив. 29 января в Петербурге стихотворение переписы валось в сотнях экземпляров, выучивалось наизусть. На фоне музыки звучит стихотворение «Смерть поэта». Ведущие читают отзывы о стихотворении. «Я уже имел честь сообщить Вашему императорскому вели честву, что я послал стихотворение гусарского офицера Лер монтова генералу Веймарну, дабы он содержал его при главном штабе без права сноситься с кем-либо извне, покуда власти не решат вопрос о его дальнейшем участии, и о взятии его бумаг как здесь, так и на квартире его в Царском Селе. Вступление к этому сочинению дерзко, а конец бесстыдное вольнодумство, более чем преступное. По словам Лермонтова, эти стихи рас пространяются в городе одним из его товарищей, которого он называть не захотел». А. Бенкендорф «Приятные стихи, нечего сказать; я послал Веймарна в Цар ское Село осмотреть бумаги Лермонтова и, буде обнаружатся еще другие подозрительные, наложить на них арест. Пока что я велел старшему медику гвардейского корпуса посетить этого господина и удостовериться, не помешан ли он, а затем мы по ступим с ним согласно закону». Николай I «Вся грамотная Россия с восторгом и благодарностью по вторяет имя автора, видевшего зло и не поникшего перед ним челом. Смерть Пушкина возвестила России о появлении нового поэта - Лермонтова». Вл. Соллогуб «Мне казалось, что я слышу громкий, серебристый смех Пушкина. Это стихи, которые сочинил на его смерть некий гос подин Лермонтов, гусарский офицер. Я нахожу их такими пре красными, в них так много правды и чувства...» Софья Карамзина 1-й ведущий. Стихотворение, явившееся «криком возмущения и совести», принесло его автору горькую, непростую славу. Испытание славой, да ещё столь ранней (поэту не было и 23 лет), - тяжелое испытание. Однако Лермонтов «гордо, стыдливо и благородно» принял как восторг перед его талантом, так и как гонение, выпавшее на его долю. Стихотворение «Нет, я не Байрон...». 1-й ведущий. Послушаем, каким видели Лермонтова его современники. Аким Петрович Шан-Гирей, троюродный брат М. Ю. Лермонтова. Семилетнего Акима бабушка поэта, Елиза вета Алексеевна Арсеньева, взяла к себе в Тарханы, и с тех пор он постоянно жил вместе с Михаилом Лермонтовым. Это был один из самых близких друзей поэта. А. Шан-Гирей. Мы вместе прискакали осенью 1825 года из Пятигорска в Тарханы, и с этого времени мне живо помнится смуглый, с чёрными блестящими глазками Мишель, в зелёной курточке и с клоком белокурых волос надо лбом, резко отли чающийся от прочих... Дом был всегда битком набит, у бабушки было три сада, большой пруд перед домом, а за прудом роща; летом простору вдоволь. Зимой... на пруду мы разбивались на два стана и пере кидывались снежными комьями... Мишель был великим масте ром делать из талого снега человеческие фигуры в колоссальном виде; вообще он был счастливо одарён способностями к искус ствам: уже тогда рисовал акварелью довольно порядочно и ле пил из крашеного воску целые картины... Когда прожили мы два года, в 1827 году бабушка поехала с Мишелем в Москву, для его воспитания, а через год и меня при везли к ним. В Мишеле я нашёл большую перемену, он был уже не дитя, ему минуло 14 лет, он учился прилежно... ...И вспоминается мне Катрин Сушкова. 1-й ведущий. Перевернём страничку нашего альманаха, следующая страница «О любви». 3-й ведущий. Волнения любви поэт начал чувствовать очень рано. Одним из первых адресатов его любовной лирики стала Екатерина Сушкова, красивая, умная, ироничная, юноше ское увлечение поэта летом 1830 года. Инсценировка на основе воспоминаний Екатерины Сушковой. 1-й ведущий. Поэт очень переживал из-за своей неза видной внешности, имел, безусловно, комплекс неполноценно сти, который при его несносном характере, болезненном само любии и огромном желании любить и быть любимым делал его личную жизнь невыносимой. 