Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \ курса)

Скачать 405.06 Kb.

Название	Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \ курса)
страница	3/4
Дата публикации	10.06.2015
Размер	405.06 Kb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая учебная программа

1 2 3 4

Понятие литературного процесса. Литературное произведение в историко-культурном контексте (вводный урок) (1 ч)

Понятие творческого пути автора, периодизация творчества и ее факторы. Индивидуальный стиль. Художественная традиция и новаторство. Понятие литературной борьбы. Биографический, исторический и литературный контекст творчества автора.

Русская литература второй половины XIX века

Обзор русской литературы 2 половины 19 века (2 ч)

А. Н. Островский (9 ч)

Жизнь и творчество А.Н.Островского. Драма «Гроза». Творческая история пьесы. Нравы города Калинова. Изображение Островским драматических противоречий русской жизни в кризисную эпоху. Образ Катерины Кабановой. Народные истоки ее характера. Суть конфликта героини с «темным царством». Смысл названия пьесы. Трагическое и жизнеутверждающее в драме Островского. Статья Н.Добролюбова «Луч света в тёмном царстве»

Теория литературы. Драма как жанр. Конфликт. Сюжет. Система персонажей. Конфликт. Герой, характер, тип. Идея, пафос. Художественный образ. Трагическое.

Н. С. Лесков (4 ч)

Жизнь и творчество. Повесть «Леди Макбет Мценского уезда»

Теория литературы. Язык и стиль.

Ф. И. Тютчев (4ч)

Жизнь и творчество. Лирика. Мотивы лирики Тютчева Своеобразие любовной лирики Тютчева. «О, как убийственно мы любим…», «К. Б.» , «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа...», «Умом Россию не понять...», «О, как убийственно мы любим...», «Нам не дано предугадать...», «К.Б.» («Я встретил вас - и всё былое...»); «Эти бедные селенья...», «Над этой тёмною толпою», «Последняя любовь»

Теория литературы. Понятие о философской лирике. Изобразительно-выразительные средства в лирике. Лирический герой.

И. А. Гончаров (10 ч)

Жизнь и творчество И.А.Гончарова. Роман «Обломов». Своеобразие художественного таланта Гончарова. Роман «Обломов». Реалистические приёмы изображения главного героя в первой части. Полнота и сложность характера Обломова. Истоки характера героя. Эпизод «Сон Обломова», его роль в романе. Финал романа. Авторская оценка итогов жизненного пути героя. Историко-философский смысл романа. Статья Добролюбова «Что такое обломовщина?»

Теория литературы. Реализм. Роман. Сюжет. Система образов. Герой, характер, тип. Авторская позиция. Психологизм. Диалог. Внутренний монолог. Деталь. Авторская позиция. Замысел.

А. А. Фет (4ч)

Жизнь и творчество. Лирика. «Это утро, радость эта...», «Шепот, робкое дыханье...», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали...», «Ещё майская ночь»; «Это утро, радость эта...», «Одним толчком согнать ладью живую...», «Я пришёл к тебе с приветом...» и др. Мотивы лирики А.А. Фета.

Теория литературы. Художественный образ. Содержание и форма. Новаторство. Традиции.

И. С. Тургенев (11 ч)

Жизнь и творчество И.С.Тургенева. Сборник «Записки охотника». Новый герой 60-х гг. - нигилист Базаров. Роман «Отцы и дети». Творческая история романа «Отцы и дети». Споры партий и конфликт поколений в романе. Сатирическое изображение представителей «отцов» и «детей». Базаров в кругу единомышленников. Сложность позиции Тургенева. Внутренний конфликт Базарова. Испытание любовью. Базаров как «трагическое лицо». Причины мировоззренческого кризиса и закономерность фатального исхода внутренней борьбы героя. Финал романа. Статья Д.Писарева «Базаров». «Стихотворения в прозе»: тематическое и жанровое своеобразие, стилистические особенности.

Теория литературы. Герой, тип, характер. Проблематика. Ирония, сатира, сарказм. Психологизм. Трагический конфликт. Верлибр. Афоризм

М. Е. Салтыков – Щедрин (4 ч)

Жизнь и творчество М. Е. Салтыкова-Щедрина. Роман «История одного города» Обзор. «Сказки для детей изрядного возраста» Салтыкова-Щедрина

Теория литературы. Сатира, сарказм. Гротеск, гипербола.

Ф. М. Достоевский (14 ч)

Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского. Роман «Преступление и наказание» Атмосфера 60-х гг. и ее отражение в романе «Преступление и наказание». Петербургские углы, униженные и оскорбленные в романе. Истоки и смысл теории Раскольникова. Преступление Раскольникова. Глубина психологического анализа в романе. Идея и натура Раскольникова. Преступление и наказание героя. Второстепенные персонажи, их роль в повествовании. Раскольников и Сонечка. Нравственное возрождение героя. Раскольников в эпилоге романа. Нравственный смысл произведения, его связь с почвенническими взглядами писателя.

