Методическая разработка внеклассного мероприятия 9 «Да были ж схватки боевые…»
Скачать 0.77 Mb.
|
Выходят ведущие. 1-й. Перевернем еще одну страницу короткой жизни поэта. «Любовь и свет». 2-й. В школе гвардейских подпрапорщиков Лермонтов проведет два года и назовет их «страшными». За то, что внешне придется стать таким, как все. За то, что придется надеть на себя маску легкомысленного и немного циничного горбуна Маешки. И еще за многое... Единственный отрадой во всех его превращениях будут стихи и воспоминания о своей первой - последней любви... (Звучит соната №1 Моцарта.) 4-й. Из воспоминаний Акима Гирея: «Будучи студентом, он был страстно влюблен в молоденькую, милую, умную, как день, и в полном смысле восхитительную Варвару Александровну Лопухину; это была натура пылкая, восторженная, поэтическая и в высшей степени симпатичная. Как теперь помню ее ласковый взгляд и светлую улыбку. (Высвечивается портрет). Эту любовь Лермонтов пронес через всю свою жизнь». 1-й. Они познакомились весной 1831 г. Компания аристократической молодежи собиралась ехать в Симонов монастырь ко всенощной. Уселись на длинные «линейки», запряженные шестеркой лошадей и покатились вверх по Арбату веселым караваном. Случайно Лермонтов в этой поездке оказался рядом с Варенькой Лопухиной... 3-й. С наступлением лета Лопухины поехали погостить в подмосковное имение к Столыпиным. Сюда же приехала и Елизавета Алексеевна Арсеньева с внуком. Уединенные прогулки в аллеях средневекового парка сблизили Вареньку с юным Лермонтовым. (Музыка стихает) 2-й. А летом того года они расстались. Лермонтов уезжал в Петербург. Словно предчувствуя, что они расстаются навсегда, что в будущем судьба подарит им всего лишь несколько коротких встреч, Варенька тяжело переживала предстоящую разлуку. Она призналась Лермонтову в любви, обещала ждать его возвращения. 4-й. Чувством любви было переполнено и сердце поэта. По приезде в Петербург он буквально засыпает письмами ее старшую сестру - Марию. Но адресованные старшей сестре письма предназначались, в сущности, Вареньке. И читать их нужно, как говорят, между строк. (Звучит тихо соната № 14 «Лунная» Бетховена) 2-й. (под музыку) «Мне бы хотелось задать вам небольшой вопрос, но не решаюсь написать. Коли догадываетесь - хорошо, я буду доволен, а нет, значит, если бы я и написал вопрос, вы не смогли бы на него ответить. Это такой вопрос, какой, быть может, вам и в голову не приходит». (2 октября 1832 г.). 4-й. «Прощайте же, любезный друг, не говорю до свиданья, потому что не надеюсь увидеть вас здесь. А между мной и милой Москвой стоят непреодолимые преграды, и, кажется, судьба с каждым днем воздвигает их все больше... Теперь я более, чем когда - либо, буду нуждаться в ваших письмах; они доставят мне величайшую радость в моем заточении; они одни могут связать мое прошлое и мое будущее, которые расходятся в разные стороны, оставляя между собой барьер из двух тяжелых печальных лет... Возьмите на себя этот скучный, но милосердный подвиг, и вы спасете мне жизнь... Я прошу у вас не любезности, а благодеяния...» (15 октября 1832 г.). (Музыка затихает). 1-й. В эти трудные дни образ Вареньки Лопухиной возникал перед ним не только в письмах, но и в стихах. Это была особая тема лирики Лермонтова. (Выходят чтецы, читают стихи: «Она не гордой красотою» (1832 г.), «Мы случайно сведены судьбою» (1832 г.), «Послушай, быть может, когда мы покинем...» (1832 г.)). 2-й. И вдруг, как гром средь ясного неба: Варенька выходит замуж. Тяжело перенес Лермонтов это известие. 4-й. В Москву полетело злое, полное язвительных намеков письмо: «Госпожа Углицкая мне также сообщила, что мадмуазель Barbe выходит замуж за господина Бахметева. Не знаю, верить ли ей, но во всяком случае, я желаю им жить в супружеском согласии до серебряной свадьбы». 2-й. За оскорбительными словами стояла боль, помноженная на обиду. Пером поэта руководил не здравый смысл, а чувство невосполнимой утраты. 