Курсовая работа: Методика обучения иностранному языку Методические рекомендации Направление подготовки 050100. 62 Педагогическое образование Профиль «Образование в области иностранного языка»
Скачать 0.74 Mb.
|
| Тема: Использование научно-популярного текста для развития умений чтения учащихся старших классов школ с углубленным изучением английского языка Актуальность исследования. Уровень развития современного общества и расширяющиеся международные связи нашей страны предъявляют все более высокие требования к современным специалистам. В новом тысячелетии человеку необходимо не просто знание иностранного языка, он должен владеть определенными приемами работы с иноязычным научно-популярным текстом, которые позволили бы ему наиболее эффективно извлекать нужную информацию из зарубежных источников. На современном этапе развития научно-технического прогресса научно-популярный текст приобретает все большее значение, поскольку он является вербальным средством хранения и передачи познавательного опыта человека [48:123]. Одной из основных задач обучения иностранному языку в школе является обучение пониманию иноязычных, в том числе и научно-популярных текстов. Однако уровень подготовки в школах по иностранному языку не всегда позволяет учащимся работать с текстовыми источниками такого характера. В теории и практике обучения иностранным языкам назрела необходимость в такой подготовке учащихся, которая могла бы снабдить их не только теоретическими знаниями, но и стратегиями понимания иноязычных текстов, в особенности научно-популярного характера. Важно научить учащихся не только извлечению информации из текста, но и ее пониманию и аналитико-синтетическим умениям переработки полученной информации [39:97]. Процесс понимания текста является объектом изучения многих отраслей науки: философии, психологии, психолингвистики, лингвистики, когнитологии [23:56]. В последнее время наблюдается усиление интереса исследователей к изучению разных аспектов проблемы понимания текста вообще и научно-популярного текста в частности (А.А. Леонтьев, И.Р. Гальперин, О.И. Москальская, Л.П. Доблаев.) Появилось много исследований, посвящённых обучению пониманию текста. Кроме того, в настоящее время основное внимание уделяется развитию навыков устной речи. Обучение чтению на основе извлеченной информации из печатного источника заменяется на чтение вслух, вопросно-ответной формой работы, переводом, пересказом и т.п. Чтению как речевой деятельности почти не учат, оно всё время выпадает из поля зрения. Технологий, направленных на развитие аналитико-синтетических умений чтения, явно недостаточно. Всё вышеизложенное определяет актуальность выбранной темы исследования. Объектом данного исследования является процесс развития умений чтения на основе научно-популярного текста на старшем этапе обучения в школе. В качестве предмета исследования выступают приёмы развития умений чтения у учащихся старших классов в процессе работы с научно-популярным текстом. Цель данной работы заключается в обосновании рассматриваемых приёмов развития умений чтения научно-популярного текста у учащихся старших классов. Для достижения цели исследования потребовалось решение следующих задач:
В работе для решения указанных задач применялись следующие методы исследования:
Теоретико-методологической основой исследования явились работы В. Гумбольдта, Г.И. Богина и др. по обучению пониманию текста вообще и научно-популярного текста в частности, психолингвистические проблемы понимания научного текста Л.П. Доблаева, А.А. Леонтьева, И.А. Зимней, исследованию понятия «научно-популярный текст» и его особенностей И.Р. Гальперина, Л.С. Бархударова и др., педагогическому исследования Р.П. Мильруда по обучению пониманию текста. Апробация исследования. Разработанная в предлагаемом исследовании методика по развитию аналитико-синтетических умений чтения текстов научно-популярного характера учащимися старшего этапа прошла экспериментальную проверку в МОУ СОШ № 10 г. Сургута в 2007–2008 гг. Результаты исследования докладывались на межвузовской научно-практической конференции «Актуальные вопросы лингвистики и методики обучения иностранным языкам: опыт, стратегии, перспективы». Практические результаты исследования отражены в публикации «Научно-популярный текст как основа развития коммуникативной компетенции учащихся» в сборнике статей по материалам международной конференции «Межкультурная коммуникация: теория и практика». Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, выводов к главам, заключения, списка использованной литературы и приложений. СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 3 Глава 1. Курсовая работа как вид научно-исследовательской деятельности студентов 6
Глава 2. Курсовая работа по методике обучения иностранным языкам на III и IV курсах 29 1. Структура и содержание курсовой работы на III курсе 29 2. Структура и содержание курсовой работы на IV курсе 32 3. Характеристика практического исследования в курсовой работе на IV курсе 37 4. Методы исследования констатирующего эксперимента 41 5. Оформление практического исследования 44 6. Апробация результатов исследования проблемы 46 Список использованной литературы 49 Приложение. Образец оформления пункта «Введение» к курсовой работе на IV курсе по методике обучения иностранным языкам 51 Курсовая работа: методика обучения иностранным языкам Методические рекомендации Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль «Образование в области иностранного языка» Техническая редакция, верстка – Л.Г. Махмутова Сдано в печать 24.04.2014 г. Формат 6084/16 Печать цифровая. Гарнитура Times New Roman Тираж 50 экз. Заказ № 20. Усл. п.л. 2,4 Редакционно-издательский отдел Сургутского государственного педагогического университета 628417, г. Сургут, 50 лет ВЛКСМ, 10/2 |
Похожие:
 | Учебно-исследовательская практика Направление – 050100-Педагогическое... «Философия», «Культура речи», «Информационные и телекоммуникационные технологии в работе учителя», «Общая психология», «Возрастная... | | Учебно-методический комплекс дисциплины рабочая программа дисциплины... Содержание: умк по дисциплине «Общая психология» для студентов направления подготовки 44. 03. 01 – «Педагогическое образование»,... |
| Рабочая программа для студентов очной формы обучения направление... Иванов Д. И. Математическая логика и теория алгоритмов. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы... | | Аннотация основной образовательной программы высшего профессионального... Федеральная служба финансово-бюджетного надзора территориальное управление в Брянской области |
 | Рабочая программа Учебной дисциплины зоология позвоночных направление... Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования... | | Рабочая программа Учебной дисциплины ботаническое ресурсоведение... Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования... |
| Рабочая программа Учебной дисциплины ботаника (анатомия и морфология... Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины иностранный язык... Направление подготовки – 050100. 62 «Педагогическое образование» (безопасность жизнедеятельности) |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины иностранный язык... Направление подготовки – 050100. 62 «Педагогическое образование» (безопасность жизнедеятельности) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование... |
| Рабочая программа для студентов очной формы обучения направление... Иванов Д. И. Дополнительные главы лгебры. Учебно-методический комплекс. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... | | «Модуль адаптации ребенка к школе» Специальность (направление подготовки): 050100. 62 «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование» |
| 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», профиль подготовки... | | Рабочая программа учебной дисциплины Направление подготовки 050100. 62 Педагогическое образование Профиль подготовки: Историческое образование |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Поэзия и проза Воронежского края» Направление подготовки 050100. 62 Педагогическое образование Профиль подготовки: Историческое образование | | 1. Направление подготовки 050100. 62 Педагогическое образование профиль... Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 Зеленодольского муниципального... |