Теория литературы. Тема. Проблематика. Система персонажей. Психологизм. Стиль повествования. Герой. Характер. Идея. Пафос. Авторская позиция. Идея. Мировоззрение писателя.

Л. Н. Толстой (22 ч)

Жизнь и творчество Л.Н. Толстого. Роман «Война и мир» как народная эпопея. Творческая история произведения. Сатирическое изображение большого света в романе. Образ Элен Безуховой. Противостояние Пьера Безухова пошлости и пустоте петербургского общества. Семьи Ростовых и Болконских: различие семейного уклада и единство нравственных идеалов. Образ Наташи Ростовой. Изображение безнравственной сути войны 1805-07гг. Эпизод Аустерлицкого сражения, его роль в судьбе кн. Андрея Болконского. Духовные искания любимых героев Толстого: Пьера, кн. Андрея, Наташи и Николая Ростовых. Война 1812 года в судьбах героев романа. Изображение Толстым народного характера войны. Наполеон и Кутузов. Взгляд Толстого на роль личности в истории. Народность в понимании Толстого. Пьер Безухов и Платон Каратаев. Финал романа. Смысл названия.

Теория литературы. Эпопея. Герой. Характер. Деталь. Портрет. Внутренний монолог. Сатира, ирония. Авторская позиция. Идея. Народность. Герой. Проблематика. Антитеза.

Н. А. Некрасов (4 ч)

Жизнь и творчество Н.А. Некрасова. Лирика. Стихотворения: «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом...», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода...»), «О Муза! Я у двери гроба...»; «Я не люблю иронии твоей...» «Забытая деревня». «Блажен незлобивый поэт». Тема любви в лирике. Тема народа в творчестве Некрасова. Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Творческая история, масштабность замысла поэмы-эпопеи. Роль фольклорно-сказочных мотивов в поэме-эпопее. Изменение крестьянских представлений о счастье. Крестьянские судьбы в изображении Некрасова. Яким Нагой и Ермил Гирин. Вера поэта в духовную силу, «богатырство народа». Савелий и Матрёна Тимофеевна. Образ Гриши Добросклонова, его роль в поэме. Открытый «финал» поэмы. Неразрешённость вопроса о народной судьбе.

Теория литературы. Проблематика. Лирический герой. Жанр поэмы-эпопеи. Образ автора. Авторская позиция.

А. П. Чехов (10 ч)

Жизнь и творчество. Рассказ «Ионыч». Трилогия о любви. «Дом с мезонином», «Палата № 6», «Попрыгунья и др. «Дама с собачкой», «Анна на шее»,»Душечка»,»Попрыгунья».

