3. Краткое содержание дисциплины
Скачать 2.59 Mb.
|
| Раздел 1. Пути управления продукционным процессом в растениеводстве. Теоретическое обоснование агротехнических приемов возделывания полевых культур. Растениеводство – ведущая отрасль с.-х. производства. Центры происхождения растений. Пути управления ростом и развитием растений. Теоретическое обоснование агротехнических приемов возделывания полевых культур. Принципы разработки технологий и проблемы в технологии возделывания Раздел 2. Особенности биологии и технология возделывания хлебных злаков I и II групп Общая характеристика зерновых культур, особенности роста и развития. Причины гибели озимых и меры их предупреждения. Особенности биологии и технология возделывания озимых культур. Значение, особенности биологии и технология возделывания яровой пшеницы. Зернофуражные культуры (ячмень, овес), значение, цели использования, проблемы при возделывании. Хлебные злаки II группы. Раздел 3. Проблемы, биологические особенности и технология возделывания зернобобовых культур Проблема растительного белка и пути ее решения. Общая характеристика зерновых бобовых культур. Условия активной азотфиксации. Особенности азотного питания Горох, соя, люпин – как важнейшие продовольственные, технические и кормовые культуры. Особенности биологии и технология возделывания. Раздел 4. Семеноведение. Теоретические основы семеноведения. Семена как посевной и посадочный материал. Понятие покоя. Посевные качества семян – энергия прорастания, всхожесть, чистота, масса1000 семян, выравненность, сила роста. Полевая всхожесть. Теоретические основы сортировки и сушки семян. экологические и агротехнические условия выращивания семян с высокими урожайными свойствами. Полевая всхожесть Раздел 5. Кормовые однолетние и многолетние культуры. Общая характеристика основных видов однолетних и многолетних трав. Технология возделывания на сено, сенаж, зеленый корм и семена. Раздел 6. Особенности биологии и технологии возделывания корне- и клубнеплодов. Проблемы картофелеводства в России. Особенности биологии и современная технология возделывания картофеля. Общая характеристика корнеплодов. Биология и технология возделывания сахарной свеклы. Раздел 7. Масличные культуры. Общая характеристика масличных культур. особенности биологии и технология возделывания подсолнечника и рапса не семена и зеленую массу Раздел 8. Прядильные культуры. Общая характеристика прядильных культур: лен-долгунец и конопля. Особенности биологии и технология возделывания. Форма итоговой аттестации: 5, 6 семестр зачет, 7 семестр курсовая работа, экзамен Разработчик: Доктор с.-х. наук, проф. каф. растениеводства, кормопроизводства и агротехнологий Федотов В.А. Б.3.В.05 Механизация садоводства Цель дисциплины: дать студентам необходимые знания по устройству тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин, технологическим регулировкам и подготовке сельскохозяйственных машин к работе. Требования к уровню освоения содержания дисциплины: В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); готовностью скомплектовать почвообрабатывающие, посевные и уборочные агрегаты и определить схемы их движения по полям, провести технологические регулировки сельскохозяйственных машин (ПК-8); способностью обосновать способ уборки урожая сельскохозяйственных культур, первичной обработки растениеводческой продукции и закладки ее на хранение (ПК-14). Место дисциплины в учебном плане: Б.3. Профессиональный цикл базовая (общепрфессиональная) часть, дисциплина осваивается в 3-4 семестрах. Содержание дисциплины: 1. Энергетические средства 1.1.Тракторы и автомобили, применяемые в сельском хозяйстве. 1 2. Общее устройство тракторов и автомобилей. Классификация тракторов и автомобилей по назначению. 1.3. Автотракторные двигатели внутренннего сгорания. Эксплуатационные показатели автотракторных двигателей. 1.4 .Трансмиссии тракторов и автомобилей. 1.5. Технико-экономические показатели двигателей. 1.6. Рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей. 1.7. Транспортные средства сельскохозяйственного производства. 1.8. Перспективы развития конструкций тракторов и автомобилей. 1.9. Эксплуатационные материалы для тракторов и автомобилей. 2. Сельскохозяйственные машины 2.1. Общие сведения и понятия. Структура и классификация базовых машинных технологий производства продукции растениеводства. Технологические адаптеры, модули и комплексы машин. 