3-й. Что же все-таки произошло? Почему «милая, умная, как день, пылкая, восторженная, поэтическая» Варенька приняла предложение немолодого, во всех отношениях «бесцветного» господина Бахметева? Предала? Разлюбила? Настояли родители? 1-й. Выходя замуж за сорокалетнего Бахметева, она сразу всех освобождала: Лермонтова - от каких-либо обязательств, родных - от дальнейших забот о ее судьбе, себя - от мучительных надежд на новую встречу и новое чувство. Она выходила замуж так, как уходят в монастырь. (На экране высвечивается портрет Лопухиной в костюме испанской монахини) 1-й. Чтобы не нарушить полудетской клятвы, чтобы остаться верной той романтической любви. 3-й. Я понял, что душа ее была Из тех, которым рано все понятно. Для мук и счастья, для добра и зла В них пищи много - только невозвратно Они идут, куда их повела случайность, Без раскаянья, упреков и жалобы Им в жизни нет уроков, Их чувствам повторяться не дано... 2-й. Эти строки будут написаны позднее. А в те дни была обида, горькая, невыносимая. Пройдут еще не один день и не один месяц, прежде чем Лермонтов сделает шаг к примирению. Весной 1838 г. он напишет письмо Марии Лопухиной и вложит в конверт стихи. Они будут обращены к ее младшей сестре. В них прозвучат страстная мольба о прощении и признание в страстной вечной любви. За этими стихами последуют и другие. (В исполнении чтецов звучат стихи, посвященные В. Лопухиной: «Молитва» (Я, матерь божия, ныне с молитвою...», 1837 г), «Они любили друз друга так долго и нежно» (1841 г.) отрывок из «Валерика» (1841 г.) с начала и до слов: «Забыть мне было невозможно)). 3-й. Летом 1841 г. в Пятигорске Лермонтов встретит свою кузину Екатерину Григорьевну Быховец. По свидетельству близких поэту людей, она была очень похожа на Лопухину. И даже перед самой гибелью, обращаясь к кузине, Лермонтов искренне скажет ... (Звучит стихотворение «Нет, не тебя так пылко я люблю...» (1841 г)). 1-й. В.А. Лопухина - Бахметева пережила Лермонтова на десять лет (высвечивается ее портрет). Она умерла в 1851 г., 36 лет от роду и похоронена в Москве, в соборе Донского монастыря. 2-й. Из письма М.А. Лопухиной 18 сентября 1841 г.: «Последние известия о моей сестре Бахметевой поистине печальны. Она вновь больна. Муж предлагал ехать ей в Москву - она отказалась, за границу - отказалась и заявила, что решительно не желает больше лечиться. Быть может, я ошибаюсь, но я отношу это расстройство к смерти Мишеля, поскольку эти обстоятельства так близко сходятся, что это не может не возбудить известных подозрений». Так разрешилась еще одна драма. (Возникает вновь мелодия ноктюрна № 13 Шопена). 1-й. И вот последняя страница жизни Михаила Лермонтова. «Слава и смерть». 2-й. Напрасно молился поэт: «Царь небесный! Спаси меня от куртки тесной, как от огня. От маршировки меня избавь. В парадировки меня не ставь». Господь не внял молитве, «тесная куртка» цепко обхватила стан молодого гусара, мундир сковывал движения, не давал свободно дышать. 1834 - 1836 годы. Юнкер Лермонтов, произведенный «по экзамену» в корнеты Лейб-гвардии гусарского полка, служил исправно. Неумолимо приближался январь 1837 г. (Слова ведущего обрывает трагическая мелодия прелюдии № 20 Шопена. Когда музыка затихает, ведущий продолжает). 2-й. На всю Россию прогремел злодейский выстрел: 27 января в Петербурге, за Черной речкой, был смертельно ранен Александр Пушкин. 3-й. И свершилось изреченное поэтом: «Восстань, пророк! И виждь, и внемли, исполнись волею моей и, обходя моря и земли, глаголом жги сердца людей...» (Исполняется стихотворение «Смерть поэта» 1837) 1-й. Лермонтовская лира зазвучала, как набат, в день народной беды. 2-й. 19 февраля 1837 г. шеф Третьей его императорского величества собственной канцелярии граф Бенкендорф доложит императору о стихах Лермонтова как о чрезвычайном происшествии: «Вступление к этому сочинению дерзко, а конец - бесстыдное вольнодумство, более чем преступное». 3-й. Высочайшее повеление последовало 25 февраля 1837 г.: «Корнета Лермонтова перевести тем же чином в Нижегородский драгунский полк». Тот самый Нижегородский, что стоял на Кавказе: царю не терпелось отправить дерзкого поэта под пули горцев. 1-й. К счастью, первая ссылка продолжалась недолго. Одно за другим появляются новые стихотворения. Россия внимательно прислушивалась к голосу своего певца. (Звучит начало прелюдии №6 Шопена. Исполняются стихотворения: «Когда волнуется желтеющая нива...» (1837), «Молитва» (В минуту жизни трудную...» 1839 г.) «Есть речи - значенье...» (1839 г.)). 2-й. Казалось, литературная слава поэта вот-вот достигнет своего зенита. Имя Лермонтова у всех на устах, его приглашают в аристократические салоны, он в центре всеобщего внимания ... Внешне он доволен происходящим, но внутренне... Нет, он не был счастлив. (Высвечивается портрет Лермонтова кисти Л. Пастернака. Передавая трагизм судьбы поэта, последний раз звучит ноктюрн №13 Шопена). Чтецы исполняют отрывок из поэмы «Демон» от слов: «О, если б ты могла понять...» и кончая «И все на свете презирать!...», «И скучно, и грустно». 3-й. Надвигалась катастрофа. Она разразилась 16 февраля 1840 г. на балу у графини Лаваль. (Раздаются главные аккорды финала второй части прелюдии до диез минор С. Рахманинова. Когда музыка стихает, ведущий продолжает). 3-й. Произошло столкновение с сыном французского посланника Эрнестом де Барантом, которому показалось, что стихотворение «Смерть поэта» оскорбляет достоинство французской нации. Он подошел к Лермонтову и бросил с вызовом: 4-й. «Вы слишком пользуетесь тем, что мы в стране, где дуэль воспрещена». 2-й. Ответ был столь же недвусмысленным: «В России следуют правилам чести так же строго, как и везде. И мы меньше других позволяем оскорблять себя безнаказанно». 1-й. И снова черные сани, теперь уже с Лермонтовым, скользят к Черной речке. И снова дуэль. А за ней арест и новая ссылка. 2-й. Во время ареста Лермонтова в ордонанс - гаузе произошло свидание его с В. Г. Белинским. Передавая свои впечатления, критик напишет Боткину о поэте: «Глубокий и могучий дух. Как он верно смотрит на искусство, какой глубокий и чисто непосредственный вкус изящного. О, это будет русский поэт с Ивана Великого... Я с ним спорил, и мне отрадно было видеть в его рассудочном и озлобленном взгляде на жизнь и людей семена глубокой веры в достоинства того и другого». 1-й. И вновь Лермонтов едет на Кавказ на сей раз уже в Тенгинский пехотный полк, расположенный в одном из самых опасных пунктов войны с горцами. О чем думал поэт? (Высвечивается портрет поэта, чтец читает «Тучи» 1840 г.) 3-й. Впереди всего один год жизни. Лермонтов проведет его в походах и сражениях. Смерть будет ходит по пятам. Но он не погибнет в бою: у него другая судьба. Еще раз бабушка добьется для него разрешения приехать в Петербург. Как мгновение, пролетит трехмесячный отпуск. В последний раз обнимут его друзья, провожая на Кавказ. 2-й. …И снова дуэль. И опять, как в случае с Пушкиным, друзья не смогли удержать его в Пятигорске от рокового шага. Да и были ли у него там друзья, т.е. люди, которые понимали бы на кого они все вместе, по выражению самого же Лермонтова, «в сей миг кровавый» поднимали руку? 3-й. Нет, конечно, не они поднимали, не они - поднимал Мартынов, и нехотя поднимал, ведь они дружили когда - то, и если даже он не понимал, какой человек стоит перед ним на обрыве, все же Мартынов не Дантес. Наконец, что ему был Мартынов? Неужели в нем Лермонтов видел врага, неужели в нем слились и российское крепостничество, удушливое самодержавие, цензура, жестокий свет - словом, все, что он ненавидел? 1-й. Эти условия дуэли - непременно стреляться до трех раз и пистолеты самого крупного калибра! Был ли враг ему Мартынов? Если был, то зачем стоял Лермонтов у барьера с пистолетом, поднятым вверх? Или он хотел еще раз испытать свою судьбу? Это остается загадкой. 2-й. Весьма вероятно, что умелая, скрытая рука жандармов сделала свое черное дело. Трагедия свершилась. И никто тогда не написал о Лермонтове, как Одоевский о Пушкине, - «Солнце русской поэзии закатилось...» Глухо дошла в Петербург весть о смерти поэта. А между тем Лермонтов был именно солнцем русской поэзии. И после смерти Пушкина не было на Руси поэта блистательней, чем Лермонтов. 3-й. Ему шел 27 год. Убийство - всегда убийство, и нет для него оправдания. Но, убивая Лермонтова, убивали не только человека - вычеркивали блестящую главу из русской национальной истории. 1-й. Камни шепчутся возмущенно: Как стерпели друзей сердца? Как оставили неотмщенной Благородную кровь певца? Почему же никто от имени Оскорбленных людских сердец Не сумел возвратить Мартынову Тот проклятый его свинец?! (И. Кобзев) 2-й. Но разве время повернется вспять? Но разве звезды можно расстрелять? Но разве в силах царь и палачи Сказать мятежной песне: « Замолчи!»? (Б. Леонтьеву) 4-й. Вереницей идут года, И не видно их черты конечной. Лермонтов… Он с нами, навсегда, В строй живых записан он навечно! ... Это жизни дни его вернулись, Он в нее хозяином вошел Именем библиотек и улиц, Пароходов, институтов, школ... В книгах - трудным временем проверен, В ярком блеске добрых, смелых глаз. Он - живой, - не памятником в сквере Вновь и вновь рождается для нас! (П. Алдахин) (Звучит вальс Хачатуряна к драме М. Лермонтова «Маскарад») Список книг и статей о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова, имеющихся в фонде библиотеки МКУ ИМЦ
|
Похожие:
 | Методическая разработка внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе «Брейн ринг» Методическую разработку этого внеклассного мероприятия можно использовать при проведении недели русского языка и литературы |  | Методическая разработка Внеклассного мероприятия ... |
| Методическая разработка внеклассного мероприятия «Неделя математики» Казимова Джамиля Аликовна– учитель математики мбоу «сош дарбанхинского сельского поселения» | | Методическая разработка внеклассного мероприятия «Все работы хороши, выбирай на вкус» В ходе выполнения заданий члены команды могут советоваться, обсуждать вопрос, вырабатывать единое мнение |
| Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку «Наши друзья животные» Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр» Павлоградского муниципального... | | Методическая разработка внеклассного мероприятия «Педагогическое образование» по профилю «Экологическое образование» и отбор лучших претендентов для обучения. В ходе вступительных... |
| Методическая разработка внеклассного мероприятия по предмету обж... Х и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (приказ Минобразования России от 3 декабря 1999 г. №1075,... | | Сценарий внеклассного мероприятия с применением икт тема «Будьте здоровы!» Номинация: Сценарий внеклассного мероприятия «Здоровые дети в здоровой семье» |
| Методическая разработка внеклассного мероприятия для обучающихся... Определить, каким представляется каждому из субъектов обучения (детям, их родителем и учителям) процесс и результат обучения в основной... | | Разработка и проведение недели иностранного языка в школе Наша разработка внеклассного мероприятия направлена на формирование самостоятельной деятельности школьников, на всестороннее развитие... |
| Пояснительная записка Разработка внеклассного мероприятия «Олимпийские... Разработка внеклассного мероприятия «Олимпийские символы и традиции» имеет актуальное звучание в преддверии важнейшего международного... | | Методическая разработка издание, содержащее конкретные материалы... Методическая разработка – издание, содержащее конкретные материалы в помощь по проведению какого-либо мероприятия (в том числе учебного... |
| Методическая разработка учебного занятия -2011. Педагогический дебют»... | | Методическая разработка внеклассного мероприятия Тема: «Читательская... Методическое пособие предназначено для педагогов, уделяющих огромное внимание внеклассной деятельности, посвящено читательской конференции... |
| Методическая разработка по дисциплине «Управление корпоративными финансами» Методическая разработка обсуждена на заседании кафедры финансового менеджмента, протокол №1 от 29 августа 2009 года | | Методическая разработка мероприятия по теме Всемирная история: Учебник для вузов / Под ред. Г. Б. Поляка, А. Н. Марковой. М.: Юнити, 1997 – 495 с |
