Примерная программа начального образования по русскому языку
Скачать 3.66 Mb.
|
| 1.1. | Учебно-методические комплекты (УМК) по английскому, немецкому, французскому, испанскому языкам для 2-4 классов | К | В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованные или допущенные МОН РФ. При комплектации библиотечного фонда целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, отдельные экземпляры учебников, не имеющие грифа. Они могут использоваться в качестве дополнительного материала. | |
| 1.2. | Стандарт начального образования по иностранному языку Примерная программа начального образования по иностранному языку | Д | ||
| 1.3. | Авторская программа к УМК, который используется для изучения иностранного языка | Д | ||
| 2. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ | ||||
| 2.1. | Алфавит (настенная таблица) | Д | | |
| 2.2. | Касса букв и буквосочетаний | Ф | | |
| 2.3. | Транскрипционные знаки ( таблица) | Д | | |
| 2.4. | Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандарте начального образования по иностранному языку (могут быть в цифровом виде) | Д | | |
| 2.5. | Наборы тематических картинок в соответствии с тематикой, определенной в стандарте начального образования по иностранному языку (могут быть в цифровом виде) | Д | | |
| 2.6. | Ситуационные плакаты (магнитные или иные) с раздаточным материалом по темам: Классная комната, Квартира, Детская комната, Магазин и т.п. (могут быть в цифровом виде) | Д | | |
| 2.7. | Карты на иностранном языке: | | | |
| Географическая карта/ы стран/ы изучаемого языка | Д | | ||
| Географическая карта Европы | Д | | ||
| 3. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ) | ||||
| 3.1. | Аудиозаписи к УМК, используемым для изучения иностранного языка | Д | | |
| 3.2. | Видеофильмы, соответствующие тематике, данной в стандарте начального общего образования по иностранным языкам | Д | | |
| 3.3. | Слайды (диапозитивы), соответствующие тематике, данной в стандарте начального общего образования по иностранным языкам | Д | | |
| 3.4. | Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие стандартам обучения | Д | | |
| 4. ИГРЫ И ИГРУШКИ | ||||
| 4.1. | Куклы в национальной одежде, передающие облик жителей стран изучаемого языка | Д | | |
| 4.2. | Лото (домино), развивающие игры на иностранном языке. | П | | |
| 4.3. | Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов (по темам: Дом, Зоопарк, Ферма, Транспорт, Магазин, и др.) | Ф | | |
| 4.4. | Мяч | Д | | |
2.ОКРУЖАЮЩИЙ МИР | ||||
| № | Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения | Необходимое количество | Примечания | |
| 1 . Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | ||||
| 1.1. | Учебно-методические комплекты (программы, учебники, рабочие тетради, хрестоматии и т.п.). | К | В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованные или допущенные Министерством образования и науки | |
| 1.2. | Научно-популярные, художественные книги для чтения (в соответствии с основным содержанием обучения). | П | | |
| 1.3. | Детская справочная литература (справочники, атласы-определители, энциклопедии) об окружающем мире (природе, труде людей, общественных явлениях и пр.). | П | | |
| 1.4. | Стандарт начального образования и документы по его реализации | Д | | |
| 1.5. | Методические пособия для учителя | Д | Рекомендации к организации учебного процесса по "Окружающему миру". | |
| 2. ПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ | ||||
| 2.1. | Таблицы природоведческого и обществоведческого содержания в соответствии с программой обучения | Д | | |
| 2.2. | Плакаты по основным темам естествознания магнитные или иные (природные сообщества леса, луга, сада, озера и т.п.) | Д | | |
| 2.3. | Портреты выдающихся людей России (политических деятелей, военачальников, писателей, поэтов, композиторов и др.). | Д | | |
| 2.4. | Географические и исторические настенные карты | Д | | |
| 2.5. | Атлас географических и исторических карт | К | | |
| 2.6. | Иллюстративные материалы (альбомы, комплекты открыток и др.) | Ф | Например, репродукции картин | |
| 3. Цифровые образовательные ресурсы | ||||
| 3.1. | Мультимедийные (цифровые) инструменты и образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения, обучающие программы по предмету | Ф | | |
| 4. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ) | ||||