2.2. Почвообрабатывающие машины. Цель, задачи и системы обработки почвы. Свойства почвы как объекта механической обработки. Технологические операции и процессы, выполняемые машинами, их комбинации, физическая сущность, агротехнические требования. Машины для основной обработки почвы с оборотом пласта. Задачи и агротехнические требования, общее устройство и рабочие органы плуга. Машины для глубокой обработки почвы. Задачи и агротехнические требования. Машины для поверхностной и мелкой обработки почвы. Задачи и агротехнические требования. Машины для обработки почв, подверженных ветровой эрозии. Сущность ветровой эрозии почвы, агротребования к ее обработке, способы предотвращения ветровой эрозии. 2.3. Машины для внесения удобрений. Виды, физико-механические свойства, сроки и способы внесения удобрений. Агротехнические требования. Машины для складской подготовки, погрузки, транспортировки и внесения твердых (непылящих и пылевидных) и жидких комплексных минеральных удобрении, аммиачной воды и безводного аммиака; машины для внесения твердых и жидких органических удобрений, машины и приспособления для внутрипочвенного внесения удобрений. 2.4. Машины для посева и посадки. Общие сведения о посеве и посадке с/х культур. Характеристики посевного материала. Способы посева и агротехнические требования. Общее устройство и классификация сеялок. Рабочие органы. 2.5. Машины для ухода за посевами. Задачи и способы ухода за посевами. Агротехнические требования. Рабочие органы, технико-экономические показатели и обзор конструкций куль-тиваторов-растениепитателей, фрезерных культиваторов и прореживателей: устройство, рабочий процесс и технологические регулировки. 2.6. Машины для защиты растений. Метода борьбы с сорной растительностью, вредителями и болезнями сельскохозяйственных растений. Агротехнические и агроэкономические требования к механизированным процессам и машинам при защите растений. Классификация и система машин. Агротехнические требования, рабочие органы. Влияние степени распыла рабочей жидкости и погодных условий на эффективность обработки. Технико-экономические и энергономические характеристики. 2.7 Машины для заготовки кормов. Технологические схемы и комплексы машин для уборки кормовых культур на зеленый корм, сено, сенаж, силос и др. кормов в различных зонах страны. 2.8. Машины для уборки зерновых культур. Технологические схемы и комплекс машин для возделывания зерновых культур. Характеристики зерновых культур как объекта уборки. Способы уборки, условия применения, агротехнические требования. Валковые жатки, типы, классификация, рабочий процесс. 2.9. Машины для возделывания и уборки кукурузы на зерно 2.10. Машины и оборудование для послеуборочной обработки зерна. 2.11. Машины для возделывания и уборки картофеля. 2.12. Машины для возделывания и уборки сахарной свеклы и кормовых корнеплодов. 2.13. Машины для овощеводства. Машины для возделывания и уборки овощей. Машины для возделывания, ухода и уборки урожая в садоводстве. 2.14. Машины для механизации работ в селекции и первичном семеноводстве. 2.15. Малогабаритная сельскохозяйственная техника. Краткие сведения о мотоблоках и мини-тракторах. 2.16. Мелиоративные машины. 3. Основы эксплуатации машин и агрегатов 3.1. Основные понятия и определения. Классификация машинно-тракторных агрегатов. Тяговые усилия трактора и тяговое сопротивление рабочей машины. Рабочая скорость машинно-тракторного агрегата. 3.2. Комплектование МТА. Определение тягового сопротивления рабочей машины. Выбор рабочей скорости агрегата. Расчет тягового, тягово-приводного и сборочно-распределительного агрегата. Особенности расчета пахотного агрегата. Кинематика МТА. 3.3. Технико-экономические показатели МТА. Расчет производительности МТА. Расчет расхода топлива и затрат труда. 3.4. Транспортные агрегаты. Расчет потребности в транспорте при выполнении уборочных работ. Форма итоговой аттестации: 3 семестр зачет, 4 семестр - экзамен Разработчики: доцент кафедры сельхозмашин Солнцев В.Н. ст. препод. кафедры тракторов и автомобилей Ведринский О. М. . Б.3.В.06 Химические средства защиты растений Цель дисциплины: формирование знаний и умений по химической защите растений, механизму действия и применению пестицидов. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); готовностью применять технологии защиты растений от вредных организмов в садах, виноградниках, посевах овощных, лекарственных, эфиромасличных и декоративных культур (ПК-9); Место дисциплины в учебном плане: Б3 В7, дисциплина осваивается в 5-ом семестре. Содержание дисциплины. Введение. Предмет изучения, содержание, цель и задачи дисциплины «Химические средства защиты растений» и ее связи с другими научными дисциплинами. Сущность и значение химического метода защиты растений. Современное состояние и перспективы производства и применения пестицидов в сельском хозяйстве. Достоинства, недостатки и пути совершенствования химического метода защиты растений. Классификация пестицидов по происхождению (природе веществ), назначению, путям проникновения в организм. Основы агрономической токсикологии. Токсичность пестицидов и количественные критерии ее оценки. Доза пестицида как мера токсичности. Виды доз. Факторы, определяющие токсичность пестицидов для вредных организмов. Избирательная токсичность пестицидов. Устойчивость вредных организмов к пестицидам. Факторы, обуславливающие природную устойчивость вредных организмов к пестицидам. Причины возникновения приобретенной устойчивости. Пути предупреждения и преодоления устойчивости вредных организмов к пестицидам. Влияние пестицидов на окружающую среду. Циркуляция пестицидов в природе. Поведение пестицидов в атмосфере, воде, почве. Действие пестицидов на биоценозы, защищаемые растения, теплокровных животных и человека. Гигиеническая классификация пестицидов. Современные технологии применения пестицидов. Меры личной и общественной безопасности при работе с пестицидами. Химические средства защиты растений от вредителей, болезней и сорняков. Физико-химические, токсикологические свойства и технологии применения фосфорорганических инсектицидов: фенитротион, диазинон, пиримифос метил, фентион, хлорпирифос, малатион, диметоат, фозалон; синтетических пиретроидов: дельтаметрин, циперметрин, альфа-, бета и зета циперметрин, эсфенвалерат, лямбда цигалотрин, бифентрин, флювалинат, фенпропатрин: фенилпиразолов (фипронил); синтетического аналога природного нереистоксина - бенсултап; неоникотиноидов: тиаклоприд, тиаметоксам, ацетамиприд, имидаклоприд; авермектинов: абамектин, авертин N, аверсектин С; производных бензоилмочевины: дифлубензурон, люфенурон; производных карбаминовой кислоты - феноксикарб; фосфидов: фосфид алюминия, фосфид магния; производных кумарина: бродифакум, флокумафен. Физико-химические, токсикологические свойства и технологии применения фунгицидов группы неорганических соединений: сульфат меди, оксихлорид, меди, элементарная сера; производных бензимидазола: беномил. карбендазим, тиабендазол; дитиокарбаминовой кислоты: тирам, манкоцеб, метирам; фенилпирролов – флудиоксанил; фениламидов – металаксил; изоксазола – гимексазол; триазола: триадимефон, пропиконазол, дифениконазол, пенконазол, ципроконазол, диниконазол, тебуконазол, тритиконазол; стробилуринов: азоксистробин, крезоксим метил, трифлоксистробин. Классификация, механизм действия и избирательность гербицидов. Физико-химические, токсикологические свойства и технологии применения гербицидов производных бензойной кислоты – дикамба; хлорфеноксиуксусной кислоты: 2,4-Д, 2М-4Х; пикалиновой кислоты – клопиралид; орилоксифенокси пропионовой кислоты - феноксапроп-П-этил, квазилофоп-П-тефурил, хизалофоп-П-этил, флуазифоп-П-бутил; бискарбаминовой кислоты –десмадифам; тио- и дитиокарбаминовой кислоты: ЭПТЦ, циклоат, триаллат; ароматических аминов: пендаметалин, трифлуралин; симметричных триазинов: метамитрон, метрибузин, прометрин; циклогександион оксимов: сетоксидим, клетодим; хлорацетанилидов: ацетохлор, метазахлор, С-металахлор; сульфанилмочевины: трибенурон метил, трифлусульфурон метил, тифенсульфурон, хлорсульфурон, просульфурон, никосульфурон, римсульфурон; производные фосфоновой кислоты - глифосат; комплексных гербицидов. Комплексное применение пестицидов. Зональное применение пестицидов. Форма итоговой аттестации: экзамен Разработчик: доктор биол. н., профессор каф. биологии и защиты растений Илларионов А.И. Б.3.В.07 Садово- парковое искусство Цель дисциплины - является усвоение теории и методов организациии объектов ландшафтной архитектуры; приемов и методов проведения комплексного анализа объектов садово-паркового искусства; методов составления задания на проектирование объекта в зависимости от его величины и значимости; приемов и методов разрабатывания организации объемно-пространственной структуры объектов садово-паркового искусства; сформировать агрономическое мировоззрение и способность творчески применять на практике научно-обоснованный комплекс мероприятий, составляющий основу современных систем садоводства, корректировать его с учетом достижений науки и требований рынка. Требования к освоению содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: - способностью пользоваться чертежными и художественными инструментами и материалами; к построению, оформлению и чтению чертежей, к конструктивному рисованию природных форм и элементов ландшафта, составлению ландшафтных композиций (ПК – 3); способностью распознавать по морфологическим признакам овощные, плодовые, лекарственные, эфиромасличные и декоративные культуры (ПК-7); способностью к применению технологий выращивания посадочного материала декоративных культур, проектированию, созданию и эксплуатации объектов ландшафтного озеленения (ПК – 13): Место дисциплины в учебном плане: дисциплина профессионального цикла, вариативная часть, осваивается в 8-ом семестре. Содержание дисциплины:
