Рабочая программа по литературе 5 класс. Пояснительная записка
Скачать 1.54 Mb.
|
Поэты 20 века о родине, родной природе и о себе. А.А.Блок. «Там неба осветлённый край…», «Снег да снег…»;Ф.К.Сологуб. «Под черёмухой цветущей…», «Порос травой мой узкий двор…», «Словно лепится сурепица…», «Что в жизни мне всего милей…»; А.А.Ахматова. «Перед весной бывают дни такие…»; Б.Л.Пастернак. «После дождя»; Н.А.Заболоцкий. «Утро», «Подмосковные рощи»; А.Т.Твардовский. «Есть обрыв, где я, играя…», «Я иду и радуюсь»; А.А.Вознесенский. «Снег в сентябре». М.М.Пришвин. Краткие сведения о писателе. Сказка-быль «Кладовая солнца»: родная природа в изображении писателя. Воспитание в читателе зор кости, наблюдательности, чувства красоты, любви к природе. Сказочные и мифологические мотивы в повести «Кладовая солнца». Теория литературы: сказочные и мифологические мотивы (развитие представлений). Развитие речи: сочинение-зарисовка, различные виды пересказа. Связь с другими- искусствами: иллюстрации к эпизоду, устное рисование. Н.М.Рубцов Краткие сведения о поэте. Стихотворения: «Звезда полей», «Тихая моя родина». Человек и природа в стихотворении. Образный строй. Теория литературы: художественная идея, кольцевая композиция. Развитие речи: выразительное чтение, чтение наизусть. Из поэзии о Великой Отечественной войне Изображение войны. Проблема жестокости, справедливости, подвига, долга, жизни и смерти, бессмертия, любви к родине: А.А.Ахматова. «Мужество», «Победа»; С.С.Орлов. «Его зарыли в шар земной…»; К.М.Симонов.»Жди меня, и я вернусь…»; Р.Г.Гамзатов. «Журавли»; Д.С.Самойлов. «Сороковые»; М.В.Исаковский. «В прифронтовом лесу». Развитие речи: выразительное чтение, чтение наизусть.Связь с другими искусствами: подбор иллюстраций и музыкальных записей к литературно-музыкальному вечеру. В.П.Астафьев Краткие сведения о писателе. Рассказ «Конь с розовой гривой». Тематика, проблематика рассказа. Развитие речи: составление цитатного плана, подбор эпиграфа к сочинению. Из зарубежной литературы Восточные сказки «Сказка о Синдбаде-мореходе» из книги «Тысяча и одна ночь». История создания, тематика, проблематика. Связь с другими искусствами: создание иллюстрации к произведению. Братья Гримм Краткие сведения о писателях. Сказка «Снегурочка». Тематика, проблематика сказки. Возможные виды внеурочной деятельности: литературная викторина. О.Генри Краткие сведения о писателе. Рассказ «Вождь краснокожих»: о детстве- с улыбкой и всерьёз (дети и взрослые в рассказе). Развитие речи: рассказ от другого лица. Дж.Лондон Краткие сведения о писателе. Рассказ «Любовь к жизни»: жизнеутверждающий пафос рассказа, гимн мужеству и отваге, сюжет и основные образы. Развитие речи: цитатный план; пересказ по плану, подготовка вопросов для обсуждения. Для заучивания наизусть М.В.Ломоносов. «Стихи, сочинённые на дороге в Петергоф». А.С.Пушкин. «Зимнее утро». М.Ю.Лермонтов. Одно стихотворение- на выбор. Н.А.Некрасов. «В полном разгаре страда деревенская…» И.А.Бунин. «Не видно птиц…» С.А.Есенин. Одно стихотворение- на выбор. Н.М.Рубцов. Одно стихотворение- на выбор. Стихотворение о Великой Отечественной войне- на выбор Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе. -умение правильно, бегло и выразительно читать тексты художественных и публицистических произведений; -выразительное чтение произведений или отрывков из них наизусть; -осмысление и анализ изучаемого в школе или прочитанного самостоятельно художественного произведения (сказка, стихотворение, глава повести и пр.); -умение определять принадлежность произведения к одному из литературных родов (эпос, лирика, драма), к одному из жанров или жанровых образований (эпические и драматические тексты); -умение обосновывать своё суждение, давать характеристику героям, аргументировать отзыв о прочитанном произведении; -умение выявлять роль героя, портрета, описания, детали, авторской оценки в раскрытии содержания прочитанного произведения; -умение составлять простой и сложный планы изучаемого произведения; -умение объяснять роль художественных особенностей произведения и пользоваться справочным аппаратом учебника; -умение владеть монологической и диалогической речью, подготовка сообщений, докладов, рефератов; -умение письменно отвечать на вопросы, писать сочинения на литературную и свободную темы; -умение выявлять авторское отношение к героям, сопоставлять высказывания литературоведов, делать выводы и умозаключения; -умение высказывать собственное суждение об иллюстрациях. Учебно-тематический план по литературе 6 класс Всего часов по предмету – 70ч.