Теория литературы. Сюжет, тема, проблематика. Новелла.
Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	Часы	Форма урока	Формы контроля	Даты
	Модуль 1. Основные идеи русской литературы 19 века - 3 ч
1.	Русская литература конца 18 – начала 19 века. Основные направления русской литературы.	1	Лекция. Актуализация знаний за 5-9 классы. Приложение. Задания «Вводного модуля»: файл 2,3.	Диагностика входного уровня готовности. Домашняя работа на определение уровня мотивации, начитанности в вопросно-ответной форме. Для ребят уровня А – использовать на уроке игру по сопоставлению автора, портрета, произведения.	02.09-07.09
2.	Основные идеи русской литературы первой половины 19 века. Западники и славянофилы. Связь литературы и общественной жизни.	1	Практикум. Приложение. Информационная карта урока (далее – ИКУ), задания: папка «Вводный модуль», файлы 1,4; примеры работы учеников файл 5.
3.	Русская литературно-критическая и философская мысль второй половины 19 века. Роль журналов в жизни общества.	1	Практикум. Работа с текстом учебника (с. )	Диагностика результативности обучения по теме. Письменная работа в тетради (таблица) – конспект статьи учебника и лекции учителя
	Модуль 2. Драматические произведения. Творчество А.Н. Островского. Драма «Гроза» - 9 ч
4.	Очерк жизни и творчества А. Н. Островского.	1	Практикум. Работа с разноуровневыми текстами по личности А.Н.Островского. Сообщения и презентация ребят. Элементы лекции учителя. Презентация. Приложения. Папка модуля «А.Н.Островский», файлы 1, 2 (подробное описание модуля с методическими рекомендациями), 3, 4 (примерные работы ребят по биографии)		09.09-14.09
5.	Определение понятия «драма». Творческая история драмы «Гроза».	1	Практикум. Анализ. Приложения. Файлы соотв.модуля 4,5,6 – драма. История создания – презентация, файл 7.
6.	Анализ 1 д-я. Анализ афиши и системы персонажей (традиции классицизма в пьесе). Роль экспозиции в пьесе. Первые представления о героях. Катерина и Варвара.	1	Практикум. Анализ текста. Выразительное чтение по ролям. Приложения. Файл 8. Домашнее задание – файлы 11, 13 (в зависимости от подготовки и уровня учащихся, возможна работа по группам)	Промежуточная диагностика темы. Тестово-творческая работа (темы: драма, личность Островского, журанлы 19 века)
7.	Анализ 2 д-я. Понятие конфликта драматического произведения. Семья Кабановых. Понятие самодурства как общественного явления. Дикой, Кабанова. Нравы города Калинова. Роль Кулигина.	1	Практикум. Анализ текста. Приложения. Файлы 13, 12 (вариативное домашнее задание)		16.09-21.09
8.	Анализ 3 действия. Тихон и Борис.	1	Практикум. Анализ текста. Выразительное чтение по ролям.
9.	Анализ 4 действия. Образ Катерины. Смысл названия драмы «Гроза».	1	Практикум. Анализ текста. Урок-дискуссия с тщательным анализом текста. Приложения. Файлы 14,18, 19	Промежуточная диагностика прочтения пьесы «Гроза». Работа с выбранным цитатным материалом (определение объекта и субъекта высказывания). Файлы 10, 9. Домашнее задание - конспект статей критиков (письменная работа в тетради).
10.	«Луч света» или «привлекательная иллюзия»? трактовка образа Катерины в русской литературной критике (Н.А.Добролюбов, Д.И.Писарев)	1	Урок-дискуссия Приложения. Файлы 15,16,17.	Домашнее задание – тесты формата ЕГЭ по драме. Файл 20.	23.09-28.09
11.	РР Контрольное сочинение по пьесе А.Н.Островского «Гроза»	1	РР контрол.соч. №1 Разноуровневые темы сочинений – в приложении (файл 21).	Контрольное сочинение – диагностика результативности обучения по теме.
12.	РР Контрольное сочинение по пьесе А.Н.Островского «Гроза»	1	РР контрол.соч. №1	Контрольное сочинение – диагностика результативности обучения по теме.
	Модуль 3. Эпические произведения. Творчество Н.С. Лескова. Повесть «Леди Макбет Мценского уезда» - 4 ч
13.	Н.С.Лесков. Очерк жизни и творчества писателя.	1	Работа с биографией писателя по разделам и вопросам. Беседа. Домашнее задание – прочитать о пьесе У.Шекспира «Макбет» (для мотивированных учащихся) Приложения. Папка модуля «Изучение творчества Н.С.Лескова». Файл 2,3.		30.09-05.10
14.	История создания повести. Специфика жанра. Сравнение с творчеством У.Шекспира. Анализ повести «Леди Макбет Мценского уезда».	1	Беседа. Сообщения учащихся. Анализ. Выразительное чтение. Приложение. Файлы 1, 4,5
15.	Анализ повести «Леди Макбет Мценского уезда»	1	Практикум. Анализ.
16.	«Леди Макбет Мценского уезда» - уголовное дело и нравственная драма? Сравнение двух Катерин – А.Н.Островского и Н.С.Лескова.	1	Урок-дискуссия.	Домашняя работа (для учеников уровня А – классная с обсуждением на уроке) – диагностика результативности обучения по теме. Составление сопоставительной таблицы для образов двух Катерин/ мини-сочинение на тему сопоставления.	07.10-12.10
	Модуль 4. Лирические произведения. Изучение творчества Ф.И.Тютчева и его поэзии – 4 ч
17.	Очерк жизни и творчества. Своеобразие жизненного пути и поэзии Ф.И.Тютчева	1	Анализ информации текстов биографического материала (индивидуализированное разноуровневое задание по вопросам). Обсуждение. Урок-дискуссия. Презентация. Музыкальное сопровождение – романс «Я встретил Вас…» Приложения. Файлы папки модуля «Ф.И.Тютчев» 1,2,3.
18.	Обучение анализу лирического произведения. Любовная лирика Ф.И.Тютчева. Биографичность любовной лирики, ее пронзительность.	1	Анализ. Беседа. Приложения. Схема анализа стихотворения – файл 4. Стихотворения – 5,6.
19.	Ф.И.Тютчев – поэт-философ. Философская лирика и ее специфика. Построение системы мироздания поэта поэта.	1	Урок-проект. Актуализация межпредметных связей: музыка, живопись. Работа в группах. Клод Моне «Пейзаж», М.Врубель «Демон сидящий», Архип Куинджи «Лунная ночь на Днепре», И.Айвазовский «Черное море», Карл Брюллов «Последний день Помпеи». Приложение. Файл 7. Примеры проектов ребят – файлы 8, 8.1.		14.10-19.10
20.	Лирика Ф.И.Тютчева о природе и ее особенности. Философичность лирики о природе.	1	Работа в группах. Анализ. Беседа. Урок-обобщение. РР Приложение. Файл 9.	РР Диагностика результативности обучения по теме: письменный анализ лирического произведения Ф.И.Тютчева (на выбор) – домашняя работа.
	Модуль 5. Эпические произведения. Изучение творчества И.А. Гончарова. Роман «Обломов» - 10 ч
21.	Очерк жизни и творчества И. А. Гончарова.	1	Урок-беседа по биографии писателя (система вопросов, разделы). Презентация. Приложения. Папка модуля «И.А.Гончаров». Файл 1.
22.	Общая характеристика трилогии Гончарова («Обрыв», «Обломов», «Обыкновенная история»). История создания романа «Обломов». Специфика психологизма И.А.Гончарова.	1	Лекция учителя. Беседа. Презентация. Приложение. Файлы 1,2,3,4.		21.10-26.10
23.	Роман «Обломов». Первые главы романа. Образ Обломова - сущность героя, его характер, судьба. Смысл имени героя. Атрибуты героя и их роль. Роль детали в романе.	1	Практикум. Анализ. Приложения: папка модуля «Изучение творчества И.А.Гончарова». Файлы 5,6,7.
24.	Посетители Обломова как система двойников.	1	Практикум. Анализ. Обсуждение. Групповая работа. Приложение. Файл 19, 6 (внизу страницы).	Промежуточная диагностика: разноуровневые системы вопросов на знание текста романа (5 вариантов) Приложение. Файл 13 - с ответами), варианты – 14,15,16,17. Работы ребят – 18.
25.	Анализ эпизода «Сон Обломова». Роль сна в художественном произведении.	1	Практикум. Анализ. Приложение. Роль сна в произведении – файл 20.		28.10-02.11, осенние каникулы
26.	Обломов и Штольц как герои-антиподы.	1	Практикум. Сравнительная характеристика, составление сравнительной таблицы. Приложение. Файл 9 (урок), 22 (таблица).
27.	Ольга Ильинская - центральный женский образ романа. Любовь в жизни Ильи Обломова. Образ Агафьи Пшеницыной.	1	Практикум. Анализ. Групповая работа. Приложение. Файл 25 (группа), 23, 10 (урок), 12.
28.	«Отчего погибло все?» Обломов и обломовщина в романе.	1	Урок-дискуссия с элементами проектной деятельности. Приложения. Файлы 26 (урок), 27, 28 (задания), 29 (примеры проектов), 30 (пример урока).		11.11-16.11
29.	РР Контрольное сочинение по роману «Обломов».	1	РР контр.соч.№2 Разноуровневые темы – в приложении (файл 33 )	Контрольное сочинение – диагностика результативности обучения по теме.
30.	РР Контрольное сочинение по роману «Обломов».	1	РР контр.соч.№2	Контрольное сочинение – диагностика результативности обучения по теме.

1 2 3 4

Похожие:

$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая учебная программа по Литературе (наименование учебного предмета \ курса) Рассмотрено и принято на школьном методическом объединении учителей русского языка и литературы	$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая учебная программа по Литературе (наименование учебного предмета \ курса) Рассмотрено и принято на школьном методическом объединении учителей русского языка и литературы
$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая учебная программа по Литературе (наименование учебного предмета) Зам директора по увр мбоу «Кадетская школа-интернат» Спасского муниципального района рт	$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая учебная программа по Литературе (наименование учебного предмета) Зам директора по увр мбоу «Кадетская школа-интернат» Спасского муниципального района рт
$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая учебная программа по Литературе (наименование учебного предмета) Зам директора по увр мбоу «Кадетская школа-интернат» Спасского муниципального района рт	$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая учебная программа по природоведению (наименование учебного предмета \ курса) Рассмотрено и принято на школьном методическом объединении учителей естествознания
$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая учебная программа по биологии (наименование учебного предмета/курса) Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9 с углублённым изучением английского языка»	$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая учебная программа по информатике и икт (наименование учебного предмета \ курса) ...
$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая учебная программа по географии (наименование учебного предмета \ курса) Негосударственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр ОАО «Газпром»	$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая программа по литературе (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Программа по литературе для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...
$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая учебная программа по геометрии (наименование учебного предмета,... Рабочая программа по геометрии для 11 класса составлена на основании следующих документов	$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая учебная программа по всеобщей истории (наименование учебного предмета \ курса) Составлена на основе авторской программы А. А. Улуняна, Е. Ю. Сергеева, Т. В. Коваля «Новейшая история зарубежных стран», 11 класс...
$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая программа по предмету «Литература» Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...	$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая программа по литературе (наименование учебного предмета) Составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного общего образования...
$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...	$Рабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \\ курса) icon$	Рабочая учебная программа по истории (наименование учебного предмета) Мбоу «Cредняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №3»

Школьные материалы