3.1. Китай. Природные и социальные условия. Классификация парковых ландшафтов. Основные черты китайских садов, особенности использования рельефа, воды, растительности и архитектуры. 3.2. Япония. Приемы использования рельефа, камня, воды, растительности. 3.3. Сады мусульманского востока Персии и Индии. Сад при мавзолее Тадж-Махал. 4. Садово-парковое искусство европейских стран 15 начала 18 вв. Регулярное стилевое направление. 4.1. Итальянские сады эпохи Возрождения. 4.2. Сады барокко во Франции. 4.3. Регулярные сады Англии. Парки Германии и Австрии. 5. Садово-парковое искусство середины 18 – 19 вв. Пейзажное стилевое направление. 5.1. Смена стилей в архитектуре, переход от барокко к классицизму. Европейские парки-резиденции второй половины 18 – 19 вв. 5.2. Формирование пейзажных парков как территориального продолжения регулярных. Парки Франции, Германии, Польши. 6. Садово-парковое искусство России от допетровского времени до середины 19 в. 6.1. Коломенское, Измайлово, Царские сады в Москве. 6.2. Характеристика кремлевских «верховых садов». 7. Садово-парковое искусство России 18 первой половины 19 вв. 7.1. Ансамбли Петергоф, Стрельна, Ораниенбаум, Дворцово-парковые ансамбли Петербурга (Царскосельский, Павловск, Гатчина) и Москвы (Кусково, Петровско-Разумовское, Царицино, Архангельское). 8. Садово-парковое искусство второй половины 19 в. Начала 20 в. 8.1. Модерн как всеобщее стилевое направление в мировой культуре. Булонский лес, Венсенский лес в Париже. Парки в Лондоне, Нью-Йорке, Чикаго. 9. Садово-парковое искусство России и на территории бывшего Советского Союза 20 в. 9.1. Советское градостроительство и роль ландшафтной архитектуры в этом процессе. Мемориальные парки. 10. Современные тенденции и проблемы садово-паркового искусства. 10.1. Многофункциональные и однопрофильные парки. Парки-выставки. Форма итоговой аттестации: курсовая работа, экзамен. Разработчик программы: доктор с.-х. н., профессор Кругляк В.В. Б.3.В.08. Агролесомелиорация Цель дисциплины: получение теоретических знаний и практических навыков, необходимых для применения агролесомелиоративных мероприятий как важнейшего средства в борьбе с засухой, суховеями, разрушением почвы и другими неблагоприятными проявлениями погодных условий и создания высокопроизводительных лесоаграрных ландшафтов, ведения садово-паркового хозяйства. Требования к освоению содержания курса: В результате освоения формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); способностью распознавать по морфологическим признакам овощные, плодовые, лекарственные, эфиромасличные и декоративные культуры (ПК-7); готовностью использовать приемы защиты садовых культур при неблагоприятных метеорологических условиях (ПК-17 Место дисциплины в учебном плане: цикл Б3, вузовский компонент, дисциплина осваивается в 6 семестре. Содержание дисциплины: Раздел 1. Взаимоотношения леса со средой и строение лесных насаждений 1.1. Введение. Определение агролесомелиорации как научной дисциплины и отрасли практической деятельности, задачи. Значение этой дисциплины в народном хозяйстве и связь ее с агрономией. 1.2. Народно-хозяйственное значение леса и агролесомелиорации. 1.3. Взаимоотношение леса и среды. Роль человека в регулировании взаимоотношений леса со средой обитания. Нормы лесистости, оптимальная лесистость. 1.4. Строение и жизнь лесных насаждений. 1.5. Лесоводственно-биологические свойства древесно-кустарниковых растений. Раздел 2. Теоретические основы агролесомелиорации
2.2. Механизмы агролесомелиорации. Системы лесных полос. Конструкции лесных полос. Влияние лесных полос на микроклимат полей. Раздел 3. Защитное лесоразведение 3.1. Массивное и полезащитное лесоразведение. Система защитных лесных насаждений. Виды защитных насаждений. 3.2. Комплекс противоэрозионных мероприятий. Противоэрозионные лесные насаждения. Организационно-хозяйственные мероприятия. Агротехнические мероприятия. Закрепление и освоение песков. 3.3 Уход за лесными насаждениями Форма итоговой аттестации: зачет Разработчик: канд. биол. наук, доц. кафедры плодоводства и овощеводства Спахова А.С. Б.3.В.09. Зональные особенности паркостроения Цель изучения дисциплины: Целью дисциплины является профессиональная подготовка в области устройства парков, создания объектов садово-паркового и ландшафтного строительства, а также проектирования и ведения в них хозяйства. Задачами дисциплины являются:
Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью пользоваться чертёжными и художественными инструментами и материалами; к построению, оформлению и чтению чертежей, к конструктивному рисованию природных форм и элементов ландшафта, составлению ландшафтных композиций (ПК – 3); - готовностью к применению технологии выращивания посадочного материала, закладки сада, производству плодов и ягод (ПК-11); - готовностью к реализации применения экологически безопасных и энергоресурсосберегающих технологий производства качественной, конкурентноспособной продукции садоводства, созданию и эксплуатации объектов ландшафтного озеленения (ПК – 18); - способностью к принятию управленческих решений в различных производственных и погодных ситуациях (ПК – 20); - способностью к разработке бизнес-планов производства конкурентноспособной продукции, проведению маркетинга (ПК – 22); - способностью к обобщению и статистической обработке результатов полевых и лабораторных исследований, формулированию выводов (ПК – 27). В результате освоения дисциплины бакалавр обязан: - знать объемно-пространственную структуру и композиционные особенности зональных объектов паркостроения; - уметь составлять задание на проектирование объекта паркостроения в зависимости от его величины, значимости зонального размещения на территории, разработать проект и техническую документацию с использованием интегрированной системы автоматизированного проектирования; - владеть методами и способами проектирования парковых объектов, профессиональной терминологией, технической литературой, архивными материалами, планово-картографическими подосновами. Краткое содержание дисциплины:
Форма итоговой аттестации: экзамен. Разработчик программы: доктор с.-х. н., профессор Кругляк В.В. Б.3.В.10 Основы лесопаркового хозяйства Цель дисциплины: является профессиональная подготовка в области устройства парков и лесопарков, а также проектирования и ведения в них хозяйства. Задачами изучения дисциплины являются:
Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: способностью пользоваться чертежными и художественными инструментами и материалами; к построению, оформлению и чтению чертежей, к конструктивному рисова нию природных форм и элементов ландшафта, составлению ландшафтных композиций (ПК-3); способностью распознавать по морфологическим признакам овощные, плодовые, лекарственные, эфиромасличные и декоративные культуры (ПК-7);готовностью к применению технологии выращивания посадочного материала, за кладки сада, производству плодов и ягод (ПК-11); готовностью к реализации применения экологически безопасных и энергоресурсо сберегающих технологий производства качественной, конкурентноспособной продукции садоводства, создания и эксплуатации объектов ландшафтного озеленения (ПК-18); способностью к принятию управленческих решений в различных производствен ных и погодных ситуациях (ПК-20); способностью к обобщению и статистической обработке результатов полевых и лабораторных исследований, формулированию выводов (ПК-27). Место дисциплины в учебном плане: Б3 В10, дисциплина осваивается в 5-ом семестре. Содержание дисциплины. 1 .Рекреационное лесопользование и объекты рекреационного назначения;
2. Парколесоустройство рекреационных объектов;
2.6. Система социальных факторов, формирующих объекты рекреационного назначения; 3. Основные средства и правила композиции объектов рекреационного лесопользования; 3.1. Ландшафтное искусство и ландшафтная архитектура при проектировании рекреаци- онных объектов; 3.2.Средства и правила композиции;
4. Особенности проектирования объектов рекреационного назначения; 4.1 .Содержание задания на проектирование;
5. Комплекс работ по созданию рекреационных объектов;
6. Организация и ведение паркового и лесопаркового хозяйства в объектах рекреационно- го назначения;