| 4.1. | Видеофильмы по предмету | Д | | |
| 4.2. | Аудиозаписи в соответствии с содержанием обучения | Д | Могут, например, быть использованы фрагменты музыкальных произведений, записи голосов птиц и др. | |
| 5. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | ||||
| 5.1. | Термометры для измерения температуры воздуха, воды | К | | |
| 5.2. | Термометр медицинский | Д | | |
| 5.3. | Лупа | К | | |
| 5.4. | Компас | К | | |
| 5.5. | Часы с синхронизированными стрелками | Д | | |
| 5.6. | Микроскоп (цифровой по возможности) | Д | | |
| 5.7. | Лабораторное оборудование для проведения опытов и демонстраций в соответствии с содержанием обучения : для измерения веса (весы рычажные. весы пружинные, наборы разновесов и т.д.), изучения свойств звука (камертоны, наушники и т.д.), проведения наблюдений за погодой (флюгер, компас и т.д.), по экологии (фильтры, красители пищевые и т.д.), измерительные приборы (в том числе цифровые) и т.п. | К/Ф/ | | |
| 5.8. | Оборудование для уголка живой природы: аквариум, террариум, клетка для птиц, предметы ухода за растениями и животными | Д | | |
| 5.9. | Рельефные модели (равнина, холм, гора, овраг) | Д | | |
| 5.10. | Модель "Торс человека" с внутренними органами | Д/П | | |
| 5.11. | Модели светофоров, дорожных знаков, средств транспорта | Д/Ф | | |
| 5.12. | Муляжи овощей, фруктов, грибов с учетом содержания обучения | Д | | |
| 5.13. | Макеты архитектурных сооружений, исторических памятников и т.п. | П | Например, макет Кремля, славянского поселения и пр. | |
| 6. НАТУРАЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ | ||||
| 6.1. | Коллекции полезных ископаемых | Ф/П | | |
| 6.2. | Коллекции плодов и семян растений | Ф/П | | |
| 6.3. | Гербарии культурных и дикорастущих растений (с учетом содержания обучения) | Ф/П | | |
| 6.4. | Живые объекты (комнатные растения, животные) | Д | С учетом местных особенностей и условий школы | |
| 7. ИГРЫ И ИГРУШКИ | ||||
| 7.1. | Настольные развивающие игры по тематике предмета "Окружающий мир" (лото, игры-путешествия и пр.). | П | | |
| 7.2. | Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов (по темам: Дом, Зоопарк, Ферма, Транспорт, Магазин, и др.) | П | ||
3.МАТЕМАТИКА | ||||
| | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | Необходимое количество | Примечание | |
| 1 . Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | ||||
| 1.1. | Учебно-методические комплекты (УМК) для 1-4 классов (программа, учебники, рабочие тетради, дидактические материалы и др.) | К | В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованные или допущенные Министерством образования и науки | |
| | 2. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ | |||
| 2.1. | Демонстрационный материал (картинки предметные, таблицы) в соответствии с основными темами программы обучения | Д | | |
| 2.2. | Карточки с заданиями по математике для 1-4 классов (в том числе многоразового использования с возможностью самопроверки) | П | Например, с прозрачным клапаном для письма фломастером поверх условия задачи | |
| | Табель-календарь на текущий год | Д+К | | |
| | 3. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ | |||
| 3.1. | Цифровые информационные инструменты и источники (по тематике курса математики) | П | При наличии необходимых технических условий. | |
| | 4. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ) | |||
| 4.1. | Видеофрагменты, отражающие основные темы обучения. | Д | При наличие технических средств | |
| 4.2. | Занимательные задания по математике для 1-4 класса. | Д | | |
| | 5. ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ПОСОБИЯ | |||
| 5.1. | Объекты, предназначенные для демонстрации последовательного пересчета от 0 до 10 | Д | Размер объектов не менее 5 см Например, бусины двух цветов ( по 5 бусин одного цвета, идущих подряд), нанизанные на прочную веревку | |
| 5.2. | Объекты, предназначенные для демонстрации последовательного пересчета от 0 до 20 | Д | Размер объектов не менее 5 см Например, бусины двух цветов ( по 5 бусин одного цвета, идущих подряд), нанизанные на прочную веревку | |
| 5.3. | Наглядное пособие для изучения состава числа (магнитное или иное), с возможностью крепления на доске | Д | Например, магнитное поле с комплектом карточек от 1 до 20 и 20 двусторонних фишек (одна сторона - одного цвета, другая- другого) | |
| 5.4. | Демонстрационная числовая линейка с делениями от 0 до 100 (магнитная или иная); карточки с целыми десятками и пустые | Д | Длиной не менее 2 м; с возможностью крепления карточек и письма маркерами | |
| 5.5. | Демонстрационное пособие с изображением сотенного квадрата | Д | Размером не менее 1м х 1м; с возможностью крепления карточек и полосок | |
| 5.6. | Демонстрационная таблица умножения, магнитная или иная; карточки с целыми числами от 0 до 100; пустые карточки и пустые полоски с возможностью письма на них | Д | Размером не менее 1м х 1м; с возможностью крепления карточек и полосок | |
| 5.7. | Демонстрационная числовая линейка магнитная или иная; числа от 0 до 1000, представленные квадратами по 100; карточки с единицами, десятками, сотнями и пустые | Д | Длиной не менее 2 м; с возможностью крепления карточек и письма маркерами | |
| | 6. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | |||
| 6.1. | Раздаточные материалы для обучения последовательному пересчету от 0 до 10 | К | Например, бусины двух цветов ( по 5 бусин одного цвета, идущих подряд), нанизанные на прочную веревку | |
| 6.2. | Раздаточные материалы для обучения последовательному пересчету от 0 до 20 | К | Например, бусины двух цветов ( по 5 бусин одного цвета, идущих подряд), нанизанные на прочную веревку | |
| 6.3. | Комплект для изучения состава числа | К | Например, 20 двусторонних фишек (одна сторона- одного цвета, другая- другого) с возможностью фиксации фишек в линейном порядке по пятеркам и десяткам | |
| 6.4. | Раздаточные материалы для обучения последовательному пересчету от 0 до 100 | К | Например, бусины двух цветов ( по 5 бусин одного цвета, идущих подряд), нанизанные на прочную веревку; | |
| 6.5. | ||||
Похожие:
 | Примерная программа по русскому языку 2 Примерная программа по литературному чтению Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования | | «Второстепенные члены предложения» Программы: Примерная программа основного общего образования по русскому языку. Программы по русскому языку к учебникам для 5-9 классов/... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной программы начального общего образования... |  | Примерная программа Рабочая Данная рабочая программа 2 вида в 5 классе по русскому языку составлена на основе примерной программы основного общего образования... |
| Рабочая программа включает три раздела: Пояснительную записку Рабочая программа по русскому языку для 4 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального... | | Рабочая программа по русскому языку для 1 класса составлена на основе... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной программы начального... |
| Тематическое планирование по русскому языку классы Настоящая примерная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... | | Рабочая программа по русскому языку для 4 класса составлена на основе... Рабочая программа по русскому языку для 4 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Примерных программ начального образования фгос, авторской программы по русскому... | | Пояснительная записка Основу рабочей программы составляют следующие... Баранов М. Т. Программа по русскому языку к учебникам 5-9 классов / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский // Программно-методические... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе: Примерная... Примерная программа основного общего образования по русскому языку для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения под... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова), программы по русскому языку ( авторы-составители В. Ф. Греков, С. Е. Крючков, Н. А. Николина,... |
| Рабочие программы по русскому языку, литературному чтению, математике,... Программа по русскому языку создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по... | | Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Федерального государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (2004г), примерной программы основного образования... |
| 1. Примерная программа основного общего образования по русскому языку к умк в. В. Бабайцевой Примерная программа основного общего образования по русскому языку к умк в. В. Бабайцевой | | Рабочая программа по русскому языку для 7 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции М. Т баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. «Программа по русскому языку». // Программы... |