3-й ведущий. Из воспоминаний И. С. Тургенева: «В на ружности Лермонтова было что-то зловещее и трагичное, какой-то сумрачной и недоброй силой, задумчивой презрительностью и страстью веяло от его смуглого лица, от его больших и непод вижных глаз. Вся его фигура... возбуждала ощущение неприят ное, но присущую мощь тотчас узнавал всякий». Но с годами облик его менялся: гений преображал его. И впоследствии люди, впервые видевшие поэта, обращали вни мание на то, что было замечательного в его лице: огромные пла менные глаза, высокое, прекрасное чело, наконец, «серьёзная мысль», именно она ещё более одухотворяла его благородную внешность. И тут уже и неправильные черты лица, и небольшой рот - ровно ничего не значили. 2-й ведущий. Наталья Фёдоровна Иванова - знакомая Лермонтова, его юношеское увлечение. Ободренный в начале знакомства с ней её вниманием, Лермонтов вскоре встретил не понимание и холодность. Их отношения окончились разрывом, что придало мрачный характер многим юношеским стихам по эта. Возникают ревность, упрёки в обмане, мотивы неверия в прочность женского чувства. Чтение стихотворения «Когда я унесу в чужбину...». 3-й ведущий. В женском обществе поэт чувствовал себя легко и свободно. Современники рассказывают нам о Лермон тове как о мастере любовной игры. Из воспоминаний графини Растопчиной: «Он забавлялся тем, что сводил с ума женщин с целью потом их покидать и оставлять в тисках ожидания... Ка залось, он старался доказать самому себе, что женщины могут его любить, несмотря на малый рост и некрасивую наружность». Чтение стихотворения «Она не гордой красотою...». 3-й ведущий. Лермонтов познакомился с Варенькой Ло пухиной, сестрой друга своего Алексея, поздней осенью 1831 года и, судя по всему, влюбился сразу же, с первого взгляда. «Будучи студентом (Московского университета), он был страшно влюблён в молоденькую, милую, умную, и в полном смысле восхитительную Вареньку Лопухину: это была натура пылкая, восторженная, поэтическая и в высшей степени симпа тичная. Как теперь помню её ласковый взгляд и светлую улыб ку, ей было 15-16 лет», - вспоминает троюродный брат поэта Аким Шан-Гирей. 3-й ведущий. Любовь к Вареньке была для Лермонтова спасением. И как бы ни были суровы обстоятельства, вставав шие между ними: молодость Мишеля, нерасположенность род ных Вареньки к нему как к жениху, они были всё-таки преодо лены. Возможность счастья отнимали у Лермонтова не люди, а именно Бог, высшая сила, которой угодно было наделить его «страшной жаждой песнопения». И Лермонтов не мог обменять эту «жажду» ни на одно из земных благ. Даже на союз с девуш кой, к которой тянулось всё лучшее, что творилось в его душе, бывшей в раздоре не только с миром, но и с самим собой. Моя воля надеждам противна моим, Я люблю и страшусь быть взаимно любим. Перед самым бегством от любви он пишет стихотворение «Я жить хочу! Хочу печали...». Чтение стихотворения. 3-й ведущий. Про него говорили: беспокойный, злоре чивый, слишком часто дает волю своему колкому остроумию. Поэт был любим далеко не многими. Но кто сказал, что гений должен быть простым, милым человеком? 2-й ведущий. В светском обществе настороженно, не дружелюбно относились к поэту. Из воспоминаний И. С. Турге нева: «Я видел Лермонтова на балу Благородного собрания в Петербурге. Ему не давали покоя ни минуты, то и дело приста вали к нему, брали за руки, одна маска сменялась другой, а он почти не сходил с места и молча слушал их писк, поочерёдно обращая на них свои сумрачные глаза. Мне тогда же почуди лось, что я уловил на лице его прекрасное выражение поэтиче ского творчества». 1-й ведущий. Из письма Лермонтова к Марии Лопухи ной: «Надо вам сказать, что я самый несчастный из людей, и вы мне поверите, узнав, что я ежедневно посещаю балы. Я кинулся в большой свет. Целый месяц я был в моде, меня разрывали на части... Весь тот свет, который я оскорблял в своих стихах, с на слаждением окружает меня лестью, самые красивые женщины выпрашивают у меня стихи и хвалятся ими, как величайшей по бедой. Тем не менее я скучаю... Я возбуждаю любопытство, ме ня домогаются, меня всюду приглашают, и мало-помалу я почи таю находить всё это крайне наносным... несомненно, нигде нет столько подлости и смешного». 1-й ведущий. Итак, к началу работы над драмой «Мас карад» Лермонтов прекрасно изучил петербургский «свет». Эти настроения отразились в «Маскараде». Карточная игра и костю мированные балы с их обязательной интригой - наиболее рас пространенные увлечения современной Лермонтову дворянской молодежи - стали основными мотивами пьесы. Инсценировка фрагмента драмы «Маскарад». 