*В скобках дано количество часов на уроки внеклассного чтения Внеклассное чтение - 8ч. Развитие речи – 8ч. Тестовые работы – 2ч. Перечень учебно-методического обеспечения 1.Литература. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений:В 2ч\Авт.-сост. Г.С.Меркин-М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2011. 2.Гаврилкова И.Н. Устное народное творчество и Брянский край. Учебно- методическое пособие по литературному краеведению.-Брянск, 2008. 3. Горяинова Е.Э. По страницам добрых книг. Уроки внеклассного чтения в 5-6 классах. Методическое пособие.-Брянск,: Курсив, 2003. 4.А.М.Гринина-Земскова. Обучение сочинениям. 5-8 классы.-Волгоград:Учитель, 2001. 5.Качурин М.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы: Кн. Для учителя.-М.: Просвещение, 1988. 6.Контрольно-измерительные материалы. Литераткра: 6класс\Сост. Л.В.Антонова.-М.:ВАКО, 2011. 7.Литература. 5-11 классы. Образовательные технологии:инновации и традиции: конспекты уроков\авт.-сост.Е.Н.Попова и др.-Волгоград,:Учитель, 2009. 8.Охременко Н.В., Федина О.В. Итоговые работы по литературе.5-11 классы.-М.:»Аквариум», 1997. 9.Предметные недели в школе. Русский язык и литература. \сост. Л.И.Косивцова.-Волгоград: Учитель, 2002. 10.Русский язык. Литература. 5-11 классы:уроки-путешествия, ролевые игры, тематические тесты, викторипы\авт.-сост. Е.М.Мордас.-Волгоград:Учитель, 2011. 11.Скрипкина В.А. Контрольные и проверочные работы по литературе. 5-8 классы:Метод. Пособие.-М.:Дрофа, 1997 12.Соловьёва Ф.Е. Уроки литературы. К учебнику «Литература. 6 класс».(авт.-сост.Г.С.Меркин):методическое пособие.-М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС»,, 2011. 13.Сочинения по русскому языку и литературе для учащихся 5-8 классов\авт.-сост. Л.Н.Савина. Выпуск 2.-Волгоград:Учитель, 2003. 14.Турьянская Б.И., Холодкова Л.А.Виноградова Е.А., Комиссарова Е.В. Литература в 6 классе. Урок за уроком. М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС»,, 2002. Рабочая программа по литературе 7 класс. Пояснительная записка. Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по литературе ,утверждённого приказом Минобразования России от 5.03. 2004 г.№1089. 2. Закон Российской Федерации «Об образовании» (статья 7,9,32). 3. Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы. Авторы-составители:Г.С.Меркин, С.А.Зинин, В.А.Чалмаев. –М.: «Русское слово», 2011. Рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования и рассчитана на изучение литературы на базовом уровне в объёме 105 часов (3 часа в неделю). 3 час отведен на преподавание модуля «Литературная Брянщина» согласно приказа № 586 от 04.04.2014 года. Департамента образования и науки Брянской области. «О базисном учебном плане общеобразовательных организаций на 2014-2015 год. Рабочая программа рассчитана на изучение литературы по учебнику :.Меркин Г.С. Литература 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях.- М.:«Русское слово», 2014. О.В.Вороничевой «Литературная Брянщина» , Брянск: «Курсив», 2013 г. Общая характеристика учебного предмета. Литература – базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик, и нравственные ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии школьника. Основу содержания литературы как учебного предмета составляет чтение и текстуальное изучение художественных произведений. Рабочая программа включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по литературе, примерной программой (Авторы-составители:Г.С.Меркин, С.А.Зинин, В.А.Чалмаев. –М.: «Русское слово», 2011) Курс литературы ориентирован на совершенствование умения анализа и интерпретации художественного текста, предполагающего установление связей произведения с исторической эпохой, культурным контекстом, литературным окружением и судьбой писателя; развитие способности формулировать и аргументировано отстаивать личностную позицию, связанную с нравственной проблематикой произведения; воспитание у школьника активного отношения к действительности, к природе, ко всему окружающему миру, выявлению места художественной литературы в общественной жизни и культуре России. Литература тесно связана с другими учебными предметами и, в первую очередь, с русским языком. Оба предмета формируют коммуникативные умения и навыки , лежащие в основе человеческой деятельности, мышления. Литература взаимодействует также с дисциплинами художественного цикла, историей и обществознанием. Одна из составляющих литературного образования – литературное творчество обучающихся. Творческие работы различных жанров способствуют развитию аналитического и образного мышления школьника, в значительной мере формируя его общую культуру и социально-нравственные ориентиры. |
Похожие:
 | Программа по Пояснительная записка рабочая программа по литературе 7-9 класс Рабочая программа по литературе (7-9 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного... | | Рабочая программа по русской литературе 5 класс пояснительная записка Программы основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения, рекомендованных... |
 | Пояснительная записка Нормативная база преподавания предмета Рабочая программа составлена на основе примерной государственной программы по литературе для общеобразовательных школ (Рабочая программа... | | Рабочая программа по литературе. 9 класс. Пояснительная записка рабочая... В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2008 г.) и учебника «Литература 9 класс. Учебник-хрестоматия» для общеобразовательных учебных... |
| Пояснительная записка 5 класс Настоящая программа по литературе составлена... ... | | Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка Программы общеобразовательных учреждений. Литература п/р В. Я. Коровиной М., Просвещение 2006г |
| Программа по литературе 8 класс (68 ч.) Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы... | | Программа по литературе 11 класс Пояснительная записка Рабочая программа направлена на реализацию государственного стандарта литературного образования за курс среднего (полного) общего... |
| Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л.... | | Пояснительная записка рабочая программа по литературе составлена... В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2008г.). Программа реализуется в соответствии с учебником «Литература 9 класс. Учебник-хрестоматия»... |
| Программа по Литературе 11 класс. Пояснительная записка Программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования... | | Рабочая программа по литературе. 11 класс (102 часа) Пояснительная записка Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям нации и человечества |
| Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом... | | Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа |
| Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа | | Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой |
