«литература»
Скачать 0.94 Mb.
|
| Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.13. Русская критика о романе. Оценка «обломовщины» в критике. (2 час) Составление конспекта по плану: 1.Н.А. Добролюбов «Что такое обломовщина?». 2. Д.И. Писарев «Обломов»- романа Гончарова». 3. А.В. Дружинин «Обломов» - роман И.А. Гончаров». 4. Взгляды критиков на героя, его характер, женские образы. Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.14. И.А. Гончаров. Трилогия: «Обломов», «Обыкновенная история», «Обрыв». (2 час) Подбор материала для выступления с темой: «Автор и его произведения» ТЕМА 2.15. И.С. Тургенев. Очерк жизни и творчества. (2 час) Личность писателя. Особенности художественной манеры. Его участие в журнальной полемике. Проработка источников по теории литературы: понятие об условности в искусстве (эзопов язык, гротеск). ТЕМА 2.44. Ф.М. Достоевский. Очерк жизни и творчества. История создания романа «Преступление и наказание». (2 час) Личность писателя. Каторга, создание романа. Основные мотивы произведения. Нравственная проблематика. Эпоха, отраженная в романе. ТЕМА 2.45. Суровая правда в изображении безысходности обездоленных людей в мире зла. (2 час) Многоплановость и сложность социально-психологического конфликта в романе. Боль за человека-основа авторской позиции. Семья Мармеладовых. ТЕМА 2.46 Социальные и философские истоки бунта Раскольникова. (2 час) Социальные причины преступления. Философская теория Раскольникова, её суть. ТЕМА 2.47. Смысл теории Раскольникова и причины ее крушения. (2 час) Идея христианского смирения, всепримиряющей любви как антитеза бунту Раскольникова. Проблема личной ответственности человека за судьбу мира. Право на «кровь по совести» и разоблачение этой ложной позиции. ТЕМА 2.48. «Двойники» Раскольникова. (2 час) Образ Лужина и Свидригайлова. Суть теории Лужина. Роль «двойников» в романе. Связь с теорией Раскольникова. ТЕМА 2.49. «Преступление и наказание» как философский роман. Смысл названия. (2 час) Поиски «человека в человеке» в романе Ф. Достоевского. Полифонизм романа. Оценка романа в статье Н.Н. Страхова «Преступление и наказание». Роль эпилога в романе «Преступление и наказание». Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.50. Петербург Достоевского. (2 час) Подготовка докладов на темы: «Петербург-город гигант, поражающий контрастами» «Картины нищеты и надругательства над личностью» Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.51. Образ Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского. (2 час) Написание конспекта по плану: 1.Сонечка Мармеладова и проблема нравственного идеала автора. Дореформенная и послереформенная Русь. Отмирание крепостнических устоев. Образы Оболт-Оболдуева, князя Утятина. ТЕМА 2.38. Образы народных заступников в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». (2 час) Григорий Добросклонов — новый герой в литературе, герой своего времени. Тема русского богатырства, величия духа народа. Образы народных заступников: Ермилы Гирина, Савелия, Матрены Тимофеевны, Григория Добросклонова. Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.39. Лирика Н.А. Некрасова. Особенности поэтики. (2 час) Написание конспекта по плану: 1. Н.А. Некрасов как «поэт мести и печали». 2. Гражданственность лирики, особенная правдивость и драматизм. 3. Решение «вечных тем» в лирике Н.А. Некрасова. ТЕМА 2.40. М.Е. Салтыков-Щедрин. Очерк жизни и творчества. «История одного города». Обзор. (2 час) Жизненный и творческий путь Салтыкова-Щедрина. Жизненная позиция писателя. Своеобразие сказок. Отличие их от народных. Гротеск, иносказание, фантастические ситуации, эзопов язык. Фольклорные традиции. Злободневность, политическая острота сказа. Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.41. «История одного города»-критика рабской психологии и пассивности. (2 час) Написание конспекта по плану: 1. История создания романа. 2. Жанровые особенности романа, проблематика романа. 3. Взаимоотношения народа и его градоначальников. Градоначальники и народ. Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.42. «Я писатель, в этом мое призвание». М.Е. Салтыков-Щедрин (2 час) Подготовка реферата на тему «Творчество писателя. Жизненный и творческий подвиг Салтыкова-Щедрина» Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.43. Н.Г. Чернышевский. Жизнь, творчество, эстетические взгляды. (2 час) Подготовка докладов на темы: «Обзор жизни и творчества писателя» «Эстетическая теория Чернышевского» «Роман «Что делать?». Эстетические, идеологические, этические проблемы в романе» ТЕМА 2.16. «Отцы и дети» И.С. Тургенев. История создания, художественное своеобразие. (2 час) История создания романа. Характеристика эпохи на материале романа. Сюжет и композиция. Замысел и смысл названия романа. Основной конфликт романа. Злободневность романа. Функция природы в романе. Острота и искренность отклика писателя на появление нового и значительного типа в русском обществе. ТЕМА 2.17. Базаров в системе действующих лиц. Базаров и Кирсановы. (2 час) Образ Базарова. Человек идеологический. Базаров и Аркадий, Базаров и Николай Петрович, Базаров и Павел Петрович. Взаимоотношение Базарова с другими действующими лицами. Конфликт отцов и детей или конфликт жизненных позиций. ТЕМА 2.18. Причины конфликта Базарова с окружающими, его одиночество. (2 час) Понятие «нигилизм». Идейный спор Базарова и Павла Петровича. Причины спора. Оппоненты героя, их нравственная и социальная позиция. ТЕМА 2.19. Болезнь и смерть Базарова. Роман в русской критике. (2 час) Отношение автора к своему герою Споры вокруг романа. М.А. Антонович «Асмодей нашего времени». Д.И. Писарев «Базаров». «Реалисты». Н.Н. Страхов «Отцы и дети» И.С. Тургенева. Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.20. Духовный конфликт поколений и мировоззрений в романе «Отцы и дети». (2 час) Составление конспекта по плану: 1.Духовный конфликт «отцов» и «детей». 2.Базаров-герой своего времени. Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.21. Смерть Базарова. (2 час) Чтение 28 главы романа и письменный анализ по вопросам: 1. Отношение Базарова к родителям. 2. Отношение к Одинцовой перед смертью. Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.22. Споры вокруг романа «Отцы и дети» И. Тургенева. (2 час) Составление конспекта по плану: 1.Полемика вокруг романа .Д.И. Писарев «Базаров». 2.Неоднозначность восприятия романа современниками писателя: М.А. Антонович «Асмодей нашего времени» и Н.Н. Страхов «Отцы и дети» И.С. Тургенева». Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.23. Творчество Коста Хетагурова. (2 час) Подготовка рефератов на темы: «Жизнь и творчество К. Хетагурова» «Обзор творчества К.Хетагурова» «Близость творчества Хетагурова с творчеством Н.А. Некрасова». ТЕМА 2.24. Ф.И. Тютчев-поэт, философ, певец русской природы. (2 час) Личность поэта и его лирический герой. Мечта о России будущего. Пейзажная, философская лирика. Философские мотивы поэзии( противоборство враждующих сил в природе и душе человека). Раздумья о жизни, человеке, мироздании, единство мира, природы и внутреннего мира человека. ТЕМА 2.25. Любовная лирика Ф.И. Тютчева. (2 час) Любовные стихи Ф.И. Тютчева. Любовная лирика: любовь как «Поединок роковой». «Денисьевский цикл» . Художественное своеобразие и ритмическое богатство стиха поэта. Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.26. Политические и философские взгляды Ф. Тютчева. (2 час) Подбор материала к теме «Философские мотивы в творчестве Ф.И. Тютчева» ТЕМА 2.27. А.А. Фет. Основные темы и мотивы лирики. (2 час) Очерк жизни и творчества. Проникновенное чувство родной природы, единство ее с человеком в поэзии Фета. Полемика Фета с «гражданской поэзией». Игнорирование истории. Идея красоты и мотив страдания в творчестве Фета. Лиризм. Музыкальность поэзии Фета. Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.28. Лирика А.А. Фета. (2 час) Составление конспекта по плану: 1Особенности поэтического языка и психологизм лирики А.А. Фета. 2.Волшебство ритмов, звучаний, мелодий в лирике поэта. Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.29. Сопоставительный анализ стихов Ф.И. Тютчева и А.А. Фета. (2 час) Проработка теоретического материала по вопросу: Особенности поэтического языка лирики Ф.И. Тютчева и А.А. Фета Составление анализа стихов поэтов (на примере нескольких стихотворений по выбору студентов) Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.30. А.К. Толстой. Жизнь и творчество. (2 час) Написание докладов на темы (на выбор студента): «Обзор жизни и творчеств писателя» «Своеобразие художественного мира А.К. Толстого» «Ведущие темы лирики поэта» «Взгляд на русскую историю в его стихах» ТЕМА 2.31. Контрольная работа №1. (2 час) Написание контрольной работы №1 ТЕМА 2.32. Н.С. Лесков. Очерк жизни и творчества. Повесть «Очарованный странник». (2 час) Краткий очерк жизни и творчества. «Очарованный странник». Самобытность языка писателя. Лесков-мастер описания русского быта. Тема для самостоятельной работы студента. ТЕМА 2.33. Русский народ и его огромный потенциал в повести «Очарованный странник». (2 час) Написание конспекта по плану: 1.Галерея героев Лескова. 2.Праведники и злодеи, не принимающие серых будней. 3.Смысл названия произведения. ТЕМА 2.34. Н.А. Некрасов. Жизнь и творчество. Своеобразие лирики. (2 час) Личность писателя. Общественные идеалы Некрасова и его литературная позиция. Некрасов-редактор «Современника» и «Отечественных записок», организатор литературного процесса. Некрасов-новатор в области поэтической формы; некрасовские ритмы, народный язык его поэзии. ТЕМА 2.35. История создания поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Замысел поэмы. (2 час) Жанр, своеобразие поэмы. Композиция. Сказочные мотивы. Главные образы поэмы. Путешествие -композиционный стержень поэмы. ТЕМА 2.36. Отражение в поэме социальных противоречий эпохи. (2 час) Отражение в поэме всех граней народного быта. Реформа 1861 года, ее отражение в поэме. Проблемы счастья, долга, смысла жизни. Образы Якима Нагого и Ермилы Гирина. Образы семи мужиков-странников. ТЕМА 2.37. Сатирические портреты помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Мастерство Некрасова-сатирика. (2 час) |
Похожие:
 | Литература по психологии,классичес Альдебаран-крупнейшая электронная библиотека on-line- художественная, учебная и техническая литература и книги различных жанров:... | | Литература чувашская литература Чувашский государственного университет имени И. Н. Ульянова по специальности русский язык и литература |
| “ Литература + литература” Идея проведения данного урока взята из газеты “Литература” (приложение к газете “Первое сентября”,№13 за 1998 год, страница 1) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Литература и история. Литература как искусство слова. Литература и другие виды искусства |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Литература и история. Литература как искусство слова. Литература и другие виды искусства | | Литература 1 Русская литература. Мультимедийная энциклопедия. 8-11... Математика. Учебное электронное издание. 5-11. Новые возможности для усвоения математики |
| ЛИТЕРАТУРА К КУРСУ "ФИЛОСОФИЯ" ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА и ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА | | "Литература народов России" (Кабардино-черкесская литература) ... |
| Тема урока. Основное содержание Введение. Судьба России в XX веке. Основные направления, темы и проблемы русской литературы XX века. Русская советская литература;... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Литература и жизнь. Литература как искусство слова. Вымысел. Литература как учебный предмет |
| Литература Тема: Человек и история в поэме А. С. Пушкина «Медный всадник» Учебно-методическое обеспечение: учебник 10 класс литература Коровина В. И. Литература. 10 класс, Москва Просвещение. 1часть. 2012... | | Рабочая программа по литературе составлена на основе программы "Литература.... Литература. 5-11 класс" под ред. Г. И. Беленького. Реализуется в учебнике "Литература. 11 класс: Учебник для общеобразовательных... |
| Список бесплатных электронных библиотек Альдебаран крупнейшая электронная библиотека on-line художественная, учебная и техническая литература и книги различных жанров: детективы,... | | Родная литература Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику «Родная литература» (Ана литература) 5 класс. Авторы: (Суюнчев А., Азаматова... |
| Рабочая программа учебного предмета: «Литература» «Литература» под редакцией В. Я. Коровиной (Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 кл. Авторы: В. Я. Коровина,... | | Рабочая программа педагога по курсу «Литература» Литература 5 – 11 классы/ под редакцией Г. И. Беленького. – 4-е изд., перереб. – М.: Мнемозина, 2009. – 110с и ориентирована на использование... |