1-й ведущий. А сейчас мы открываем третью страницу нашего альманаха, она называется «Необычайно одаренный че ловек». Ранняя слава не вскружила Лермонтову голову, потому что для этого насмешливого и капризного офицера мир искусства был святыней, куда не допускалось ничего недостойного. Гордо, стыдливо и благородно совершил он свой краткий путь... как поэт, он, видимо, необыкновенную... зрел с каждым новым про изведением, что-то чудное носил под сердцем. Он был наделен не только политическим гением, писатель ским даром вообще. Лермонтов был человеком необычайно одаренным. Ему была присуща удивительная музыкальность, он играл на скрипке, на фортепиано, пел, сочинял музыку на собст венные стихи. До нас дошли блестящие образцы его живописи: пейзажи, портреты, рисунки. Специалисты считают, что всесто ронне одаренный Лермонтов мог бы стать замечательным ху дожником. Живописное наследие Лермонтова в настоящее вре мя насчитывает 30 работ маслом, 51 акварель и около 450 ри сунков пером и карандашом в альбомах и на отдельных листах. Кроме того, Лермонтов слыл хорошим шахматистом и матема тиком, знал несколько иностранных языков. Вернее будет ска зать так: Лермонтов был наделен единым даром - гением ху дожника, в котором сливается все: и слово, и музыка, и цвет. Чтение сонета В. Брюсова «К портрету Лермонтова» Казался ты и сумрачным и властным, Безумной вспышкой непреклонных сил: Но ты мечтал об ангельски прекрасном, Ты демонски мятежное любил. Ты никогда не мог быть безучастным, От гимнов ты к проклятиям спешил, И в жизни верил всем мечтам напрасным: Ответа ждал от женщин и могил. Но не было ответа. И угрюмо Ты затаил, о чем томилась дума, И вышел к нам с усмешкой на устах. И мы тебя, поэт, не разгадали, Не поняли младенческой печали В твоих как будто кованых стихах! 1-й ведущий. Когда-то на вопрос Катеньки Сушковой о том, какую карьеру изберет бабушка своему внуку, Елизавета Алексеевна ответила: «А какую он хочет, матушка, лишь бы он не был военным». Но как часто происходит в жизни: то, чего мы больше всего не хотим, как правило, и случается. Четвертая страница литературного альманаха называется «Кавказ в жизни Лермонтова». Звуки трубы. 2-й ведущий. В начале 1832 года Лермонтов поступил в Школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров в лейб-гвардии Гусарский полк. В конце 1834 года его произвели в корнеты. 1-й ведущий. Вспомним 1837 год. Военный министр Чернышов отношением за № 100 сообщил высочайшее повеле ние: «Лейб-гвардии гусарского полка корнета Лермонтова, за сочинение известных вашему сиятельству стихов, перевести тем же чином в Нижегородский драгунский полк». Лермонтов. Ваше превосходительство! Лейб-гвардии Гу сарского полка, корнет Лермонтов прибыл в Ваше распоряже ние! Вольно. Приступить к службе! 1-й ведущий. В 1837 году за сочинение «непозволитель ных стихов» на смерть Пушкина Лермонтов был переведен на Кавказ, то есть отправлен в ссылку. 2-й ведущий. Кавказ тогда был только что присоединен к России; отдельные горские племена не признавали себя поко ренными, между вооруженными горцами и русской армией то и дело происходили столкновения, то есть, по существу, шла вой на. Под пули горцев и отправил Лермонтова Николай I. 1-й ведущий. Лермонтова поразила и навсегда покорила величественная природа Кавказа: снеговые вершины гор, бур ные горные реки, живописные красноватые скалы. Лермонтов. Снежные вершины Кавказа, приветствую вас: вы взлелеяли детство мое, вы носили меня на своих одича лых хребтах, облаками меня одевали? вы к небу меня приучили, и я с той поры все мечтаю о вас и о небе... Тебе, Кавказ, суровый царь земли, Я посвящаю снова стих небрежный... Еще ребенком робкими шагами Взбирался я на гордые скалы, Увитые туманными чалмами, Как головы поклонников Аллы. Там ветер машет вольными крылами, Там ночевать слетаются орлы; Я в гости к ним летал мечтой послушной И в сердце был товарищ их воздушный. 1-й ведущий. О первой встрече с Кавказом Лермонтов расскажет сам. Лермонтов. Кто мне поверит, что я узнал уже любовь, имея десять лет от роду? Мы были большим семейством на во дах Кавказских: бабушка, тетушки, кузины. К моим кузинам приходила одна дама с дочерью, девочкой лет девяти. Я ее ви дел там. Я не помню, хороша она была или нет. Но ее образ и теперь хранится в голове моей; он мне любезен, сам не знаю по чему. Один раз, я помню, я вбежал в комнату; она была там и играла в куклы: мое сердце затрепетало, ноги подкосились. Я тогда ни о чем еще не имел понятия, тем не менее это была страсть, сильная, хотя ребяческая: это была истинная любовь: с тех пор я еще не любил так. Белокурые волосы, голубые глаза, непринужденность - нет, с тех пор я ничего подобного не видал. Горы Кавказа для меня священны... 2-й ведущий. Новая встреча с Кавказом вызвала в поэте прилив сил, бодрость, жизнерадостность, несмотря на трагизм происходящего (1837 г.). Из письма Лермонтова Раевскому: «Как перевалился через хребет в Грузию, так бросил тележку и стал ездить верхом; ла зил на снеговую гору (Крестовая) на самый верх, что совсем легко; оттуда видна половина Грузии как на блюдце, и, право, я не берусь объяснить или описать этого удивительного чувства: для меня горный воздух - бальзам; хандра - к черту, сердце бьется, грудь высоко дышит - ничего не надо в эту минуту; так сидел бы да смотрел целую жизнь». |
Похожие:
 | Методическая разработка внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе «Брейн ринг» Методическую разработку этого внеклассного мероприятия можно использовать при проведении недели русского языка и литературы |  | Методическая разработка Внеклассного мероприятия ... |
| Методическая разработка внеклассного мероприятия «Неделя математики» Казимова Джамиля Аликовна– учитель математики мбоу «сош дарбанхинского сельского поселения» | | Методическая разработка внеклассного мероприятия «Все работы хороши, выбирай на вкус» В ходе выполнения заданий члены команды могут советоваться, обсуждать вопрос, вырабатывать единое мнение |
| Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку «Наши друзья животные» Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр» Павлоградского муниципального... | | Методическая разработка внеклассного мероприятия «Педагогическое образование» по профилю «Экологическое образование» и отбор лучших претендентов для обучения. В ходе вступительных... |
| Методическая разработка внеклассного мероприятия по предмету обж... Х и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (приказ Минобразования России от 3 декабря 1999 г. №1075,... | | Сценарий внеклассного мероприятия с применением икт тема «Будьте здоровы!» Номинация: Сценарий внеклассного мероприятия «Здоровые дети в здоровой семье» |
| Методическая разработка внеклассного мероприятия для обучающихся... Определить, каким представляется каждому из субъектов обучения (детям, их родителем и учителям) процесс и результат обучения в основной... | | Разработка и проведение недели иностранного языка в школе Наша разработка внеклассного мероприятия направлена на формирование самостоятельной деятельности школьников, на всестороннее развитие... |
| Пояснительная записка Разработка внеклассного мероприятия «Олимпийские... Разработка внеклассного мероприятия «Олимпийские символы и традиции» имеет актуальное звучание в преддверии важнейшего международного... | | Методическая разработка издание, содержащее конкретные материалы... Методическая разработка – издание, содержащее конкретные материалы в помощь по проведению какого-либо мероприятия (в том числе учебного... |
| Методическая разработка учебного занятия -2011. Педагогический дебют»... | | Методическая разработка внеклассного мероприятия Тема: «Читательская... Методическое пособие предназначено для педагогов, уделяющих огромное внимание внеклассной деятельности, посвящено читательской конференции... |
| Методическая разработка по дисциплине «Управление корпоративными финансами» Методическая разработка обсуждена на заседании кафедры финансового менеджмента, протокол №1 от 29 августа 2009 года | | Методическая разработка мероприятия по теме Всемирная история: Учебник для вузов / Под ред. Г. Б. Поляка, А. Н. Марковой. М.: Юнити, 1997 – 495 с |