Форма итоговой аттестации: курсовой проект, экзамен Разработчик: доктор с.-х. наук., профессор каф. плодоводства и овощеводства Кругляк В.В. Б.3.КПВ.00 Дисциплины по выбору Б.3.КПВ.01 Овощеводство защищенного грунта Целью дисциплины: научить студентов современным технологиям возделывания овощных культур в защищенном грунте, экологическому мониторингу в условиях защищенного грунта. Задачами дисциплины являются: -усвоить теоретические основы различных систем устройства культивационных сооружений и перспективных направлений их эксплуатации; - освоить практические приёмы выращивания овощных культур в условиях защищенного грунта. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); готовностью к определению видов, форм и доз удобрений на планируемый урожай овощных, плодовых, лекарственных, эфиромасличных, декоративных культур и винограда (ПК-6); готовностью применять технологии защиты растений от вредных организмов в садах, виноградниках, посевах овощных, лекарственных, эфиромасличных и декоративных культур (ПК-9); готовностью использовать приемы защиты садовых культур при неблагоприятных метеорологических условиях (ПК-17); готовностью к реализации применения экологически безопасных и энергоресурсосберегающих технологий производства качественной, конкурентоспособной продукции садоводства, создания и эксплуатации объектов ландшафтного озеленения (ПК-18); готовностью к анализу и критическому осмыслению отечественной и зарубежной научно-технической информации в области садоводства (ПК-25) В результате изучения дисциплины студент должен знать: - особенности конструкции разных видов культивационных сооружений и системы их эксплуатации; Студент должен уметь:
Место дисциплины в учебном плане: дисциплина «Овощеводство защищенного грунта» входит в профессиональный цикл КПВ, осваивается в 8 семестре. Содержание дисциплины. Раздел 1. Культивационные сооружения. Система обогрева культивационных сооружений. Устройство и организация строительства культивационных сооружений. Светопрозрачные материалы, применяемые для культивационных сооружений. |
Похожие:
 | Краткое содержание. Краткое содержание. 3 Многоуровневая структура эталонной модели iso osi и стека протоколов tcp/IP. 13 |  | Краткое содержание тем учебной дисциплины «Гражданское право» Дано краткое содержание изучаемых тем, планы семинарских и практических занятий, тематика контрольных и курсовых работ, примерные... |
| Краткое содержание дисциплины Цели и задачи дисциплины дв 03. 01 "Строительные конструкции из стальных тонкостенных профилей" | | R жанр : romance, fluff Предупреждение : Краткое Краткое содержание: Иногда, что бы не упустить свое счастье, очень полезно присмотреться к своему врагу… |
| «утверждаю» Первый проректор проректор по учебной работе Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины вариативной части и дисциплины по выбору студентов, с указанием... | | Краткое содержание дисциплины Целью изучения дисциплины является подготовка студента к общению на иностранном языке в устной и письменной формах в рамках повседневной... |
| Цели учебной программы подготовки гигиениста профилактического Виды... Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины вариативной части и дисциплины по выбору студентов, с указанием... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее пособие включает в себя краткое содержание разделов (модулей) дисциплины, в организационно-методическом разделе пособия... |
| Краткое содержание дисциплины Знать методику обучения основным приемам техники и основным техническим действиям | | Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины... Таблица взаимосвязи видов/задач профессиональной деятельности выпускника с формируемыми в процессе освоения ооп общекультурными и... |
| Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины... Таблица взаимосвязи видов/задач профессиональной деятельности выпускника с формируемыми в процессе освоения ооп общекультурными и... | | Краткое содержание : Курс «Театр как система: понятия и вещи» Краткое содержание: Курс «Театр как система: понятия и вещи» имеет трехчастную структуру («История театра», «Теория театра», «Театр... |
| Краткое содержание дисциплины Цель дисциплины дать студентам в системном изложении социологические знания и представления о проблемах безопасности России в глобальном... | | Цели учебной программы подготовки техника 2 Виды и задачи профессиональной... Краткое содержание дисциплин учебных циклов, включая дисциплины вариативной части и дисциплины по выбору студента, с указанием общей... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» В программе представлены цели и задачи дисциплины, сформулированы требования к уровню ее усвоения, дано краткое содержание тем, приведен... | | Оборудование, механизация и автоматизация в технологии материалов Введение. Цель изучения курса, его связь с другими науками, значение курса Краткое содержание дисциплины |
